我的英语老师作文

2022-01-26 其他类英语作文

  在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的我的英语老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我的英语老师作文1

  上小学时,有一位老师教了我四年半。在更换老师频繁的小学时光里,我们班的同学能够和她有这样的缘分,真是弥足珍贵的。

  她就是我的英语老师黄老师。黄老师给我的印象就是一个大孩子,休闲的着装,披肩的长发,显着随和、自然。她会挽着女生的手和她们聊得一片火热,会用牙齿咬男生的臂膊,会高兴得手舞足蹈……从来没有老师的刻板和尊严。

  黄老师的上课方式和别的老师迥然不同。课堂上,她总是能高效地讲完课本知识,然后拓展更深的知识。闲暇时,她会利用原声外国电影教我们学英语。每放几分钟就停下来,在黑板上给我们讲电影里的知识点,黄老师跟我们说:“这是一种非常有效的学习英语的方法,每天抽时间看美剧,播完一句话就暂停,先查清它的意思,然后再多读几遍,再继续看,英语轻松搞定……英语的学习不仅仅是在课本上,更与我们的生活息息相关。”

  黄老师非常注重英语文化习俗的学习。她会兴致盎然地给我们介绍搜集到的英文歌,会带我们领略各地的文化、风景、美食,每每讲起这些知识,她就会眉飞色舞,全然不像一位老师,更像一位知心大姐姐。她对我们说:“英语是一种语言,更是文化交流的工具。要真正掌握它,就应该去了解发源地的文化,真正感受它的魅力。如果我们和外国朋友交谈,即使我们的英语说得再好,但当别人谈及自己国家的文化、习俗时,你却完全不懂,那学英语有什么用呢?”

  黄老师也有严肃的时候。

  在准备“珠海金口碑”口语比赛训练期间,她一改往日和善的面容,变得严肃起来。每有听到不满意的地方,她会毫无情面地打断我的话:“不行,重来……”不能容忍一点瑕疵。有一次,反复的训练、校正,让我心烦意乱,感觉黄老师似乎有意跟过不去。“老师,这个发音就差一点点,我下次一定改过来……”我怯怯地对她说。

  “不行,重来!”黄老师似乎看出了我的心思,“没有高的标准,怎么代表我们学校!”她的话没有丝毫商量的余地。自那以后,我再不敢再说什么了。每次训练,背范文时,我都胆颤心惊,小心翼翼,不敢有丝毫差池。

  有一次我去找她,她正趴在桌子上,口中念念有词,细细一听,原来她也在背文章。电脑屏幕上是一个没做完的幻灯片。我轻声对黄老师说:”黄老师,我来背文章……"她这老才注意到我,歉意地笑了笑,强打起精神坐起来:“背吧……"话没说完,还是忍不住打了个哈欠。她一脸的倦容,毫无课堂上神采奕奕的样子。那时,我才意识到老师平常所唠叨的“你们不知道我有多累”,到底是怎样的……

  小学毕业后,我再没有见到过黄老师。一次偶然,我碰见一个学弟,才知道黄老师正好教他们班。当他听到我口中的黄老师时,大为震惊:“怎么会呢?黄老师的课没有你说的那么精彩吧?就是作业布置的可多了,写得手酸;犯个小错误就要抄十八遍课文……”

  听学弟不满地数落着,我脑子“嗡”地一下傻了。难道现在,不到半年,黄老师也变了?“如果A班黄老师教我们就好了……”学弟一声叹息,不免羡慕之情。“A班?”我诧异地问。果然是阴差阳错,我们搞错了。原来,彼黄老师非此黄老师。

  失落的心,终于又如花一般灿烂!

  我才意识到,我是多么幸运,碰见过“真正”的黄老师。

  吾师,黄老师。

我的英语老师作文2

  一灯荧荧下,我独自翻阅着厚重的原文书,一句一句仔细的研读着,不知怎地,书上密密麻麻的英语字母蓦地配合着窗外淅沥哗啦的雨声扭动起来,再一看,字母已幻化成一个既熟悉又慈爱的身影,在这滂沱大雨的深夜里,往事历历浮现脑海……

  在我们英语班里,有一位人见人爱的英语老师,他来自美国。虽然他只会说几句生硬的语文,但说起英语来可是字正腔圆,上起英语课来如行云流水,加上他幽默风趣的教学风格,因此只要他一站上讲台,教室裏便笑声连连,同学们全都笑得人仰马翻、拍案叫绝,课堂上人人精神振奋,绝不会有人打瞌睡。而他的本事可不止于此,他有着丰富的学养,无论是生物、地球科学、物理、化学等自然科学方面,甚至是欧亚历史文化等,他总能用一口流利的英语滔滔不绝的讲述,充实着我们的每一堂课程,让我们像一块块吸水的海绵般汲取丰富的知识。而且上他的课一点也不枯燥,因为老师总是能将深奥的理论用浅显易懂的话语精采而轻松的带出,让上课成为一种享受。如果同学们在英语方面有优异的表现,老师也会准备一些小礼物作为奖励,还记得他常摸着我的头说:“Excellent!Elvis。”对我来说,这就是一种莫大的肯定与鼓励。

