无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的青春的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
青春的作文 篇1
青春是世界上最最美好的东西。因为它的短暂，所以我们珍惜青春
青春留给了我们无数个值得怀念的片段。青春如歌，我们坚信，我们坚定的脚步将化作一个个音符，谱写出绚丽多彩的青春之歌。
青春是美好的，薄伽丘曾说过：“人生最大的悲痛莫过于辜负青春。”青春是用来挥霍汗水的，在这个阶段里，我们应拼尽全力，努力奋斗，不给自己留下遗憾，给自己的青春画上完美的句号。
青春是积极向上的，我们们要超越自己，尝试做自己没做过的事，让自己的人生变得更加精彩。
青春如歌，我们就像那一个个跳动的音符，虽然我们有时热情奔放，也有时哀婉低沉，但是，我们总会微笑着面对变化莫测的生活，接受生活的考验。青春为我们谱写出一首动听的歌。
青春的作文 篇2
窗外的爬山虎又向外伸长了一厘米，代表我的青春又被淹没了一厘米。
“林荫同学，看黑板。”林荫立刻将桌子上的日记本藏进书页里，佯装做笔记。
青春的歌者是在静谧中浅吟低唱，春涩的果子已经在枝头不胜凉风，万般羞涩。
每天的午后两点，林荫总会背着书包快步走向图书室来到一个靠窗的位置，放下书包，然后坐下。
在她正前方位置，一人男孩在座位上看书，安静得好像只剩灵魂陪伴。窗外的阳光从百叶窗的缝隙里泄露下来，溅落在他的脸上，身上，指尖。额头，溅落在树脂色的木质地板上，投下一段美丽的剪影。
林荫悄悄地拿出日记本，写下一大段一大段深情的独白：
相爱同里有五十座桥，每一座桥都有一个美丽的故事，但你我就如同彼岸花，花叶两不见，一生相错。知道的人，惋惜；不知的人，依然快乐。几百年的光阴流转，感谢上苍的眷顾，让我们依然相逢在这个长满爬山虎的窗边……
然后继续看着座位上那本似有若无的书。一切的动作都那么轾巧，生怕吵到了那认真看书的人儿。
男孩拿起书包，转身准备离开图书室，突然又径直朝林荫走去。
“你也喜欢看书呢，我好像每次都在这个位置看见你呢。”林荫微微地点了点头，眼睛却一刻也没离开桌上的书本。不知不觉中，脸已经红到了耳根。
那一天，杯荫坐他坐过的每一个位置，走他走过的每一条石子路，男孩的气息无处不在，她又向前走了几步，才发现。“哦，书包还在图书室里。”
又是一个烟雨飘渺的日子，静静端坐在书桌边，窗处的爬山虎上也沾满了雨水。男孩坐在下面，雨水沾湿了他的脸颊，头发、衬衣，只见男孩修长的手指在画板上轻描着，怅惘的眼神，让林荫微微心痛。
“爬山虎，希望你能给他搭起一片林荫，帮他挡住无情的风雨。”林荫从日记本上撕下这句话，放在男孩经常看书的座位上。
面无表情地回到家里，使撞上了一脸担忧的母亲。
“小荫，这几天我和你爸去帮你盖被子的时候，总发现你房里还亮着灯，你是不是有什么心事啊？”略带几丝心疼的语气，却让林荫支支吾吾走来。她不敢对上母亲的目光，转过身，泪已满面……
天知道，那天晚上在学校里班主任给她看了成绩单；第一月考，第五名；第二次，二十一名；第三次，三十八名……
然而正是在那晚学校举行的颁奖典礼上，第一个，就是男孩的名字。
在颁奖台上，她看到了男孩的那张画。——一个忧郁的少年坐在爬山虎下，摇摇欲坠的阳光洒在这爬山虎边的石头上，散发出耀眼的光芒，只有爬山虎在微微向前伸长……
沉寂之后，爆发了一阵热烈的掌声。
那一刻，林荫觉得她和他之间的距离太远了，她看见他的身旁闪着金光，最后所有坚强的盔甲都被那些悲伤所击碎她抱住肩膀，伤心地哭了起来。
“林荫，你怎么了，是不是有心事啊？”同桌分外担心地将林荫靠在自己肩头上，此刻的林荫，脆弱得好像一碰就会碎掉。泪水滑落在林荫的手上，滚烫热烈。
在日记本的未尾，林荫写下了最后一句话：感谢爬山虎，给我生命中的第一份悸动举行了一场盛大的葬礼。
青春的作文 篇3
蓝色是天空的颜色，象征着永恒与神秘；黄色是土地的颜色，象征着厚重与期待；绿色是森林的颜色，象征着生机与希望；红色是朝阳的颜色，象征着激情与活力；色彩斑斓是彩虹的颜色，象征着美丽与温柔。而彩虹，就象征着我可爱的美丽的.温柔的伍老师，彩色，绚丽多姿，娇艳美丽，而彩色，也是一种关爱与奉献，虽默默无闻但足以温暖人心！
