在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的小学五年级作文：秋天，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文：秋天1
秋天到了，秋高气爽，天气也慢慢地变凉了，不再像夏天那么炎热了。随着时间的推移，大地都换上了秋装，一位穿着金黄色衣裙的仙女也降临人间。
春天的花是蜜蜂选择的对象；夏天的绿叶是孩子们撑起的绿伞；秋天的瓜果是燕子们告别的烙印；冬天的雪花是梅花坚强的象征。在这五彩缤纷的四季中，我比较喜欢秋天。
秋天的田野里热闹非凡，到处是一片丰硕的景象，玉米非常高兴，咧着嘴笑个不停，露出了满口的金牙；大豆也挺爱热闹，笑破了肚皮；稻子虽高兴，但也很有礼貌，低着头，弯着腰，毕恭毕敬的在迎接着秋姑娘的到来。放眼望去，金灿灿的一片，又像铺了一片无边无际的金黄色的大地毯；沉甸甸的谷穗在微风中不停地点点头，颗粒饱满的高粱涨红了脸，像一位羞涩的新娘不好意思地低着头。一个个胖乎乎的棉桃也不甘示弱，正吐露出一团团雪白的棉球，白白的，软软的，真惹人喜爱。
秋天的树林也与众不同，树上的叶子有的黄了，也有的红了，还有的……五彩缤纷，琳琅满目，在秋风的吹拂下便飘飘悠悠的落下来，像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞，林间的小路上，一条金黄色的地毯软绵绵的直铺向小路的尽头，路的两边，还开着一些五颜六色的野花。人们都说枫树是最浓最浓的秋天，是的，说得真不错，假如你漫步在枫林中，就似走进红色的海洋里，红的，深红的，暗红的，还有半透明的粉红，简直就是一幅美妙的画卷。
秋天的果园更是不甘示弱，树上硕果累累，红红的柿子像一个个红灯笼挂满了整个果园，红艳艳的苹果压弯了枝头；黄澄澄的大鸭梨像金钟一样挂在树上，脸上还长着一些雀斑呢！山樟树上缀满了一颗颗红色的果子，一串串紫溜溜﹑绿莹莹的葡萄吊在架子上，紫的如丁香花，绿的如翡翠，一颗颗又大又圆，像成串的水晶球﹑大珍珠。石榴更是笑红了脸，高挂枝头一颗颗饱满的果粒撑破了肚皮，喜笑颜开，露出了晶莹剔透的果粒，让人见了直流口水。
秋天的菊园也很美，各种菊花争奇斗艳，陆陆续续的开发着。瞧，有白的，有黄的，有绿的，还有的像朝霞一样的红。大的，小的，初开的，怒放的，含苞待放的，真是无奇不有，一朵朵，一簇簇，一阵秋风吹过，扑鼻而来的是诱人的清香，令人心旷神怡。
秋天的天空格外的蓝，像大海一样湛蓝﹑深邃，朵朵白云悠闲地飘浮着，好像在寻找自己的伴侣，自己的归宿。
秋天，是一个丰收的季节，一个忙碌的季节，也是一个快乐的季节。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，更爱她的香飘四野，秋天—使每个农民伯伯的笑容格外的灿烂。
秋天真美啊！美在田野，美在树林，美在果园，美在菊园，美在天空，也美在人们丰收的喜悦中，我爱这美丽的秋天。
小学五年级作文：秋天2
北京城的秋天，最美的地方应该就是在郊外了。它那种美，美不胜收。
这时候乘坐汽车在八达岭以北的公路上行驶，车窗外就呈现出不断变换画面的自然景观。绕过一道山梁是一幅米勒，再绕过一道山梁是一幅马奈。色彩从四面八方聚拢来，个个都活蹦乱跳，都有生命。黄的黄得彻底，红的红得透明，绿的绿得苍郁，就连天上的白云也卷曲如鸡毛状，在瓦蓝瓦蓝的天空中飘荡。坐在车里的人们不由得兴奋起来，带着淡淡的伤感：“好个秋天呀，怎么如此仓促，还没把你看够就要走了呢?”
时序已近11月，难免会生发出这种眷恋的伤感情绪。但是这种情绪之所以发生，倒不是由于经历了太久的夏季单调绿色的浸泡，也不仅是由于秋阳下大自然呈现出来的美丽色彩和对于温暖秋季的眷恋，而是因为眼前的和谐与美实在令人销魂，在于这些似乎未曾见过的灿烂色彩是如此丰满、充足，它们在特定的角度里因阳光的照射而扩散出来的乡土情调和文学韵味竟然如此深沉、如此浓烈。因此说秋天是色彩的世界或者说秋天是色彩错杂光影幻动的世界就都远远不够了。为什么呢?因为生命才是最可宝贵的，没有生命的世界总是僵死的。
我们说某人画得好，那是因为他的画有灵气，而所谓灵气也就是生命。秋天并非平静如水，秋天也非只闻虫吟。秋天是炽烈的、喧闹的、跳动的。生命在这个季节唱出了它的全部美丽，唱出了它最高亢的生命之歌。而且愈是接近秋与冬的交界处，生命愈是顽强地表现自己，竭力要在大自然的美景里面挤进或者留下自己的一滴颜色、一种声音或一份韵味，就像一位老画师在他的晚年把毕生功力都画到画布上去一样。
请看公路两旁的白杨树吧。白杨树已经老了，虽然树叶开始脱落，有的已经老得不成样子，枝桠毕露，依然昂首向天。这白杨树生性倔强，就连它掉在地上的叶片也不甘心就此零落成泥，即使干枯了残破了，依然蜷曲身姿翘出坚硬的不规则形状，倘若有人踩上去，那金黄色的看似绵绵的绒毯定会发出抗议的叫碱。
在金色的秋天的阳光下，坐在车里的人们心头颤动了，即将或正在逝去的秋天使人们沉默无语，都沉入对于生命的伟大力量的赞叹。蓝天、白云，近处的白杨、远山的红树、山坳里的油松以及不知名的杂树乱草，车子真好像驰进印象派画家的油画里来了。色彩是如此调和，画面是如此丰满，汽车的发动机醉意朦胧地哼着，人们都不说话，好像也醉了，好像这一切，山、石、林、树、人，以及钢铁制成的车身，都有了生命，都在表现，都在使自己成为这些风景画中不可缺少的宝贵组成部分。于是车子里的人们开始坐不住了，都在心里问自己，怎么住在北京城这么多年却从未见过真正的秋天，怎么平庸到把北京的秋天只局限于楼顶碧空下盘翔的鸽群和夜晚天上被两棵枣树刺得眨眼的星星和苍白的月亮了呢?
