热爱生命作文

2021-02-28 [第五单元]热爱生命

  在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的热爱生命作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

热爱生命作文 篇1

  细雨黄昏,一朵小小的茉莉绽放。没有蜂围蝶绕的喧腾,也许孤寂,也许彷徨,她舒展洁白的花瓣,轻颤花蕊,将清香远扬……

  放弃了丰厚的薪水,放弃了夺人眼球的职位,谢绝了所有人的挽留,在事业即将达到新的高峰时,曾子墨毅然离开了华尔街,走进了凤凰卫视。那是心灵最真实的决定——告别别人眼中的光环,去舒展自己的生命。看着她干净的面容,听着她优雅的谈吐,我常常觉得人的生命仿佛就该如此,拥有恰到好处的色彩与温度和萦绕周身的恒久暗香。也许我并没有她的才华,但不论清晨黄昏,我都愿自己的生命亦能如此舒展从容,智慧隽永明快而不邀宠于形,情感热烈深沉而不矫揉造作。

  我一直以为花是生命之美最优雅的方式:看似柔弱,却饱含激情。

  “我不去想身后是否会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。”奋斗,作为生命不变的主题,在汪国真笔下既孤独艰辛又无怨无悔,这让年轻的我无比期待。如今,不在年轻的诗人依旧执着的拥有澎湃的激情,自信达观,棱角分明。我曾经看见一幅色彩绚烂的大型画作,深深浅浅的蓝色成就了鬼魅的基调,一圈圈的白色水纹与周围的红色色块又展现出一种灵动的生机。很难想象它出狱一位年近八旬的老人之手,很难想象在踏过漫长的岁月之后,他仍能够带着一颗年轻绚丽的心,去创造,去追寻。文字与画笔,这两种伟大的艺术形式,共同奏响了生命不老的乐章,共同歌唱着生命永恒的意义:怀抱热情,一如既往,不懈追寻。正如一朵在暮色中坚守最初那一袭白色的蓬勃的茉莉花。

  花香馥郁,洁白纯真。一朵小小的茉莉花坦露了生命的本真。当我们为生存、为物质在世上摸爬滚打的累了,不放停下脚步,找回那颗质朴淳厚的心,携上婉丽的心境和如火的激情,嗅嗅那朵不论是清晨抑或黄昏都绽放着圣洁花朵的茉莉,回归自然,听听原野的风,看看奔驰的马群;听听山林的鸟儿欢唱,看看大海的波涛汹涌。你会发现,最初的那份坚持,那理想并没有离你远去,相反,它们就站在眼前,等待再次唤起你对于生命的热爱。

热爱生命作文 篇2

  对于我这个普普通通的小学生来说,生命就像一颗石子一样,默默无闻但不可以白白糟蹋。它又像件宝物,虽然算不上是名扬中外,但也会有价值。所以我们必须要懂得热爱生命。

  有这么一位美国男子,虽然也是一位平凡的人,但他的生命却是那么光彩有力。

  他的不普通的是,竟有如此的拼搏力。在他六个月时因疾病失去了下半身,连医生也无能为力地说,他只能活到二十一岁,可他并没有在死神的威胁下退缩。虽然没有了下半身,但他坚信半个身体的人也能跟平常人一样,结果他在一年之内学会了用双手支撑身体来走路,他还学会了许多体育特长,他不仅学会了走路还学会了滑雪和打球……他样样精通,真跟那天下午老师给我们看的放映片里的男孩一样的,他们都有一个不屈向上坚定顽强的生命。

  奇迹发生了,他居然从二十一岁活到了三十五岁。和他相比,我们很多人肢体健康,却没有做到那么热爱生命。

  比如我们有的同学,不认真学习,浪费时间,时间是无限的`可是生命是有限的,浪费时间就是慢性自杀,一寸光阴一寸金啊!这渺小的时间竟然如此珍贵,大家别把学习当儿戏了,少壮不努力,老大徒伤悲。

  总之,我们要热爱生命,珍惜时间。让有限的生命体现出无限的价值。

热爱生命作文 篇3

  高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”没错,书是人类最真诚的朋友!读书,可以丰富我们的知识;读书,可以开拓我们的视野;读书,可以让我们了解世界~~~作为新一代的中学生,不能只是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”所以,每当我有空闲时间,我就会拿起课外书来读。

  我看过《鲁滨逊漂流记》,我敬佩主人公鲁滨逊的勇敢与智慧;我看过〈〈简,爱〉〉,我羡慕简爱与罗彻斯特的艰难爱情;我看过《海底两万里》,看完之后,我也想去海底探险~~不过,我最喜欢的还是海伦。凯勒的〈〈假如给我三天光明〉。

  以前我总是认为生命是无止尽的,都不会正视生命。但是看过〈〈假如给我三天光明〉〉,我知道了生命的重要性。

  马克。土温说:“19世纪有两个奇人,一个是拿破伦,一个是还伦。凯勒。”她,海伦。凯勒,一个被“聋、哑、盲”束缚了自由的人,一个近于废人的人,一个做同样的事必须比常人付出更多汗水的人。上帝对于她是不公平的,但是她却从未抱怨。

  三天,她对于世界的奢望仅仅只有三天,对于常人来说这是一件非常简单、非常容易的事,但是对于她来说,是一件非常困难之事。那么,作为我们常人,还有什么资格去埋怨命运的不公,还有什么资格去放弃生命呢?朋友们,珍惜你们的生命吧!

