和爸爸学数学日记

2018-06-30 日记

  今天早晨,我写完作业,准备出去完。这时爸爸走了过来,他面带微笑地问我:“儿子,我问你,比例尺学过了吗?”“当然学过了!”我大声地回答道。

  “那好,让我来考考你。”于是,爸爸边说边在纸上画起了图。爸爸对我说道:“着个零件的实际长度为5毫米,图上距离是10厘米,你说这副图比例尺是多少?”“那不简单吗?10厘米=100毫米,5:100=1:20,”这张图的比例尺是1:20我脱口而出。爸爸笑眯眯地说 :“对吗?”想想看,比例尺的意义是什么?”我想了想说:“比例尺表示图上距离与实际距离的比。”“那你是这样求的吗?”爸爸反问道。

  我恍然大悟,说:“我知道错在哪里了,我算成了实际距离与图上距离的'比了。着个图上的零件距离为100毫米,实际距离5毫米,比例尺20:1。”

  “这就对了!”这是一种特殊的比例尺,比的前项大与后项,化简后比的后项一般为1,把实际物体放大后就要用这种比例尺。“儿子,你能及时改正错误,我为你骄傲。”

  听了爸爸的夸奖,我很高兴。

【和爸爸学数学日记】相关文章:

1.和爸爸学数学的日记

2.三年级数学日记:和爸爸学数学

3.和爸爸做题数学日记作文

4.和爸爸学英语的作文

5.我和爸爸学国学作文

6.我和爸爸学摄影作文100字

7.我和爸爸学游泳作文五篇

8.我和爸爸去修车日记

上一篇:以美丽的轴对称图形为题的数学日记 下一篇:我的数学小实验的日记