《秋风》作文

2022-02-23 秋风

  在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的《秋风》作文9篇,欢迎大家分享。

《秋风》作文 篇1

  镜中,依旧是那未老的红颜,只是添了分憔悴。

  虞姬长叹了一声,跟随项王这么多年,他的事业由兴到衰,一点一滴都看在眼中。

  走出军营,有些微寒--起风了。远处一棵寂寞的树,一棵刻画这不尽的沧桑的树,它的叶子一夜间怎竟变得如此枯黄?风中飘零的几片黄叶,它们在空中漫舞,它们在守望些什麽呢?也许就是这些什麽让他们迟迟不肯落下吧……

  “夫人,穿上一件外套吧!”婢女的一句话打断了她的思绪。是啊,天凉了,似乎是这天凉给这诺大的军营披上了一层凄凉的外衣。

  “项王怎麽还不回来呢?”虞姬焦急地等待着。

  站在军营门口的她也在守望着。

  此时的项王也许在归来的途中,他在思念那个守望他的女人。也许他在战场上厮杀,刘邦大兵压境,项王兵败已成定局,但他不甘心。临阵脱逃,束手就擒,这不是他的本色,在他眼中,输也要输得有气魄,因为他是个英雄。虞姬相信他也许还能挽回这局面,因为他是个英雄。

  英雄。想到这里,虞姬的嘴角露出了一丝浅浅的笑容。

  可这英雄,在几天前,还以酒浇愁,并吟出了

  “虞兮虞兮奈若何?”

  这兵荒马乱的岁月,身为“西楚霸王”的项王竟然为自己一介单薄的普通女子心忧。

  一阵暖意泛上心头,但她又觉得有些悲凉。

  项王面对刀光剑影血流成河的战场,毫无惧色,却为自己怅然。

  是自己拖累了他呀!

  虞姬不由得落下了两行泪水。

  “哒哒……”

  远方传来了哒哒的马蹄声--是项王归来了。虞姬忙拭去泪水,换上了一副欢笑的面容。

  看到军营门口的虞姬,项王又惊又喜。

  虽然这不是虞姬第一次等待项王归来,但每一次都让项王惊喜万分。

  “虞姬冷否?”项王匆匆下马,关切地问道。

  “多谢大王关心,请入帐吧,虞姬已为大王准备好了酒菜。”虞姬每次都如此彬彬有礼。

  两人一同入帐。席间,虞姬请求为项王舞剑。

  她抽出了一柄剑,那是项王特意为她打造的,纯粹的金属色映着虞姬那张落寞的脸。

  舞的确很美,它舞出了项王练剑的刚和虞姬的舞之柔。项王为之拍手喝彩。可谁会想到这舞这掌声下隐藏这的却是生死离别。

  一道腾空而起的血柱也很美,像这舞一样的美。项王刹那间愣住了。面对自刎在怀的美人,项王失声痛哭,可是虞姬早已离开了他--那个深爱她的男人,她走了,载着他的爱走了,不再回来了。

  帐外,瑟瑟秋风还在继续,可是,那枯叶落了……

《秋风》作文 篇2

  秋山秋水秋风寒,秋意惹得百花残。秋景秋色秋菊艳,今秋又是好丰年。

  谁家庭院无风入?今天早上,我刚准备去厕所,结果一踏出门,一阵凉风伴着淡淡清香而来,让我打了个寒颤。这时我才清醒过来,原来呀,是秋天来啦!

  换好舒适的秋装,踏出房门。我把耳朵挂在树梢上,把心儿跳跃在秋风里,去聆听秋语。美妙的场景映入我的眼帘,金黄色的银杏叶,红艳的枫叶交错在一起,在天空中飞舞着,像美丽的蝴蝶,缓缓落到地上。一阵风刮过来,把地上、空中的树叶又一次吹了起来,那曼妙的舞姿再一次舞动起来,像下了树叶雨一样摇曳着。第一次觉得秋天真美呀!

  秋风也是无情的,把片片美丽的叶子带走,吹到小溪里,小河里,把它们带离母亲的怀抱。有的吹呀吹,被土埋在了很深,很深的土壤里,有的开始有了自己生命的历程,还有的被人们捡了起来,赞美一翻,还被当作了装饰品,装扮生活。

  秋风是凉爽的,是无情的,也是浪漫的。因此,我爱秋风!

