勤奋话题作文

2021-08-19 勤奋

  无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的勤奋话题作文,希望对大家有所帮助。

勤奋话题作文1

  “勤奋”这个词对我们这个年龄的人来说是颇为熟悉的。恐怕很多人在小的时候就已经知道它,了解它的意思了。

  我知道这个词,是在上小学以前。那时我还是个五六岁的小女孩,每天早上爸爸牵着我的手到公园去玩。公园里的人可多了,有翻早的老人,有和我一样来玩耍的孩子,有练武的青年。还有些人,他们总是抱着书闷头看,有坐着的,有慢步走粉的。看他们那个样子,真像撞了树也要说声“对不起”似的。就在我们经常休息的小亭子附近的长椅上,有一位戴着眼镜的大姐姐,总抱着一个草绿色布套的大本子,在上面写着什么。她和别的看书的人还不一样,她不是总盯着本子,而是时而抬眼看看,时而闷头紧写。每天早展我们都看见她。她那动作真怪,我总想过去看看,可又不敢,我有点怕她。

  有一天,我玩累了,又到小亭子去休息。爸爸背靠柱子坐着,一条腿平放在石凳上,一条腿弯着。他把画报放在膝盖上,给我读故事。我倚在他的小腿上休息。过了一会儿,爸爸突然停下不读了,对我说:“去看看那位大姐姐画得像不像。”我莫名其妙地看着爸爸,又看看那位大姐姐,爸爸又说:“去那儿看看。”边说边指着长椅上的大姐姐。我犹犹豫豫地慢慢走过去,快到她眼前又快步跑过去,然后慢慢往回走,装做漫不经心的样子朝大姐姐的本子看了一眼,啊?那上面画着我和爸爸刚才的样子。是用铅笔草草画的,但很像,那姿势、那神态简直像极了,我看得愣在那里。大姐姐还在仔细地描着,她好像没看见我站在她身边。但我觉得她什么都看得见,什么都在她的本子上,她的画简直就像真的一样。我赶紧跑回爸爸身边,告诉他。他看着大姐姐微笑着说:“功夫不负苦心人,只有这样的人才能干成事。”我问:“什么样的人?”爸爸低头看着我说:“勤奋的人。”“什么叫勤奋?”“不懈地努力,坚持干。”“我也要干成事,干大事。”“那就要勤奋。”

  随着年龄的增长,我更深地理解了勤奋的含义,并把它运用到学习上。我记住这样的几句话:天才出自勤奋,百分之九十九的勤奋加百分之一的天才等于成功,几分耕耘几分收获,通往成功的路在你脚下,它就是勤奋……

勤奋话题作文2

  时间在我的指尖如白驹过隙一般逝去,不知不觉我已年满十四。虽然还未经历许多世间冷暖,但岁月改变了当年那张稚嫩的脸庞,恍恍惚惚,进入了初三。嗯,是时间了,是时间了,我真要该努力了,让自己不后悔于这美好的青春时光,我要勤奋起来,在最好的年纪绽开出绚烂之花。

  “天才,那就是一分灵感加上九十九分汗水。”爱迪生虽这样说,但以前的我,只是单纯地想成为天才,无论自己怎样选择,怎样做,都会立于不败之地。对于这种想法,现在回想起来都是极其可笑的。想要成功,就必须勤奋起来。

  想想历史上,哪个成功者不是通过勤奋得来的?匡衡因为勤奋,把自家墙壁凿出洞,借着微弱的灯光苦读,后来成了一名知识渊博的经学家;苏秦因为勤奋,用锥子刺腿,虽然很疼,但是精神来了,就接着苦读下去,后来他的知识比以前丰富多了;孙康因为勤奋,借着遍地大雪映射出的微光如饥似渴的读书,后来他入朝为官,成为一个学富五车的一代名士……这所有的一切,都是因为勤奋,是勤奋造就了人才,造就了他们辉煌的一生。

