在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的我的青春，谁做主作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的青春，谁做主作文1
我的青春我做主……
——题记
春风轻轻的抚摸着我的脸颊，春雨滋润着我幼小的心灵。转眼间，我在春风的培育下，从那个什么都不知道，只知道哭着闹着要吃的小孩长大成一位初中生。岁月之中，流露着我的幸福与快乐……
春雨“滴滴”的下着，拍打在嫩绿的小草上，不管是否疼痛，它总是依然的挺立着，从不把弯下腰屈服，它的青春是艰难而又快乐着的。春风“呼呼”的刮着，撞击在小鹰的翅膀上，不管前方是否危险，它总是那么勇敢的向前冲，从不临阵脱逃，它的青春充满着冒险精神。不管是谁，哪怕只是一株草一朵花，他们也具有自己美好的青春生活……虽然不会总是一帆风顺，但他们还是坚强的走了过来。
我与她们围着大树谈天说地：回忆过去、畅谈现在、幻想未来。“嘿！你们知道青春是怎样的吗？”她睁大了眼睛疑惑的问着我们。“青春、青春……”我嘴里默默念着。突然间，大家都沉默了，谁又知道什么是青春呢？或许我们还小吧！我们躺在树荫下，望着天空中的白云，一片一片的，白白的，但却不失色彩。也许这就是我们吧！我们的青春也许就是如此，那么的平凡那么的简单却那么的幸福。
与几个知己一同在茶社里喝茶，品味这生活的点点滴滴，快乐的难过的幸福的痛苦的，这都是青春独有的味道；与她们一起在花香的包围下听着老师的讲解与教导，无忧无虑的生活着，即使有暴风雨的来临也不在惧怕，因为有她们的陪伴。
我的青春是彩色的，我的青春是幸福的，我的青春里面有她们的陪伴，我不再惧怕……
我的青春，谁做主作文2
梦想洋溢着快乐，青春包裹着梦想。我的青春，我的花季，雨季，都是属于我自己的，只有我才可以去操控它，只有我才有资格去改变它，我的青春只有我才可以做主！
倔强，叛逆，无病呻吟都是人们对我们这个时代这个年纪的人的评价。可是，我么倔强，执着地去追求我们心中最唯美的梦想，所以我们快乐。
我们叛逆，我们不听从长辈的意见，不按照他们指定的方向走。那是因为我们有自己的想法，我们不是木偶，不可任意让人操控。我们一早自己的想法去做事，不违背自己，所以我们潇洒，但不自私。
我们有自己的天地，有自己的朋友，有自己独特的一面，我们可以随便向朋友倾吐心中的不快，但却不轻易向父母长辈诉苦，遇到不愉快的事情依然会笑着说“I’mOK！”那是我们的坚强。
我们要的不是长辈为我们铺好的康庄大道，而是充满刺激的羊肠小道，即使失败，即使危险，也没关系，因为我们还年轻，我们还有机会，就像《青春无悔》里“不忧愁的脸是我们的少年”我们要的是可以自主选择的自由，我们并没有你们想象中那般脆弱。我的青春没我做主，我们要轰轰烈烈的人生，我们要我们的人生无悔！
我的青春，谁做主作文3
青春，广义而言，就是包含了人生60%的欢乐的环节，但按狭义来说，它无非就只是人生的一个必不可少的阶段罢了。
题记中所提到的，是两种人对青春的大致判断。但我认为，前者拥有更为鲜明的人生观，能好好珍惜短暂的青春，而后者不会珍惜青春，放任青春时光悄悄溜走，直至青春逝去才知后悔。
人生八、九十年，短则七、八十年，青春是人生路上，应当在校园里享受欢乐的环节。而有多少人珍惜在校园享受青春的时光？当你不珍惜它时，是否有想过，现在有多少人在破旧的山村学校里享受不了青春的欢乐，甚至连学都上不起的人的感受？
珍惜青春，因为青春掌握在自己手里，把握青春，因为青春如此短暂。青春本是一个充满活力，积极向上的阶段，可偏偏就有人把青春当作是一个消遣时间的机器，整天魂不守舍、恹恹欲睡；青春，本是一个发奋学习的过程，但也有人在整天吃喝玩乐，享受荣华富贵，把学习的事情置之度外。如果你们不再整天玩耍，努力去学习，那学习成绩还能差吗？
自己的青春，无人能做主，只有自己能左右青春。愿珍惜，或浪费；愿学习，或玩耍。一切掌控权都在自己手中。
加油，努力，用青春去创造辉煌！因为自己的青春，自己来做主！
我的青春，谁做主作文4
高花低草错落有致，朝阳升起运动健身，晚霞洒下畅谈娱乐，年龄撒下季节色彩，青春的旋律我主宰。十四五岁的年龄应该是青春的季节吧。因为这个年龄的少男少女们都拥有了一副个性呢，很有洞察力哦。