原来北京城的秋天这么美，让人如此眷恋。
小学五年级作文：秋天3
与诗人一样，“爱着秋天，这比人类的存在更古老的风光；爱着秋天，像一条深沉的河流在歌唱”。并非生在秋，与秋也并无什么渊源，对秋的喜爱，是莫名的，却也是一份特别的感情。
秋风乍起，第一片枯叶落地，我倏地发现：秋来了。于是，一夜宁静中发生了些什么。望着树头残萼，曾依附树干萌芽、成长的叶，在第一缕秋风后，蓦然而落，最后，蹍作红泥。他是舍不得树干吧，树干也同样舍不得他吧。这夜，或许是树干的记忆，一片叶，一段留恋，最后随风簇簇而落，随风一般留恋沉淀于树的灵魂。
那天，疾风掠过，玻璃响得撼人心魄，书也拿不住了。驻足门前，却也风止，银杏一地灿烂的黄，反射着傍晚微亮的霞光，黄得耀眼，撼人心魄的响动后撼人心魄的宁静，看得都呆了。兴味散了，便又捧起书。
你看，那叶舞得多美，在清冷的月光下，在灿烂的阳光下。
秋是含蓄的，你看月亮清冷的纱衣，曾为仲秋之际的月书写一纸美文佳句。在今秋，此夜抽出细细品读。古往今来，月上的居住者的故事成了永恒的回味，那样的简洁。仅一轮月、一片天，清得透彻的光，就勾勒出那样亘古不变的唯美画卷。儿时在外婆怀里，听嫦娥玉兔的故事，那样的情，那样地百转千回，在这轮宿舍窗户的月上清晰了。
宁静的秋，一切都静止般，桂花香浓而美、雅而香地弥散着。心也是宁静的，波澜不惊。时而卷起的叶在满月之下，使我静静地想那些人，曾经的陪我看过六载秋景的小学同学和领我们赏月、品月的常老师，使我产生亲密的、远离的思绪。穿透了那一段温馨的、没有灰尘的路，嬉戏的、打闹的岁月暗哑的歌。那时最爱的曲子是小学班主任常老师常给我们放的理查德的《秋日私语》。舒缓空灵的乐曲，便定格在那样的秋了。还记得我们在中秋时节的桂树下，吟着李清照、朱熹的诗，侃侃谈着自己的私语。最后是那块月饼，交换着甜蜜的感觉。似一块吻痕，烙在了那过去的秋中。时间割去了很多，冲淡了很多。可惟独那份爱，虽经历了春去秋来，秋去春至，斗转星移，任树的年轮一圈又一圈，却永不褪色。
一片叶是一段定格的回忆。一地黄叶便是一本回忆录吧。愿在夜凉如水的子夜，品茗在小小的房间里。空蒙、宁静的秋夜里，窗台上小小的菊花，也轻轻诉说着什么，是愿将月光收进锦囊，愿在秋天孕育出的沁人的诗意中翻起那些景、那些人。
或许我不懂，秋的那些内涵，秋的那些谜，秋给哲人的深思。但我知道，当我不再为秋所忧伤，当我为一轮秋月所欣喜时，我，便长大了。
在秋的深处，我成长了。
小学五年级作文：秋天4
植物的叶子在秋天会呈现出和夏天不一样的颜色，下面我来给大家介绍几种身边常见的植物。
首先出场的是一种常绿灌木——剑麻。灌木就是没有树干的植物，常绿就是说它的叶子在冬天还是绿颜色的。剑麻的叶子像剑一样坚硬锋利，我还被它扎到过，我猜它是为了避免被动物吃掉，所以才长成这个样子。
下面这个还是常绿灌木，在街边、花园经常会看到它，有的像是一堵矮墙，有的被修剪成大大小小的球儿，大家能猜出是什么植物吗？对，它就是黄杨。黄杨和剑麻都是常绿灌木，但它们的叶子形状可太不一样了，不过常绿植物共同的特点是叶片厚实，能储存水份。
这是大家很熟悉的柳树，它是落叶乔木，乔木就是有明显树干和树冠，而且很高大的植物。柳树的枝条很长，叶子也细细长长的。古人有很多写柳树的诗句，比如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”“拂堤杨柳醉春烟”。
这是枫树，加拿大国旗上的图案就是一片红色的枫叶。秋天，枫树的叶子会从绿转黄，到霜降节气的时候就会变成红色的。这是因为叶片里的叶绿素减少，而叶红素越来越多。
这张图片是梧桐树，我老把它和枫叶搞混，不过它们的形状、颜色和大小都不一样。梧桐都种在马路两边，因为它枝叶茂盛，夏天可以为人们遮挡阳光。我上学的路上就有好多梧桐树，每天它们都挥舞着小手掌和我打招呼。
银杏树的叶子形状很漂亮，到了秋天会变成金黄色，风一吹，成千上万的金色小扇子漫天飞舞，落在地上就成了厚厚的金毯。秋天大人喜欢在银杏林里拍照片，而我最喜欢和好朋友一起玩儿“下树叶雨”的游戏。
上面这个是大名鼎鼎的北京市树——国槐。它的叶子是卵形的，一对一对的生长，不过最后一片叶子就没伙伴了，它是单独的。春天的时候，满树的白色槐花特别香，听说还能吃呢。
