在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的体育趣事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
体育趣事作文1
星期五下午第三节是体育课，我们都兴高采烈地来到了操场，准备上课。
点完名，体育老师一脸严肃地说道：“现在先练站姿五分钟，在这五分钟内，别让我发现谁乱动！否则一个人说话，全班罚跑一圈。”同学们一听都惊讶地瞪大了双眼。
啊！坏事出现了！王嘉亨和后面的几个男生一直偷偷说、一直说。他们这么一说，便点燃起了体育老师的怒火，。体育老师大吼：“谁？是谁在开小差？”体育委员赶紧如实回答：“是王嘉亨和后面的几个男生一直说话！”
体育老师一听快步走到刚才说话的几个同学面前，用没收的尺子朝他们的手心上每人敲了一下。轮到王嘉亨的时候，只听：“砰”一声像油锅炸开了一样，尺子成了两半。全班同学呵呵大笑起来，老师说：“好了，好了，别笑了！王嘉亨你的手也太结实了。”王嘉亨也哈哈大笑，体育老师立刻又变得严肃起来：“王嘉亨，下次不许再说话了啊！”王嘉亨收起了笑容，不好意思地低下了头。
老师经过这么一番折腾之后，终于宣布：“下边大家自由活动！”
这就是这节体育课上发生的趣事，是不是很有趣呢？这可是我上过的最有意思的一节体育课！
体育趣事作文2
今天有一节体育课，大家异常兴奋。为什么呢？因为在体育课里，大家可以尽情地放松，嬉戏。那么，今天的体育课又有什么趣事呢？随我来！
再去体育课的路上大家说说笑笑，谈笑风生。无论班长怎么劝，大家就是不听，当做耳边风。这时，体育朱老师，严肃沉默的大步走过来，同学们立刻灰狼变绵羊。朱老师说：我再给你们最后一次机会。说完，老师还像刚才一样，用两条大长腿大步流星的向前走着，不一会儿，老师听到队尾有声音，就扭身走到后面，可走近一听，并没有声音，就继续向前走。我一眼看到了老师手里拿的皮筋，好奇地问：朱老师，今天跳皮筋吗？是的。老师话音刚落，就有一些女生欢呼起来。可想而知，跳皮筋是女孩儿的特长。男生却不停地叹气：不好玩儿，没意思，无聊死了！毕竟跳皮筋是男生觉得最幼稚的游戏。
游戏终于开始了，大家一个比一个跳得好。这不是普通的跳皮筋，而是一种和跨栏差不多的跳皮筋。不一会儿，老师过来了，居然跳过了高我们头顶的记录！真是太不可思议了！
不知不觉的下课了，同学们恋恋不舍的回到了班里，快乐的体育课在快乐中结束了
河南开封金明区今天，我为金明自豪明天，金明为我骄傲！
体育趣事作文3
“叮，叮，叮”下课了，下一节课是体育，我们都做好了准备来迎接下一节课的体育。
“当、当、当”上课铃响了，我们都兴奋地来到操场上，体育老师安排了集体跑步项目，先让全员跑了两圈，因为我们一班跑的比二班步伐整齐，口号统一，故我们获得优先休息的权利，二班后休息。
自由活动时间已到，我和淑娴跑到了草地上，因为奔跑速度很快，瞬间急刹车。身体由于惯性向前“咣当”一声，我坐坐实实地摔在地上，呲着牙，咧着嘴，眉毛拧成花，嘴里嘟囔着“疼！疼！疼！”，淑娴看到我滑稽的表情和窘态一时没忍住。哈哈大笑起来。
等我站起来了，我们就玩编花篮游戏。第一次失败了，我们总结失败的原因，越战越勇，不向失败低头。尝试了几次后，终于成功了。
我又提议蒙眼捉迷藏游戏，约同班几个女生一起玩，大家也同意了。我数1、2、3、4……10。数到10的时候就不能动了，我先捉到郑梦媛。郑梦媛又捉到了郑瑞萱……
