寻人启事作文

2021-02-25 启事

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的寻人启事作文4篇,希望能够帮助到大家。

寻人启事作文 篇1

  姓名:冬姑娘

  丢失地点:冬天

  特点:

  特点一:呼风唤雪

  当冬天来临的时候,他披着洁白的上衣,来到人间。她挥起她那长长的袖子,轻轻一甩,山坡上,小河里,草地上,房顶上……立刻换上洁白的盛装,引的小朋友开心的在雪地上堆雪人、打雪仗,滑冰,玩得不亦乐呼,枝头的小鸟蜷缩着身子三三两两的挤在一起相互取暖,它们交头接耳好像在说:“好冷呀,好冷呀!春天什么时候才到呀!”

  特点二:给动物催眠

  当大雪覆盖大地,冬姑娘就唱起美妙的摇篮曲。歌声飘到森林里,刺猬揉揉眼睡着了,熊妈妈搂着孩子睡着了;歌声飘到小河边,青蛙打了个盹睡着了,小乌龟缩进龟壳睡着了;歌声飘到山谷里,蝙蝠抖抖翅膀睡着了,松鼠抱着松果也睡着了;冬姑娘轻轻地给它们盖上温暖的被子悄悄地离开了……

  特点三:让河水结冰

  冬姑娘来到,轻轻挥一挥衣袖,小河立刻停止流动,瞬间把河面变成一面大镜子,孩子们欢天喜地的从四面八方赶来,有的在河面上滑冰,有的在滑雪橇,笑声,嬉闹声在空中回荡,冬姑娘忍不住来到孩子们中间和他们一起游戏一起玩耍……

  特点四:给大树换冬装

  冬姑娘离开孩子,正要离去。忽然发现树木还穿着黄色的秋装,唉!一定是秋姑娘太马虎忘记带走了,于是冬姑娘又轻轻甩一甩衣袖,顿时北风呼呼吹,顿时黄色的秋装就不见了,冬姑娘朝空中洒下美丽的雪衣,为大树穿戴整齐,然后心满意足的离开了……

  哎,要是你看见了她,一定要回复我哦!

寻人启事作文 篇2

  寻人启事:有知我懂我人士在生活大道,内心深处拐角口附近走失。体貌、年龄、性别不详,只知他善解人意。由于本人现在痛苦、迷茫,望能提供线索的人与我联系。联系方式:叩开我的心门,本人定会热情迎接,必有重谢。

  “又考砸了!”看着那白纸黑字红叉,我强行揉了揉双眼,命令那不争气的泪水赶快消失。最近也不知怎么了,几次考试分数总是不尽如人意,初二虽然是个过渡的年级,但再这样下去,我非得陷入沼泽最深处不可。我试着自我寻找原因,但情况依旧没有改变。同学、老师、父母会不会对我很失望…… “我究竟是怎么了?”从玻璃中隐约看到了自己,我忍不住问道。

  又是体育课,我苦闷的心情还没有好起来,和好友走在操场上,看着雨后的积水,自我解嘲道:“让我去跳河好了,谁也别拦我啊!”也许是感觉到我低沉的情绪,好友拍了拍我的肩膀说:“不就是个小考吗,又不是中考,反正也不怎么重要,下次努力就好了吗!”我听到心中有某个地方“咯噔”一声,好像是开锁的声音。

  下午,我去了老师办公室,因为老师想找我谈谈,心中忐忑着,还是敲开了那扇门。"来了!"老师热情地叫着我。接下来的谈话,没有预料之中的.“老师对你很失望”,反而是一些关切地询问和鼓励的话。“老师相信你”,我的心里暖暖的。

  回到家,遏制住心里的恐惧,我把试卷放在妈妈面前,“妈,又考砸了。”我努力强迫自己流露出最悲哀的音调。谁知,妈妈只是看了看卷子,问我大致错在哪里,原因是什么,便签好了字说:"算了,这次就这样吧,不允许有下一次了。”而我的心中仿佛感受到小小的叹息,我明白,我会努力。为了爱而努力。

  窗外又下起了雨,夏雨的倾盆而下,给我一种说不出的快感,望着因细雨而显得朦胧的天,我告诉自己:"是该删掉寻人启事了!"因为,我所认为丢失了的,从未停止寻找过的,就在身边,那就是我所寻找的爱的力量。

  

寻人启事作文 篇3

  今天在上课的时候,老师让我们写一篇寻人启事,我们异口同声地问,写谁的?老师说,写你最熟悉的人就可以了。果不其然,我班同学写的全都是自己的妈妈。有一两个个别的同学,写的是自己的爸爸。我也不例外,我写的是自己的妈妈。