少女们呢，通常是从包装自己开始，买一个可爱的小卡子，不按规则的扎在一头乌黑的长发上，在耳朵上扎一两个耳洞，戴上一个镶有钻石的耳钉，刘海则会停留在眉宇和睫毛之间，一点都不敢马虎呢；鞋子也换代了呢，由白的，黑的换成了红的，蓝的。可爱中夹杂着青涩，青涩中带着成熟，还有一副唯我独尊的样子呢，从性格上也有一点点略施粉黛的味道哦。小的时候受到了委屈，还会找妈妈倾诉，落下一串串珍珠，现在呢，有事不再找妈妈，只会用一把小小的枷锁封闭起来，自己来解决，也多了一丝沉稳，这个阶段的女孩好像是云朵，将所有的事化作雨滴凝聚身上，不善谈吐。
少女们都会对长大有一种新概念呢，成长之完美犹如流星划过天际之美，虽然终成尘埃或丑石，但青春的美丽永恒的镌刻在空中，这些九零后的少女们果然不同凡响。我的季节我做主，我的青春我做主，充满个性才是美，她们还会努力地为某个目标而奋斗，因为，奋斗是一个漫长的，不计成本的投入，就像一个虔诚的朝圣者，只有了愿望，才能够去丈量那通往圣殿的漫漫长途，因为奋斗是少女们的标志。
热奔放是张扬，喷薄的是活力；含蓄深沉是内敛，阐发的是静悟；凝然清新是老道，浓缩的是睿智；朴素隽隽永是纯真，流淌的是恬然。少女们一定要惟我独尊哦。
我的青春，谁做主作文5
青春，一个如此飘渺的词汇。迷迷茫茫的一生中，她朦胧的来过，悄无声息；她奔跑着离去，只留下星星点点的印记。可怜我们不能伸手去挽回这段美好，有时连一点点的回忆也不被人认可。“那过去了。”每当那时，这短短的四个字就如同刺骨的寒风一样接连不断地刺痛我的心，将我那短暂而又华丽的青春贬得不值。所以，我有时真的会想问一句：我的青春谁做主？
或许我的青春刚开始，或许刚离去，但我明白：她永远不只我在操控，即便由我做主，也是在别人的指引下遵守着他们的思想，沿着那段或许本不情愿的寂寥小巷延长，延长，直到拐出小巷，看到那黄昏的太阳，才想起：我已走过了这段似水的青春年华……
我不愿这样度过，太凄凉了，即便这段在别人操控下的年华带给我无尽物质上的享受，但那毕竟是别人赋予——本不是我得到的东西，那，又有什么意义？不知道这算不算青春的叛逆，但我还真想出去闯闯，即便摔得遍体鳞伤也无所谓，毕竟我尝试了——有了一段属于自己的青春印记……
摇摇晃晃地迈向这座并不牢固的铁索桥，好艰辛！但我不怕，挫折嘛，算什么？青春，是不会这么轻易被打倒的，我也不会这么轻易就放弃——放弃目标，放弃我的青春。人说”放飞青春”，有时想想，还真是那么回事儿——青春就要有闯劲，没什么好怕的。反正顾虑得再多，也不能做什么，何必如此呢？放手，想象青春是一个轻盈的风筝，她需要磨练。放飞吧，我如花绽放的青春！
度过这一大半的青春，竟然还没见过她长得样子，但我想那一定是一位美丽端庄的少女，独自站在那窄窄的巷口，拥抱着每一个即将踏入这段小径的青年的场面吧。
我的青春谁做主，这似乎没有什么意义了吧！就让我独自享受这段短暂的年华吧……
我的青春，谁做主作文6
中学时代是我们一生中最纯真，最美好，最难忘的时期。我们散下过拼搏的汗水，收获过成功的喜悦，留下过青春的欢笑，也流下过不定期的眼泪。我们拥有很多很多那时的美好回忆。
我们正如初生的牛犊，不怕天也不怕地，更不怕虎！我们可以无所顾忌的坦诚自己，可以尽情的豪言壮语流淌一地。
父母的期望，老师的期望，朋友的期望，组成一个期望的光环，成为我们生命得主体，我们在期望中生活，在期望中成长。
日月轮回，昼夜更替，每天的我们跑啊，冲呀，打呀，拼呀，有成功亦有失败，有喜悦亦有悲伤，有奋起亦有颓丧，有自信亦有失望。
我留恋青春的时光，青春有我拼搏的汗水，有我奋起的足迹，有我成功的喜悦自豪，有属于我们的辉煌！青春的我们很容易受到挫折，很容易放弃，所以我们要坚持！
青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲，即使有困难，有曲折，有痛苦，对我们来说，也是有益的经历，能使我们得到宝贵的经验。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望！
在属于我们的青春里，让我们用笑声，哭声，快乐，悲伤，忧伤，谱一曲独特的青春之歌，青春无悔，青春无怨，我们的青春，自己做主！
我的青春，谁做主作文7
最喜欢古典诗词的雅致的我在高二时竟然遇到了有生以来最大的难题!