《秋风》作文 篇3

  秋风吹过,一湖的褶皱掀起沉睡记忆之底的往事,站立秋的深处将心灵释放,微闭颤幽的眸,秋是燃烧起来火焰的颜色,每一片颜色紧紧贴着秋的根部向遥渺的空际探寻。

  未待转身,怀想思绪的花束座于何处荒原,昨日的光影已从肩膀滑逝,柔弱的手指关不住无数影的丧落,留不住昨日黄花的哀叹。

  秋风吹过,一篇纸笺怅然的遥望,这些碎裂于秋心的文字寄往何处?

  天水无痕,茫茫的吹起几声水鸟的欢鸣。

  散落在秋波上的伤痕,又会被昨日的哪一页迅猛的风吹起撕破,一街街的繁华湮灭于何处?又向何处远伸?谁的管弦吹起秋曲缠绵,引得秋心的文字无语凝噎。

  秋风吹起,世界关闭的角落,是谁家的孩子带着漂泊的疼痛独自闯进这片花飞叶落的林间,他的家可有温暖的窗在等待,可有母亲焦灼的目光穿越黑暗去寻觅,去裂肺般的呼喊……

  林间的树枝在秋风的摩挲下饮泣,孩子,你蜷曲的身躯像雁一样迁徙哪一片阳光,温透你冰冷的身体,大地振颤着秋风呜咽,秋风,祈求你给予流浪儿翱翔的翅膀,飞越秋的孤寂和冬的寒冷。

  秋风吹起,是谁吹走了让人怜爱的孩子,单薄的衣衫又何以取暖?瑟瑟的风吹痛了你的瘦骨。

  母亲,你可曾感知你的孩子在角落里哭泣吗?

  你可知道秋风鞭打着孩子的身躯,孩子心的冰冷吗?

  你可知道饥肠辘辘的孩子的凄惶吗?

  是谁遗失了满身伤痛的孩子,秋风吹起,吹起孩子唇角上残存的梦,梦是黑黑的希望,长街上昏黄的灯,你摇曳着惨淡的光芒期盼孩子的踪影吗?你伸长的手臂是为孩子营造一隅家的温暖吗?

  秋风凄怆的吹起,孩子蜷曲着梦睡着了。

  睡吧,睡吧,哭泣的孩子,当你醒来时,鲜花已经盛开在黎明,母亲的胸怀正高举着一颗早春的太阳向你走来,太阳花张开欢快的小嘴,朵朵的编织成美丽的家园向你走来。

  睡吧,睡吧,流浪的孩子,当你醒来时,你不再是断翅的孤雁,不再悲伤的鸣啼在倾斜的天空,你冻僵的双脚不再被秋风抽打……

  秋风骤然吹起,花谢花飞在天地之间独舞,时光的余痕谁去化梦。

  秋风自昨日的哀怜中吹起,秋起的风是我的孤独,飘起,舞起,四处的烟梦飞起。

  长街终是在秋风吹起毁灭了最后一盏灯,流浪的孩子,你能走出黑暗吗?我的秋心跌落谁的竹竿,谁会撑起我的一湖秋梦。

  秋深了,秋风倦了,思秋的人落下帷幕吧。

《秋风》作文 篇4

  是谁最先带来了秋爷爷的亲切问候?是谁把庄稼轻轻召唤?是谁为大地换成金黄色的“秋装”?哦,原来是它,是温柔清逸的秋风。

  秋风,你是一个幼童—活泼、可爱。清晨,你迈着轻快的步子走进千家万户,唤醒熟睡的人们。你调皮地凑近他们的耳际,轻轻地唤:“该起来了,秋天快来啦!”当人们睁开惺恰的睡眼,迎接他们的竟是如此斑斓、艳丽的`秋色!秋风是那样调皮,又是那样富有童趣。

  秋风,你是一个小女孩儿一天真、稚气。瞧,你刚到树林,翠绿的枝叶便发出“沙沙”的声响,你笑吟吟地回应:“伙伴们,我给你们带新衣裳来了。”

  树儿愉快地传递着你送给它们的礼物,霎时间,叶儿们都换上了金灿灿的“新装”。它们一个个你看看我,我望望你,前推后挤,闹成一团,几个淘气的干脆挣脱树妈妈的手,在空中追逐起来……看着这可爱的一幕,你又掩起笑脸去完成新的使命。