这是白杨树，它的树干是银白色的，长得特别快特别高，看图片上的白杨林，树干不粗但是已经快有六层楼那么高了，怪不得它还有个名字叫“钻天杨”。我们在秋天还可以用杨树叶子的叶柄玩“拔根儿”的对战游戏。
上面这种树大家就不一定认识了吧？我觉得它的叶子形状像薯片，尤其是秋天变黄之后，满树都是我爱吃的薯片，看着真眼馋呀。它的树干很特别是不是？所以它的名字叫——丛生蒙古栎，就是说它的树干有好多根儿，这样的树可不能种在路边，行人该没地方走路了。
最后出场的是唯一的常绿乔木——松树。松树的叶子像小钢针一样，表皮坚硬，留住了水份和营养，即使在寒冷的冬季也保持常绿。我觉得松树很坚强。
这些都是我们周围很常见的植物，大家记住它们的名字和特点了吗？其实还有更多我不认识叫不出名字的植物呢，让我们一起认识、了解、保护它们吧！
小学五年级作文：秋天5
金色的阳光给火红的枫叶镀上一层金边，我们真切地感觉到，秋天来了。
再见，夏天！你好，秋天！曾经碧绿的叶子静静躺在地上，轻声说道。再见，夏天！你好，秋天！金色的、火红的果实仰起头来，微笑地说道。
秋天在草地上舞蹈。她给草地带来了崭新的服装。草地脱掉了刺刺的、碧绿碧绿的夏装，换上了浅褐色的新装。
树的枝头上坐上了一颗颗果娃娃，已经不是夏天的深绿色了，是五彩缤纷的，胖鼓鼓的，可爱极了。
秋天降临到花田上。一片片金灿灿、带着太阳香味的向日葵抬起头来，柔声说道：＂我们等你好久了，秋天！＂它们舞动着纤细的腰肢，欢迎秋天的到来。
田野里，许多农作物承载着无数的欢乐，重得它们弯下腰来。农民伯伯的脸上出现了甜蜜的微笑。开始忙碌了，开始忙碌了！汗珠一滴接一滴地滚落下来，也满载着欢乐。
风变了。带着清新的气味，像男孩般快活的夏风蹦蹦跳跳地走了，穿着五彩裙子，文静的秋风姑娘悄然而至，她带来了新的气味，也带来了秋天的赞歌。
秋风姑娘的裙子里夹带着美丽的落叶，在四处舞蹈。她跳[!--RandomWord.11--]着跳着，大树的头发又掉了；她跳着跳着，稻子的腰弯了；她跳着跳着，小鸟唱出了秋天的新歌。
大雁们正忙着计划它们的行程。秋风一吹，天冷了，大雁们带着秋天的讯息，飞向温暖的南方。
哦，秋天的歌声是四季中最美的。蟋蟀正忙着谱写新的歌曲，一阵阵此起彼伏的虫鸣，给秋天增添了无限的生机。
秋风姑娘，大自然的歌唱家。她轻轻地拨动林间的音弦，林子里就传出秋天的交响曲。她开口歌唱，树叶就发出轻轻的沙沙声，好像在为她鼓掌。
秋天真美，是我最喜欢的季节。
小学五年级作文：秋天6
淡淡的星空下我看到了你哀伤的脸庞。一滴蓝色的晶体滑到了我的手掌。我和你的相识如蒙胧的童话。在那个流星滑过的夜晚。我看到了流星，于是双手紧握，许下了我浅蓝色的梦
当我转身离去时，看到了你，大大的眼睛透着蒙胧的希望，正在静静的仰望着星空，秋风拂过，缠加着缕缕花香，一片秋叶划入手中，这时我不禁打了个寒颤，准备回家睡个好觉，
当我转身的那一刹那，听到一声你喜欢流星吗？很清澈的声音，像夏日潺潺的流水，我左右
看看没人，轻轻回答恩，他转过头浅浅的一笑，露出两个调皮的酒窝。
你叫甚摸
枫。秋天的枫叶，你呢？
缨。樱花
自那天起枫深深埋藏在我的心底，直到那一天我们再次相遇，我的心底才感受到了从未有过的温馨，在秋风吹拂下，我正在享受着此刻的快乐，仰望天空，看着蓝天，默默发呆，感受自己小小的幸福，突然。不知谁打断了我，把我从幸福中拽了出来，我刚要对着那个人骂。那双大大的眼睛再次望着我，此时我竟无语了，心里一颤，你微笑的说，我是刚转来的，可以和你成为朋友吗/？樱。我知道你认出了我并记住了我。我笑着与他握手，
很庆幸。我们成为了同桌，并且无话不说，我们性格很象，都是相信宿命，我对他说我想和他成为寂寞的河里两条寂寞的鱼，他笑了，象小孩子一样。并拂了拂我的头，轻轻的说我不
会让你寂寞的，我又一次笑了，笑到心底。
每当夜幕降临的时候，你都会陪我在星空下散步，虽然不在有流星，但我从你眼中看到了流星，仅属于你的那一颗。你总喜欢拍拍我的脑门，小傻瓜。还寂寞吗，还要做寂寞的鱼吗，我就点点头，眼中有泪。你会继续拍着我的头小傻瓜不停的叫......
