在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的把一个人的特点写具体作文600字，欢迎阅读与收藏。
他，有着一个膀大腰圆的身体；他，有着一个“重如泰山”的拳头；他，还有一个大腹便便的肚子。他，就是我的同窗好友：“梨子”同学！“梨子”同学长的并不高，一个土豆似的大鼻子和一个石球身体，他的.脸上有一些斑斑点点的雀斑，常让我想起梨子，他似乎与生俱来来了梨子身上的特点，对了！他还有一双如椽大笔的短腿说他：头小身胖加腿短腿也完全不为过！
有一次，同学们正在全神贯注的听老师讲课，这时，他好像听见老师说错了一个知识点，他便低着头，把嘴靠近旁边同学的耳朵，低声低语的小声说道：“老师有一个地方讲错了，是……不是……”这时，老师拿起粉笔，走到黑板右侧，只见“手起字落”他们组被扣了2分，他们组长顿时气得火冒三丈、怒发冲冠，而他的摇头晃脑、得意洋洋的向组长做了个奇丑无比的大鬼脸，猪长被他逗的哈哈大笑，便大发慈悲，放过了他。
还有一次，那天，他望着窗外的倾盆大雨，他可能想到不能去操场，便心灰意冷的回到了座位，突然，他眼珠一转、双眼发光好像想到了一个好主意，果然，他找到常常与他同舟共济的知心好友：小吕，与他一起在教室里发起了一场“羽毛球大战”只见他一回来个漂亮发球，一会来个完美扣杀，好不威风！可是，快乐总是短暂的，老师突然“破门而入”，他俩却毫不知情，仍然在那后面打羽毛球，老师见他俩毫无反应，便清了清嗓子说道：“后面两个打羽毛球的站上来！”这句话终于让他们意识到上课了，一时间，他俩不知所措的站在后面，过了好久，才胆战心惊，像蜗牛一样慢慢走了上去，老师怒不可遏的喝斥道：“是的你们俩怎么回事，连不能在教室打球都不知道……”一句句话说的“梨子”和小吕体无完肤、泣不成声，下课后，“梨子”呆坐在教室，一直沉默不语，但是刚过了这个课间，他又若无其事的玩了起来。
这就是我调皮、乐观，与我情深似海的好友：“梨子”！
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