在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的让世界充满爱作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
让世界充满爱作文 篇1
爱是纯洁的，也是温暖的。爱是无限的。也是不朽的。爱就是一道无瑕的光芒，时刻照亮着我们的未来。给予我们不泄的动力，让我们勇往直前。
朝阳出来了，湖水为他梳妆;新月上来了，群星给她做伴;春花开放了，有绿叶扶持;鸟儿鸣唱了，有蟋蟀弹琴……天地万物都在为我们讲述有爱的故事。
一个小女孩走过一片草地，看见一只被荆棘刺伤的蝴蝶。她小心翼翼地为蝴蝶拔掉刺，让它重新飞翔。蝴蝶化作一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿，我将让它实现。”小女孩说：“我希望快乐。”于是仙女弯下腰来在女孩耳边悄悄细语一番，然后消失了。小女孩果真很快乐地度过了一生。仙女到底说了什么呢?小女孩说：“仙女告诉我，我周围的每一个人都需要我的关爱。”
的确，关爱是轻轻的风，关爱是及时雨，关爱充满和谐，关爱扶植善良、关爱善解人意。关爱能使人快乐，关爱能使人幸福。生活只有用关爱编织，才能绚丽多彩。
我们何尝不是每时每刻都生活在关爱中呢?
让世界充满爱作文 篇2
如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱亲朋好友对你的关怀......
可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解《爱的教育》这本书一共有100多篇文章。它虽然语句平淡、事例普通，但是每一件事都扣人心弦、激荡人心，因为有一种无形的力量激励着我，那就是人世间最伟大的——爱。其中“意外的事件”最令我感动。勇敢的罗贝蒂他为了一个陌生的孩子，不被马车撞倒，他毅然地冲向了马车，救出了孩子，而他则被马车撞伤了腿。他这一出乎人之意料的举动不仅仅使在场的人惊呆了，也令我震撼，他自己也是个孩子啊！他这勇敢的举动，不正是爱的体现吗？的确，社会上无时无刻不充满着爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑......大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程等。曾记得在湖南、四川盆地等地区发生了洪灾泛滥，几百名都奋力相助，为了百姓的安全，官兵们三天三夜住在大坝边。又记得去年非典的非常时刻，为了人们的身体健康，有多少医务工作者忘我工作，才打赢了这场特殊的战争。是什么使得他们能够如此地奉献自己？是“爱”，是这个如空气般不可缺少的东西。但是，如今的社会上，也有些人则非常势利，他（她）们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。我曾看到过这样一则新闻：面对凶狠的歹徒抢击行凶，部分人为了自身的安全，竟无动于衷。今天我终于明白了，这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。读了这本书，我懂得了，世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。
一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。因此，爱，使我们心灵相通爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
让世界充满爱作文 篇3
因为有爱，世界上才有了阳光和雨露；因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。爱，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。
上课时，老师告诉我们汶川地震了，听了这则消息，全班同学足足半分钟没有说话，老师给我们看了一张图片，那是一位母亲，她跪在地上，弓着腰，怀里紧 紧抱着她六个月大的孩子，老师对我们说：“这是一位伟大的母亲，她用自己的身躯保住了自己的孩子，但自己却死了，当搜救人员要将她的尸体放平时，却不能， 她的这个姿势将得到永存……”
听到这儿，大家都已泪流不止，老师又对我们说：“灾区的人民需要我们的帮助，献爱心，捐款吧。”“我捐！我捐”同学们纷纷拿出零花钱，压岁钱，看在眼里、喜在心头的老师高兴地说：“同学们，你们都是有爱心的学生，我太高兴了。”
人们的幸福生活离不开和谐，社会的安定团结更离不开和谐，所以，我们要从身边的小事坐骑，让世界充满爱。
让世界充满爱作文 篇4
爱有很多种，爱祖国、爱父母、爱老师都是爱。
