我的儿子大树以笔名“海滨大树”投稿【蓓蕾之光】的作文《我眼中的泰山》今天获得了精品，成为【蓓蕾之光】开门红，大家纷纷鼓励之余，都在问我，你家大树当初是怎么喜欢上写作的呢？现在很多孩子一说写作文，写日记，就愁得不行，他这么小的年纪，又怎么愿意主动去写这些作业之外的文章呢！
听到大家的询问，我难以掩饰自己的开心，想说，却发现一句两句真是说不清楚，于是，挥舞指尖，尝试书写此文，以回忆《大树日记》陪伴我们走过的五年，改变我们人生轨迹的五年。念想当初，选择以此交流沟通，无悔。
——题记
一、《大树日记》之前
大树是我的儿子，今年十三岁，是一个七年级的初中生，一米八的个头，一百五十斤的体重，加上一副黑边眼镜，总是带着满脸的笑，让他看上去超过年龄的成熟。人前人后，大树总是喜欢将胳膊搭在我的肩膀上，指着什么跟我说：妈妈你看，那块石头真奇怪，泛着光，里面一定含有金属成分。他还非常喜欢在上楼时，习惯性地接过我手中所有的物品，自己负重上楼，还不忘叮嘱我：妈妈你走慢点。大家都说，看你们关系真融洽，就像朋友一样。
我总是笑着点头，应和。确实，我们此刻真的像朋友一样，可是我们最初，却像仇人一样，这可一点都不假。说到这里，就不得不撕开封存的回忆，即便痛也没关系，这可以让我更加清醒地看到曾经的我和现在的我，曾经的大树和现在的大树是多么得不同，也让我更加坚定我们现在的相处方法，更加坚定地选择现在这条路。
我和大树同一属相，生日相差四天，也是就说，在他呱呱坠地之时，我马上就满24周岁，自己还像个孩子一样，就不得不上岗成为一个妈妈。最初的半年，我自己带大树，辛苦，但惬意，大树吃饱了睡，睡醒了吃，乖得像只小猪一样。我则在身体恢复之后，就独揽家中所有的家务，大树睡觉之时，我还可以看着电视织毛衣，真是手一刻都不能闲。在大树五个月时，我产假期满，需要上班。而双方父母皆不能帮我看孩子，所以，就雇佣了丈夫老家的一个妹妹当保姆。之后的两年，与保姆之间矛盾不断，也让我对生活充满了厌倦，对大树的耐心越来越少，以至于我经常打他，骂他，又经常宠他，溺爱他。
父母经常说我，但我从来不走心，到大树上到幼儿园之时，大树已经成为一个非常内向的孩子，面对陌生的坏境，他惊恐不安，拒绝跟所有人沟通和交流，呆呆的像个傻子一样。老师不止一次地跟我说，但我就是没有意识到自己不对，回家还臭骂他，甚至冷落他，从来不站在他的角度去看，去想，他到底为什么会如此内向。
还好大树遇到了两个不错的幼儿教师，到大树毕业之时，他已经成功从内向走向开朗，但我们之间的关系却降至冰点。他听我的，但不喜欢我。到后来是他并不听我的，更不喜欢我。每次我辅导他写作业，都是满肚子火，没说两句，直接撕掉他的作业本，责打他的手掌心。丈夫看到我们母子如此水火不容，于是，他主动分工，要求教导孩子学习，而我则负责后勤保障。
就这样，到大树二年级，这时，我们的关系已经发展到我说什么，他根本不搭理的状态。我告诉他1+1等于2，他会决然不信，非要给爸爸打个电话问问。这让我很恼火，却不知道问题所在。这时，我接触到网络，在别人的介绍下看了很多书，并看了很多很多同龄家长书写的教子心得，在我连续三天日夜不休地看过那个网站所有文章之后，我才终于意识到，之前自己是错得多么离谱。
如果说不知道错，那么即便错了，也会生活得非常坦然，但如果知道错了，那么心理就会被不断升腾的愧疚占据，面对这个延续我血脉的孩子，我不知道如何去面对，是继续责备还是继续宠爱，还是继续这样不远不近，两个人势不两立。
