在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的寻找妈妈的寻人启事作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
寻找妈妈的寻人启事作文1
走进作文班,一阵阵的疑问声,进入了我的耳朵。
“我妈妈几岁呢?”“我妈妈有什么特征呢?我妈妈今天穿的是什么呢……”原来,大家在写寻找妈妈的寻人启事。
假如妈妈丢了,我肯定急得不得了。于是,我马上开始写作。第一步,写下妈妈的姓名和年龄,这可是一条重要线索。
姓名:张静,性别:女,年龄:36岁。我忽然心里一动,原来妈妈只有36岁啊,为什么,她脸上开始显得苍老和憔悴了呢?是谁偷走了她的青春?是我吗?
第二步,写下妈妈的体貌特征。
我在纸上写着:身高:162cm,体重:70-75kg,身形微胖。头发后有一个小辫子,头发微微泛黄。
皮肤较黑(那是这几年在外面操劳,风吹日晒的结果)。
不太爱说话(只是喜欢用行动,表达对我的爱)。
左边耳朵后,有一颗小小的黑痣。那是我小时候,喜欢缠着妈妈,才发现的。可是,有多久了,我再也没有近距离观察过妈妈了呢?
右手小拇指上有伤(曾因洗碗时,被碗划伤,缝了几针后,留下的疤痕)。
手臂上有几个被蚊子叮咬的疙瘩(可是我永远忘不了她坐在我床前,为我赶蚊子的画面)。
第二步,写下妈妈的走失时床的衣服。
我记得,她身着黄色宽松的上衣,下面穿着一条黑色的裤子。上衣和裤都无花纹。鞋子穿的是一双凉鞋,是蓝色和白色相间的。样子是鞋上面是一条一条连起来的,一条白色和一条蓝色交叉起来的。
她背的包是黑白相间的一道一道的,道道的方向是横着的,包是一个斜挎包。
曾几何时,喜欢打扮的妈妈,竟然穿得这么朴素?是在我长大后吗?
通过写这篇作文,我才猛然的发现,我对自己的妈妈还是不关注,还有好多细节没有注意到。
以后,我要把妈妈看在眼里,记在心里……
寻找妈妈的寻人启事作文2
今天,作文课上,老师让我们写一篇寻找妈妈的寻人启事。
第一,写下妈妈的姓名、年龄。
可能是我们第一次写这种作文吧,在课堂上,同学们互相交流,而有的人都不了解对自己无微不至的妈妈,还有一些同学写出了性别和名字,但是年龄却把他们难住了。
有的同学说:“我的妈妈今年好像又42岁了吧。”有的同学说:“我今年12岁,我妈妈估计有38岁了。”有的同学说:“我妈妈今年好像有39岁了。”
老师又对大家说:“这个你们就先不要写了,回家去问问你的妈妈再写吧。再写你们妈妈的外貌特点吧。比如额头上有一个水痘印,比如她的眼角旁有一个黑痣。”
同学们都托着下巴,冥思苦想,勉强写下了一两个。老师问:“你们写的是自己的妈妈吗?为什么我感觉,你们写出来的外貌特征,都好像一个人呢?”
班上没人回答。
老师唉声叹气,说:“你们还记得家长今天穿的什么吗?”
有的同学说:“今天妈妈上班走的时候,我还没有起床。她总是轻轻的、慢慢的,不想打扰我的美梦。”
有的同学说:“你要是问我哪个明星爱穿什么,我肯定知道。至于妈妈的打扮,我真的没有注意过。”
其实,寻人启事没有写成功,是我们不了解妈妈,因为我们平常不去关注她。
用心去关注自己的妈妈吧,你会知道她为我们付出了多少。
寻找妈妈的寻人启事作文3
今天上作文课时,老师让写一则特殊的作文。
假如妈妈或爸爸走失了,我们如何写寻人启事。
首先,老师让写妈妈的名字,性别,年龄。
名字,大家都知道,性别也都是脱口而出。可是到年龄时,大家都鸦雀无声了。
妈妈究竟多大了?我竟然不知道。我残酷地低下了头。
其次,写下妈妈的.体貌特征。
大家七嘴八舌,说起了妈妈早上出门时穿的什么颜色的衣服。
老师听到打断了我们的话:“这不是体貌特。请你们写下来,你们的妈妈,区别于其他同龄人的标志。”
一下子,同学们又没有了声音。
老师说:“你们认真观察自己的妈妈吗?你们知道妈妈这两个字是什么意思吗?一个女,一个马,家里,为你们做牛做马却毫不抱怨的那个女人,就是你的妈妈啊。”
老师让一个同学拨通了妈妈的电话号码,让同学问妈妈她的体貌特征,那位妈妈脱口而出,女儿的身高、体重、有什么特别的爱好、上学时穿什么衣服都知道,甚至,她准确说出了女儿鞋子的颜色和款式。
班上一片沉默。
最后,写下妈妈走失时,穿的衣服颜色款式。
同学们的笔尖在纸上滑过,写下了很多似是而非的特征。我写了几个句子之后,再也写不下去了。
中国有句古话,百善孝为先。父母为我们花尽了心思。
可是我们,是怎么对待父母的?
一篇寻人启事,让我认识到,我对妈妈的关注远远不够。
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