雅致的古典诗词总会不经意地打动人，尤其是那些宋人……赵师秀在梅子黄时家家飘雨、青草池塘蛙声处处的深夜时节略带焦躁地闲敲棋子让人感觉到他对友人的关心和挂念……还有易安的《漱玉词》，光是一个名字就有何等地雅致啊。比如她的“绿肥红瘦”，比如她的“柔肠一寸愁干缕”，比如她的“起来慵整纤纤手”，比如她的“枕上诗书闲处好”……一个一个，轻巧慵懒而又清纯灿烂的女子就在这些词句中优雅地站立千年…一最喜欢的还属周邦彦了，一句“风老莺雏，雨肥梅子”就让人沉醉其中不能自拔：它虽然是描写江南的初夏，但我却实在抵挡不了这一“老”一“肥”的诱惑。我甚至可以想到那黄口雏鸟从昂首待哺的娇憨，到慢慢丰满了一身羽毛，再到展翅离巢……形态种种，时日漫漫，到后来只得了一个“老”字，当真浓酽醉人。而一个“雨肥梅子”又要经历几场雨呢?那该是从“小雨纤纤风细细”到“拂堤杨柳醉春烟”，到“-枝红杏出墙来”，再到“花褪残红青杏小”，最后还是在雨里丰肥。想那梅子从青青小小的羞涩，到黄黄肥肥的圆甜，那黄中晕红的丰润，怎不叫人垂涎!
然而我还是遇到了难题：选文，选理?
其实我是最不喜欢那些数学公式、理化实验的。尽管我知道这些东西很重要，但我觉得其实用好我的文字，我将来也可以体味生活的快乐和幸福。但我又拗不过父母，更拗不过高考。高考文理科的录取人数和录取专业的数量的巨大差别使得父母不敢有丝毫大意，而他们的行动将直接决定我的方向。
想起了前段时候流行的电视剧《我的青春谁做主》……想起一个关于兔子学习游泳的寓言来……兔子的命运谁做主?
盲目听从固然会导致可悲的结局，但若固执己见恐怕也不会有好果子吃。
其实关键还不是谁做主的问题，人生路口的选择还是要多听听大家的建议。
最终，我选择了理科。
但典雅的文字依然会是我一生的追求和永恒的爱好!
