启示的小学作文

2021-11-17 启示

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的关于启示的小学作文,欢迎大家分享。

关于启示的小学作文1

  今天晚上,我想起我的小金鱼要换水了,于是,我拿着鱼缸去卫生间换水。

  放水的时候,我想:小金鱼呆在冷水里肯定很冷,于是,我把水龙头开到热水的一边给它们放了热水,然后把它放到阳台上。

  可是,过了一会儿,我突然听到妈妈叫起来:“天哪!这两条金鱼怎么浮在水面上?难道被烫死了?”我和爸爸赶忙跑过去一看,只见金鱼已经翻在水面上了。我捞起一条金鱼,看见它还在动,妈妈说:“现在就还来得及!”于是她捧着鱼缸到水龙头边赶快给它换了冷水。过来一会儿,我又去看了一下,金鱼又活过来了,我真高兴!

  通过这件事,我记住了妈妈的话:金鱼不能用热水喂养,只能用冷水。

关于启示的小学作文2

  那次,我们综合老师让大家以自己小组的课题办一份报纸。

  回到家,我想我作为组长应该负责任,我马上开始构思,我们小组名为“欢乐小组”、课题为“什么时候要洗手”,该怎么把它表达得既清楚又美观呢?我想了好一会儿,终于有了主意:用花的形式表现出来。

  我看了看做完的报纸,感觉很好,就拿给家人去看,他们一看都说:“嗯!这份报纸办得真好,看得出你的综合水平提高了。”我听了家人的表扬,心里别提有多美了。我暗暗下定决心:我不能够因为这一次的好就骄傲,要再接再励,争取办得更好!

关于启示的小学作文3

  我从《钓鱼的启示》中得到的启示是:我们每一个人都知道,什么做眼操呀,排队呀,不动别人的东西呀,什么的。都是我们知道的。是一定要做的。可真正做到的有几个同学。你也可以问一问自己,你做到了吗?其实,我也没有做到呀!

  比如说我以前,在放学站队的时候,和几位同学偷偷的跑到后面的楼梯中。看一看大队有没有从教学楼出来,要是没出来,马上逃走,要是出来了,从从墙角躲着不出来,大队一走,马上溜出来。虽然出来的比大队慢,但同学把这个叫作娱乐。可这是品德的问题,不能用品德跟娱乐画等号。

  知道逃队不对,但真正做到的有几位同学。问一问品德,问一问内心。

关于启示的小学作文4

  吃完饭,一大堆的碗筷放在桌上,乱七八糟。

  我说:“妈妈,爸爸,今天让我来体验一下洗碗,好吗?”“你会洗碗?”妈妈用疑惑的目光看着我。“就让我试一试嘛!”

  我把碗筷小心翼翼的放入水槽中。先用清水仔细地冲洗了一下碗筷,接着,放些温水,用洗洁精滴几滴,在用抹布里擦擦,外擦擦,“全身”上下仔细的擦,擦完之后,再用清水冲一下,再冲的同时,还要把上面的油也要和清水一起带到水管中,接着,我用同样的方法,把其他的碗筷也洗了,我又有些得意忘形了,不时地哼起小调。突然,一个碗掉了下来,妈妈听到了声音,忙着向厨房过来,说:“以后小心点啊!”我虚惊一场。

  只要不得意,就能做好每一件事。

关于启示的小学作文5

  那天,是星期六,我和我的朋友张马骏约好了去泥鳅山公园打篮球,可是他失约了。

  是他自己想跟我去打的,害的我这个晚上一直在等他,当我去打电话的时候,他居然说他跟他的爸爸妈妈去街上买东西了,当天我就在电话里骂了他两句。我自言自语地说:“如果是这样的话,打个电话也好让我知道呀!”我也不用在这里死死的等着呀!你们说是,是谁的错呀当然是他的错喽!从此以后,我在也没有相信他的话了,除非是他到我家来请我去,我才有可能会去。所以我从中得到了这么一个启示“与朋友交,言而有信”。这么一句名言。我会把这一句话牢牢地记在心里。

  朋友之间不能失约呀!

