在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的青年节的作文400字4篇，欢迎阅读与收藏。
青年节的作文400字 篇1
我是青年吗？
我常常问自己？
青年是什么 ？
我困惑了———
青年难道仅仅是拥有年轻岁月的人吗？
我问大自然：“青年是什么？”
太阳说：“青年是在别人寒冷的时候发光发热。”
星星说：“青年是在别人迷路的时候给他指引方向。”
大树说：“青年是在暴风雨袭来的时候勇于于之相搏”
鸟儿说：“青年是无拘无束，任意放纵自己，想歌就歌想狂就狂。”
花儿说：“青年是抓住每次机遇来展现自己风采的人。”
山川说：“青年是一首歌，跃动的音符，谱写出火热与激情，执着与年轻。”
大地说：“青年是有一颗博大宽容的心，能有容乃大，海纳百川的人。”
我好像有点明白了———
青年有雄心壮志，
青年有博大的胸襟与豪迈的情怀，
青年有初生牛犊不怕虎的勇气，
青年有肩负历史的责任与使命，
青年有自己的一个高度 ，在生命的顶峰绽放美丽。
我又感到遗憾了，
因为青春的短暂。
上帝说我错了，
青春不是桃面、丹唇、柔膝，
青春是放飞的想象，
青春是炽热的感情，
青春是生命的清泉在涌流。
迈入青春并不等于拥有青春。
青春不是年华，而是心境。
我如梦初醒，恍然大悟，
我明白了———
有的人一生都未拥有青春，他们碌碌无为。
有的人一生都拥有青春，他们追求完美。
拥有青春的人用灵魂撞击梦想，
用智慧超越梦想，
在年轻时把握青春，
在年老时追逐青春，
这样的心态将永远年轻。
于是他们———
在困境中拯救自己，
在生活中挑战自己，
在生命中超越自己。
———这才是真正的青年
是撑起整个地球的支点。
我会用无限的理解来充实有限的青春，
因为我是青年！！！
青年节的作文400字 篇2
大海的主旋律是美丽的浪花，草原的主旋律是奔腾的骏马，天空的主旋律是回归的候鸟，青春的主旋律是什么呢?
是快乐?是冒险?是满足?......都不是，我认为是--奋斗
有的人会选择碌碌无为的度过青春甚至是一生，有的人却是一生都在为自己的前途、命运去奔劳。前者只在乎眼前的生活，考虑的永远只可能是关乎柴米油盐事情;后者在乎的是以后的生活，考虑的可能是前者永远没有考虑过的事情。两者相对比，结果就不言而喻了。我相信前者即使现在过得很好，在将来的某一天他们将为自己行为后悔。
奋斗的原因有很多，可以为自己，为他人。我更可以浑浑噩噩的过日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奋斗来实现的。我认为自己的生活和命运不能只靠上天决定，我要做自己的神明，主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子，他们因为贪图一时的安逸而没有好好读书造成今天的艰苦。我要做的便是不要再重蹈他们的覆辙。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
天行健，君子以自强不息。
少壮轻年月，迟暮惜光辉。
青春如阳光般灿烂，我们正是这一缕缕阳光下渐渐成长的希望之星。在这样一个美丽的花季，不要再做一个安于现状的人。为了你自己，为了那些爱你的人去奋斗吧!去找寻属于你的青春主旋律。
青年节的作文400字 篇3
而我，却是一直生活在这个地方，看着的时光一点点和这个城市纠缠在一起，彼此枝繁叶茂地缠绕，再也分不开。郭敬明在《青春扬花念念不忘》中这样描述他所生活的城市，我想如果将其生活的城市改为学校，大概可以描述我的三年高中生活了，当然前提是在实验中学。
这所中学有着无以伦比的美，最显而易见的是环境。大片大片的绿茵地在阳光的照射下格外惹眼，那开满红的、粉的`、白的花朵的树更是像打扮光鲜的少女，在万绿丛中尽情舒展自己婀娜的身姿，五彩的蝶儿和勤劳的蜜蜂开始穿梭于花丛中，一派生机勃勃之景。而环境美的精髓大概也就在于这日日更新的生机吧！
当然实验还有比这更美的。每一位就读于实验中学的学生都要在这儿渡过自己的花季、雨季，将要毕业时才发现，自己逝去的青春时光中的点点滴滴都与这所学校丝丝相连，回忆中一团团五彩的影子无不围绕着这所学校，这才惊觉记忆中那纷纷扬扬的青春，早已深深地烙在了实验中学，成为它辉煌形象的衬托。于是实验中学本质的美溢现岀来了，那美是每位同学无限美好的梦想组合而成的，更是每位同学华丽而难忘的记忆拼合而成的。
这里有我们生活的气息，这里有我们欢笑的声音，这里有我们哭泣的泪痕，这里有我们梦想和希望
在这里，生命踏上滑板，青春激越飞扬。
青年节的作文400字 篇4
五四青年节快到了！往年，五一“黄金周”的七天长假都能把“五·四”这个节日顺带着给“休了假”，但今年规矩变了，黄金周改成了“小黄金周”，五一节休假只到五月三号为止。从今年开始五四青年节放假半天，必须是14—28周岁之间的人才有权利享受此待遇！
这样的一个青年“标准”，不禁让人想到了“中国十大杰出青年”当时都已经超过了28岁，有的已经接近40岁。由此可见，十大杰出青年的评选并不是以14至28周岁为条件的。还有其他如青年教师、青年干部等，一般都把40岁以下的都当作青年。可是现在“青年节”放假，规定年龄为14至28周岁，这明显和一些部门因某时某地某种特殊需要而定义的“青年”相矛盾，与社会公众的惯常理解不吻合。有了这样的规定，也就意味着许多十大杰出青年、杰出青年教师，虽然有青年的称号，却没有青年节休假的权利，这岂不是天大的笑话？
为什么有这么大的笑话，一个重要的原因就是这次定义青年的年龄段，是根据团章来的。什么样的年龄是青年，不应该只以团员年龄为标准，毕竟青年并不能和团员等同起来，应该多听听社会的意见。更不能对一个定义，不同部门给出不同的规定，如此只会增加各自的矛盾，让群众无所适从，更可笑的是，还会出现诸如“杰出青年”不是青年，没有休假权利的现象。
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