我的青春，谁做主作文8
现在的人总说“我的青春，我做主。”可是，现实真的是这样吗？
我不是的。我总被父母，老师等这一类人做主的。或许不止是青春，连梦想都被他们主宰着。
父母总说“好好学习，天天向上。为将来奠定基础，你自己也可以自立自足了。”我知道父母是望女成凤，但是对我来说，好好学习并不是单单为了自力自足，它还有更多的原因让我去学。学习能使我的知识范围扩大，能让我像小鸟脱离母亲的怀抱那样去看更辽阔的世界；还能让我拥有梦想，对梦想渴望，去完成梦想。这一切何尝不是学习带给我的乐趣？如果只是一昧的去学习，没有感到学习的乐趣，那么，这样学习的过程肯定是枯燥无味的。当然，对我的青春也是一样！
我不要枯燥无味的青春，也不要别人束缚我的青春！
有人说：“青春有限，快乐重要，何必为了不值得的人花费宝贵的时间。”是啊，人生不过几十年，时间似水一样流淌，不可遏阻。所以啊，我们要珍惜在青春里度过的一分一秒。
又有人说：“年轻时，有些事你无法懂；懂的时，年轻已不复来。”是啊，青春不就是懵懵懂懂地度过那段时光的么？
然而我认为，人生短短几十年，青春时，不要给自己留下什么遗憾。想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。青春不就是放肆的么？
我认为：青春是疯狂的，是放肆的，是不羁的。我们可以在年幼时，喜欢一个人，毫无保留地喜欢，付出，没有任何心机，也没有考虑太多，只想燃烧自己的青春，给予他最好的一切，没想过未来。无论他是令人心情澎湃的偶像，还是令人悸动的学长。我们都应该勇敢地去喜欢，去爱。
我认为：青春，是既有父母的护航又有自己的主见。你们的过去，你们的眼下，青春是异常美好而又美妙的事。我又怎么会甘心错过？更何况这也是我的青春，我的年少，我的侥幸。你们风雨兼程的远方，也都是我有梦去追的地方。
有一首歌词是这样的“梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样？哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮！”
我的青春，谁做主作文9
在人生的春天里，我们应该绽放自己的光彩，像那些开得艳丽的花朵一样。因为我有我的梦，因为我的青春我做主！——题记
青春是最飞扬的心，青春是最绚丽的舞台，青春是最美丽的花朵，青春是最动人的诗歌。朋友们，当我们正处在人生的春天时、正处在我们最美好的时光时，曾经有过多少次赞美青春，也曾经偶尔埋怨过青春。让我们把希望和忧愁统统放飞吧！把所有的快乐和忧伤都交给时光来收藏。我要说的是：“让青春插上翅膀自由的飞翔吧！我的青春我做主。
如果雄鹰拥有一片天空，就能展翅翱翔。如花儿拥有一片天空，就会更加绚丽。如果我们拥有一片天空，就会快乐成长。父母的约法多章，把我们变得像一个个囚犯，把我们压得喘不过气来。没有自由，更没有快乐。要鼓励自己，奋斗吧！努力吧！想干什么就大胆的干吧！要拥有自己的一片天空，要回我们的自由，让青春插上翅膀自由的飞翔吧！我的青春我做主！
约束过后就是自由，忧伤过后就是快乐。让青春插上翅膀自由的飞翔吧！我的青春我做主！
让我们怀着希望播种青春的梦想。让它发芽、开花、结果，让他茁壮成长。我的青春我做主！——后记
我的青春，谁做主作文10
当然是我了，这个信息好象没有经过大脑处理，就已经直接传了出来似的，虽然信心百倍，但又觉得曲线到了这里一下子降到了最低处，脸上的面容像是抹上了什么都僵硬了。整天被学习摆布的我，总觉得青春离我很远，即使自己身处其中，也没有任何感觉。
现在，就像妈妈所唠叨的那样，全身心地投入在学习中，每个同学都是这样，但看了杂志上的那句话，有些顿悟：“点上蜡烛，用最好的床单，穿上华丽的睡衣，不要再特殊场合才用，今天就是特别的一天。”何必要等到被完全释放的时候才为自己的青春有所主张呢，嗯，“今天就是特别的一天嘛”，虽然我们没有太多空闲的时间，但偶尔地看几场电影，或是作几首小诗，也很不错。诗也许比不上普希金什么的，但写出自己的想法，让自己自我满足也没什么不好的。让我想想，每天起床记得什么梦境，把它写下来，或是在放学后写下今天的趣事，一定很有趣。这样的青春就不是单色的了。到时候，回过头来，读一读，也许还在思考当时我是怎么想出来的。海子不也是在灵感来临的时候，写下《面朝大海，春暖花开》的吗？偶尔腾出时间看电影，坐在电影院里吃着爆米花，约几个人一起去看，然后走出电影院，和她们一起谈论这部影片，聊聊自己的看法，或许也有争吵，不过也无妨，毕竟大家的看法都有所不同。这样的周末，有些插曲，显得更加特别，好玩。