在我非常迷茫之际，我看到一篇文章，是三年级的旺旺写的《番茄》，在文中，他书写了种植的快乐。这让我仿佛突然找到了一个突破口，我用此为诱饵，引导大树也开始种植植物，并跟旺旺一样开始书写观察日记。并且为了帮助大树记录植物的生长，在家里刚刚买房经济非常拮据的状态下，我挤出钱，买了数码相机。
每次他有了新发现，都会非常开心地找我，说要记录一下，我就打开电脑，开始充当他的打字员，记录他说的每一句，当听到很不错的形容时，还不忘夸奖他一下，当他提出疑问时，我们就一起翻开百科全书和字典寻找答案。
慢慢的，我们之间的寒冰开始融化了，在我家阳台上，电脑前，经常可以看到我们相依在一起，谈笑风生。丈夫看到这些，也感叹这小小的种子，带给我家的不仅仅是一片绿色和收获的期许，还有一份原本就有的爱，在拨开重重迷雾，发出温暖的光。
在2009年5月25日，大树这样写道：“今天，我的生态园合了一张影。左边的是花生，右边的是生菜，中间的两个是两棵西红柿，还有红薯和辣椒。”
在2009年5月29日，大树这样写道：“以前妈妈脾气不好，我就一直不说话，有的时候，叫妈妈，妈妈还说，‘别叫我！’表情特别严厉，好像要K我一顿。所以，我跑到我的小生态园去，消消火。现在，妈妈已经不对我发火了，并且帮我一起培育了一个生态园，现在长得可旺盛了。有妈妈的关心真好！”
二、《大树日记》的诞生
《大树日记》是大树以“海滨大树”这个笔名书写的电子日记，从2009年9月1日开始，至今已经将近五年。最初的四年是采用日日更新的方法，升入初中之后，因为课业较重，随之调整为周记，一直坚持，至今。
开始写《大树日记》之初，大树是一个刚刚升入三年级的小学生。那个时候，我和他之间的关系在过去一年的努力下，终于有了很大的缓和，一改过去水火不容的敌对，而逐渐变成像朋友一样。大树是自己主动要求写电子日记的，他感觉可以把每天自己认为开心或者不开心的事情记录下来，是一件让他可以开心的事情，也是他可以正确接触网络和电脑，慢慢纠正之前沉迷电脑游戏的一个方式。
2009年9月1日，大树这样写道：“今天是开学第一天，全国的中小学校都已经开学了，相信大家也都开学了吧！
今天在开学典礼上，我被校长表扬了，因为校长让我们穿校服戴红领巾，我们学校有个别同学做到了，其中也包括我。所以，我被校长表扬了。（明天继续）”
我当时这样跟帖：“我相信他可以坚持下去！”这一句相信，当时可能我都感觉云淡风轻，可能过几天就会变成一句空话，我也没想到他会真的坚持下去，并且五年如一日，并且，还说要写到永远。对于我来说，之所以支持大树写日记，我是期待每天都可以倾听大树，从他的言谈话语中，更加多的了解他的学习生活，以给他比较及时的引导和帮助。这也是在我总结之前对孩子教育的失败和挫折之后，选择的一条走入孩子内心的路，我相信，只要我们可以一起坚持下去，那一定可以走出属于我们的精彩。
《大树日记》的产生，说来偶然，实则必然。我想，在最初开始之时，也是瞎子过河，摸索着慢慢走。现在回首往昔，却不由感叹，还好，最初我们没有错过，还好，我们一起走了过来。
2009年9月9日，大树这样写道：“我在开学第一课上面也学到了一句话，如果一个人做一件大事可能会花很多宝贵的时间，如果有一个人可以帮助他一起做，就等于为那个人减轻了负担，如果有许许多多的人，都帮助他的话，这样工作就可以很快完成。这就是爱的承担。”