  想到这里,不自然地清醒过来,端起杯子喝了一口水,顺手拿了一张报纸,令我触目惊心的则是一张黑白色的照片和旁边的一段文字:旧垮的瓦屋和一张木板搭的生硬的床,外加旁边一个破损的木椅,一个居于六平方米小屋的陈景润,借一盏昏暗的煤油灯,伏在床板上,用一支笔,耗去了几麻袋的草稿纸,居然攻克了世界著名数学难题,创造了只是一步之遥的辉煌。使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界领先地位,成为了世界级的数学大师。获得了成功,获得了教授的好评,获得了至高无上的荣耀。“这。这。太不可思议了。”看完后我不禁惊叹道。我为他的自信而感动,为他的勤奋而感动,为他的奋斗而感动,为他的精神而感动。

  我要给自己信心,给自己勇气,给自己希望。我要勤奋,用勤奋实现梦想,插上翅膀,展翅翱翔在知识的海洋之上。我要勤奋,用勤奋创造未来,活出更棒的自己。

  现在,我终于读懂了勤奋——

  它像一位良师,为我找到智慧的源泉。

  它像一座灯塔,为我指明前进的方向。

  它像一缕阳光,为我照亮人生的旅程。

  因为勤奋,我会树立远大的目标;因为勤奋,我会乐观的面对生活中的失败;因为勤奋,我将会变得出类拔萃更加优秀。在如花的岁月绽开出绚烂之花。

勤奋话题作文3

  我们每个人都有着一个个美好的梦想。然而,有些人的梦想最终变成了现实,但也有一些人的梦想最终变成了空想。

  著名的发明家爱迪生曾说过:“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”伟大的文学家郭沫若也曾说过:“形成天才的决定因素应该是勤奋。”由此我们不难看出,通向成功之门最可靠的方法就是勤奋。

  1880年,海伦·凯勒出生在美国。不幸的她在生了一场重病之后,双目失明,双耳失聪。当时,她才是一个一岁半的孩子呀!她从此变得暴躁起来,脾气越来越坏。这时,家庭教师安妮·莎利文来到了他的身边。从此,在沙利文老师的指导下,海伦开始了学习。她孜孜不倦、夜以继日的努力学习。她用顽强的毅力克服了生理缺陷,学会了读书和说话,最终以优异的成绩毕业于哈佛大学德克利夫女子学院,成为一位学识渊博,掌握英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种语言的著名作家和教育家。

  在《感动中国20xx年度颁奖盛典》节目中,有一个独特的身影,他就是人称“断臂王子”的刘伟。1998年,春节刚过几天,11岁的刘伟和伙伴们玩捉迷藏,却意外触电导致失去了双臂,但刘伟没有臣服于命运,而是开始学习游泳,并且取得了优异的成绩。就在他为了残奥而努力奋斗时,他却被医生告知他因疾病而必须永远离开泳坛。沉重的打击只能使弱者低头叹息,使强者愈挫愈勇。刘伟面对命运的不公,以顽强的毅力在挫折中昂起头来,又开始学习钢琴。刘伟开始用脚来学习钢琴,这需要付出多大的努力,为了能够有所收获,刘伟每天练琴时间超过7小时。在脚趾头一次次被磨破之后,刘伟逐渐摸索出了如何用脚来和琴键相处的办法。通过每天坚持锻炼和超人的悟性,刘伟一年内就达到了正常人业余钢琴7级的水平。最终向世界证明了自己。

  古今中外,通过不断努力最终取得成功的人物不胜枚举。战国时的苏秦,夜以继日地读书,累了,就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬,为了防止读书时瞌睡,便用一根绳子把自己的头发系在房梁上,只要一打磕睡就会被扯醒。所以,要想取得成功,不能只是一味的说大话、空话,而是要靠自己脚踏实地地去努力奋斗,因为,这个世界不需要空想家。所以,让我们行动起来,将现实看成此岸,将梦想看成彼岸,将无数的困难看做两岸之间湍急的河流,将努力奋斗变成架在两者之间的桥梁,一步一步地走向成功!