在那个秋季由于枫的存在，格外的温暖，他知道我喜欢蓝莓，每当夜幕降临的时候，他会在星空下微笑的送我蓝莓，一天一支，从未间断。我把每一个蓝莓都放在了浅蓝的盒子里，虽然花已早早枯萎，但花香依在。
枫还喜欢唱歌，他唱歌很好听，他总是喜欢放学之后拉着我去海边，对着大海唱，我会做在沙滩上呆呆的望着他，望着望着，眼前越来越模糊，自己的心中好怕好怕，怕失去所拥有的一切，而他，会拍着我的头说；我永远也不会让我的小傻瓜寂寞的，我会永远陪着你的......我哭了，永无休止的哭，你象一个作了错事的孩子，不停的哄我，直到我笑了
那天，我17 岁，你把我叫来，让我闭上双眼，当我睁开双眼的时候，眼前全是星星满满一瓶，我第2次再你面前哭了，你轻轻帮我式去眼泪，说小傻瓜不要哭，我会是你生命中的那颗流星的...... 但依然在星空下，头一次看到了你哀伤的脸庞，你对我说你不是我所寻找的王子，你要走了，要去很远很远的地方，你让我不要难过，最后一次送我蓝莓，然后最后一次拍着我的头说，要好好的，不要在哭了。不要在寂寞了。小傻瓜。你转身离开一下就消失在夜幕中。
小学五年级作文：秋天7
如果说绿是春天的使者，红是夏天的色彩，白是冬天的打扮，那么黄便是秋天的代表。
——题记
有人总会问我：“你最喜欢哪一个季节呀？”我每次都会毫不犹豫地说：“肯定是秋天。”秋天，虽然没有春的生机，夏的热情，冬的雪白，但我仍然对它情有独钟。
在送走夏哥哥之后，秋婆婆便迫不及待地赶来了。植物们迫不及待的脱去了碧绿的外套，换上了秋婆婆亲手缝制的衣裳，从高处看，黄澄澄、红彤彤的一片，可爱至极，我喜欢秋天的颜色。
这仅是我喜欢秋天的原因之一，而最让我难忘的是秋天的收获。
记得那是三年级的国庆节假期，我和弟弟呆在家里十分无聊，这时妈妈提议：“咱们去郊外拾花生吧！”，我和弟弟兴奋的说：“好哇，好哇！”说完，我俩就迫不及待地换好了衣服，妈妈也换好了，并且找出来一个大袋子，用来放花生。又特意从下房取了三把小铲子。准备妥当之后，我们便开车来到了郊外的一片花生地，下了车，我们从土坡上向远处看，这肥沃的土地上镶嵌了一些黄绿色的叶子，好似一张棕色的毛毯上缝制了绿色的花纹，十分美丽。我们知道花生就藏在这些叶子的下面。我们拿起铲子挖了起来，不知过了多久，我的脸上流淌起汗水，可我一颗也没有挖到，我失望的去找妈妈：“妈妈，我一颗也没有挖到，看来花生都被别人拾走了，我不想挖了，咱们回家吧。”妈妈语重心长地对我说：“昊宁，你要有耐心，相信你自己，你不能因为一点点的挫折就放弃了，只要付出努力就一定会有所收获的'。”听完了妈妈的一番话，我似信非信地点了点头说：“妈妈，我再试试吧。”说完，我又拿起铲子挖了起来，随着时间的推移，我的头上又冒出来一层汗珠，拿着铲子的手也开始微微颤抖，甚至觉得这个平时十分小的铲子有了千斤重。回头看看弟弟，他比我铲得还卖力，我俩就这样一前一后地坚持着坚持着。功夫不负有心人，伴随着黄昏的到来，我们拾了很多的花生。我抬起头，伸伸腰，看了看妈妈和弟弟，忽然笑了起来：“妈妈，弟弟，你们俩看看你们的形象吧，全是土，真是灰头土脸啊！”妈妈也笑着说：“昊宁，你去车上照照镜子吧！”弟弟笑得比我还欢：“哥哥，你那才叫真的灰头土脸啊！”我们又都笑了起来，迎着落日的余晖，我们兴高采烈，满载而归了。
拾花生的愉快的经历到现在我还记得，后来每到秋天，我和弟弟都会缠着妈妈，央求着想再去体验，可惜终因妈妈工作繁忙脱不开身没有成行。我喜欢秋天，喜欢秋天那丰收的金黄，更喜欢那丰收的喜悦，同时我也明白了一个道理：只要付出努力，就一定会有收获的。
小学五年级作文：秋天8
今年的秋天很特殊，炎热的时间持续较长。热得让人烦躁，坐立不安。直到立秋二十多天后，才逐渐变凉，才走进了秋天。
走进秋天就有了充实。秋天是收获的季节，秋天是辉煌的季节。那竖在田野里的玉米，棵棵果实饱满，压得棵枝吱吱直响，微风一吹，就会听到全块玉米地里的唰唰声。它们磨擦着，碰撞着，好像在说，我已长大，我已成熟。红红的高梁，笑得露出了红艳的笑脸，风一吹，前仰后合，就像人们高兴到了极点，也学着人们前仰后合起来。有几只麻雀从它们身边飞过，不免要停下来，站在高梁的头上，先按摩，后啃食，先慢后快，一粒一粒的装进它的肚里，只到饱食了，才拍打拍打翅膀，欢快的飞走了。老农走进了田野，看到丰收的景象，那种丰收的喜悦，挂在脸上，喜在眉稍，富满心间。
走进秋天就静化了心灵。秋天是美好的，秋天是绿色的。走进田野，看到玉米的绿，地瓜的绿，花生的绿，田野就成了绿的世界，绿的海洋。让人心情开朗，胸怀开阔，放弃了心中的杂念，心静，身静，脑静，对心灵进行了静化，让人自由自在的漫步在田野，快乐在田野，心开始了又一次快乐的旅行。
走进秋天就有了回忆。走进秋天有很多东西让人回味，特别是那种在秋季中收获，在秋季中劳动的情景，一幕幕的浮现在眼前。这时候，最让记忆的是少年时的秋天，那时候是生产队时期，每当收地瓜时，生产队集体统一分地瓜，要等全队全部分完后，才开始搬运。有一些人家，不愿意搬运的就在地里加工，用地瓜刀加工成地瓜片，直到全部加工完才回到家中，有时候回到家中的时间，要到晚上12点左右。当时，对我这少年来说，是严峻的，是艰难的，可也要坚持去做。自己成家立业后，有生产队转变力联产计酬，土地分给了个人，这时候，种地就有了自由，可集体统一耕作，秋收也要抢在前面，把肥料运进地里，撒均匀，等待拖拉机耕作。童年的秋天是艰辛的，青年的秋天是火热的，中年的秋天是自由的。