  只是这样的学习日子一天一天过,大家也习以为常,并不觉得有什么特别需要珍惜的,而且日子久了,有些同学开始怠惰、不看书,老师有时会生气、失望,但还是认真而耐心的教导着我们、鼓励着我们。大家总认为在学习的路上,老师会一直陪伴着我们,直到那一天……

  那是个阴雨濛濛的日子,我一如往常的在放学后和同学们一起前往英语班,奇怪的是上课了,但英语老师却迟迟没进来,改由另一位老师代课。回家前英语班还发了一张给家长们的通知单,并且由班主任进教室来向大家宣布了一个晴天霹雳的消息:英语老师过世了!听到这个消息,班上顿时鸦雀无声,先是惊讶得瞠目结舌,而后许多同学开始啜泣起来,我则是整个人呆坐在位置上,久久难以置信,昨天上课时,英语老师明明还谈笑风生,怎么才一个晚上,就传来老师骤然猝死于家门口的消息?这是多么令人难以接受啊!一个好端端的人、一个跟我们如此亲近的好老师,怎会说走就走?

  但无论大家多么的悲痛、多么的无法接受,老师还是走了,或许这就是大人们口中的“人生无常”吧?如果早知道老师会如此匆匆离我们远去,或许同学们就会更加珍惜和老师相处的每一个日子吧?但人生哪有“早知道”呢?错过的日子即永远无法回头、无法重来一次了,从今以后,我们也只能从往事中忆起这位幽默风趣、优秀认真的好老师,记起老师每一句殷殷叮咛的话语了。

  “失去后才知道可贵”,在历经失去敬爱的英语老师的悲恸后,也使我领悟了该好好珍惜身边的人事物,不要等到失去时才后悔莫及,才知道总是错过了自己该珍惜的宝。

我的英语老师作文3

  “仙女”是我们英语蒋老师。

  蒋老师身材修长,鹅蛋脸,飘逸长发垂落在肩;走路带风,有股模特范儿,仙味十足。名字带个“先”字,所以取其谐音为“仙”,这就是“仙女”名号的由来。“这位老师非凡人,化作仙女下凡尘”,是我们对蒋老师的一致评价。

  “仙女”外表娇柔,却甚洒脱。不爱布置太多作业,每天至多半个钟,即可全部搞定,这点深受同学喜欢。也从不催作业,让我们学会对自己负责,所以班上学习英语的热情,一直高涨。

  仙女很信任同学们。学期初发放练习册,仙女从不强迫同学撕答案,非常放心地让我们保存。

  仙女不仅教我们六班,亦任五班班主任。蒋老师似乎更关心我们,讲到一些扩展知识点,仙女总是说:“好好听哦!这个,我没讲给五班的!”

  同学一听,精神大振,认真做笔记。我有时碰见五班同学,总有种莫名的愧疚感;也总感觉他们眼里,怀着一股嫉妒之意。

  仙女在同学面前从不摆架子。开学时,就对我们说,平时遇见她不用喊老师,直接叫英文名:Hana。还调侃:“要是你们喊老师,我可能只会想:嗯?这位礼貌的同学好面熟。”

  仙女叫同学的方式很洋气。总喜欢像英文一样,将姓名顺序颠倒。例如丁显洲同学,仙女就会叫“显洲丁”。有些名字不适合,就换种方式,例如艾家睿,就叫“小艾”。我呢,既可叫“明泽高”,也可叫“小高”。叫哪个,看老师心情。

  仙女很脱俗。每当同学们犯了低级错误,她只笑骂几句,非真骂,蒋老师骂人,从不带一个脏字,都是些清奇词语:“猪头!”“脑子里有肥肠!”被骂的同学,抱住脑袋。吃瓜群众,捧腹大笑。这时,仙女满脸问号,疑惑于同学们笑点这么低。于是故意摆出一个很逗的表情,更引来同学阵阵欢笑。

  仙女有些奇妙癖好,最深刻的,就是仙女的“温柔捏”。

  一次,大家正做笔记,仙女飘下讲台。路过一位腮肉丰满的同学,停住,俯下身,深情抓住他的脸,温柔揉捏。那个同学还想躲闪,仙女瞪大眼睛:“哦?还躲?”说着,再次抓住,捏了两下。捏罢,露出温柔的微笑,还丢一句:“胶原带白不错哦。”

  仙女学外语出身,带股洋味儿。平时上下学,若是碰见,她一定提着一瓶咖啡。身旁飘过时,浓郁咖啡香扑鼻而来,引来同学深深羡慕。

  仙女多才多艺。听说一个很火的网站上,有蒋老师跳舞视频,点击量达18万多人次。这也引来许多同学纷纷前去观看,看罢,只有一句:“仙女真是仙女啊!”