勤奋话题作文4

  学习贵在勤奋,成功多是来源于勤奋的。

  所谓勤,就是指做事尽力,从不偷懒。所谓奋,是指振奋,努力,拼搏。

  范仲淹两岁时就失去了父亲,家中贫苦无依。他将治理国家作为自己应尽的责任,每日刻苦读书,有时候夜里发昏疲倦,就用冷水冲头洗脸,继续攻读,不分昼夜。他五年以来都不曾解带睡觉,在这样的环境下,终于成为一代有识之士。

  正是这样一种“勤奋”的品质,做事尽力,从不偷懒,努力拼搏,才成就了他的辉煌。

  我国青年数学家陈景润为了摘取“皇冠上的明珠”,解决“哥德巴赫猜想”,坚持每天凌晨3点起床学外语,同时每天去图书室,沉浸在数学符号的海洋之中。一天中午,管理员临走时曾大声喊叫,问里面是否还有人,但全神贯注看书的陈景润什么也没有听见,于是他被反锁在里面。后来他望着那紧锁的大门,毫不在意的微笑了一下,不觉饥饿,不知疲倦的重又回到书堆中。正是由于这种勤奋,陈景润摘取了“皇冠上的明珠”,成为世界著名的数学家。

  天道酬勤,不劳何获?

  李阳上大学时英语连年不及格。为了考英语四级,每天早上他都在学校烈士亭前高声背喊英文,连续四个月从不间断,最终他凭借勤奋复述完了10本英语原版书,顺利通过了四级考试,一举夺得了全校第二名。为以后创立“疯狂英语”,奠定了基础。

  反过来看看,若不是他四个月的勤奋练习,刻苦攻读,又怎会取得现在的成就?

  爱因斯坦少年成就事业,不分昼夜学习工作实践,何尝不是如此?电影怪人徐克以一种勤奋的精神去询问方法,去研读书籍,取得了今天的成就,何尝不是如此?发明家爱迪生,上小学的时候被老师称为"智能底下的人",但他并不因此而丧失了信心,反而以顽强的一直勤奋学习,最后终于成了举世闻名的大发明家,何尝不是如此?吉他大师桑塔纳何不是日日练琴,拨弦拨到手酸,取得八项格莱美音乐大奖,又何尝不是如此?

  业精于勤荒于嬉。伟人之所以为伟人,是因为他们曾为理想勤奋地努力学习过,他们正因此而成功!作为一个中学生,让我们以勤奋作为座右铭,去努力学习吧!

勤奋话题作文5

  三年级寒假,爸爸带我到他朋友家里玩,开门的是一位留八字胡,小平头的叔叔。一进门,首先映入眼帘的有好几幅书法作品:有的龙飞凤舞,有的刚劲有力,有的秀气端庄……它们深深地吸引了我:“好厉害的书法!”见此情景,爸爸对我说:“如果你对书法感兴趣,等会儿爸爸跟这位叔叔说说看,能不能让你跟他学。”后来从爸爸和这位叔叔的谈话中才知道——这位叔叔是书法爱好者,通过长年累月地练习,竟然无师自通,终于写得一手好字。

  经过老爸再三请求,叔叔真同意教我书法,并当场写了一个“勤”送给我。他告诉我:“学书法贵在勤奋。”我若有所思地点了点头。叔叔教我从握笔、起笔、落笔及简单的笔划练起。一笔一画,令我收获颇丰。最后他让我每天至少练习写满一张宣纸,每两周去他家一趟,带好写的字,让他进行指导。

  回来后,开始几天,我觉得很新鲜,每天坚持写一张。一个星期过后,就随意了很多,有时作业多了,书法也就不练了。等到去叔叔家前一天晚上,才匆忙补上前面两天少写的字。

  开始两次,叔叔还夸我能坚持练习,笔划也有了一定进步。到第三次再去的时候,叔叔脸上的笑容很是勉强,指着我的“作品”说:“已经一个多月了,你的字进步不是很明显。其实像这几张,我能一眼看出你不是认真练习的,出手比较随意。如果你还是以这样的态度,以后就不用来了。”顿时,我的脸一下红到脖子根。幸亏爸爸帮我说尽了好话,叔叔态度缓和下来。我赶紧讨饶:“我以后一定好好练,不再发生这样的事。”叔叔语重心长地对我说:“练字与做其它事情一样,都要用心,端正态度,才能把字写好。写字之前别急着落笔,先仔细观察字的结构特点,做到心中有数,再一笔一画认真写,这样才能练好字。”我听了连连点头,暗暗下定决心,决不再犯同样的错误。