秋天里，在童年时代，也有很多有趣的事。记得在霜地的黄昏里，在不远处袅袅炊烟里，抱着又圆又大的地瓜，那心情用现在的话说是多么的“爽”啊！再大些，用枯叶烧起的黄豆棵里，寻觅着无尽的秋香，我敢说那是这个世界上最美味的豆香！在拾柴时，我们一伙小朋友，找来杂草和乱柴，逮住那些大梢蚂蚱，大牛蚂蚱，放在火里烧，等烧出油来，吃进嘴里，也别有一番味道，我敢说那是这个世界上最好吃的烧烤！
走进秋天，也让人深思。等待秋风，不如自己旋落，做最后一次轻舞，以生命成熟的姿势，不再轻易在枝头招摇。风的多情，雨的热烈，阳光的眷恋都如云影掠过，生命在灿燃一季后，走向秋的高远平和，宁静淡然。盼望让人游想，回忆使人感伤，不如静静地倾听秋的诉说。
走进秋天，四季皆有不同的美丽风景，不愿掉落的叶子永远看不到甜美的果实。走进秋天，如同走进生命的必然，青涩的果实在枝头成熟，候鸟迁徙于季候的变迁。走进秋天，如同走进生命的华章，写满回忆，写满感慨，写满人生对秋的思念。
小学五年级作文：秋天9
回顾过往，追寻似水流年的恋痕，幻化如风的人生。
——风痕
风一样的心，感悟自然，伴随青春寻觅忆梦风痕。
一缕清风拂过大地，万物散溢着生机勃勃的气息。向风致上敬意，感受这自然之风，风中岁月流逝的痕印。曾几何时，心中向往像风一样飘逸。伴随青春之风，游过山川大地，在微风掠过大地时，寻找一份风般的心情。任由自己融于天地，感悟大地的博爱，青春的精彩，风中的往事，留下一丝莫可的痕印。
清风唤醒了沉睡的自己，睁开眼睛，望见事物的美好，天地的稀奇，一切都在随风飘逸。曾几何时，青春的阳光和梦伴随风奔驰于天地，迎面而来的风，沐无忧无虑的静看世界。不知何故，这些都离我们而去，文字不在荡漾飘逸，编织的梦想也变的苍白无力。一阵风吹散了我的梦，只留下风样的记忆。
烈日考验着大地，温暖的阳光让人难以忍受。此时风仿佛已成为故迹，偶尔出现也不再是清爽怡人。随心的风韵和自然，编织着飘逸的梦，给我们的青春涂上一点斑斓，是风中的岁月，追忆着似水年华，编织七彩的光环，展现一个飘逸的人生，风中年华，追忆那似水的印记。
走进自然，融于天地，感受天地间的宁静与广博。风吹拂心灵，拂去烦躁，荡漾着涟漪，感悟自然痕迹的美妙，漂浮的梦，引领自己走向阳光，潇洒的奔跑，寻求风样的心情，做一个快乐的自己。只是何时，一个个美好的梦，被文字的风暴撕碎，只留下无语的风痕。
金风送爽，传递丰收的喜悦，于无声出，将枫林染醉，任凭秋风将秋叶扫落。落叶随风飘舞，组成一幅美的画，绝美的舞蹈融于自然，于无声处，演绎着成熟与凄美。硕果飘香，落叶飞舞，将秋天装扮，随风翩飞，风中的舞蹈，挽留不住似水年华。
聆听时间的脚步，像风一样无声的掠过心头，刹那间瞥见夕阳洒下柔美的光辉，随着浮云变幻，绽放着绚丽。风追着梦的脚步，伴随自然，无语自然，散溢着柔华，追寻阳光。飘逸的人生，温馨的祝福，时刻萦绕身旁，不知何时，梦再次被文字岁月的脚步羁绊，留下白驹过隙的一道风痕。
寒风迎来了时光的赠礼，六角诗帆洒满心灵的天地。梅绽放在纯洁的世界里，馨香随风飘扬。青春的世界因之而靓丽，风在这里传递着生机，孕育奇迹。诗情画意点燃青春的激情，一颗火热的心将冬日暖化，风中的精灵，挽留不住时光的流逝。
当冬以坚冰窒息了小泉流水，一任飞雪铺天盖地时，冬蕴含着希望，满怀期待的迎接黎明的曙光。在这冰晶的世界中，风的精灵雕琢着美丽的图景，将心灵融于天地，感悟自然之妙，冰晶的神韵，雪花寄托着祝福，洋洒着思念，随风旋舞，竟在何时，梦被岁月的冰晶冷冻，留下寒气朦胧的一道风印。
风一般的性情，水一样的风痕，流年似水，挽留不住青春年华，寻觅青春的忆梦风痕。
小学五年级作文：秋天10
好久没有动过笔，感觉生疏了些；好久没有跑过步，感觉懒惰了些；好久没有联系过那一群人，感觉想念他们了。时光不老，我们不散，这是我们的诺言；青春不老，我们不逝，这是我们的祷告；岁月不易，我们沉默，这是我们失去的年轮。可是最后我们还是终究还是该走的都走了，该去的都去了，我们只有在默默感叹！
曾记否？三年前的我们还无忧无虑地坐在窗台旁，和一群好朋友躲在某一个角落谈天论地。那是我们只是欢笑，而如今我们却留下了独自感伤！我不曾走过那一条路，可是我想起了那一个清早，我还因为有一首诗歌在背诵，可是读了好久，我都不曾明白，我发现高中所有的诗歌都忘却，却不曾忘记这一首诗歌《蜀道难》，我没有李太白那充满丰富的想象，只能了解一二。正好你从我身边走过，你微笑地对我说：“今天很有兴致呀，在这里读书呀”。起初一惊，然后回过神来对你抱以敬意地说：“是的，我还不明白这首诗的意思是什么？你详细地给我讲解这首诗的意思。”顿时我茅塞顿开怀着感激的心去领悟它。就是在这个清晨我读懂了一首诗，噢！不对我读懂的是一个人的人生。是那一种怀才不遇，又想报效祖国的激情。感谢你，我的语文老师。