  秋风,你是一位姑娘一温柔、恬静。瞧,你正唱起银铃般的歌儿,来到初秋最热闹、最欢乐的地方—田野。你缓缓走来,步履是那样轻盈、舒缓。稻谷低垂着头,惬意地接受你的抚摸,愉快地随风上下起伏,田野里好似翻滚着千层金浪;高粱热情地等待着你的到来,脸红得像喝醉了一般;胆小的玉米娃娃紧裹在小被里,听见外面闹嚷嚷的,也好奇地探出头来倾听你的歌声……刹那间,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀……表演完毕,你又越过田野,向远处奔去,一步一片缤纷,一步一片收获。你将收获的满足与欢乐吹进了农民伯伯的心窝,吹开了他们的笑脸。

  秋风,你是一位长者—慈爱、安详。你身着火红的上衣,飘到山坡上,将成片的枫树林染成金红色。远望,霜叶如醉,宛如一片红海;近瞧,层林尽染,如熊熊火焰在燃烧。那深深浅浅的红,给人一种说不出的暖意。

  我随着秋风的足迹,跑到山坡上,满眼都是艳丽的色彩。迎着秋风,我真想大声呼喊,释放出心中所有的激隋……迷恋你啊,秋风!

《秋风》作文 篇5

  当摄像机将画面定格的那一瞬间,我哭了,这画面中的孩子们睁大了一双惊恐的眼睛,一双求知的眼睛。而生活的环境却只能使他们去渴望学习,仅仅是渴望……孩子们的脚上穿着一双破破烂烂的鞋子,对于城里孩子们来说,这是最落伍的鞋子……孩子们那一只只小脚丫,在寒冷的秋风中冻得发紫……

  寒冷的秋天,我随京江晚报的记者来到了一所民工小学。虽然学校很简陋,但校长好热情啊,亲手将一杯杯温暖的水送至我们的手心。一群群孩子,一群穿着单衣、满脸灰尘的孩子站在校门口,纷纷鼓掌迎接我们。

  这是个周末,他们本可以在暖和一点的家中帮父母做家务,本可以在空闲之余休息一会的,却因为我们的到来,失去了宝贵的时间,还得站在秋风中迎接我们的到来,那一刻,我真的觉得我们不应该来……

  这所民工小学,因为设备简陋,被政府列入了“危房”,“危房”意味着什么?意味这所学校即将关门,意味这群孩子将面临失学。

  有人说:“转学不就行了么?”“转学“?你说的容易,因为这群孩子都是外地户口,所以要转入当地的小学谈何容易?

  临走时,摄像记者帮孩子们拍照留念。当照片洗出来时,我看到了那一只只露在秋风中的小脚丫,我看到了那一双双求知欲望极强的眼睛。我看了看我自己:我的身上穿的是暖和的李宁运动衫,我的脚上蹬的是361的运动鞋。可孩子们呢?他们穿的是那么少啊。我们拥有了很好的生活条件和学习环境,而他们呢?仅仅是在一个寒冷的茅房中、昏暗的灯光下学习……

  那一幕,那秋风中的小脚丫,让我难以忘怀。

  秋风中……

《秋风》作文 篇6

  金黄的秋天,每时每刻都吹着凄凉的秋风。树上的叶子也慢慢地枯黄,伴随着阵阵秋风,慢慢地飞旋着、零乱地打着旋儿飘落下来。学校的角落堆积着厚厚的秋叶,一片金黄。

  这是一个周五的下午,学校大扫除的时间,我班和一班负责打扫AB区的落叶。我们5人一下课就开始打扫自己的卫生区的垃圾和落叶,大家正卖力地扫着,怎么一班的人还没来?大家都在数落一班的不是,其中一名同学说:“上次广播操比赛,我们班的矿泉水喝光了,跑到他们班接水,被他们班哄了出来,干脆我们今天报复他们一下,把垃圾扫到他们分包的B区。”另一个同学也随声附和着把垃圾往一班分包区域扫,我也机械地把垃圾往一班分包区域扫。当我把树叶全扫到他们班卫生区域时,被一班一个女同学看见了,但她并没有大声揭发,而是默默注视着我,还走过来认真地把树叶扫进垃圾桶。这时一阵风吹过,叶子又吹到了我们班的卫生区域里,她又跑过来把吹过来的叶子捡起,放回自己班的垃圾桶。