  自此以后,我练字再也不随心所欲了,每天不管多晚,我都会认认真真地写几张。慢慢地,我喜欢上了书法。再次见到叔叔,他的脸上露出了一丝笑意,并表扬了我。我的心里乐开了花。

  几个月以后,叔叔因故要去深圳。临走前,他特意写了一句话:“勤奋——成功的垫脚石。”送给我。我一直珍藏着它,每当懈怠时就会拿出来看看,以此来勉励自己。

  在后来的几年中,我一直坚持练习书法,达到了五级的水平。

  勤奋是成功的垫脚石,正如康有为所说:“百倍其功,必有其成。”

勤奋话题作文6

  “下一科要考政治了!”此时的感觉:茫然、麻木、不知所措。不幸、痛苦、恨铁不成钢......一种“望政治书欲穿”的感觉油然而生。这时,我才真正从本质意义上体会到“书到考时方恨少”。怎么办?时间所剩无几!我就这么完了吗?难道我要葬身于这“二尺书桌”之上吗?

  “不行!”内心深处一个理智的声音在提醒我。“对了一一作弊。”我可是被逼上梁山,着实无奈才出此下策的啊!经过一番自我安慰,我便立即行动:先把“作案工具”放在恰当位置,然后若无其事地读起书来。

  唉,“文章合为时而著”,学生合为考而勤!

  此时,悬在心空的石头终于落地了,我的心也平静了许多。“死亡的铃声”响了,my classmates都悲楚地“呜呼”起来。万事俱备,只欠“考卷”了。监考老师不紧不慢地说了说注意事项。就开始发考卷了。考卷一到手,经过填写姓名、班级等一系列无聊至极的机械化工序。我便开始答卷了。刚写完两道选择题,就有一道模棱两可的题目出现了。“还是让我先来look look 吧!”我一边小声嘀咕着,一边开始密切关注监考老师的“地理位置”。老师“配合”得very、完美:在教室里兜了两圈后便“钉”在讲台那儿了。

  诸位,此时不抄,更待何时!

  我十分利索地拿出“作案工具”开始“作案”。真是“文思如泉涌,下笔如有神。”我集中精力,飞速开始答题。以2字/秒的速度进行着斜体行书手写。任凭周围的同学是“飞鸽传书”,还是佯装咳嗽,我都不予理会。关键时刻,谁会去搭理你们这些无名小卒!

  啊,就只剩一道题了。抄是不抄?好,为了满分,为了明天会更好—抄,豁出去了!

  正当辗转于翻书之际,纵情于题海之时,我的桌子忽然被敲响了,我还来不及惊愕,那双大手已经以迅雷不及掩耳之势“劫走”了我的“赃物”。Over!我呆了!煮熟的鸭子飞了……我像一条被晒在沙滩上的活鱼—只能翻白眼了。呜呼,谁来保佑我!

  下了考场。经过漫长的二十分钟痛苦的思想教育,外加深刻的内心反省后,老师退回了我的“赃物”,声称“下不为例”!

勤奋话题作文7

  著名的数学家华罗庚曾经说过,“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。意思是说只要付出一分,就能收获一分。所以,每个人的成功,都是用勤奋的汗水和血水浇灌出来的。

  古代著名的医药学家李时珍,领着弟子庞宪到处奔波,饥餐渴饮,晓行夜宿,在各个地区察访药材。整个中国到处都有他们留下的脚印。有一次,他们为了赶路错过了客店,天色阴沉沉的,不久下起了雨,李时珍这才着急起来:这地方前不村,后不着店,晚上到哪去住呢?庞宪突然眼睛一亮,发现了一座破败的古庙,只好在这住一晚上了。这时,月亮出来了,李时珍拿出了笔墨纸砚,记了起来:忍冬花初开时银白色,两三天后变成金黄色,又叫金银花……。终于,经过一番勤奋和努力,李时珍终于编成了一本医学巨著——《本草纲木》。