秋天的早晨微冷，风中总是夹杂着些刺一般的东西扎着我们身体，不禁又让我们身体向衣服里缩了一截，我喜欢秋天的清晨，可我更喜欢充满阳光的清晨。我那时还住在一条河边的小房子，那个地方很高，可以看到河水很远的地方，那天因为无聊我偷偷地从教室溜了出来，走到了桥上盯着秋天那不是很刺眼的太阳与之对视，回过头来，我的眼睛还是冒着金星，只得眯一会眼睛朝河边望去。一个人坐在那边垂钓，让我想起了柳宗元的《江雪》，我悄悄地走了过去，他一动不动两眼盯着鱼竿，我在想他今天一定收获了不少吧。不出我所料，我看着他满满一大桶鱼，我就很诧异地过去问他的技巧，他看起来四五十来岁，当我问他时，他笑笑了说：“刚开始我旁边有很多人，可是钓了一会儿一条都没钓到就走了。而我就留了下来。”我好像明白什么了可是又好像不明白。就这样我默默走了。
秋天是个收获的季节，也是一个悲凉的季节。多少文人骚客因为秋天暗自伤怀。杜甫的“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”抒发报国无门的愤懑了；王勃的“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”描写壮阔绝美的景色；王昌龄的“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜”刻画君主的昏庸和无能的忧愁。可是我还是喜欢刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的宽阔的胸怀。正是因为这一些人的陪伴，让我感受到了秋天无限的魅力！
秋天是海，我说得没错，所以我荡漾在秋天的海洋忘我的去领悟一个个未知的世界，作为旁观的你，为何不去领悟一番这秋天的美景呢？
小学五年级作文：秋天11
在秋高气爽，烟高云淡的秋天，我们来到了定塘畈。
地鼠挖地瓜
来到定塘畈，第一件事，就来到了地瓜田。看，地鼠军团们正向着地瓜进攻，地鼠王宣纪仰手拿着锄头，朝地瓜藤冲去，后面的小跟班们，有的拿铁锹，有着拿着锄头，用力地挖下去，只见一个巨大的地瓜显露了出来，鼠王宣纪昂激动的一蹦三尺高，嘴巴都快咧到耳朵旁边了。鼠小妹陈怡璇惊讶的合不拢嘴，鼠哥哥周泽宇，朝鼠王宣纪仰飞奔过来，想来一探究竟。拿熟料带的小兵慢慢地朝鼠王走来，鼠王把沉甸甸的地瓜小心翼翼地放进塑料袋里。
烧烤我在行
第二个项目，就是大家期待已久的烧烤。我们班的大力士手提两个沉甸甸的塑料袋向烧烤的地点飞奔过去。在我们组里陈怡璇的妈妈，特意一起来定塘畈帮我们。只见她左手拿着让我口水直流的羊肉串，右手拿着骨肉相连，正准备着大显身手。不幸的是，我们班的大胃王，也在我们组里，陈怡璇妈妈刚烤好一串鲜美的鸡心，大胃王的眼睛就闪闪发光，口水都流到了地上，陈怡璇妈妈只好把这串鸡心给他了。 娱乐我也能疯狂 快看，那是什么？
哦，原来是让同学们胆战心惊的海盗船。我们班还有一个胆小鬼，他们都是在我们班上出了名的。胆小鬼刚坐上海盗船，他的头上就直冒冷汗，手紧紧地抓住前面的扶杆，一动也不敢动。
而我们班的调皮鬼却跟他恰恰相反。他从容地坐在上面，时不时的要去吓一吓胆小鬼。 这次秋天的旅行真让我流连忘返！
青绿的春天、炎热的夏天、凉爽的秋天、雪白的冬天，要问我最喜欢哪个季节，那就是凉爽的秋天，它意味着成熟、欢乐。
秋天，它是一个画师，你看，它一来就给绿色的山林披上了金装，金黄的落叶有的像蝴蝶一样翩翩起舞，有的像黄莺一样展翅飞翔，还有的像舞蹈演员一样轻盈的旋转。田野像金色的海洋，时时此起彼伏的荡漾着金色海浪。
秋天，它是一个魔术师，魔术棒一点，果实都成熟了。你瞧，丰收了，红彤彤的苹果像一个害羞的小姑娘，红着脸给我打招呼；柿树上的大柿子红的像火一样，古今中外，曾有多少诗人多少画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿树，枫叶不知要逊色多少；那种叫“红玫瑰”的葡萄，紫中带亮，圆润可爱，像一颗颗透亮的紫色宝石；高梁像喝醉酒的大汉，不知喝了多少，连腰都直不起来；南瓜像个的大胖子，坐在地上笑着说：“看你们能不能抱动我”；金黄的香蕉散发着诱人的香味，小朋友的脚常被它的香味吸引的走不动。黄黄的菠萝虽然有刺，但我相信它是没有敌意的。
我爱秋天，因为它代表着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。
小学五年级作文：秋天12
春天的雨，细腻而轻柔，为山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
然而，我最喜爱的季节是——秋。
九月，天逐渐变凉，景色也随之变化。天比从前更蓝、更高了，云则更淡；阳光比夏天明亮、透切；湖水波光粼粼，清澈见底。丰收时节，草木的芳香更浓更烈，令人心旷神怡。
秋天，无声无息的来到了我们的身边。初秋，我们还不知道。到了中秋，天气开始转凉，我们知道是秋天来了。深秋，慢慢接近了冬天。
此时的秋天，不像春天那般暧燥，不像夏天热浪滚滚，也不像冬日寒风刺骨。秋日的晴天，虽然艳阳高照，不时有凉爽的清风拂过，让人神清气爽。多云时，天空湛蓝无比，无边无际的蓝衬着的大朵大朵洁白的云从太阳身旁飘过，时明时暗。这是亲近大自然的最佳季节。下雨了，空气清新，散发着草木的芳香。一场秋雨一场寒，每场秋雨过后，地上便是满目的落叶，让人遐想无边……
秋的美，表现在气候适宜、景色壮丽、丰收的喜悦……