在即将毕业的初三，我们迎来了一位新老师，她是我们班唯一的一位女老师，任教我们化学，她虽不高，但留着那一头凌厉的红色短发，也显得霸气十足。我认为伍老师是一位最温柔的老师，也是我最喜欢的老师。虽然我们接触不长，但其点点滴滴无一不对我们关怀有加。
刚刚开始接触化学这门学科，兴趣促使我们努力学习，伍老师上课也是容光焕发，活力四射，当然，伍老师的话语也总是让课堂染上了一股欢快的气氛，让我记忆犹新就是伍老师的“骚（烧）杯”“玻璃拌（棒）”，还有一些搞笑的流行词，让我们更喜欢化学这门学科。伍老师，她是我们的友伴，我们可以在一起欢快的谈心，我们之间年龄相差不大，没有像和其他老师一样，说话之间有一些紧张和顾虑，所以亦师亦友，我们之间关系融洽，易于沟通。
临近毕业，我们的心变得浮躁起来，伍老师特地用一节课的时间来开导我们，尽量让我们静下心来学习，她说了很多，大概意思就是在这个社会，不读书就等于没有什么好的出路，以后什么同学相见呀，社会层次不同的同学之间大都会产生一些隔膜，所以，还是要努力读书。
在为中考而复习的过程中，伍老师大多都是讲练习，刚好讲到了一个较难的题目，老师用眼神扫视了每一个同学，问有谁愿意回答的吗，而那个题目我又刚好做了的，可是又有点不想举手，老师也刚好站在我的旁边，我抬头望向老师，在那一刹那，我看到老师正与我相对而视，那清澈有神的眼睛里充满了鼓励和期望，她似乎明白我的心思，她好像用目光和我交流，这时我觉得伍老师的目光似春风，使我身心愉悦；似阳春，使我倍感温暖；似火炬，使我充满希望。老师的目光，给了我力量，让我提起勇气。“试试看，又有什么”我告诉自己，毫不犹豫的把手举得很高，以一个自信的目光望向老师，告诉她“我已经准备好了！”最后，我答错了，老师又一次看向我，好似在说不要灰心，继续加油，后来在老师的帮助下，弄懂了这道题。伍老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
九年级下期时，我们班的成绩越来越差，许多任课老师都对我们失去了信心，而伍老师没有，她依旧像刚开始那样热情、专注、一丝不苟的给我们上课。她不会说什么丧气的话，不会说什么埋怨的话，她也不会像其他一些任课老师说你们班怎么怎么样，她总会说鼓励我们的话，我们班不差，只是还不努力，一定要加油之类的。想起这些，都会非常感动，有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中鞭策我堂堂正正做人。伍老师，您是美的耕耘者，美的播种者，美的浇灌者。
伍老师无私，不怕苦，爱我们。这件事我永远都不会忘记，晚自习三下课后，放学回家，路途经过伍老师的办公室，我看见伍老师紧紧握着笔，在灯光的陪伴下，为我们批改作业。她在作业本上写着，画着。她有时眉头紧皱，有时又微笑的点着头。作业本上，一个个鲜红的勾与叉，把纸都映红了啊。是呀，那是老师心血，怎们能不红呢？老师把自己的心血都放在了我们身上，白天，同学们陪她度过，晚上，还是那明亮的灯光陪着她啊。每天深夜，如果没有灯光，老师又怎能为我们批改作业呢？在灯光的照耀下，老师不知疲倦的工作。她那眸子里不能看到困倦，看到的只是知识的流淌。我就这样等了很久，老师终于改完了，我问：“伍总吖，怎么还没回去呀。”伍老师说：“给你们改完作业就要回家了，还要回家吃饭呢。”当时，我的心猛的抽搐了一下，我真的好想给她鞠一个躬，说一声谢谢。春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子，敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您的最高评价。
在这个属于我们的毕业季中，我庆幸遇到了伍老师，她带给我们欢笑、激情，她就是我青春的彩虹，给我留下了太多太多，永远忘不掉的美好回忆！
四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春秋桃李三千圃，秋天硕果满神州。伍老师，给您32个赞！！！
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