  一个生活盲聋哑世界里的人——海伦·凯勒,最后以不屈不挠的精神,学会了说话,学会了阅读。海伦·凯勒在学习阅读时,她不分昼夜,用手拼命地摸盲文,以至于手指头都磨出了血。在学习说话时,她只能靠触觉来发音。“世上无难事,只怕有心人”。当她在回忆这段时光时,她说:“为了使我的伙伴,即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话,我夜以继日地努力,反复高声朗读某些句子或词语,有时甚至要读几个小时,一直到自己读对了为止,我每天坚持着练习、练习、练习……”海伦·凯勒的勤奋加上不屈不挠的精神,使她自己创造了一个又一个的奇迹。

  我国著名的生物学家童第周,因为基础差,不扎实,17岁才上中学。但是他毫不气馁。当第一缕阳光洒在大地上时,他总会早早起床,在校园里高声朗读。终于,他的学习成绩赶了上去。毕业后,他到比利时留学,完成了高难度的青蛙卵剥离手术。可见,即使基础差,也可以成才。童第周用勤奋加上汗水,为我们国家又增添了一篇辉煌的篇章。像这种靠勤奋成才的人还有很多,如:达尔文经历27年的考察研究,写出了《进化论》;木匠齐白石学画画,日日磨砺,成了一代国画宗师;歌德58年终于写出了《浮士德》……。

  是啊,人生在勤,不索何获。只有一生勤劳,才能成功,才能成为对祖国、对人民有用的人。

勤奋话题作文8

  有人说,“成才靠天赋”;也有人说,“只靠勤奋,没有天赋是成不了才的”。我认为,这些话都是片面的。勤奋,是通向成才的阶梯,古今中外所有成才的人,都是用辛勤的劳动获取成果的。

  化学家诺贝尔为减轻工地挖土工人的繁重劳动,决心发明炸药。整整四年,他废寝忘食,做了几百次试验。做最后一次试验时,他一动不动地盯着燃起的导火线,一声巨响,围观的人们惊叫:“诺贝尔完了!”可是,诺贝尔却从浓烟中跳出来,满身鲜血,面孔乌黑,兴奋地狂呼:“成功了!”正是为一种崇高的目标所鼓舞,那些杰出的人物才产生了惊人的毅力与忘我奋斗的精神。也正是这种精神和毅力,才使他们勤奋工作,终于攀登上光辉的成才之巅。

  累累硕果,属于勤奋的人。人人皆知的张海迪,从小是个高位截瘫的病人。但20多年来,她顽强地自学完从小学到高中的课程,还自修了大学的英语、日语教材,学习了德语和世界语,翻译了16万字的外文著作和资料。此外,还钻研了《针灸学》等医科教材。正是由于勤奋努力,她最近获得了硕士学位。

  灿烂的明天属于辛勤的耕耘者。在人们的想象中,大发明家爱迪生肯定是个“天才”,可他却说:“发明是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗。”上小学时,老师说他像个“大木鸡”,他不得不中途辍学。后来,在母亲的指导下,他勤奋努力,几乎每天奋斗20个小时,仅仅为了研制电灯,他就试验了1600多种物质。可想而知,没有爱迪生血与汗的搏击,我们至今可能还在黑暗中摸索。爱迪生光辉的一生告诉我们:勤奋,是通向成功的许可证。

  当然,天才是有的。可是,先天的才智,不靠后天的勤奋,还是不行的。《伤仲永》一文讲的事例,不就是这样的.吗?

  勤奋,是改变现实的强大杠杆,是通向成才的前提。我们都还年轻,生活展示给我们的是一幅美好的图画。它不是《伏尔加河上的纤夫》的沉闷,也不是《最后的晚餐》的悲凉,而是《奔马图》中生机盎然、啸啸长嘶的奔马!