  看到了她的举动,我的心里很内疚,树叶似乎压在我心头。我自责着深思着:自己为什么会这样自私,做出这种恶劣的、不道德的事呢?我低下了头。

  渐渐的,秋风变得更冷了,我感觉它在为我的恶劣行为深深地嘲笑着、责备着……

《秋风》作文 篇7

  笛声清越,箫声深沉,古琴叮咚,琵琶瑟瑟,丝竹之音,吹之抚之,都使人如痴如醉,却均无法与秋之声相提并论。

  秋风,清者。秋季是一个干净的季节。一阵秋风拂过,犹如优雅的水袖,轻,清。清者,清冽也。立于风中,听被丰收过的金色染掠过,如醉者之呓语,似朦胧中的一个音符。

  秋水,刚者。也许,有人会说,水向来是柔者。但,请听秋水。一条小溪,从源头处跌宕下来,碰到岩石,跳过了;遇到高山,绕过了。

  秋雨,柔者。就像不经意间的感动,雨就提着她的裙裾,飞下身来。先是滴下隐约的几点,而后就淅淅沥沥地唱开了。秋季的雨,是冷雨。密密地打在窗上,犹如一组编钟奏出秋的哀怨。

  秋月,洁者。一匹光滑如玉,薄如蝉翼的绸子,飘飘然从嫦娥手上铺进床前。如同虫子的细鸣,如同花开的声音。月光,也是有音符的。贝多芬听到了月光的歌唱,谱写了名作月光曲。

  一地月光,如泻一地水银,静水流深的状态,欲流还休啊。月的音符如同生着诸多藤蔓的攀援植物,瞬间爬满了心房,噬咬着,轻触着。秋天的月亮,一弯或一轮冷月。无论或圆或缺,冷着青光的冰轮,是冷的。听着它的倾诉,多么想摘下它来,不顾满心的忧郁,拥抱着它。静卧在床上,细听月的碎步,像一只青瓷,精心勾勒的青瓷。

  紫的像葡萄似的涧水,水面上泛起一层金色的鲤鱼磷,秋姑娘站在湖边,深情地吟唱着秋的丰收颂。大地上跳跃着美妙的音符,踏着节拍,舞动着秋的彩带。

  临着秋水,乘着秋风,赏着秋月,沐着秋雨。摆一张木桌,斟三杯美酒,敬天,敬地,敬自己,洒洒江面,三分酿豪情,七分酿秋思;绣口一吐,便成半个秋天。

《秋风》作文 篇8

  黄昏的秋天,落叶飘零的季节,沉淀了多少往日的故事,在如银的岁月里悲悲戚戚。深夜下的霓虹灯闪烁着无数张陌生与熟悉的面孔,川流不息的人潮涌动。周围是千篇一律的景象重叠了多少忙碌与悠闲的身影。

  晚风抚摸着我的脸干涩的让人生疼,原来季节早已披上了秋的外衣。我站在四季的川上俯看着整片大地的苍茫,悲凉不期而至。岁月匆匆,落叶飘过一季又一季,亦如悲伤延续着一个又一个的轮回。

  还记得那一年有人问我她说;落叶,是风的追求还是树的不挽留?如果是现在我可以告诉她,落叶,不是风的追求更不是树的不挽留!当叶决心要走那么树拿什么来挽留?缘分已去待从头!

  缘分这东西,就好像秋风落叶般,缘来了在一起,缘散了不相依,你随风而去不再聆听我暗夜里的低吟。

  某一天,某一个时刻,当我再次想起也只不过是一道模糊的风景,只是丰富了阅历。

  秋风袭来,我怀着复杂的心情抬头,以45度角的姿态仰望着浩瀚苍穹。那里寄托了我最深的信仰与最执着的追求,我不怕前路泥泞坎坷荆棘丛生,因为我早已走在了披荆斩棘的路上。下一站;我坚信是辉煌。

  曾经拼了命想要挽留的人却还是消散在红尘的沙丘里,得意往往伴随着失意,就好像;月圆了又缺缺了又圆。遗憾的只是缘尽,于是只能把心寄托在另一个世界。

  日历随着时间翻阅却怎么也翻不过往事的那一页,我希望;在下一个人生的渡口出现的人,不再去问落叶的飘零到底是风的追求还是树的不挽留!