  仙女很个性。最令同学吃惊的,蒋老师至今,无学生家长微信。对此,同学们有各种各样的推测。说什么的什么都有,有说仙女不爱用微信;有说仙女只有宝中老师的微信;更有甚者,说老师只有男朋友的微信。各种奇葩推测,众说纷坛,也使得仙女更神秘,更仙了。

  As you can see,这就是我们的“仙女”蒋老师。

我的英语老师作文4

  我的英语老师姓陈,是一个和蔼可亲的老师。因为陈老师年轻与温和,所以导致了我会在英语课上肆无忌惮地笑。

  特征嘛,可以这样说:长着中等长的头发(貌似现在没有我的头发长),中等的身材,白皙的脸上长着许多皱纹,一看就知道是为我们班上的英语课课堂表现操心从而变多的。一对水汪汪的眼睛,但是 其实视力一点儿也不好;她还有一张樱桃般的嘴巴,笑起来就像一条荡漾的帆船。

  陈老师在英语课上要求很放松,所以我在英语课上肆无忌惮地笑、聊天。还记得20xx年12月31日的英语课,那是我目前玩的最嗨的一次英语课了。虽然在那一堂课上被点名批评那么多次,但是还是抹杀 不了我在英语课上讲话的原则。在下课,陈老师照样不生气,还是笑嘻嘻地和我说话。由此可以证明她是一个不记仇的人。

  倘若这件事还是不能够说明她是一个不记仇的人的话,还可以看另一个事件:20xx年5月,我在网上、微博上、班级里宣传陈老师的偏心,但是她都没有生气,不是照样很阳光吗?这下,你应该知道了吧 。

  另外,陈老师是一个有耐心的家伙。因为一年没有当组长了,so,作业不会查了。要是我是语文组长或者数学组长的话,那早就要被骂死了。不过现在好了,碰上了一个好说话的老师。上次本子查不出 来,陈老师居然亲自帮我查本子哎。本子没查出来还继续当了英语组长,然后在圣诞节还拿了一大叠子英语报作为圣诞礼物,价值20元呢!

  不过,陈老师也有另外一面。上次居然把我这个暴力女狂惹哭了。有没有觉得太逆天了?没错,我也是这么觉得的。20xx年10月31日,万圣节前夕,因为我做事有原则,写中文一定要写在字里行间里面 。但是,陈老师居然让我——啊,再写一遍中文,真是太悲催了。就是这件事,让我这个暴力女狂哭了。

  当然,人都会有伤心的时候。陈老师是摩羯座的。也许,在你眼里,摩羯座的人都是很坚强的,但是,其实他们也许会在你不知道时悄悄流泪。so,陈老师也有鲜为人知的一面:也是在我宣传陈老师偏 心,孔老师告诉我陈老师哭了。天哪,太逆天了吧

  于是,又要叫我去帮陈老师解开心结。真是倒霉。

  也许,在陈老师身上发生的事情不只是这些,可能还有我没有写的。但是没有关系,因为只要了解这么多,就够了。已经到六下了,和陈老师一起斗嘴、聊天、相处的时间不多了。so,我写下了这篇作 文。我想,以后我会再看看这篇作文,再回到母校看望陈老师,和她说一声:陈老师,我已经成功继承了你的岗位。我没有辜负你的希望!虽然有时陈老师会得罪一些同学,让大家伤心,我有一段时间 也是这样,但是陈老师的教学优点还是有很多的,比如陈老师不提倡题海战术,而是用小奖品奖励大家好好学习,陈老师也付出了许多,so,作为学生,我们要体谅陈老师。如果像我以前,嫌陈老师偏 心,可以努力学好英语,让陈老师也喜欢你,不是吗?不知不觉,进入文章的尾声了,也说了不少煽情的话,但是为了让煽情的场面更加全面,我还少了一句:“陈老师,谢谢你!我深深地爱着你!”

我的英语老师作文5

  第一次看见这个英语老师感觉就不好:一双细小的'眼睛嵌在长长的马脸上,低鼻子大嘴巴,牙齿参差不齐。皮肤黄黄的,爬满皱纹。英语老师长得不怎么样,讲课时总把尾音拖得很重很长,配上滑稽的肢体语言更是令人咂舌。天哪,这种人会是“优秀教师”?