秋天，喜欢秋天的落叶。那一片片金黄色的落叶。好像一张张秋天的明信片，在空中旋转、舞蹈。它们带来了秋天的消息，告诉我们：秋天已秋天，喜欢秋天的枫林。那一片片红得耀眼的枫叶，是那样的热情奔放。一阵风吹过，枫林泛起了层层火红的涟漪，不禁让我想到了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。枫林，是秋天灿烂的笑容，似火，似霞。已经来到了我们身边。
秋天，喜欢秋天的田野。一片片稻浪在阳光的照耀下，闪着金色的光芒，像一块金色的地毯，铺在空旷的田野之上；火红的高粱耐不住寂寞，敞开了外衣，露出鲜红的紧身服，一排排整齐地站着，为金色的地毯镶上了一道鲜艳的花边；紫色的甘蔗挺立在一边，它们像一个个卫士，忠实地守护着田野；生性活泼的玉米脱去了绿色的外套，换上了金黄的礼服，站在田野的另一头，眺望着翻滚的稻浪；一棵棵蔬菜似乎不习惯这样的排场，它们缩在一边，惊诧地看着这场盛大的仪式隆重地举行，可它们没有想到，正是它们鲜嫩的绿色，为这场丰收的庆典增添了一线生机。
把丰硕的果实留给了人间，把美好的祝福留给了人间。秋呢，便拂袖而去，树枝摇曳，叶儿欲追随秋的足迹，乘风而去，在空中打了几个旋转，又飘然而落，留下了一个美好的思念和静静的沉思。
秋天让我们来体会“自古逢秋悲寂寥”的凄凉；秋天让我们来体会“无边落木萧萧下”的哀愁；秋天让我们来体会“秋空雁度青天远”的疏朗。
秋天是短暂，但留给我的却是无穷的回味。
小学五年级作文：秋天13
入秋了，清晨天有些微凉，在这秋色如金之季，我本应去访秋的。但终究没有去，而是选择了在书房偷闲。因为南方之秋变化与夏无异，景亦不多，故兴致并不高。
在书房里，满屋都是墨香字韵。说真的。我觉得自己的决定是对的。毕竟像这样清闲读书的时光似乎少了些许了吧。
于书房中徜徉，我看到了一本似乎久未翻阅的书，它静立于橱上，似乎作着尘封的梦。我本不想打扰的，但总觉觉它里面藏着故事，所以手还是不自觉地惊醒了它。我轻轻拭去书皮的微尘，抖下书页的尘迹，突然，一团火焰从里面流出在我眼前消逝了。
我有些彷徨，又有些好奇。环视书房，很静很静，窗外时而不知名鸟儿叫起，风拂树叶发出沙沙声响，彼此构成一曲不十分和谐的曲子。我想，难道我眼花了?但我还是好奇那团小焰是何物?我开始于书房内用眼光扫寻，但无所获。我又更仔细的寻了一遍，终于在书缝下发现了它。我又惊又喜，取而观之，是枚血般的枫叶。它什么时候在书里的呢?看着红叶，偶然发现叶上细小的字云：赠予逍遥，愿君生活如枫，好友世智寄。
徜若没有这些小字，再过几年罢，当旧时的颜色在我记忆中消去，怕连我也不知它何以夹在书里似的原因了。所以我甚感庆幸了。彷佛深埋年久的青铜器出土后发现的铭文，为人们提供了历史考究。为此思绪飘飞，忆起了南方的那个秋季。我曾与世智游五皇时，看着南方一年四季变化不明显的枫叶说："真想看一下北方秋后如血的枫叶。但这在南方却是一种奢侈。也许就这不经意之言，却让他铭记了吧!
当我们从浦中毕业后，世智去了北方，而我却留南。而每逢秋季思红枫也渐成了我的习惯了。这可能像久居南方之人没见过北方的雪吧!当然有人会喜欢江南的冷月梅花，有人会向往大漠残阳如血，也有人会安于雨后江南老街屋檐的停留……这也就为各人之好了。所以，时而幻想自己于红枫飘飞中漫步也不足为奇了。
然而我没想到的是，我的愿望会实现，着实令我欣喜。
在某一个九月，具体我记不清了。我突然收到了世智的来信，其言："逍遥，知道你喜欢红枫，所以闲时去收集一些，经选，特精致此枚于秋以赠于君。"看毕，我眼有点模糊了，我感受到了朋友心意，感于这枚叶子的厚重。
这枚红枫，状如鹅掌，一片鲜红，它是那么的热烈，精美。我感叹自然造化的神奇，把世间万物打扮如此多彩，同时惊羡它在历经风霜洗礼后留下世间之美。当然我更感慨于远方友人的深情厚意，不辞千里送秋叶，以解我对霜叶容颜的渴望。我不由的想对友人道一声高山流水，人生得友如此，足矣!
萧瑟的今秋，我端详着红枫，看它燃烧，一股暖流直入心头，似乎驱散秋晨的清凉。它是秋的精灵，是我与世智友谊的象征。
此时，窗外似乎秋色有了美丽，我心很静，我仿佛读懂了人生的另一本书——友谊。
小学五年级作文：秋天14
有人赞美春天，因为刚刚经历了寒冬，觉察到了那勃勃的生机与温暖而轻柔的春风，便心生感慨；有人赞美冬天，那是因为他想推陈出新，写出冬的顽强与希望；夏日如火，少有闲人去赞美单纯的夏，即使其确有其佳质；我始终如一地赞美那饱受称颂的秋，即使它被赞美得太多太多。
有人说，秋是金黄色的，代表了丰收与成功，满载着欣喜的硕果，累累地挂在枝头；正如我所言，秋是乌金色的，代表了抛弃与失败，承负着赎罪的失败之果，不堪重负。
我曾一度这样认为秋天如此的美好，万物都因秋的到来而欣喜。这欣喜不同于万物迎接春天时的希望之喜，也不同于欢迎夏天时的耕耘之喜，那是一种伟大而悲壮，凄凉而博大，集四季与一体的牺牲之喜!在此之前，我曾认为秋天真美，美得令云彩倾倒美得令万物招摇，在夕阳的余晖中跳着火红色的舞蹈。舞姿轻盈而摇曳，每一次步伐，都会带起一波金色的麦浪；每一次伸手，惊起天边夺目的红霞；每一次微笑，令万物如痴如醉。枫树用高昂的红鼓出干厂舞曲，用身上的火焰连接着天地，让天地的金色成了火红色。炽热!燃烧!毁灭!这是秋用生命舞出的舞蹈!
