作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编收集整理的作文：快乐一家人，希望对您有所帮助!
【篇一：快乐的一家人作文】
我有一个快乐家庭，老妈活泼开朗，老爸风趣幽默，只要他俩碰到一起，有趣的事情就不时发生，家里充满了欢声笑语。
每年的暑假，可以说是老妈“减肥假”。每天晚上老妈跑步，我和老爸骑车负责“监督”，但总是事与愿违，她“屡战屡败”，这可急坏了老妈。这不，一天晚上，懒得爬六楼的老爸冲我做了个鬼脸，对老妈说：“背重东西爬楼梯，减肥速度最快了。”我立刻应和着：“对对对，我也在网上看到过。”减肥心切的老妈中计了，她迅速拉起了老爸说：“来，我背你上楼。”就在老妈背上老爸的时候，老爸让我抓住他衣服的下摆往下拉，才爬上了一层楼的老妈累得气喘吁吁、大汗淋漓。她不禁抱怨道：“你老爸平时看着像个瘦猴，背起来咋这么重呢?”听到这话，我和爸爸再也忍不住了，放声笑。老妈听到了笑声，立马放下老爸，见我还拽着老爸的衣角，一下子明白过来。看着老妈“恶狼狼”的脸，我和老爸扭头就溜……
去年年底，下了一声罕见的大雪，我和老妈老爸兴奋地去公园玩。一到公园，老爸就拿个雪球悄悄地站在老妈身后，把雪塞进了老妈的衣领里，冻得老妈哇哇乱叫。不甘示弱的老妈迅速抓起一把雪砸在老爸的眼镜片上，老爸并没有把雪擦掉，反而装成盲人一头扎进雪地里，老妈笑得前俯后仰。老爸立即摘下眼镜，做了个大雪球扔在老妈脸上。老妈气得火冒三丈，一定要报仇，他们就在雪城里跑啊、闹啊、笑啊。
老爸老妈有时真像孩子!有这样的父母，你们是不是很羡慕啊!
【篇二：快乐一家人】
我虽然是单身家庭的女儿，但不在身边的`妈妈经常打电话给我，她爱我，我也爱她，我和爸爸相依为命，他集父爱和母爱于一身，对我倍加慈爱。我们和爷爷奶奶住在一起，他们把我视为掌上明珠，不但教我规据，还辅导我学习。还有伯伯伯母，叔叔婶婶，姐姐哥哥对我都特别关爱。我们杭州的新家，已经成为大家庭会聚的中心。所以，我是在充满爱的大家庭里成长起来的。我们真是快乐的一家人。
今天晚上，爷爷奶奶说我作业自觉认真，奖我去玩。爸爸知道我最想玩什么，叫我穿上今天刚买来的父女装黑色印花运动衣，可好看呢。我们上了车直奔星光大道，我们穿好旱冰鞋，就迫不及待地滑开了。
我在前面滑，爸爸也不干示弱，在后面也跟着滑过来。他说：“哈哈，被我抓住了。”我看爸爸来了，就拼命往前跑，我边滑边说：“你抓不到我，我比你滑得快。”星光大道的广场真大，是轮滑的好地方。我们你追我赶，玩得可开心呢。我对爸爸说：“今天是我最快乐的一天啊!”爸爸说：“是啊!你早就想到这里轮滑，可我总没有时间陪你啊。今天来了，你就尽情地玩个痛快吧，但明天你可要更认真地上课。”我点点头，说：“我一定记住爸爸的话，好好学习，天天向上!”
……
在回家的路上，我还是迷恋今天的轮滑场面，我自言自语地说：“真好玩啊!”
【篇三：快乐一家人】
刚接到四(4)班，刚走进四(4)班的教室，学生的表情让我漠然。尽管你细心地整理教室的杂物，尽管你用极温和的口气想拉拢他们，一个个居然视我而不见，该打闹的打闹，该大声说话的大声说着，想溜的也毫不留情的溜了。哎!这可能就是对初来乍到的老师的一次试探吧。四年级分班，学生都是来自不同的班别，很多学生都去看望他们原来的老师了，大大的教室只有我和为数不多的学生，怎么办?自己的学生我不认识，找呗!一个一个的，总算把一个个表情无奈的“小家伙”请进教室，我的第一节课就这样尴尬的结束了。我也曾想大声斥责他们，露露我的威风，但我一如既往的克制住了。我总相信自己有办法克服“挑战”。
第二天清早，家长来电话了，“老师，XXX他不来读书了，她情绪一点也不好，他很想到XX班去，你看……”我不想流失任何一个学生，我拉下面子给家长请求到：“让他呆一个周吧……”我想用一个周的时间来证明自己，让学生喜欢我。事实上，我做到了。
当了十几年的班主任，我一直要求自己做到：关心，爱心，耐心，童心。本班学生经过我与科任教师的“以情教育”、“快乐教学法”，各方面素质有了显著提高。看，几个“小家伙”又缠着刘老师给他们耍魔术，刚下课的严老师也没能静下心来休息，三三两两的“小家伙”正奔着他做游戏。
呵呵，真是快乐的一家人!
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