  许是因为七年级英语初始课程简单的缘故吧,我上课时有心不在焉的。一次课后,老师便把我叫到办公室,滔滔不绝地训了起来:“……虽说你成绩好,但若上课一直这样下去,天才也会变成傻子,骄傲是学习的大忌……”我一直缄口不言,甚至不敢直视她的眼睛。她的目光仿佛能一直刺透我的心,找出我心中最不堪的思想,然后用铁齿钢牙把它嚼得粉碎。我羞得全身燥热。只是当时我并不能太明白老师的良苦用心,心中还稍有不忿,越来越不喜欢这位丑老师了。

  然而接下来发生的那件事,却让我改变了对她的看法,以至于对她越来越敬爱了。

  那是一个炎热的周五的下午。放学后,我把补好的试卷交给英语老师。老师接过试卷就改了起来,一题一题仔细地看,改出几个错的,就马上开始讲解。我说这是粗心写错的,她便瞪了我一眼:“别把粗心当借口,若是真正地巩固了这些知识,又怎么会不小心写错呢?究竟还是没巩固好。我再讲一遍,你定要记住了……”接着,她便不厌其烦地为我归纳整理那些繁复的知识。听着听着,我发现我的确没有掌握好这些知识,听的时候觉得熟悉无比,可乍然一个新题目,就不知所措了,于是我更加专心地听着老师的概括总结。时间一分一秒过去,老师开始帮我修改作文了。她使劲伸着脖子,皱起眉头眯着眼睛,手上的红笔不停地颤动着,写下一行又一行小字。“你写作文总是这样,密密麻麻的还老是涂改,我看都看不清楚。这有几个语法错误,应该改成这样……”她一边修改,一边念叨着。我站在老师身旁,看着她佝偻的背,瘦骨嶙峋的手,竟生出几分心疼与懊悔。

  我不禁想起往日老师对我们的好。同学打架,她火急火燎地赶到,化解矛盾,接着又气愤地抛出大道理,讲得打架的同学诚心和好;同学生病,她总会魔法般变出药,先喂他吃了,再赶紧打电话唤他父母;上复习课时,总是不厌其烦地一遍遍梳理知识点,往往一节课要写满整块黑板;工作起来雷厉风行,一丝不苟,作业、试卷不论多少,都会逐个认真批阅……

  她课堂掌控能力特别好,但凡发现同学上课做不该做的事,她会突然闭口不言,狠狠地瞪那个同学,教室里也会马上安静下来,静得可以清楚地听到同学们小心翼翼的呼吸声。这样僵持了好几秒,她才会收起那利剑般的目光,嘀咕几声,然后又立即转换模式,笑眯眯地继续讲课。再看那同学,已面红耳赤,低眉垂首,羞得恨不得钻到地缝中去了。

  一桩桩一件件,原来她的好我之前一直没有发现,今天我——这个愚蠢的外貌协会会员终于意识到了自己的错误。

  以前,我一直觉得,漂亮、温柔,上课有趣的老师才是好老师,可我错了,老师的好不在于其他任何东西,而在于她对学生的心,只要是真心诚意待学生好的老师,不管她长相普通还是美丽,不管她温柔还是严厉,都是我心中的好老师!

我的英语老师作文6

  记得初中的第一节英语课,范老师腋下夹着课本,一身西服溅满油点子,头上扣着顶鸭舌帽,匆匆走进教室。上课铃响了以后,他还舍不得丢下已经快烧到头的烟,又狠狠吸了一口,才用脚搓灭。

  他自我介绍说:以后,由我来教你们英语。我姓范,模范的范,叫毅,毅力的毅。可我并不是什么模范,也没毅力,倒有很多毛病:烟瘾重,脾气大你们干吗老盯着我发呆呀!噢,这油点子呀!是炒菜的时候溅的。他放下课本,接着说:从今天开始,我们就要和英语打交道了。我先问你们一个问题:什么是英语?教室里一片寂静,大家面面相觑。我自言自语地说:外国人说话呗!范老师拍拍我的头又问其他同学:对吗?不对,是英国人说的话!方威给我纠正。范老师笑道:其实,英语并不是只在英国使用,它是一种具有国际性的语言,在世界各地应用都很广。

  你们长大了,也许会成为研究生、博士,如果掌握英语,走遍世界,不愁语言不通。同学们不禁发出一片轻微的惊呼,气氛一下子活跃起来。于是范老师趁热打铁,抓住我们的好奇心,用一种幽默的语言,巧妙地把字母教给我们。他给我留下一个见多识广、言谈诙谐的好印象。当我在本上写下那些曾被认为是天书的字母时,自豪地笑了。

  可是,后来我又讨厌那些单词和句型了,因为怎么也记不住,成绩也直线下降。在一堂英语课上,我偷偷看课外书,被范老师发现了,要我交出书。

  我的犟劲上来了,偏不给。范老师火了,指着我,咆哮着:出去!你给我出去!去,把你的家长请来!他的眼睛仿佛要喷火,目光咄咄逼人,眉毛立起,手指微微抖动。

  我吓呆了,从没见过他发这么大的火儿,只得赌气出去了,那天回家,爸爸妈妈把我好一顿训斥。于是我咬牙切齿横下心,一定要报仇!