红色缓缓退去，夜色浮了上来，这一舞，舞尽了天地间所有的绿色，舞尽了所有生物残存的生命，然后缓缓凋零，归落尘土。他们没有死，到了来年的春天，他们还会散发出更加蓬勃的生机，他们不后悔，他们愿意将自己的一切奉献给秋而绝不后悔。那是一种超越宗教的一种炽烈的伟大信仰，我相信了神灵的存在并不是一切的绝色都消失了，看吧，那是松与柏，他们仰望着秋的背影，他们还不能死去，他们是秋忠实的守卫，来年，他们要恭候秋的到来，所以，有了这等顽强的信念，还有什么能阻挡他们呢，舞蹈不行，冬天更不行!
地球亚洲东部中国南方一个黄石小镇上，我曾亲眼目睹了一朵花的生死全程。花很不，也很脆弱，顽强地挺过了春与夏，却被秋所终结，那可恶而自私的秋!连一朵小花也不放过，拉着它参加自己笼罩世界的舞会，仅因为一场舞蹈，却要献出自己卑微但美丽的生命。普天之下，有多少像它这样无知而弱小的生命葬生于秋的手中，多么残忍而恶毒的秋!我开始厌恶它了。
不经意间，我听见了父亲的话语，他对同事言道：没什么可丧气的，振作起来，你的失败是你认为值得的，又有什么好惋息的，毕竟你收获了更多啊。我猛的一怔，是啊，说不定它是快乐的，它们都甘愿为这场舞蹈献出生命，那花朵残存的笑意，让人明白秋的伟大与浩渺。火红的颜色与灰黑色交融，那沉着绚丽的乌金色，像玄铁一般释放着耀眼的光芒。是秋，用舞蹈让他们展现了自己生命中最后的辉煌!
此时此刻，我终于明白了：秋带走的是痛苦，留下的是希望!
小学五年级作文：秋天15
在明如镜，清如水的秋天里，我应当是快乐的。——张爱玲
踏入秋的门槛，暗香在枝头流连，将黄未黄的秋叶在秋风中卖弄着舞姿。时光的碎片伴着秋风从婆娑的树影间呜咽着穿过，秋季在如婴儿般的呢喃中幻化出了萧索而苍凉的大地。一切夏日的激情被揉碎这秋晕里，消散了。
同大多数人的心情一样，行走在微凉的秋日里，心情感到莫名的忧伤。今年的秋像个急性子的小孩，来的突然，没有一点预告。街上行人大都脱去了清凉的夏装，换上长袖。即便是在天高云淡的秋日里，心里却是越发地苦闷。由夏入秋，如同舞台上无声的落幕一般，前一秒还是姹紫嫣红，后一秒却消失殆尽，空留回忆。想到这，心情更是惆怅。
萧萧哀风逝，淡淡寒波生。
来到奶奶家，渐渐闻到一股久违的清香，由远及近，仿佛乘着风儿引我与她相见，浸透在微微湿润的空气里，淡淡的清甜，淡淡的温暖萦绕在鼻尖。那是一种浓而不艳的清香，断断续续，朦朦胧胧，仿佛伸手就能触摸到，却寻觅不到她的踪迹。她清逸，淡雅，像一位温婉的江南女子。
我顺着香气一直走到了后院，奶奶正左手拎着个篮子，右手轻轻地摘着树上雪白的桂花，嘴中还唱着那不知名的歌谣：
“金黄的雨，轻轻落下，桂花湖落满金黄的花，桂是吴刚月里赠，阿妹湖里守芳华……”
抬头，看一树桂花开得倾城倾国，米黄色的花蕊精致而小巧，如同精雕细刻的工艺品。花瓣拥着花蕊，花朵拥着树枝，几只黄蝶在树影间蹁跹飞舞。微风吹过，那星星点点的花瓣，零零散散地飘落下来。落在肩头，那清香近在咫尺，醉人心田。沐浴在芬芳的桂花雨中，心情也变得宁静，畅快。她平凡而朴实，雅致而大方，没有夏的热情奔放，却能给人一种无以伦比的淡然。
“哟，孩子，怎么来了也不出声呀!”奶奶转身望见了我。
“奶奶，你摘那花做什么阿!”我从陶醉中回过神来。
“这桂花闻着呀，让人精神，我想摘几朵放屋里，也好拿些煮煮桂花茶!”奶奶笑着回答。
我点了点头。蓦然对这桂树产生敬佩之感。当万物萧瑟之际，繁华落尽，她却能以最朴素的姿态生长，独显一份高洁、淡雅，以不变的笑靥，装点生命的绮丽，芬芳大地。让人们能在这秋日里觅得一份生机，让这枯黄的季节，演绎出与众不同的安详。我笑了，淡淡桂花香，独揽清露，逍遥入仙，入我情怀，舞动了整个秋天。
如此，我的心又更加澄澈了些。季节总是在不断地更迭，循环往复带来的是每一个季节里独有的美丽。大自然的一切都有定数，而这静静的绽放与肃杀的季节本身就是一种孤傲的洒脱，在平静中蕴含庄严，在期待中守护新生。她不伤感亦不难过，她以内心的澄明与宁静处世。大自然生命的流程不会为任何人而改变，我们何不在生活中常葆淡然之心，笑看花开花落呢?
在明如镜，清如水的秋天里，我应当是快乐的!
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