  同学们,许许多多事实早已证明:勤奋,是成才的奠基石。让我们用自己辛勤的劳动去谱写一曲“成才者之歌”吧!

勤奋话题作文9

  工作勤奋的人总能赢得人们赞许。但是有些老师习惯性地占用学生自习和拖堂讲课,因课堂质量缺失、依靠课外时间的扩展来弥补的这种“勤劳”,事实上很不受人欣赏。不讲效率、质量低下的勤奋是一种消极的勤奋,很大意义上是一种虚耗。试想,一节课应当解决的问题,却要赔进去几倍的时间才算勉强应付得下,这样的工作有什么质量?磨刀不够用力,拼命挥刀猛砍,会有什么后果是可想而知的。恐怕还不只是造成学生时间和精力的浪费,还无意中催生了学生对学习的厌烦,败坏了他们的求知兴趣。勤奋换来如此结果,这样的勤奋该打问号。

  一个教师是否优秀,首先就要看他是否具备先进的现代教学理念,工作价值是由思想观念决定的。很难想象,一个应试教育得心应手的熟练工匠,能够成为有效实施新课程改革的能手。失去自我革新的动力,勤奋只能作为一种姿态,从精神层面上说,或者只是一种自我安慰。外部压力需要正确对待,压力转嫁是没有出息的。学生究竟应有多大作业量,哪些典型问题必须解决好,哪些其实可有可无。教师应该心中有数;那种只为占据时间的作业和喋喋不休地拖堂讲课,根本就是失职的表现。这样的教师越勤奋,我们的孩子就越受罪。认可这种低层次的勤奋,孩子们的正常交往空间和必要的文体娱乐时间,势必遭遇最大限度侵噬的危险。

  教学是一门科学,表面上的勤奋是不解决根本问题的,教师的苦心如果不能给学生带来求知的乐趣,这样的工作就会失去价值。每个人都有自律义务,教师岂能例外。一方面要有科学的时间观念,严格执行教学计划,遵守授课纪律,另一方面又要不断自我革新,拓宽视野,努力提高内质,让自己的课上得生动、率真、简朴、明晰。现代社会最讲效率,设法降低学生的受教成本,理应成为每位教师义不容辞的义务。只有绝对值、没有相对值,根本就是伪科学。没有效率的教学是没有前途的,不讲效率的教师是不受欢迎的。

  我想,如果一个老师是优秀的,他一定具有较高的化繁为简的本领,学生能从他身上充分体会到求知的喜悦,相反,缺乏丝丝入扣的细致分析,讲课不得要领,这样的教学有什么出息。拙劣的厨工会把营养丰富的食物做成让人呲牙裂嘴的东西,而高明的烹调师却能把很平常的蔬菜变为色香味俱全的美味佳肴。让顾客享受还是受罪,全由厨师手艺决定。在这方面,老师们的勤奋大有用武之地,也真正值得全社会尊敬。

勤奋话题作文10

  世间有多少叱咤风云的英雄豪杰,以其卓绝的才能蜚声天下,名垂青史,却又有多少碌碌无庸之辈,如草碑春荣秋枯,在人间默默周一遭。究竟是什么造就了这两者间的差异?我认为是勤奋。

  咋一听,觉得才能和学习没有什么必然的联系,其实不然。才能是靠学习来巩固的,学习是靠才能来加深的。这两者间是相互依存的。学习的关键在于“肯学”和“敢学”。若你对学习持有害怕辛苦,畏畏缩缩的态度,那你的学习就不会得到进步,世界上虽有与生俱来的所谓“天才”“神童”,但这是不长久的,这先天性因素若没有后天的努力学习,这与生俱来的“超能力”为零。王安石笔下的仲永便是一个很好的例子,仲永小时候资质比别人好,但由于他的父母信奉他是“神童”,没有让他学习,最后变得跟普通人一样。先天条件再好,但后天不努力,即使“神童”也会退化;对青少年明显不应“捧杀”,而应积极扶持,更应严格要求;不进则退,即使成绩再好,也要不断“充电”,吃老本总有一天回智力枯竭的。由此可见,“天才”“神童”的才能来源于“勤奋学习”。