  范老师仍保持着课前一根儿烟的习惯。于是我抓住这个把柄,添油加醋地报告给校长,说范老师上课抽烟,搞得教室乌烟瘴气。从校长办公室出来,我痛快极了,可后来一琢磨,又怕范教师对我怀恨在心。于是快感变成了懊丧。哪知几天后的英语课,范老师依旧对我和蔼可亲,只是课前不见吸烟了。放学以后,范老师递给我一封信。我接过来,一口气跑回家,坐在床上打开那封折得很仔细的信看了起来:

  陈晔同学:

  我向你检讨那天课上的无礼,我这人就是没毅力,一发火就不管三七二十一,经常出口不逊,影响很不好,实在不应该。当然,课上抽烟更不好,从小就熏陶你们,作为老师这是我的过失。烟这东西又费钱又有害,我一定要戒掉。不过我真高兴,因为我发现你们日趋成熟,逐渐有了自己的是非观念。以后,我这做老师的一言一行更要谨慎

  我再也看不下去了,倒在床上呜咽起来。

  从那儿以后,我上课总是聚精会神,拼命地学,补上了落下的功课,期末考了第三名,望着成绩单,我百感交集,但我首先想到的是那封给了我教诲和激励的信。

  直到今天,我还时常想起范老师,想起那溅上油点的西服,想起那双真诚、坦率的眼睛。但不知为什么,我最思念的,却是他身上那股特有的烟草味。

我的英语老师作文7

  我的英语刘老师,教了我们三年。

  这三年来,他更像是一个大哥哥,我们之间可以肆无忌惮,可以开很多过分的玩笑。但我至今记得最清楚的一个玩笑莫过于“大钊哥”这个绰号了。这个绰号来源于语文书上的一篇课文,课文中写道革命英雄李大钊在受刑后头发十分凌乱,而大钊哥的的头发又恰恰是自然卷,显得也有些凌乱。可能是因为脑海中的想象不够立体,所以我们就直接在身边找了个样本,又或是因为在学校里大钊哥就像是我们的亲人,是我们的一片天,那样和蔼可亲,那样伟大。这个绰号在毕业前就有了,大家越叫越顺口,到了现在,就像朋友之间的昵称一样,这个称谓甚至超过了“刘老师”这个称谓,在脑海中留下了亲人一样的印象。

  他从来没有老师的架子,常和我们闹成一片。记得有一次,大钊哥本来和我们在一起说说笑笑,因为要接一个家长的电话出去了,我便一屁股坐在他刚刚坐的那把椅子上。他回来后一眼就看到我坐在那把椅子上,就对我说:“上面有只死虫子!”我吓得跳起来,要知道我可是最怕虫子了!趁我跳起来的间隙,他便一个劲儿往椅子上坐,我才反应过来,他是骗我的!于是,我也不甘示弱地往椅子上挤。最后,我明知道是我挤不过,便站起来,一副慷慨的样子说:“我大人有大量,这把椅子就让给你了!”他和我都笑了,他的一对兔牙又着凉了。

  他童心未泯。毕业的礼物别人都送相册啊,钥匙扣啊,就他一个人送礼物像小孩子送的生日礼物——男生是指尖陀螺,女生是小棕熊。我们收到的小棕熊穿着不一样的衣服,每个衣服胸前都写着我们的英文名。而我的最特别,我的小棕熊衣服的背后还写着“雷猴”两个字,当时收到礼物时我真的是又好气又好笑,也不知道是一个什么样的表情。那只小棕熊的小眼睛呆呆的目视着前方,一身棕色卷毛使它看起来蠢萌蠢萌的。现在,每当我看到它,我就会想起大钊哥。

