勤奋作文

2021-08-12 勤奋

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的勤奋作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

勤奋作文 篇1

  从一年级开始,我就很贪玩,跟个小猴子一样闲不住,东跑西蹿的,就像推销人员一样,心思就是放不到学习上,真是江山易改,本性难移啊!一天,我们的数学老师神秘地说:“突击考试现在开始!”我心想:完了,完了!今天我可要“命丧黄泉”了,刚拿到卷子,我便多云转晴,老师原来发的是计算卷,这可是我的拿手好戏。

  不一会儿,我便写好了。可第二天拿到试卷,就觉得头上“乌云密布”,雨“哗哗”下个不停,脸红的像猴屁股似的,恨不得得挖个地洞钻进去,回家的路上,我低着头,走的比蜗牛还慢。刚进房间,老爸就站在里面,我吞吞吐吐地说出了分数,老爸将我的耳朵一拎,我便跳起了“芭蕾舞”。“救命呀!别打了!我保证下次考好!”

  直到有一天,我期盼已久的端午节终于到了,刚起床,我就汗如雨下,今天可真热!妈妈正在院子里不紧不慢地包粽子,碧绿的粽叶、雪白的糯米、鲜红的枣子整齐地摆在妈妈的面前,我不禁咽了一口口水,这几样东西引出了我的馋虫,我对妈妈说:“妈妈,你就包快点吧!我都想吃了。”“不行!”妈妈坚决地回答。

  “妈妈,你就包快点吧!我快饿晕了。”我这一摇,妈妈手中的粽子便落地散了架,,“你看你,一个好好的粽子就没了,你再催,就等着吃烂米吧!”妈妈大声说,我突然恍然大悟。原来,妈妈在悄悄地暗示我,学习也要这样勤奋认真,不然是不会有收获的。

勤奋作文 篇2

  期中考试之后,我回到了走马岭----新小楼----我的新家。第二天,爷爷带我们参观了他的菜园。

  今天吃完早饭后,爷爷准备带我和姐姐去他的菜园劳动,让我们体会到劳动的艰辛,但由于昨天下了雨,菜园里有许多积水,爷爷就让我们参观参观。

  早上9点多,我们三人吃完饭后便去了爷爷的菜园。爷爷的菜园位于房子的西北,但是前方有人做房子,所以我们要绕道过去。进入菜园,前方是一片池塘,上面浮着绿萍。再向前走是一片油菜花,上方还有蝴蝶在飞舞。看着让人心旷神怡,很是舒服。我们沿着小路走了一会儿,到了爷爷的那几块地。但对面有两只恶狗一直对着我们远吠,自以为是这菜园的守护者。爷爷的菜地上种着豌豆、毛豆和土豆。豌豆苗的茎,非常细,四周的叶子呈蝴蝶状,叶子前方的触手,是它向上生长的攀爬工具,整个造型非常有美感。土豆苗的茎,相比豌豆苗的茎来说是比较粗的,他四周的茎和主茎路的夹角为60度左右,叶子也是蝴蝶状,相邻两片叶茎的最小夹角为120°,但是最前方的叶子是爱“心”状。这美丽的菜园是爷爷的勤奋劳作换来的。原来是长满草的荒地。俗话说:一分耕耘,一分收获。爷爷的菜园,给全家的蔬菜提供了经济方便。

  是啊,没有辛勤的劳动,哪里会有收获。闻鸡起舞,就是一个好例子---晋代的祖逖[tì]是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代,他意识到自己知识的贫乏,深感不读书无以报效国家,于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍,认真学习历史,从中汲取了丰富的知识,学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳,接触过他的人都说,祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候,曾有人推荐他去做官,他没有答应,仍然不懈地努力读书。

  后来,祖逖和幼时的好友刘琨一直担任司州主簿。他与刘琨感情深厚,不仅常常同床而卧,同被而眠,而且还有着共同的远大理想:建功立业,复兴晋国,成为国家的栋梁之才。

  一次,半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声,他一脚把刘琨踢醒,对他说:“你听见鸡叫了吗?”刘坤说:“半夜听见鸡叫不吉利。”“我偏不这样想,咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑,剑光飞舞,剑声铿锵。春去冬来,寒来暑往,从不间断。功夫不负有心人,经过长期的刻苦学习和训练,他们终于成为能文能武的全才,既能写得一手好文章,又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军,实现了他报效国家的愿望;刘琨做了征北中郎将,兼管并、冀、幽三州的军事,也充分发挥了他的文韬武略。

  看着爷爷的菜园里的豌豆、毛豆、土豆和各种蔬菜,丰收在望,我浮想联翩。勤奋是春天不误农时的耕播,为秋天的果实埋下希望的种子;勤奋是夏天顶着烈日的耘溉,为秋天的丰收付出无数的汗水;勤奋是花丛里纷飞忙碌着的蜜蜂,为着梦想的甜蜜不辞辛劳;勤奋是科学家那九十九次的失败,为着第一百次的那次成功。我的学习又何尝不是这样呢?