三、《大树日记》的书写方法
因为大树只是一个三年级的小学生，他没有能力自己打字来记录电子日记，所以，我就成了大树的打字员。每天他写完作业，洗漱好之后，就会过来找我，我们一起打开电脑，打开网页，然后他就说自己这一天最想记录的事情，这个时候，我们应该选择沉默，任由他去天马行空，说到哪儿算哪儿。等他说完之后，我也就打好了，让他自己读一下，感觉不通顺或者多余的，修改一下，发表，不用占很多时间。
到他五年级时，他就已经学会了打字，这时，《大树日记》的操作就成了他自己的事情，每天大约30分钟，几百字，有时周末长一些，千八百，我都不做约束，既然是他的日记，一定要让他做主。
记得最初很多家长效仿，可没有坚持多久就算了。他们说，孩子说的不着调，没法打下来，还有的说，孩子不听话，不按照家长想的说，更有甚者，孩子说一句，家长打三句，或者孩子说三句，家长浓缩成一句，孩子说完了一看，全然不是自己的意思，于是，也就慢慢失去了兴趣。
选择让他做主，是让他喜欢的首要条件。哪个孩子会喜欢接受家长的一个任务呢？并且这个任务还是牺牲很多游乐的时间去换取的，并且要步步按照家长的要求去做呢？对不对？
选择包容错误，是让他坚持的决定条件。孩子不可能一开始就那么完美，总是会有这样那样的错误，比如刚刚写电子日记就会很唠叨，会词不达意，会跑题，这些都没有关系，在重复读的过程中，他修改了一点，就收获了一点，下次再注意到一点，就又收获了一点。这个时候，我们家长应该是保持沉默，只有这样，才会让孩子感觉到被尊重，才可以有兴趣去继续书写，并愿意自己修改错误。
选择安静倾听，是让他愿意倾诉的必要条件。如果你倾诉的对方比你说的还多，你还会说吗？如果你倾诉的对方在你说一句就反驳一句，还会记得你最初想说的吗？对于孩子的倾听也是同样如此，他说他的，我们记录我们的，这时，表面上是倾听和倾诉，其实，是家长和孩子之间情感的慢慢累积，家长的尊严和孩子的成长会在潜移默化中，悄然实现。
只有做到这些，电子日记才不会昙花一现，而逐渐成为一种习惯。
2010年9月1日，大树这样写道：“在这一年里，我从这里结识了很多好朋友，有活泼的巧克力，有聪明细致的快乐小花，有会散打的小王子，有智慧的864，有幽默的龙腾虎跃，有喜欢钻研的笑天，有可爱的小鱼儿和快乐公主，还有刚刚认识女高音的蝴蝶姑娘，还有好多好多，我们一直互相鼓励，一起写的非常开心。
在这一年里，我的表达能力得到了很大的提高，从中学会了很多写作的小技巧，小妙招。也特别感谢每天帮我指导的轩欣哥哥，下雨天叔叔、开心果阿姨，有我最亲爱的大树妈妈还有很多默默关注我的大朋友，小朋友。在你们的鼓励和指导下，我学习的非常快乐。”
四、《大树日记》的书写内容
其实，只要孩子有一双发现美的眼睛，哪里都是“风景”，哪里都值得他去观察和记录。
综合大树这么多年的日记，他最喜欢记录的有校园趣事糗事，植物百科，旅行见闻，做饭体验等等，其中他最喜欢的是旅行见闻。
现在的孩子都是独生子，从小就被寄予厚望，穿梭于补习班和补习班之间，我的孩子曾经也是，在书写《大树日记》之后，他不止一次地在日记中倾诉对补习班的厌恶，总是说很累，很疲惫。看着小小的孩子如此辛苦，我的心里也不是滋味，于是，我让他自己选择自己的补习班，不喜欢的，直接停掉，喜欢的，还可以继续。