  记得他刚来的时候,脸上还有没褪尽的青涩,没有教学经验,上课时的忐忑和紧张充斥着整个教室,一时的口误会引起我们肆无忌惮的大笑。但他并不责怪我们,反而跟着我们一起笑了起来。记得我和几个特别喜欢英语的女生给老师提了个过分的要求,让老师给我们单独上一节拓展性的课程,老师想都没想就答应了。那天傍晚,我们跟着老师去了一间小教室上课,上完课回来,才发现教室里的气氛不太对。大钊哥被班主任叫去了。班主任说:“刘蛟,我打你电话你为什么不接?万一……”老师的一声声责备好像在骂我们,看着大钊哥像个犯错误的小学生一样战战兢兢站在班主任面前,嘴里念叨着“都是我的错,是我没有注意到手机……”我们感到内疚极了,明明是我们要求老师给我们上课的,到头来却要老师背着所有的责任,那段时间,我们甚至不敢正视老师的眼睛。

  后来,那间小教室已经被改造成了陶艺教室,但是我每每走过它的窗前,便又会不自觉地向里面看,仿佛还能看到当初老师紧张到口误的样子和我们无所顾忌的笑。

  如今,我已离开了母校,脑海里却时常浮现出大钊哥那长不大的笑容。

我的英语老师作文8

  最使我难忘的,是我小学时候的英语老师冯雪老师。

  现在回想起来,她那时二十二,三岁。矮矮的个子,大大的眼睛,清秀的面容。在我的记忆里,她是个特别,严厉,负责任又verynice的老师。她并不像一般老师那样打骂,逼迫我们学习,而是用巧妙的方式让我们主动去记,去背。每次将上英语课时,全班无一人不连忙拉开书包一阵翻找之后马上掏出英语书,抹开75页(单词表)就嗡嗡的背了起来,各种哇哩哇啦声从四面八方传来,实在让人心烦。铃声打起时,那哇哩哇啦声转瞬变成了雷鸣,轰动了整个楼层,路过门口的人都要捂着耳朵加快脚步。屋门一旦被某种力量推开——咚—全班又恢复了寂静,连一根针落地都能听见。前后速度不过两秒。她又是严厉的。那次,我的同学双休时没有完成她留下的英语作业,组长报告给她后,她猛地一拍办公桌,吓得旁者一惊。震得组长耳朵嗡嗡响,张口厉声喝道:“叫他给我翻倍去写!这样吧,别人一遍,他就给我写五遍!站着让他上英语课!”结果这一命令废掉了我同学六管钢笔囊……那次英语课,她还喝道:“以后不写作业就是这个待遇,我看谁还敢!”

  但她又是负责任的。每讲练习册时,老师会先公布答案,然后讲到哪题会让此题错了的人站起来,对他或他们详细的讲一遍怎么解答此题,如果无人站起来,就代表这题全班都明白了,那就进行下一题,这样既省时间又讲完了题,虽然这并没什么,但我觉得这蕴含了冯雪老师对我们莫大的信任。她提问也会专门让成绩落后的学生答题,如果答不上来,她并不会生气,会慢慢讲解,而不是紧问学生,因为她明白,这样只会给学生一股压迫感,紧张感。这样做不仅会让学生再没勇气说出答案,还会让学生倍加紧张,更是有损自尊心。

  她很美丽,即便是她的笑容。她并不总对我们笑,像普通导师那样给我们讲课,生气时却还能保持淡定,她最大的优点还是——不说脏话,不骂人。这很给人一种文明容易亲近的友好感,她做什么事都很讲究,儒雅:站,坐,躺,跑,说,食。她笑起来时,即便是千年一次,比登天还难,但真的好美,让人陶醉其中。她也会开几个玩笑,但我从未见过她被逗笑过。

  那次,她真的笑了,笑得那么美。讲单词时,她让我们做个游戏,规则是,自己扮演(happy,sad,tired,bored,angry和excited)的表情,让同桌猜词,一阵喧哗结束,公开表演时,前五个单词被人立马拿下了,最后的“兴奋的”是剩下了,因为谁都没有办法扮出比happy更happy的样子。老师道“有谁可以表演一下吗?”我的同学们面面相觑,谁都没办法。在这时候,我把右手高高地举了起来,特别显眼。老师张口说:“那赵子文来表演一下吧。”声落,我砰—地一声从椅子上蹦了起来,四肢展开,手舞足蹈,兴高采烈道:“太帅了!”顿时,笑声如雷霆轰打在教室里,自四面八方传来,连最高冷的女班长都忍不住畅怀大笑,老师的嘴唇微微扬起,她笑了,那么清楚,那么动人,我从未见过……

  我最难忘的是我的英语老师,最难忘的事是她的那次笑……

我的英语老师作文9

  英语老师姓李,我们上初一时才开英语课,那年她刚毕业,经验并不丰富。近视镜、高跟鞋、普通话、很时髦的衣服,这是最初印象。慢慢熟了,能感觉到她其实就是我们的大姐姐,尽管课堂上很凶,甚至一着急她还会用我们听得不太懂的英语长句子批评我们,但却能感受到她的耐心和善意。