勤奋作文 篇3

  大家都有各自的朋友,而我的朋友却很与众不同——勤劳。

  今天刚放学,我就准备回家,可偏偏在这个时候,学校要扫地,我非常不想干,于是我脑子里冒出了一个念头

  :一会趁着老师转头的时候悄悄地跑了出来,走在回家的路上,我心想老师会不会发现,同学会不会发现,同学会不会发现我不在告诉老师......

  回到家,我看到爸爸的眉头紧锁,我感到一种不祥,本以为爸爸会批评我,可没想到他确说要招聘我,我很好奇,于是我问爸爸招聘我干什么,他对我说:“聘你做家里的清洁工,我很是吃惊!不过我还是比较关心一次的薪水是多少钱,爸爸说5块,我二话不说的答应了,第一天,我开始了自己的工作,爸爸把工作清单给了我就去上班了,我本以为很简单,可一看工作清单!OH,MYGOOD!洗碗、刷碟子、扫地、拖地、洗洗手间......

  我立马开始了了工作洗碗、扫地刷碟子、拖地等等等等终于功夫不负有心人,我把所有的活都干完了。

  我这才知道原来干活也不容易,不过勤劳却悄悄地与你为友!

勤奋作文 篇4

  又到了学期的收获季节,又到了复习的阶段。这几天班里的同学们更加“忙碌”了,更加“勤奋”了。有的在忙着补写笔记,有的.忙着做卷子,有的抱着书本暴读狂背,课文、公式、定义、单词无一幸免的被“狂轰滥炸”,“学习热情”那叫一个空前高涨。

  回到家中,还是埋头苦读,放弃了娱乐,放弃了午休。桌案前一坐几个小时,应用题、模拟卷来者不拒,秉烛夜读到深夜,有些同学更恨不得“头悬梁,锥刺股”了,真是勤奋异常。一场轰轰烈烈的复习大会战以后,效果又会怎么样呢?往往“考试”的战役刚刚结束,突击队的“成果”便扔了个干干净净。

  老话说的是“功在诗外”,这句话给我启发是:我们的学习应该做到的是“功在平时”。

  学习为了什么?学习了近六年,大家都明白我们小学的学习是基础。即为基础,就不是海市蜃楼。基础只有打得牢牢的,才能建起摩天大厦。每学期我首先制定一个详细的可行的学习计划,因为课外班多,我还制定了严格的时间表。在平时的学习过程中,严格按计划执行:课前的预习,标出难点和疑问,上课时针对性地听讲;老师的重点讲解,其他同学的疑问和回答都要注意听;课后及时的复习,一边学习新课,一边复习前一课、复习前一单元。到课本学习结束后,课程已复习了好几遍。(爸爸称之为滚动式复习。)等老师的复习开始后,只需把平时的重点、难点着重复习一下,汇总贯通就行了。如果是语文、英语,那平时的大量的阅读和积累就更显重要,马老师每日给我们布置的摘抄,小练笔很有用,经过一段的练习,就会有明显的提高。所以越是到每学期复习时我反而越轻松,一般到考试的前些天,爸爸就不再让我复习。这时他经常会说:“功夫在平时,玩儿玩儿去吧!放松放松!”(爸妈对我的学习教育重点就在于学习大于考试,素质大于分数,长大成为一个笑对生活的人。)

  我的体会是,这种学习方法在低年级学习时,效果不太明显,主要是因为学习内容简单。而越往上走,平时的积累越显突出,效果就越加明显。用爸爸的话说:“人不可能都很聪明,(爸爸说我不聪明。)但一种适合的,有效的,持久的学习方法,会把你推向成功,你会胜在成人以后。”

  一种学习方法未必适合任何人,但平时的积累是人人可行的,让我们少一些考前的“勤奋”,多一些平时的勤奋,多一些快乐学习吧!

  妈妈的话:和哦!土豆一起,根据她平时学习心得笔记汇总整理,以与博友们交流。

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