看了“名师面对面之让世界充满爱”看了邹越老师真情的演讲，我感动了，邹越老师真情的泪水，我留泪了。
周恩来总理曾为了中华崛起努力读书。而我们，作为一名新中国青少年，在听到中国国歌时，却充耳不闻。我们把爱祖国、爱父母天天挂在嘴上，我们真的爱国吗？黑人男孩为了国家荣誉而爬着到了马拉松比赛的终点。这才是我们学习的榜样。
当老师批评我们的时候，我们也许在心里不满，可能背后说老师的坏话。今天我们听了那一个个关于老师的伟大事迹后，我们哭了，老师、辛勤的园丁，你们用辛勤的汗水无时无刻在浇灌着我们。四川大地震，映秀镇小学教学楼的废墟中，人们发现29岁张米亚老师跪扑在废墟上双臂紧紧搂着两个孩子。象一只展翅欲飞的雄鹰，两个孩子活着，而我们再也听不到张老师的朗朗的讲课声。他走了，不、他永远活在我们心中。
有时看到父母辛勤的工作，心中也会深感内疚。过后父母有一点达不到自己的满意，就会抱怨但是我们仔细想一想，我们为父母做过什么。在汶川大地震来临时，救援人员在一座废墟下，发现一名遇难妈妈，他撑起的脊梁下有一名婴儿，正在酣睡。孩子胸前有一部手机，短信留言：“亲爱的宝贝，如果你活者，一定要记住我爱你。”在灾难来临时，母亲把生的希望留给了孩子。把死亡留给自己。这才是爱、无私的爱、世界上最伟大的爱。
今天我想大声喊：“亲爱爸爸、妈妈、你们辛苦了，敬爱的老师辛苦了。”
让世界充满爱作文 篇5
放学了，从衢州到开化要一个半小时，为了打发这漫长而无聊的路途，我坐在专接在校中学生的快客上开始看《和谐中国·中学生读本》，不知是有心还是无意，在98页看到这样一段话“在很多中学生的思维观念里，构建和谐社会只与领导人，政治家有关，是大人们的事，它根本不是我们这些‘小人物’应该关心的。但事实不是这样的。江海之所以成其广阔，是因为它们不弃细流。每个个体为社会所作的一点一滴都会融入社会和谐发展的洪流。社会现实的改变，是每一个人从点滴小事做起，最后积累实现的。构建社会主义和谐社会，我们中学生也要出把力，怎么出呢?”
是啊?怎么出呢?社会课上的应答如流，搬到生活中仍是一头雾水，茫茫一片空白。思考着这个问题，望着车窗外，看着蓝天白云渐渐暗淡，看着路边的田野大山隐入黑色的'寂静里，看着远处温馨的灯光下一间间简朴的小屋，我想起了家，想起了爸爸妈妈，同时也想到了社会，想到了不同身份地位的人……
“叽——”尖利的刹车声刺破了我原有的思绪，我仍看着窗外，试图把我那散了架的想法串联起来。“司机叔叔，快开吧!大家都等着回家吃饭呢!”不知谁喊了一声，便听到司机下车的声音，本对此不以为然的，只是司机久久不上车，我终是站起来想看个究竟，司机正在赶一群杂耍的，因为他们赖在公路中间，硬是不肯走，我拉着几个校友，想去帮帮司机。
刚下车，才注意到这帮杂耍的，有5个，都是男孩，最大的也大不了我几岁，最小的，看样子，也不超过7岁，旁边有一辆破三轮，里面散着一些生了锈的道具，我也叫不出名来。任凭司机怎么地斥喝他们，他们还是要继续演完。围观的人也越来越多。
车外比车厢内冷得多，虽然穿得很严实，但还是冻得发抖，看着他们穿得那么单薄，又生了一种同情之意。原想的一些话已无影无踪。我不知道他们为什么出来卖艺，为什么不去上学读书，家里穷吗?义务教育不是免费了吗?再说，穷的话，怎么还有一个染着几撮黄发，不，也许那不是染的，是营养不良引起的吧。我只是默默地站在一旁看着，什么话也没问，大概是忘了，大概是怕碰着他们的痛处。
也不知站了多久，那个最小的男孩儿来“要工资”了，通红的小脸蛋被这公路上的尘埃弄得很脏。很快的，他那双幼小而又坚实的手掌里塞满了硬币。最后，他走向了我。说实话，那时真的没有零钱，仅剩的也买了零食。面对他那双渴慕的眼睛，我有些无地自容，不禁搓着手，尽管那时我的手心已经冒出了汗。也许他领会了我的沉默，不再望着我，只是看着手里的冰冷的硬币，缓缓地走向他那正在收罗道具的哥哥们……
我忽然想起车上还有没吃完的糖，便急忙上车寻找。翻遍了大包小包，只找出两个我认为最不好吃的酥糖，我不好意思拿出手。而在此时，最大的骑着三轮载着其他4个离去了。司机和校友们也相继上了车。我把一块酥糖放进嘴里，果真，如我所料，黏在牙上了，就如同那男孩的目光印在我的脑海中怎么也除不去。我没有再吃第二块，而是小心地收好，为男孩保存着，希望他吃了以后，让我的祝福留在他身上，尽管我不知以后是否会和他相遇。
车又重新启动了，看看表，只过了10分钟，而我的思想却来了一个大蜕变。
我们即将从和谐社会的受益者转换为建设者，作为中国公民，作为祖国的未来和希望，就要从日常生活中的点点滴滴做起，懂得什么是爱，小善会变成大善，社会风气就会蔚为大观。在条件许可的情况下，尽绵薄之力，献真爱之情，表善举之意。钱是冷的，心是暖的。让世界充满爱，我们共关怀!
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