在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的饼干趣事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
饼干趣事作文1
今天是周六，我和爸爸妈妈去超市大采购。无意中，我看见了字母饼干，觉得很新奇，于是就买了一包。
回到家后，我兴致勃勃地拿出字母饼干，津津有味地吃了起来。刚吃了一块，我就突然灵机一动，自言自语地说：“这些是字母饼干，我可以用它拼我学过的英语单词呀。”说干就干，我把字母饼干全部倒出来，铺在袋子上。“先拼个什么呢？”我想，“那就来个先来个最简单的‘HELLO’吧。”然后我从饼干里一一挑出我需要用的字母，摆成“HELLO”。我尖叫一声，引来爸爸妈妈的关注。他们看到我的“战果”，大吃一惊，鼓励我继续摆下去。我想挑战一下，增加难度：拼个句子怎么样？就“HOW ARE YOU”吧！我确定了目标以后，又开始行动啦。怎么办呢？字母饼干里的字母不全，没有“O”、“A”和“R”。我和妈妈冥思苦想。“改！”我和妈妈一致决定。于是我们把“2”切掉了下半部，变成了“O”。然后把“K”修剪成了“R”，妈妈的巧手又把“K”修剪成了“A”。好啦！一个句子“HOW ARE YOU”成型啦！我和妈妈相互击掌，开心地笑啦！然后我们又摆了许多单词……
今天真的好开心啊！真没想到吃个饼干也会吃出那么多趣事！
请大家来欣赏我们的英语单词吧！
（这是“HELLO”）
（这是“HOW AKE YOU”）
同学们，我们摆的好看吗？啊，不说了，我要去吃饼干啦！拜拜！
饼干趣事作文2
“叮零零”上课啦，老师面带微笑走进教室，还没说话，便从口袋里拿出一袋太平饼干，老师的葫芦里卖的什么药?同学们七嘴八舌地议论起来。
正当我丈二的和尚——摸不着头脑的时候，老师在黑板上写下“咬饼干”三个大字。老师说：“游戏规则很简单：每组派两名代表参赛，比比谁演出的饼干最有意思，最好看。”话音刚落，我就围着组长大喊：“我来，我来……”心里默默祈祷：一定要选我……可是事与愿违，最后组长让陆令芝和陆佳琳参赛。
选好参赛队员，老师给每人发了一块正方形的饼干。陆令芝拿到饼干，我就迫不及待对她说:“咬月亮，咬月亮，月亮好咬。”陆令芝听了我的建议，便小心翼翼地咬起了“月亮”。只见她张开嘴巴把正方形的饼干的两个角咬成圆后就大喊：“哎呀我不会咬!”我鼓励她一定行的。她听了我的鼓励又专心致志地咬饼干，只见她又把两个角咬成圆后，在用大门牙小心翼翼地修饰着，又把这个椭圆咬成一个好看的'圆形。我再偏过脸瞧瞧别人，她们都聚精会神地看着参赛队员。陆令芝又在圆上咬了一小口，变成了一个凹凸不平的月亮，她看了看，又喊：“哎呀!我不会咬。”我再次鼓励。最后她咬出了栩栩如生的月亮。展示时，选手们都不甘示弱。轮到她展示时，她的饼干不是月亮而是蝴蝶结，我惊的目瞪口呆，她的不是月亮吗，怎么成了蝴蝶结了，只听她说：“我本来想要月亮的，可是后来不小心破了一小块，就改成蝴蝶了。”啊！她真机灵呀!严于佳的HelloKitty和尤翔小鱼配起来真是令人佩服……在游戏中，大家真是八仙过海——各显神通呀!
下课啦，我只能依依不舍地和“咬饼干”游戏say good bye了！
饼干趣事作文3
童年，是一个五味瓶，瓶里装着你大哭、大闹、大笑的往事；童年，是一道不知名的菜，让我们细细咀嚼品尝；童年，像一只载着我们美好、哭笑不得记忆的小鸟，去了便不返回。
记得我三四岁那年，妈妈给了我一块饼干，我高兴得想一口吃掉，又想慢慢享受饼干的甜美，于是皱着眉头，思考着饼干怎么处理，忽然灵光一闪：既然种瓜得瓜，种豆得豆，那么种饼干也会得饼干罗？于是我说干就干。
我找来一个盆，填了些土进去，再小心翼翼地把饼干放入盆里。学着爷爷种菜的样子浇了浇水，松了松土，还把它放到阳光充足的地方。望着那盆儿，我仿佛看到了“饼干树”发芽、开花、结果，仿佛看到树上长出的巧克力饼干、苏打饼干、威化饼干……，等饼干长出来我就可以吃个饱了，也可以给大人们一个“惊喜”，我喜滋滋地想着。没想到，到了晚上，“惊喜”却变成了“惊吓”。
晚上奶奶洗脸时，找了半天脸盆没找到就问：“谁看见我的脸盆了？”我想：上午用来种饼干的盆子好像是个脸盆呢。我鼓足勇气，挪到奶奶身边，怯怯地说，“我上午用来种饼干的盆子好像是奶奶的脸盆。”大人们瞪大了眼睛，把那个盆找来一看，确实是奶奶的洗脸盆。大人们听说我是用来种饼干的，更是哈哈大笑。我一脸茫然地看着大们们走来走去，把土和饼干都倒掉，把脸盆清洗干净，却对站在原地的我不理不睬，心想：我到底做错了什么呢？
时光如细沙，渐渐从指间的缝隙流走，转眼我已从那个天真无知的幼童成长为一名小学生，明白了饼干无法种植的道理，但想起那件傻事的时候，还是会情不自禁地笑起来。
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