  在当时,大家缺少学好英语课的信心,总感觉这是舶来品,缺少正确的认识和学习方法。李老师一直叮嘱我们,学英语没什么窍门,只需六个字:多读、多记、多练。

  李老师开始重视和关心我,应该在初一第一学期期末考试成绩出来后。当时我只知道我的成绩不错,但并不知道我在全班乃至全年级的名次,等到开学时一打听,我才知道自己的成绩名列前茅。李老师并没有很肤浅地表扬我,只是在课堂上提问我的频次逐渐多了,并且常问一些有难度的问题。

  初二时,同学们发现李老师谈恋爱了,还有人看见了李老师和男朋友在校外的马路上散步。目击者说,那个小伙子长得不错,李老师有眼光。因为家里的变故,初二上半学期,我的成绩急剧下降,英语也未能幸免。

  “为啥?”一节晚自习课,李老师主动找到我,在操场上很严厉的质问。

  “分心了。”我低着头。

  “为啥分心?”她继续追问。

  “家里出事了。”我轻声道。

  “出事了有父母,为啥分心?”她似乎感受到了什么。

  “父亲,父亲去世了……”说完,我失声痛哭。

  李老师拍了拍我的肩膀,说了句对不起。也许她还想说什么,但是欲言又止。

  不久之后,李老师结婚了,紧接着她调到县城的学校上班了。临走前没有道别,我心里若有所失,空落落的。接手李老师的英语老师姓魏,很和善,也很博学。她来上的第一节课的第一个问题就问到了我,我一下子懵了,在我机械地回答完之后,她告诉我回答得很好,要继续努力。从那之后,魏老师经常给我辅导,还带来厚厚一沓英语复习资料让我看,告诉我,有不会的地方可以随时找她。

  临近中考时,魏老师叫我到她的办公室。在长达半个多小时的谈话中,我获取一个重要信息,当时李老师调走时,像一个大姐般将我托付给魏老师,让她多给我一些关心和鼓励。

  李老师?我愣愣地站在那里,记忆的闸门瞬间打开,那个身影又在眼前浮现:近视镜、高跟鞋、普通话、很时髦的衣服……

  “好好备考,考好了,李老师会高兴的。”魏老师的这句话,我牢牢地记在了心底。中考如我所愿,英语成绩靠前。在接到通知单的那一刻,我很想和我的李老师分享这份喜悦,可我不知怎样联系她。

  几年前,我终于找到了李老师的电话。

  当我拨通后,她却早已记不起我了。我有些失落地挂上电话,我知道,我只是她无数学生中的一个。

  也许,那份淳朴真挚的师生情对她而言很平常。

  但是,她一定不知道,她那些细微的举动曾温暖着我,鼓励着我,给我力量,让我铭记。

我的英语老师作文10

  算起来,自己也上了10几年的学了,和老师打的交道也不算少的。自打到了初三,我和老师的关系就越来越密切了,隔三差五的,我就要去和老师交流下感情,那个点击率啊,真是高啊。每天,必有一次谈心。我不知道为什么,我只知道,老师特别喜欢和我聊天。

  第一次月考完了之后,我不小心,在全年级进步了70多名。我并没付出什么努力,该怎么玩还是怎么玩,可能就是老前辈们说的,雨花石偶尔反一下光。所以,我上课要打瞌睡的这个习惯还是没改。有一天,我和同桌闹了矛盾,她就不帮我看着老师了,任由我睡,她也不管了,正好,上课的时候是班主任的课。结果可想而知,我被老师抓住了。老师说:“刘柏森,下课来下办公室。”我站起来点点头,说:“我可以坐下了么?”“你给我站着。”“拜托,老师,昨晚上看历史书来着,没睡好,站着,我睡不着。”全班一阵安静。老师笑了(历史老师):“什么?昨晚上看历史?嗯,不错,你坐下吧……”忽然反应过来,“你什么意思啊?看历史你就不站了啊?站着,没什么好说的!”下课后,我到了办公室里蹲下。老师回过头,看着成绩表说:“你是不是考得好嘛!看下你成绩嘛!比上次期末……”她拿着尺子从成绩表上划下来,划到我的名字上,愣了一下,清了清嗓子说:“我们先不说这个成绩的问题,我们先说一下你上课睡觉的问题……”我无语。