  爱迪生说过:“天才=1%的灵感+99%的汗水。”勤奋学习是通往成才的关键,是必不可少的。牛顿小时候并不聪明,反应迟钝,呆头呆脑的,还留过级,被老师认为是不可造就的人。但牛顿并不因此而自暴自弃,勤勤恳恳地坚持科学研究,正如他自己所说的:“别人用一倍的时间做一件事,我就用十倍的时间去做。”最后他终于成为举世瞩目的大物理学家。革命导师马克思研读过无数种著作,学会了欧洲好几国的语言。他十年如一日地在图书馆刻苦钻研,座位下的水门丁地面竟被磨掉了一层。朱元璋七世朱载育,14岁时其父被诬陷下了牢狱,他愤而搬出王府,迁入土室,整整19年,与书籍为友,每天到深夜,潜心于音乐研究,最后写出了《乐律全书》等著作。至今仍为世界所称赞。正是凭着他们这股热情,这份“韧劲”,才造就了他们给后人的进警示。

  人是社会的人,不能否定人的成才与外界条件有关,但最重要的是人俱有其他动物所缺少的主观能动性。事实上当猿人从枝头地面时就已证明:人有掌握自身命运的能力!事实胜于雄辩,历代名人的自我奋斗史便是最好的说明。成才的主要因素是勤奋学习,只要有崇高的理想,坚强的意志,我们完全可以为社会为人类做出贡献。

勤奋话题作文11

  太阳每天都是新的,每天清晨走进学校,沐浴着校园温暖的风,同学们,我们无比兴奋,因为我们即将为初二年级的学习生活画上最美的句号!不论昨日你是英才豪俊,德才兼备,硕果累累;还是凡夫俗子,平淡无奇,碌碌无为。今天我们既不要为过去的成绩沾沾自喜,停步不前;更不要为过去的的两手空空自暴自弃。如名言所讲“命是天注定,运在自己手上。”今天让我们完善好每一刻,去把握好人生之舵,取得最后的胜利!同学们,美国顶尖高等学府哈佛大学图书馆里一条训言:此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。哈佛老师经常给学生这样的告诫:如果你想在进入社会后,在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价,那么你在哈佛的学习期间,就没有晒太阳的时间。

  在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种,学习,学习,再学习。”作为闻名于世的学府,哈佛大学培养了许多名人,他们中有33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统以及各行各业的职业精英。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮?就是勤奋学习!在哈佛,你从来看不到学生在偷懒,在消磨时间。老师也真诚的希望我们实验中学的各位学子能够勤奋学习,超越梦想。

  虽然学习并不是人生的全部。但,既然连人生的一部分——学习也无法征服,还能做什么呢?同学们,实验中学是知识的殿堂,优良的校风和一流的师资为你们提供了成功的保障;实验中学是理想的海港,优越的条件和严格的管理给你们插上了腾飞的翅膀。一个学年即将结束时,成功的机会在召唤,无限的惊喜在等待,你们要珍惜余下的每一天。今天的努力孕育着明天的收获,希望你们积极配合老师的教育,严格要求自己,各方面要展现实验中学学生的风采。

  规范着装,礼貌谦让;勤学守纪,文明休息;远离网吧,按时回家;同窗共读,和谐相处;互帮互助,共同进步。只有首先做好了一名合格的实验中学学生,才有可能放飞你们的梦想,成为国家的栋梁。年轻和自信是你们的财富,也是你们奋发向上的阶梯。在新的学期里,希望你们用一颗年轻的心,在这里燃烧你们驿动的青春,挥洒你们如火的热情。希望你们保持自信,坚信“我能我行”,用自信的豪情化作利剑,扫除求学途中的重重障碍;用坚实的努力去打拼自己的未来,用辛勤的汗水去书写每一份希望的答卷。让如梭的岁月无声流逝后,给自己留下一段美好的纪念;让成长后的自己在回首往事的时候,豪迈的道一声:花季无憾,青春无悔!加油,所有的同学们!

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