  政治书上说:“生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失,任何权利都失去了意义。生命健康劝是公民最根本的人生权利,居于首要地位。”拥有健康的生命,对于我们每个人来说都是宝贵的。

  朋友,千万不要有轻生的念头。世界是美好的,还有很多事情等着我们去做,好好活着吧!

  让彼岸之花不再遥远,隔岸之火不再虚幻,就趁现在开始,用生命赐予我们的一切,创造更大的人生价值。

热爱生命作文 篇4

  随着经济的日益发展,城市已变得越来越美丽,马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,能不感到痛心疾首吗?

  道路交通安全事故依然是各种事故领域的头号杀手。而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺安全防卫知识,自我保护能力差,因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出,通过安全教育,提高我们小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。

  红灯短暂而生命长久,为了更好地宣传交通安全法规,增强学生交通安全意识,更好地珍视我们生命,我们必须做到以下几点:

  1、我们要认真学习交通安全的法律法规,遵守交通规则,加强安全意识,树立交通安全文明公德;

  2、当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹;

  3、当我们时马路时,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路;

  4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

  记得有这么一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学,老者连连摇头。学者们纷纷叹息:那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来,小船被掀翻了,老者问:你们会不会游泳啊?学者们异口同声地说不会。老者叹口气说:那你们就失去了全部的生命。

  虽然这只是一个故事,但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说,不分贫富贵贱,不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子,人民公仆无论咿呀学语,还是学富五车,无论幼小纤弱,还是身强力壮,如果缺少应有的警惕,不懂起码的安全常识,那么,危险一旦降临,本可能逃离的厄运,却都会在意料之外、客观之中发生了。

  遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我。当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全,是我们每个人的义务,更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花,让我们远离伤痛,珍爱彼此的生命吧。

  大地苏醒,春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树,我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

热爱生命作文 篇5

  人的生命只有一次,生命是宝贵的!热爱生命是人类的基本,像一些服毒自杀,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的.像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命,仍然那样坚强地面对生活.

  张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位瘫痪,她因此没有进过学校,童年就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学、大学的专业课程.张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春.在那里给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难,学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病,在莘县期间,她无偿地为人们治病一万多次,受到人们的热情赞誉.

  张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊.是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢?想了很旧我才明白,其实这是要靠自己的思想:我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的没有任何意义了,那样我这个人生下来有什么用呢?像张海迪一样乐观的人也有,像海伦凯勒等.

  我知道了人的生活是要创造的,好好创造,生活肯定会美好起来的.

热爱生命作文 篇6

  1. 过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。

  2. 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。

  3. 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。

  4. 比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。

  5. 适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。

  6. 不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。

  7. 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

  8. 能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。

  9. 选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。

  10. 虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。

  11. 事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

  12. 从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。

  13. 选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。

  14. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

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  16. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

  17. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

  18. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

  19. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  20. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

热爱生命作文 篇7

  生命是顽强的,是美丽的,是绝无仅有的,所以我们要关爱生命。要知道,生命只有一次,失去了就再也没有了。

  清明节的那几天,一个新闻在我妈妈的微信朋友圈刷屏了。那就是四川凉山森林火灾造成30名扑火队员遇难的不幸遭遇。那是一个下雨天,突然间打起了雷。闪电就像一把利剑闪过天边。一瞬间,雷劈到一棵大树上,火便着了起来。不久,山火越来越大,快要把整座山烧着了。扑火队员很快赶来,他们开始奋力灭火。山火猛烈,浓烟四散着,消防员们在这大自然的灾难下极其渺小,30名扑火队员失联在凶猛的山火中,他们牺牲了。当我看完这个新闻后,感受到生命是多么脆弱。这30位消防英雄的生命是多么伟大,就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。

  在课堂上,老师还给我们讲了一个最近发生的新闻。深圳下暴雨时发生了洪灾,11个人失去了宝贵的生命。这又让我感受到生命是多么渺小,又是多么脆弱。我们要珍爱生命。

  我们的生命是用来珍惜的、用来热爱的,用来爱家、爱国的!

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