我的青春，只有这样看来才能让我觉得这是青春吧，我又在心里默念着那句话，是它让我明白了如何装扮我的青春，让他非凡地度过。
当然是我了，我再次叫出来，不过这回是信心十足的，因为有那句话，也正是那句话：“点上蜡烛，用最好的床单，穿上华丽的睡衣，不要再特殊场合才用，今天就是特别的一天。”
我的青春，谁做主作文11
鱼儿无忧无虑的畅游于江河湖海，广阔无垠的江河湖海是它的舞台；
大雁自由自在的翱翔于蓝天白云之间，可爱的蓝天白云是它的舞台；
马儿欢快奔放的驰骋于广袤的草原上，绿色的草原是它的舞台。
上帝给予了每一种生灵一个展示自我的舞台，我知道我也有自己的.舞台，那就是青春！
在这个舞台上，我要大声呼喊：“我的青春谁做主！”
青春是律动的音弦，奏出欢悦奔放的交响乐；青春是潺潺的细流，给予心灵的抚慰；青春是昙花一现的瞬间，艳丽脱俗却又万分短暂。我十分欣赏一位智者的话：青春是一本厚厚的书，需要你耐心去读，去品，去悟。莫不如此，人得一生也只不过是宇宙发展进程中微不足道的一部分，而青春更算是“珍稀”物品了。有的人，年少无为，庸俗度日，浑浑噩噩的度过一天又一天，直到生命的悄然冻结；有的人少有大志，趁着青春干出一番大作为，为历史增添了精彩的一笔。比起后者，前者是颓然的，就像乌龟，一辈子只是将头缩到壳中，享受着自己的“安乐”生活。你们为什么不能高瞻远瞩，感受青春的魅力，珍惜这来之不易，极易消逝的青春呢？上帝对每一个人都是公平的，给予了我们同样的青春：极短，易逝，美好。传说，上帝一直都在注视着人间，期盼着我们这些无知的少年能抓住青春匆匆的时光，实现青春的价值。于是，他便会给予我们美好的祝福，受到上帝祝福的人是幸运的，也是无比幸福的。难道你不想得到上帝的祝福吗？那么现在马上放下遥控器，拿出书本，尽情的遨游于书海吧！
我的青春我做主，挥起奋笔疾书的笔杆；
我的青春我做主，将自己最真诚的微笑献给别人；
我的青春我做主，在青春的舞台上尽情展示自我！
青春的舞台赋予了你生机与活力！
赋予了展示自我，张扬个性的平台！
愿你在自己的青春的舞台尽显风采！
我的青春，谁做主作文12
当然是我自己呀，难道还要别人吗？
这可不一定，现在的我大人一定认为是不成熟的，所以老是爱用“铁链”把我栓的紧紧的，不能挣扎，不让逃走。每当放学要在20分钟内回到家，除了非常事件，比如说：扫地拉，被老师留下来拉……要不然晚回到家就是一顿骂。骂了又去做作业，做过了时间，又是一顿骂。
生活老是这样的循环，谁都会觉得无聊的，可那有什么办法，大人们口头上说什么“你想学什么，就去学吧”实际是说给别人听的，到头来还不是学这些、奥数、科学这类的主课，哪里还能学舞蹈、钢琴这类的？现在的大人们共同的“优点”就是爱把自己那遥远又高大的理想加增到我们小孩的身上。也对，他们那个时代是不好的，再说了大人们又真的不是我们心里的蛔虫，怎么会知道我们心里要的是自由，要的是飞翔呢？
一直过这这样无味的生活，每当有空闲的时候，我会想当我能飞翔了，我就自由自在的去天上“飞”，哪还能管的住我。
一天，我无意间看到了这一本杂志上写的一句话“点上蜡烛，用最好的床单，穿上华丽的睡衣，不要再特殊场合才用，今天就是特别的一天。”是呀，何必要等那么久呢？
嗯，今天就是特别的一天，偶尔叫上几个知心的朋友，吃着爆米花在电影院里看着电影，无聊时哼个歌，也做个诗，虽然没有那些名人来的好，但里面有我的想法呀！
我的青春谁做主？现在我可以肯定的回答说“当然是我了！”只要点上蜡烛，用上最好的床单，再穿上自认为很华丽的睡衣，不用什么特殊的场合，在家里也可以，今天就可以特别，就可以飞翔。不用等到完全释放的时候才为自己的青春有所主张。