这样，大树就拥有了很多属于自己的时间，我们就总是找机会开始我们的旅行。其实，所谓“旅行”，不见得就是必须去有名的大山大川，很多风景也许别人看并不是风景，但对于我们来说，只要带着一双观察和期许的眼睛去走进它们，它就是风景。也许是阳台上的生态园，也许是楼下花园中散步的母鸡和公鸡，亦或者公园的花展，奶奶家的庄稼地，蔬菜大棚，再远一点，一些不知名的小山小河，都是我们旅行的好去处，每一次，任由他自己决定自己的路，就一定会有出乎意料的发现，而这些发现，都被他详细地记录在日记中，成为他成长过程中闪着光的'星星，缓慢蔓延成一片繁星。
其实，大树最初并不擅长写游记，他不可能将所到之处描写得形象逼真，淋漓尽致，但他总是会抓住一个点，写出这个地方的独特，让人过目不忘。
慢慢的，随着知识的积累和观察能力的提高，这次去泰山，他写出《我眼中的泰山》，也是一次质的飞跃，可以写出非常独到的游记，并从一些表象，深入内涵：保护环境，关爱泰山。
有书写的内容，主要在于主动观察，因为想记录，而主动去观察，这样印象会更加深刻，并且，也会非常专注，就比那种带着任务去观察，心不在焉地走马观花的效果要强很多。
其实，从书写的内容上看，还可以反衬出我们对于孩子的尊重，也许这一天，发生了很多事情，我们认为应该书写这一件，但孩子却对另外一件我们认为不起眼的事情很关注，这样如果听我们的，就会打消积极性，如果听他的，我们就会看到从一件小事情上，他的深刻领悟。
2011年5月28日，大树这样写到：
自从看完《西游记》这部片子之后，我就一直很郁闷，为什么孙悟空就能七十二变，而我们不行呢？为此，我恼了一个晚上。这时，我的目光落在了书架的一本书上，这本书偶清楚记得根本没买过，我胡乱往地上一扔。可是，这书中竟“哎呦”一声，吓得我跟猴子一样蹿到了一人多高的书架子上。我都有点不信，我窜这么高都可以参加吉尼斯世界记录了！不过，好奇心很快回到了书上。只见那书里爬出一个孙大圣！吓得我又“咚”的一声摔了下来，险些脑震荡。那个孙悟空一会儿看看这，一会儿看看那儿，好半天才说了一句话：“你小子好大胆！竟敢摔本大圣！不过，看在你有这么多经书的份上，我就饶你一命。看在好运捡到我的份上，就送你七十二变的咒语吧！听好，我只念一次，1阿2里3巴4巴。”说完就消失得无影无踪。
为了试试灵不灵验，我打算变成一个科学家。刚喊出咒语，我就来到了去年的冰岛火山口，手上还提着一部机器。这时，手上的机器发出警报，还有一天火山喷发。我和其他科考队员赶上直升飞机，去告诉火山周围的居民们赶紧搬家。就在最后一位居民完成搬家之后，火山突然喷发。可因为我们的及时通告，无一伤亡。就在队员们都打瞌睡的时候，我悄悄念出了咒语。
一道白光闪光，我的下一个目的是撒哈拉沙漠。这可真是个干渴的地方，我一眨眼的功夫变成了一个招呼师。我先召唤一个吸沙黑洞，它可以把沙漠中的那些被烤的炙热的沙子全部吸走。一看沙子吸走了，可大地还是热腾腾的，我又召出了风云，清风给大地带来了凉爽，可是还少点东西。
哦！原来是植物，随后，我召唤出植物风暴0.000000……1秒的时间就把种子洒进土里；我再召地公，在大地上弄一个盆形，再召雨元素，浇上水。昔日的大沙漠成了森林乐园。对了，吸沙黑洞说它吃的沙子和脆冬枣的味道差不多；风云说自己因为吹风过度，把头都吹紫了；植物风暴说它因为这事把自己四分之一的种子都拿了出来。好像把一颗西瓜跟一株榕树种在一块了。所以树上结满了西瓜，地公说它锤地时锤到了石头，差点把他的老手给硌了一下，差点骨折；雨元素说，我都恨不得把水塔拔出来灌水进去。