忽然，一声响亮的哨声响起，散在操场上各个角落的人快速向中央集合队伍，下课铃声响起，我们迈着整齐的步伐，怀着依依不舍的心情离开了操场。
这就是我们体育课上发生的趣事。
体育趣事作文4
昨天体育课，我们玩了一个游戏，叫“蒙面抓人”。我觉得楷楷（武楷）肯定被我害惨了。下面我要说说事情的来龙去脉。
楷楷当“鬼”时，摆出一副张牙舞爪的样子。我看着他那样就很生气，便想去捉弄他一下。我给了他一个“清蒸馒头”，可怜的小楷楷，都不知道是谁打了自己。不过，这还不过瘾，我又给了他“月牙拳、悬清拳、古温拳”，组成了大名鼎鼎的.“雷霆暴突拳”。只听“啊”的一声，小楷楷就“皮开肉绽”了。
正在他倒霉透顶时，没“良心”的赵赵（赵子语）来了。我见她一来就觉得大事不好，只见赵赵把楷楷抱起来，而且抱得很紧。楷楷拼命挣扎。就在千钧一发之际，他站了起来，一手抓住了赵赵，这下轮到赵赵当“鬼”了。赵赵的事我就不多说了，下面就讲讲我的故事吧。
楷楷当“鬼”时，我们把他害惨了，我当“鬼”时，楷楷被我害惨了。因为那时他在我身边跑来跑去，结果惨遭我的“雷霆暴突脚”“啊！”他大叫，伴随一副痛不欲生的样子。他爸爸的“雷霆暴突拳”，我的“雷霆暴突脚”，小楷楷被折腾得“遍体鳞伤”。
看着他那倒霉样，我忍不住编了一首诗：
望操场楷楷
日照操场生紫烟，畅玩游戏捉鬼玩。
时间飞逝一节课，打得楷楷落九天。
体育趣事作文5
从一年级开始到二年级，我每天回家一分钟跳绳。一开始，我的手和脚始终配合不起来，不是手快了就是脚快了一点，跳一会就没有力气了，还不停地往前移动，经常会碰到家里的花花草草而停了下来。虽然跳得慢，但我一直坚持着每天一分钟跳绳。
一年级下学期我慢慢地发现自己跳的越来越多，我的手和脚配合得越来越协调，渐渐地我的速度也越来越快了，最后结束时还稳稳地在原地。到了二年级下学期，我的速度又快了一点，一分钟能跳150-168个。我自己都不敢相信这是真的。有次一下子跳到了168个，我和妈妈都很激动，妈妈还抱着我甩了2圈。
从每天一分钟跳绳来看，我天天进步一点点，一年后就前进一大步，我相信我在学习过程中也只要每天进步一点点，天长日久，我一定能超越过去的自己。现在，我的双跳都能跳上两个了。小朋友们，请为我喝彩吧!
体育趣事作文6
二年级下半学期，老师要求我们这个学期回家规定要做一分钟仰卧起坐。我以前没有做过，所以做起来很困难。所以我不愿意做这项运动，有抵触情绪。
爸爸妈妈为了让我喜欢上这项运动，绞尽脑汁。于是妈妈给我买了一个军绿色的仰卧起坐的垫子给我做。我拿到了垫子后很开心，和学校里的一模一样。但我尝试了几次，还是做的不多，渐渐的失去了信心。爸爸就提出来，我们来进行比赛。于是爸爸每天都陪我做仰卧起坐。一开始我每分钟只能做20几个，爸爸能做50几个，我们俩的差距很大。而且做完以后我的腹部感觉到很酸痛，爸爸鼓励，我说这个是肌肉反应很正常。然而经过了一个月的刻苦训练，我的腹部也感觉到不疼了。爸爸说这种强度的训练，已经适应了，所以，肌肉也不会有太大的反应了。而且我跟爸爸的差距越来越小，现在我每分钟可以做30大几个了。
我相信随着时间的推移，我会做的越来越多，总有一天我会超过爸爸的！
点评：习作中，小作者从心理描写入手，从开始的情绪抵触，失去信心，到经过刻苦训练，适应训练强度，建立信心，感悟深刻。
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