勤奋作文

2021-04-26 勤奋

  在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的勤奋作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

勤奋作文 篇1

  列宁9岁多就上中学一年级了。在班上,他年龄最小,学习成绩却数第一。

  列宁有个好习惯,每天早晨很早就起床,洗脸,擦了身,整理好床铺,就抓紧时间把功课复习一遍。在中学的几年中,他几乎天天都是这样,生活很有规律。

  列宁上课专心听讲,门门功课都学得很好。晚上,他和弟妹们一起做作业。别人才动笔,他很快就做完了。爸爸看到这种情况,担心他养不成用功的习惯,经常提醒他说:要刻苦学习,要认真地完成作业。

  有一天,列宁听到妹妹奥里珈在隔壁练钢琴,一段很短的曲子,她弹了一遍又一遍,起码练到没有一点错儿才停下来,列宁感动地说这种劲头真让人佩服!他觉得应该学习妹妹这种刻苦的精神。从此以后,他做功课格外用功,而且做得比老师规定的还要多。他还经常找些参考书读,认真地做读书笔记。

  列宁的作文经常受到老师的夸奖。教师给打的分数往往不是5分,而是5+。每次作文时,老师在一两个星期以前,就把题目告诉学生。列宁知道作文题目后,马上就开始准备,读参考书,考虑文章的内容,写提纲,打草稿。他把稿纸折成两半,在左边起草把右边穿着。草稿起好以后,就在右半边补充、修改,或者写些必要的说明了。不几天,右边的一半也快写满了。等到交卷的时候,他的文章已经认真细致地改过好几遍了,文章自然又充分又有条理。

  列宁不喜欢死啃书本,不论学什么,都肯动脑子钻研。同学们都不爱学拉丁文,觉得很枯燥。列宁却学得津津有味,因为他找出了拉丁文的特点,掌握了拉丁文特有的各种语法规律。有一天,拉丁文教师让坐在前排的一个同学翻译一篇很难的课文。这个同学站起来,翻译了一半就再也译不下去了。老师说:下一个。第二个同学站起来,也翻译不下去。老师说第三个,第四个直到大多数同学站了起来,才轮到列宁。同学们都轻松地透了口气,他们相信列宁准能答应答得不错,那么大家就可以坐下来了。教室里静静的,列宁声音不高,翻译得十分流畅。教师坐在讲台上一动不动地听着,等列宁翻译完了,他走到列宁跟前,紧紧地抱着列宁亲切地说:谢谢你,我的孩子!

  列宁还有一个好习惯,遇到不懂的事情,总要弄个明白。有一次,他和同学们挖到一个屎克螂的洞。屎克螂的洞很宽,洞深约有半米。洞里分几个格子,在一个格子里有一大堆粪,而另一个格子里地摆着许多工作圆溜溜的粪球。列宁读过一些讲昆虫生活的书,就跟同学们讲:这些粪球是屎克螂从外面运进来的,屎克螂有个滚粪球的习性。同学们问,屎克螂把粪球滚到窝里去干什么呢?这一下可把列宁给问住了。他答应第二天告诉大家。他回去问了哥哥,还读了有关的书。第二天,他果然带来了答案:原来屎克螂把卵产在粪球上面,孵化出来的幼虫,就可以把粪球当食物。过了几天,他又告诉同学说:在古代的埃及,屎克螂是神圣不可侵犯的。埃及人把石头雕的和泥塑的屎克螂放在庙里供奉,或者带在身上作护身符。同学们听得津津有味。原来这几天,列宁翻阅了不少讲到屎克螂的书。

  列宁对各种知识都有兴趣。他不但学好了各门功课,而且还阅读了大量的文学作品和政治理论书籍。

勤奋作文 篇2

  我家有一位和蔼可亲的大姐姐,好非常勤奋好学。

  周末到了,全家终于可以好好地睡个懒觉了。可是一大早,姐姐那吵闹的手机铃声便响起来。接着,她穿好衣服,快速走进书房,翻开书本,朗朗地读起来,姐姐每次一读起来,就忘了时间,忘了一切,甚至开饭了,她依然聚精会神地读着,读完这一页,她又把手指头放在下一页,小心翼翼地翻过来,继续读下去。只有把姐姐拉出来,她才肯吃饭。刚吃完,她又回到书房,津津有味地“啃”起书来。时不时她还会眉头紧皱,这时,我就知道她又有生词不会了,姐姐翻开词典,仔细寻找着,又随手拿起一支铅笔,把意思标注在书上,过后,她那紧皱的眉头也慢慢舒展开了。

  还有一次,姐姐回到家里,刚把书包一放,连鞋子都忘记脱了,便又到书房专心致志地读书。姐姐还会随着书的内容和情节而变换表情,有时候,她会显得很气愤;有时候,她会高兴地哈哈大笑;还有的时候,她会感动流下眼泪,就好像是在变脸。更让我吃惊地是,有时我作业当中遇到难题想请教她时,在她身后连喊几声她一点都没反应,直到我走近她身边对着她喊,她才一惊,对我说:“哦,对不起,我刚才读得太入迷了,所以没听见你的讲话”。