我的青春，谁做主作文13
“交友狂潮”席卷而来，各班的那点分界线早已被我们踏破，那些笔友虽早已认识，甚至还是同学，但想真正交知心朋友还要下纸上功夫。“成老大”（嘿，我们的语文老师，谁叫她管的那么严啊}这几天还夸我们的作文大有长进里。没想到这样的青春会友方式还有这功效。
本人前生只会说一种语言，那就是汉语。而今生，我唯爱English，26个字母，图简单呗。所以能有幸能成为“英师”，{英语老师啊}的助手。嘻嘻。前不久，在“英师”的课上，我缴获了一封写着汉字的信，这让我大为气恼，竟然不写英语。
后给“老佃”{班主任}一看，“老佃”又气又笑，我觉得幼稚，不就是一封信嘛。“你的眼睛就像星星那样明亮，你知不知道、I Love you“”“老佃”声情并茂的念着，同学们哈哈大笑，这也算情诗，这群小朋友太可爱了。写情诗的“兔子”的脸红一阵白一阵，“老佃”一个“电”把“兔子”给“电”麻了，我叹了一声，“兔子”完蛋了。
所以说啊，“小朋友”单纯一点才可爱嘛！
我的青春，谁做主作文14
人人都说：“我的青春我做主！”可是我却总是觉得这只不过是一个美丽的，永不能实现的梦想罢了。我觉得，在现在这段时期，真正能做到“我的青春我做主”的人没有多少，甚至可以说是世间罕见的。
生活上，家长们早就安排好了一切，不由我们做半分决定，便已经把我们未来十几年的事都想好了，我们哪有机会自己做主？学习上更是没机会，不仅学科是门门必学，而且就连上课的坐姿也有严格的要求(不过我们班同学的坐姿有些实在是难看)。家长和学校大到未来的打算，小到吃饭睡觉的时间全替我们想好了，我们还能自己做主吗？
可是在现在的这段日子里，谁能离开父母独自生活，自己养活自己呢？谁又能离开学校，自学成才呢？如果不能，那就只能乖乖的在家和学校的两点一线之中穿梭，自然自己做主的时间就少了一大半。好不容易得来的周末与节假日还要被作业与学习班占据掉很大一块。
不过如果说我们的青春是老师与家长做主却也不恰当。老师和家长们也不一定能抓住我们的青春。那是什么？命运吗？肯定也不是。光是书上就记载了那么多同命运抗争的例子：贝多芬扼住命运的咽喉；霍金坚持不懈著成《时间简史》；海伦·凯勒克服了聋、哑、盲的困难，最终成为一个优秀的作家……这难道还不够吗？
那么，我的青春到底是谁在做主呢？是信念吗？对了，信念，它不由别人指挥，唯有自己内心深处的想法才可以支配它。那么，是它？一个人只有拥有一心向上的信念才可以克服重重困难，最终达到成功之巅，走出一段成功的青春岁月。而相反，一个没有信念的人就会堕落，最终堕落到常人无法想象的地步，而他的这一段时光也是灰暗的。而且青春时代，正是我们什么都不懂又什么都想知道的时代，内心具有什么样的信念就会有什么样的青春，而信念到底成什么样就靠自己做主了。
所以，最后说到底，我的青春还是我自己做主……
我的青春，谁做主作文15
朋友，看了这个题目，你也许会奇怪，我的青春不就是父母做主吗？如果你这么想，那就大错特错了。
我们正是风华正茂的时候，理应学会独立自主，凡事都要有自己的主见。如果一味依赖父母或其他人，这是没有主见的表现，也会让人瞧不起的。
现实生活中，有许多家长包办孩子的一切。我要告诉你们，这不是爱孩子，这是害孩子。要知道，孩子终究要长大，父母不可能包办他们一辈子的。所以我奉劝这些家长，请让孩子学会独立自主吧，这才是真正爱孩子的体现。而且我也奉劝一些家长，不要把自己的意愿强加给孩子。孩子虽然小，但也是独立的个体。因此请不要把孩子当作自己的附属品。
古今中外，往往是那些独立自主的人能够成就大业。毛泽东，正是因为他学会独立自主，有自己的主见。才能建立新中国，成为一代天骄，开国元勋。反之，那些没有主见的人，都是碌碌无为，虚度一生。不知那些包办孩子一切的家长，看后会有什么感想。
朋友们，要想成功，就必须学会独立自主，有自己的主见。而不是一味依赖别人，听从他人的摆布，那与傀儡有什么两样呢？
希望所有的青少年都要记住：我的青春我做主。因为这是成功的开端，是必不可少的。
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