  我以为,我早已经看惯了春去秋来花开花谢。这一刻,我才发现,原来,我是一个像风一样的孩子,风起时乱舞,风落时忧伤。

  于是,我在红尘里一直等,等那么一个人将我小心的收藏,免我焦虑免我忧伤。

  时光,就这样让人分分合合离离散散,开心与不开心,难过与不难过都得过。过往终成客,聚散总随缘,仿佛一切又回到了最初的原点!

  秋风吹过,落叶层层叠叠,恰如我的思绪在这个荒芜的季节里泛滥成灾。有一种无法言明的落寂,始终找不到适合的文字来形容,只能任由它堆积在内心的某一个角落,日积月累的深沉。

  又一次站在风中聆听风的呢喃,落叶的忧伤。这缭乱的城市,似乎;已容不下我的痴。

  忽然间想起了一个作家写过的一段沧桑的话;你从未给过我抵达你心底的机会,即使我再奋不顾身的追逐,也无法跃进你的世界。不是蝴蝶飞不过沧海,而是沧海的那端,从未有过等待!

《秋风》作文 篇9

  在外爷的眼里,小时候的妈妈和两位姨妈都是一朵朵未绽放的花朵。在妈妈和姨妈的眼里,外爷是一位“育花”的人。

  妈妈和姨妈都诞生在一个并不富裕但充满了欢乐和知识氛围的家庭。

  外爷在读完大学毕业后,成了一名中学教师。小时候的妈妈和两位姨妈放学一回家,就坐在各人的位子上,外爷便开始教她们学奥数,尽管当时时兴“读书无用论”。虽然没有一个好的学习环境,在并不宽敞的房间里,一个小黑板外加一张桌子、几把椅子,却构成了妈妈她们学习的天堂。在外爷的熏陶下,妈妈和姨妈们却已经对奥数产生了浓厚的兴趣。

  外爷对妈妈她们说:“奥数就像一个无底深洞,只要你敢于大胆钻,大胆向下一个阶段前进,你就会发现奥数并不是那么单调、乏味。”妈妈很懂事,她会意地点了点头。正是因为外爷的培育,通过努力,妈妈在班级上的成绩一直名列前茅。小学每期都担任大队委员,四、五年级则担任少先队大队长。小学五年级毕业,以全校第一名的成绩考入当时的县重点中学。

  不知外爷在那样的环境下是怎样辅导妈妈和姨妈们的。傍晚时分就必须开始点油灯,那么微弱的光,那可真叫囊萤映雪啊!外爷常在这种情况下鼓励妈妈和两位姨妈她们,他慈祥地用手抚摸每个女儿的头说:“没关系,没关系,将来就会有“光”了!”

  一次,一位姨妈把桌子向外挪动点儿,坐姿不对,这都被外爷看见了,他轻轻一笑,走到那位姨妈的身旁,看了看姨妈的作业说:“该这样做…”外爷又小心翼翼地把桌子搬正了。那般不经意,一举两得,岂不妙哉?外爷随后又用手拍了拍那位姨妈的肩膀,又用那双写过千字万字的手轻轻地抚摸着那位姨妈的脸,鼓励道:“乖女儿加油!你一定行!”

  慢慢地,妈妈和两位姨妈长大了,外爷却苍老了许多,但外爷还是坚持辅导妈妈她们学奥数。

  终于有一天,积劳成疾的外爷突然一病不起,永远离开了他深爱着的女儿们。外爷离开时是萧瑟的秋天,如同同样深爱着他的女儿们的萧瑟的心。妈妈和两位姨妈呆呆地站在门口,似乎永远都不相信这一切是真的,不相信外爷再也不能醒来了。她们伤心地望着外爷用过的黑板、桌椅,又望望门外。

  秋风在无情地怒吼,落叶在悲伤地飘零。

【实用的《秋风》作文9篇】相关文章:

实用的《秋风》作文5篇02-02

实用的《秋风》作文7篇01-23

实用的《秋风》作文六篇12-29

实用的秋风作文四篇12-11

实用的秋风作文五篇11-18

实用的秋风作文6篇11-09

实用的秋风作文9篇10-31

实用的《秋风》作文五篇09-18

实用的秋风作文八篇09-11

实用的《秋风》作文三篇09-10

《秋风》作文400字 《秋风》作文600字