  老师对我们说,先写年龄,在写外貌特征,这对我们来说都不难,因为毕竟一起生活了16年了,而且他还是自己最亲近的人,当然会记住了。同学提笔就写,我也是,听到老师刚说完这句话,我就拿起自己的笔,开始写上妈妈的年龄和外貌特征。有的同学思考了一小会,然后写上了自己妈妈的年龄和外貌特征。老师走了一圈,看了看大部分同学写的,说,很好,看来同学们都写完了呀,看来同学们对自己的妈妈还是很满意的。我班同学都笑了。老师接着又说,啊,一条会有点难,因为这要写妈妈脸上的特征,或者是身上的特征。知道脸上的特征是什么吗?比如脸上有没有痣?或者脸上有没有疤痕?身上有没有疤痕?我绞尽了自己的脑汁,好像是有那么一颗痣,可是她在哪里呢?好像是在眉毛下面,不,好像是在额头上面,好像也不是,他到底有没有啊?胡乱的编了一条,写了上去。我看了看自己四周的同学,他们也是皱着眉,低着头,冥思苦想。同学们,有的喃喃自语地说道,我记得妈妈胳膊上是有一条疤了,可是到底有没有呢?唉,我记得妈妈脸上好像是有一颗痣来着,他在哪里呢?同学们都互相纠结着,过了一会儿,才提起笔写了下去。老师看了一圈,已经一目了然,接着他又说,然后再写妈妈今天穿的什么颜色的衣服和什么颜色的鞋子,还有什么颜色的裤子?然后写出妈妈今天的头型。这让我更纠结了,我记得妈妈今天好像穿的是红色的衣服,唉,不对,好像是那件黑色的羽绒服。是红色的,还是黑色的来着?我皱着眉头,在那里真的非常非常认真仔细的回想,可是就是在脑海里回想不出来。我看了看自己四周的同学,他们也是,在座位上冥思苦想。原来我们对妈妈是这样的,不关心,我们一直以为对他们的关心已经够多的了,平时同学们穿了什么牌子的鞋?或者穿了什么牌子的衣服?我们都能一瞬间就记住,可是妈妈今天到底穿了什么样颜色的衣服?我们却记不住了。

  回到家之后,我让妈妈写一则寻人启事,是寻找我的寻人启事。妈妈不到十分钟就写完了,写的详细而又具体,写出了我今天的头型,写出了我今天的衣服,写出了我今天的裤子,甚至写出了我今天穿的是什么样牌子的鞋。我们真的对自己的妈妈关系有点太少了吧?

寻人启事作文 篇4

  寻找一位书虫,身高约一米六一。圆脸,此人风趣幽默。不胖不瘦(好像夸张了点)大大的眼睛,水淋淋的。爱哭(这是最明显特征),性别:女。学历:小学六年级。成绩不是数一数二,但也不错。她一向马虎,做数学作业把‘0’写做‘6’,过程对了结果错了。不只是数学,记得有一次,他写‘真’字少了一横。她妈妈因此常常说她,屡教不改真是“孺子不可教也”啊!

  不过她又一个优点,爱看书。不过她一粘上书就下不来,叫她吃饭,她继续看,叫她十次,次次回答“等一下”“马上就来”诸如此类的话。把她的书抽掉,她再拿一本。这种场面,谁看了不气呀?她妈妈都气得冒烟啦!哎!拿她没辙。

  此人决对数纯种高音喇叭,她一说话几十个人都听得到,她一吵架呀!整栋楼都听得见。有一次,她和她妈妈为一道题争论,邻居们都把头往里望,还不时地嘀咕两句。啊!不好她来啦。这个话题就到此为止吧!

  她不喜欢穿裙子,一个女孩不爱穿裙子可真是一件怪事,可以说除了特殊原因,她是绝不穿裙子。也不喜欢穿短裤,她对穿着很挑剔,这是因为她不喜欢逛商场,挑剔一点可以少逛一点超市。

  此人可以说是特长生,她擅长钢琴(不过不是很好)她喜欢音乐,她喜欢古典音乐,天天有事没事的就放音乐听,据说有的同学给她打电话,她次次都在听音乐。(我认为这也太巧合了吧)

  我和此人是很好的朋友,我可以这么说,她的脑子里有一大部分都被幽默细胞给霸占了(指已开发地区)每次下课她都给我好多的欢乐。和同学一唱一和,你想不笑还不行,向被施了魔法一样。有时你在大笑不已时,傻乎乎的她还糊里糊涂的冒出一句:“我做了什么啦!真是的笑什么?”看着她一脸无辜的样子真是不知道说什么好。不过她有时有些胡搅蛮缠不讲理,时不时跟你顶上两句,跟她相处呀,就像打仗要小心地雷。她不喜欢出去,她喜欢到在家看书。可她并不斯文,只有看起书来才像变了一个人似的。她不喜欢拘束,(说实在的我也不喜欢,像个小鸟关在鸟笼似的,心里不自在。)她渴望自由。

  以上是此人的描述,如有见到者,请把她从书中拉回来。本人会很感激你,有高额奖金噢!(闹着玩的,我身无分文,我这个月还向我妈妈贷款了呢!)

  哦!忘了告诉你们,我就是‘她’!(这话一般人儿我不告诉他。)

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