关于启示的小学作文6

  小的时候,妈妈给我买了两条小金鱼,一条红色的,一条红色的。

  它们的头圆圆的,两只眼睛鼓鼓的,嘴一张一合,尾巴一摇一摆的。我越看越高兴,就把妈妈给我买的好吃的零食拿来,一下子放进了鱼缸里,心里想:“这下金鱼准能吃饱了。可是,中午回家一看,金鱼都死光了,我感到很奇怪:“给它吃的食物这么好,怎么都死了呢?”妈妈说:“鱼不知道饥饱,你喂它多少他就吃多少,另外也不能给它们喂食品。你不要难过,明天上街给你再买几条金鱼,你学着喂喂,就会养了。”养金鱼使我明白了一个道理:无论做什么事都要不懂就问。

  给金鱼喂食给我留下了深刻的印象。

关于启示的小学作文7

  吃完早饭爸爸就带着我去买金鱼了。

  到了卖鱼的地方,我一脸的兴奋因为看到了各种颜色的鱼,有黑色的,有红色的,有条纹的……美丽极了!买好金鱼我们回到家,就把金鱼放到鱼缸里,小金鱼在鱼缸中自由自在地游来游去。你追我赶的,好像在玩游戏。妈妈告诉我,喂鱼有很多学问,要勤换水,让金鱼们每天都在清新的水中活动。要保持鱼缸在稳定的环境中,不能晃动!还有喂鱼时一次不能喂太多,不然鱼会被撑死的。所以每次我先将鱼食倒在手心里,然后一粒粒放进鱼缸,看着鱼儿争食,非常有趣。

  养金鱼使我知道了,做任何事都要讲究方法,认认真真才能做的更好。

关于启示的小学作文8

  学校大扫除,擦窗户最费劲儿,搞不好还有可能摔跤,后果不堪设想。可是,弱小的蜗牛,即使在垂直的墙上爬行也不会摔下来。这是什么原因呢?原来,蜗牛的身体不断产生出一种液体。这种液体可以把蜗牛的身体牢牢粘在墙上,所以蜗牛不会摔下来。

  我从蜗牛身上得到了启示,想设计出一种“液体胶”。“液体胶”的原料就是蜗牛产生出的液体,擦窗户时,把“液体胶”涂在擦窗户的人的.鞋底下。擦完窗户后,把另一种“反液体胶”胶水抹在“液体胶”上,“反液体胶”胶水把“液体胶”包起来。不一会儿,两种胶水都消失了。

  我长大以后,我要把两种胶水制造出来,使擦窗户变得轻而易举。

关于启示的小学作文9

  钓鱼的启示,一篇短小的文章,没有华丽的词语修饰,也没有令人眼花缭乱的修辞方法,却揭示的一个深刻的真理。

  作者的父亲如果没有那“孩子,你得把它放回水里去”这句话,如果没有那父亲的诚信与道德,也许作者詹姆斯现在只是一个平凡的人,或许更糟——只是一个阶下囚而已。作者写这篇文章,无非只是想告诉人们,道德是比能力好的多的东西!

  当面对生活中的“大鱼”是,请用道德的标准进行抉择。因为,有时候能让你绝处逢生。

关于启示的小学作文10

  那一年,小主人公刚十一岁,他和父亲一起在鲈鱼开放日之前去钓鱼,小主人公钓到了一条很大的鲈鱼,但是,因为离捕捞鱼开放日还有两个小时,于是父亲让主人公放回去,可小主人公不想放走。之后,听了父亲的劝说,小主人公没办法,于是他只好依依不舍的把那要非常大的鲈鱼放回了湖里。

  这个故事告诉我们,在黑暗的时候,你要选一个光明的事情,在一个人的时候,要做对的事情,就比如小主人公和他的父亲,只有他们两个人在,我想,如果是我,我一定把把它拿回家,但小主人公有了父亲的劝告,把大鲈鱼放回了水里,我觉得他们很了不起。

关于启示的小学作文11

  高尔基成说过:“书是人类进步的阶梯”。这句名言是我从《名言大全》这本书里看到的。它的意思是:只要你多多读书,多看一些书,知识就会变得越来越深渊,越来越丰富。

  我一读到这句名言,就联想起了一件事情:又一次,我们考了一次单元测试卷,考了之后,成绩还不知道的时候,我信心十足。可是卷子一发下来,我一看成绩,才86分,我的信心一下子全没了。我在仔细看看错的题,许多都是错在课外阅读题上面。所以我一以后就多多多数书,第2单元考试我就觉得做的非常轻松,考95分。

  “书是人类进步的阶梯”,这句名言是我终身受益。

关于启示的小学作文12

  小的时候,妈妈给我买了两条小金鱼,一条红色的,一条红色的,它们的头圆圆的,两只眼睛鼓鼓的,嘴一张一合,尾巴一摇一摆的。

  我越看越高兴,就把妈妈给我买的好吃的零食拿来,一下子放进了鱼缸里,心里想:“这下金鱼准能吃饱了。

  可是,中午回家一看,金鱼都死光了,我感到很奇怪:“给它吃的食物这么好,怎么都死了呢?”妈妈说:“鱼不知道饥饱,你喂它多少他就吃多少,另外也不能给它们喂食品。你不要难过,明天上街给你再买几条金鱼,你学着喂喂,就会养了。”

  养金鱼使我明白了一个道理:无论做什么事都要不懂就问。给金鱼喂食给我留下了深刻的印象。

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