  她就是我的姐姐,一位勤奋好学的姐姐。

勤奋作文 篇3

  常言道,”一分耕耘,一分收获。”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的。正如我校的体育健儿们,能在县运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果。我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能。长江后浪推前浪,这是我们雄心,青出于蓝胜于蓝,这就是我们的豪情。这样的回报时我们的所得。

  是的,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋,罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》;因为勤奋,巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋,爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

  爱因斯坦曾经说过:“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”;卡来而更激励我们:“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”

  正处于学习阶段的我们,就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神,因为只有这样,我们才能实现自己的目标,在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功。若是连学都不想学,吝啬与付出自己的劳动,怎么会学懂知识,掌握知识,又怎么会品学兼优,出类拔萃呢?一分耕耘一分收获,在耕耘的时候,我们就应该付出辛勤的'劳动,收获的时候才会有满意的果实,才会成果丰硕,人生能有几回搏?此时不搏何时搏。人生能有几个花季,雨季?过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”就是这个道理。

  同学们,努力学习,相互友爱,用学问把自己武装起来,这样,你才会使出类拔萃的。让我们一起作一名成功的中学生吧!

勤奋作文 篇4

  勤奋二字虽易念,却难贯彻;偷懒二字虽难写,却易实现。可最终,往往是”偷懒“二字在心中安营扎寨,从而毁了自己的一生。让我们把勤奋装进心灵把。

  如今的我不仅不勤奋,甚至很懒,曾被自己称作懒癌患者。尽管没有像一些同学一样作业不写,但我却认为自己非常的懒,懒到在怀念自己五年级的那股勤奋,努力学习的劲头,那时的我每天作业在学校就完成了,回到家中就把语文书拿出来,一背就可以背上个几个小时。这种学习的劲头如今我都在怀疑当时的我是怎样做到的,令我不可思议,然而就是那种勤奋的劲头,使我五年级期末考的语文考了92。5分。尽管不是那么高的分数,但我认为足够了。或许我还不够努力,还要加油。然而这种劲头只是在五年级的时候有过,后来就一直没有出现过了。

  世界上有很多的明星都有勤奋的习惯,但令我印象最深刻的是NBA中的著名球星科比,他虽然不是我最喜欢的球星,但是他的曼巴精神却让我振奋无比。他每天凌晨4点起床训练的的习惯,这份努力,就是他成功的主要原因。尽管他不幸去世了,但我相信一千年甚至一万年后有人会说,以前有一位球星的绝招是后仰跳投,他就是24号科比。

  如今我将踏入初三,我成绩很差,也没有什么好的天赋。但我相信。只要把勤奋装进我的心灵,我就能成功!

勤奋作文 篇5

  我身边的人很多。有勤奋好学的、助人为乐的、诚实的、风趣的……今天,我要写的是一个勤奋好学的人。

  我的朋友小红,长着一头乌黑的头发扎着马尾辫,高高的鼻梁上有一个亮亮的大眼睛,樱桃小嘴红艳艳的特别好看。她身高大约一米五,长的娇小可爱的,我们都很喜欢她。

  小红是一位勤奋好学的人。每天早上,她总是第一个来到教室,拿起书坐在自己的位上,认真地读起来,任谁玩耍喊叫她都不抬头看一眼。她不仅上课认真听讲,下课除了上厕所,就在位上看书。人送外号"小书虫"。

  记得那次快要期末考试了,小红突然生病,整整在家呆了一个星期。

  当小红回校的时候,已经离期末考试还剩八天了。上课时,我无意间发现小红在发呆。下课后,她来到我的座位前。问道:“许子轩你能不能帮我复习一下?”小红又说:“我一个星期没来学校上课。功课落下了那么多。再过几天就期末考试了,你可一定帮帮我!”我说:“好,一定帮你。"

  在剩下的几天里,我和小红晚上留在教室里,我像老师那样绘声绘色的讲起来,模仿的有模有样。就在考试的前一天晚上,我们把落下的功课全部补上去了。考试那天,我们带着希望奔赴考场。过了几天,成绩出来了,小红考的非常好。她就是这样一位爱学习的好同学。

  勤奋学习你就一定会收获好成绩,不怕吃苦努力去做就一定能成功!

勤奋作文 篇6

  一、道理论据:

  1、只有坚持不懈地刻苦学习,是不必担心不能成材的。——华罗庚

  2、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹可以创造出来。——鲁迅

  3、人生在勤,不索何获。——范晔

  二、事实论据:

  1、王羲之苦练成“书圣”刮目相看头悬梁锥刺股

  2、自学成才的高尔基。高尔基小时候是在每天十几小时繁重劳动和鞭打责骂下度过的。但即使过着这样的生活,他也总是抓住每一分钟空闲时间读书。店老板不许他读书,他千方百计地弄到书,躲到阁楼上、储藏室里阅读。夜晚借月光或自制的小灯盏照着读书,没有蜡烛,他就把老的烛盘上的蜡油收集起来,装在一只罐头盒里,再注入一些灯油,用棉线卷一根灯芯照着读书。在面包房当工人时,他用零碎的木棒在揉面的台子上架起一个临时的书架,一面揉面团,一面读书。有一次,老板走进去看他在读书,想把书拿走扔到火里去,高尔基抓住老板的胳膊愤怒地叫喊:“你敢烧掉那本书!”吼退了老板。监视、威吓没能阻止高尔基读书,反而使他自学的信念更坚定了。

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