  某天,英语老师上课的时候,写了个句子出来全班狂笑,我也跟着笑。老师问:“这个句子错在哪里?刘柏森,你来说下。”我笑不出来了。别说,我还真没看出来哪是错的,我站起来,盯着那个句子半天说:“不知道。”老师提醒道:“几个动词了都?”我数了数:“好象多了点,3个。”老师说:“这什么句子都不是,是按照主语从句搞出来的,主语从句我都多少年没用过了,我都是二昏二昏的,你们还敢用?”我又笑起来。老师白了我一眼:“还笑,就是你写的!”我一愣,我写的?老师又接着说:“这就是你写的,还高手呢,写的都是什么啊?”我看了看我的作文本,我写的是“。”于是我说:“那个不是我写的。”“反正也是半斤八两。”我再看了看:“没错,格式是正确的。”从此,就没人再把我当成英语高手了。

  摸底考试完了之后,我下降了很多,原因我就不说了,班主任大人一看成绩,顿时火冒三丈,把我叫到办公室说:“怎么回事你?是不是想其他去了?手伸出来,我要好好教训你。”说罢,拿起那把教棍,对着我的手一通乱打,然后问:“记住好好学习没有?”“记住了。”“好了,你走吧。”我抬起头,刚要走出去,老师又把我叫住:“回来!”我问:“还有什么事?”老师说:“你还有什么没说的?”我想了想,没想出来,旁边一个蹲在地上的哥们说:“一看就是不怎么进办公室的,你忘了说‘谢谢老师’了。”我一听,赶紧说:“谢谢老师。”老师点点头:“嗯,去吧。”我的那个汗啊……

  我现在正在期待究竟在初三下期还会有什么样的事情发生……

我的英语老师作文11

  进入九年级,也许就像进入了不可回头的深渊。因为,我总有一种不详的预感:我的九年级要玩蛋了。

  每一次英语课,都感觉在上班会课,上人生教育课,上听念紧箍咒课……每次上完英语课,我总会有一种想把教室炸了,想跟英语老师痛快地谈判一番。可是,这只能是想想,不能是现实。

  如果叫我形容我的英语老师,两个字,啰嗦。三个字,很啰嗦。四个字,非常啰嗦。讲了半个世纪都不能进入主题,进入我们英语课的主题,进入我们该有的课堂。因为他,总是利用我们的英语课来讲他的江湖事迹和风光事迹。一会儿说1996,一会儿说20xx,他一整节课下来到底讲了什么,我们都是处于一头雾水的状态。

  又是这样,大半节课已经被他不知道说什么用了。终于,还剩十分钟。他说这可以用来给我们听听力,但是就在我把全副心思都放在做听力的时候,他却说:“我说都说这么多了,也不差这几分钟了。”说完后,就把听力停止了。我不知道该说些什么好了,我也不能说些什么好。因为我也根本说不了。

  他已经跟我们说过了,等到这一节英语课就不会再啰嗦,不会再用来讲班会或者其他的。可是,他还是不能兑现他的承诺。又是这样,大半节课过去了。然后他就给我们补上了前一节课的听力。可是,在下一节英语课,差点引起了我们的的起义。他把一些我们认为比较重要的练习题直接跳过了。然后把一整节英语课,拿来给我们把一张文章翻译了,具体讲了什么知识点,我一概不知。因为他的读英语的声调,一会儿很低,一会儿又很高,差点把我吓死。一节课下来,他还没有把他的翻译完成,终于,已经放学有十分钟了他才肯停止他的念紧箍咒式的课堂。课后,同学们对他议论纷纷。

  有这样一个英语老师,已经很惨了。可是,我们这群孩子,只能说是惨上加惨。因为,我们还有一个教课时教着教着,连自己都要懵了的数学老师。

  在我们这里的老师,十个有八个的普通话都不标准,所以我们也能理解老师讲课不用普通话。可是,我就不懂我们的数学老师为什么要用普通话了,只能说“害人害己”了。不过后来听说,是我们班某个学生叫的,所以也不能怪老师了。

  “-2x1”这一条很容易的数学题,就这样,我们对我们的数学老师另眼相看。在课堂里,我们已经说了是等于-2的,可是老师还一直在黑板上写-3。写完后老师居然还去算其他的题,不理会我们说的话。最后还是老师后知后觉的。我们表示很无语。

  也许是因为换了一个老师,所以我们也还不能适应老师的讲课方式。可是,已经有一个月了,班里还有很多人都还没有适应,包括我。练习册上的应用题,只能用非常难来形容。因为我们根本就不会,老师也根本没有跟我们讲过类似的题目。我们怎么可能把这些题解出来,除非抄答案,可是看着答案,我们也不知道这道题是怎样算来的。我们也曾试过去找数学老师,可是他又老是不在办公室。

  就这样吧,这个学期的英语和数学,我已经不敢奢望能进步,我只想不下滑,保持之前的成绩。因为我也不知道,明年的我会以什么样的状态来迎接中考。祝我好运!

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