……
这篇日记我很喜欢，其中富于想象的文字，真是让我不仅仅看到了孩子一颗善良的心，还看到了仅仅两年，他潜移默化的成长。
五、《大树日记》的收获
其实，五年不短，也不长，现在谈收获，可能为时过早，大树在2013年8月31日这样写道：
“这四年来，有泪水，有欢笑，有汗水、当然也少不了生活中的细节。这四年的日记，让我在生活中发现了更多的美好，也让我懂得了勤动脑带来的益处。写日记让我的眼睛有了发现细节的能力，让我观察到了更加美好的生活。”
明天就是第四年，新一年有新的开始，也有新一年的期待。新一年的生活会是丰富多彩的，希望我能在新一年的生活中找到新的自我。”
我想，字数不多，但欣喜地看到大树的成长，这么多年坚持过来，这已经不是一个任务，而变成一种习惯，随时随地的记录生活，随时随刻的记录感悟，回首，展望，随时更换自己的人生坐标，让自己逐渐攀爬，想着更高的目标，不懈地追求。
记得前不久爬泰山时，负重爬山的大树不忘时不时地唤我，生怕我落下，他听到我沉重的喘息声，心疼不已，总是说，妈妈咱休息一下吧！可为了让他可以看到日出，疲惫至极的我，拒绝休息，坚持战胜一个又一个的台阶。我想，不管是否看到日出，我如此坚持的身影，就是他心中的一轮太阳。
十三岁的大树，成熟的不仅仅是身体，还有他的心，他变得越来越有思想，有见地，他的文字也越来越犀利，有内涵，比如前不久见报的《中国道德去哪儿了》，批判了“中国式过马路”，《我眼中的泰山》也表示了对超负荷的泰山的担忧。不管多累，他都不乱丢垃圾，不管多苦，他都学会微笑面对。看到我喜欢文字，总是伏案工作，他会坐在我身后，用他并不宽厚的手，来帮我按摩，当他看到他爸爸生病发烧之时，烧水、找药，还时不时去用手心摸爸爸的额头，就像我们曾经对他一样。
我想，这就是收获，通过五年来《大树日记》这个媒介，我们之间的沟通畅通无阻，我们是家长和孩子，但我们也是朋友，好朋友，是无话不说的知己。同时，我还欣喜地看到，通过多年的积累，他已经逐渐形成自己的风格，以一个崭新的形象，融入“江山”，跨入“流年”，成为我的同路人。我想，此刻，超越了《大树日记》，我们不再是倾听和倾诉，而是一起站在一个起跑线，携手前行，向着自己心中的梦，出发！
【后记】
“六年的小学时光飞逝，总是觉得用不完的六年，却在这无声无息中悄然度过了。转眼间，到了与老师和同学们分别的时候，我自然不会忘掉师恩。也就在写完作业的今天晚上为老师做一件礼物。
正在鱼缸旁边发愁时，我忽然看到了鱼缸上面的盘子——那是我用来晾晒火龙果籽的，以便以后留着种点新鲜的东西——摆成一个心形的样子，种在杯子里。然后放在家里欣赏。这火龙果的幼苗，刚长出来的样子很好看，叶片厚厚的，都努力的接纳着阳光，正能量满满啊！这种景观也很持久——可以保持三个月。
这，也许是个不错的选择。”
这是大树在2013年6月25日写的日记，他精心准备了火龙果盆栽送给他的老师，我想，当那从心形绿植茁壮成长时，这个特别的孩子，将会永远地印刻在老师的记忆中，而用这样的方法陪伴这棵大树快乐成长，是我一生中，无怨无悔的选择。
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