教育的小学生日记400字

2018-07-06 日记

  12月5日星期日晴

  今天,《小学生世界》报又发到我的手中,一篇《美国小学“愉快教育”》的文章吸引了我。

  这篇文章主要写了美国小学的“愉快教育”制度。学生上课时回答问题轻松自然,毫无拘束。双休日没有作业,平时也只有一点点。而且,学校的开放思想不会令差生有自卑感与留级的`压力。读到这里,我不禁想起了我们的教学现状。上课时,学生必须规规矩矩地坐在教室里听讲,回答问题若有差错定会受到批评。我们整天“啃书本”,抄呀背呀。到了双休日,作业更是多得让人喘不过气来。老师、同学对“差生”都另眼相看,让“差生”有一种低人一等的感觉。

  如果让我选择,我会选择美国的教育,并不是我贪玩,而是实话实说。美国人比较注重培养孩子的独立性。在那里,学生可以向老师提问,并指出老师的问题;可以随意发表自己的意见和想法。而在我们这里,“老师的话都是对的”,“老师的话要言听计从”,“要做个乖孩子”等等。

  我多么希望能轻松愉快地度过小学时代。

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