一天终于结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。日记怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的小学二年级日记日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学二年级日记日记 篇1
20xx年4月23日，一个不同寻常的日子，那就是“全民阅读日”!今天，为了享受阅读好时光，我和妈妈放学后到图书馆看书。
“天哪!好一座气派地建筑物!”到了图书馆门口，我情不自禁地赞叹到。进了图书馆，我在借阅室里，左嗅嗅、右看看，一本又一本地挑着。“哈，找到了!”我大叫着，我最想看的《我和小姐姐克拉拉》这本书被我找到了，我坐在椅子上，和书里的人物一起看克拉拉的一系列趣事。
“李屹，5:30到了，咱们回家吧!”又是熟悉的呼唤，与书共舞，结束了。
小学二年级日记日记 篇2
最近，我发现一件十分严重的事情：我的记性，不------好------咯！
下午放学，我一边收拾书包，嘴里一边念叨着：“一定要把水杯带回家，一定要带回家！"我之所以这么说，是因为上一次我的水杯就没有带回家，导致第二天上学我要带两个杯子回家，重死我啦！
但……
虽然我嘴里不停地念着，可终究还是忘了，便再一次两手空空的离开了座位。
出班级门时，我和同学谈笑风生，压根儿就没有注意到水杯被孤零零地放在抽屉里。(现在回想起来，我真对自己无语了…
出校门了，我看见了我的爷爷，就立刻飞奔了过去。这是，我突然感觉书包轻了不少，查了查后，才发现水杯没带！(哎，早不发现，晚不发现，偏偏现在才发现！感觉……天打五雷轰呀！
哎，我的记性，该修一修了！
小学二年级日记日记 篇3
阳光照在沙滩上，泛起点点金光；海水拍打在礁石上，激起朵朵浪花。那一件件鲜活的事儿，像一颗颗闪烁的星星，时常在我眼前闪闪烁烁。其中，那一件放风筝的事儿最有趣了。
记得那是一个阳光明媚的周末，我和妈妈兴冲冲地来到青枫公园放风筝。
大家来到青枫公园，我看见了漫天的风筝：看，那七彩的蝴蝶风筝们，正在“比翼高飞”呢！那小小的蝙蝠风筝，正向大家展示自己的飞翔的本领。
我也迫不及待地拿出我早已准备好的老鹰风筝，开始放了起来。我让妈妈在前面拖着风筝跑，我自己也一边跑，一边放线。不一会儿，我的风筝飞起来了。可是，人算不如天算，我的风筝刚飞过一棵大树，就像喝醉了酒似的，跌跌撞撞的，跌下来了。
不愿服输的我，静下心来，细细观看别人放风筝的技巧，渐渐地，我感觉心里有底了。就开始放了，这一回，我放上去了。看着我放上去的风筝，我高兴极了。
今天，我特别开心。
小学二年级日记日记 篇4
今天是大年初一。我早早地就被爷爷叫醒，因为今天我们一家人要到大山里的舅公家去拜年。
一路上，我们说说笑笑地在浓密的松树林小道里穿梭着，山里的雪还没有溶化，到处都是皑皑的白雪，真是一幅美丽的冬日画卷！我们还没走到舅公家，远远地就看到舅公他们一家人已经在门口等候了。我和弟弟们像三只快乐的小鸟直飞进舅公家， “哇，好香啊”我情不自禁地叫了起来。原来舅公早早准备了丰盛的午餐等我们去享受呢！有遍体金黄的烧鸡、鲜红油亮的红烧肉……我们三个看着满满的一桌美味佳肴直流口水，恨不得冲上去把这些全“消灭”了，但是爸爸说要先给舅公他们拜年，这是我们中国民间的传统习俗，是人们表达新年祝福一种方式。 于是我们三个排着队给舅公、舅婆拜年，爸爸妈妈也给他们送去了礼品和祝福。舅公、舅婆乐呵呵地笑个不停，连连夸我们既聪明女又懂事，还给了我和弟弟们每人一个大红包，并祝福我们身体健康，学习进步，天天向上……
吃过中饭，大人们在屋内围着火堆聊天，我们则在屋外尽情地玩雪人、打雪仗，屋内屋外不时地传出阵阵欢声笑语。不知不觉中，太阳躲进了大山的那一边，我们也恋恋不舍地告别舅公一家人踏上了回家的路。
小学二年级日记日记 篇5
今天一大早，就来到学校。我五点多起床了，开始做饭。先是打豆浆，然后做上锅，放好昨天的包子。
但是家里没有水，我们这个楼上比较特殊，因为和学校共用一个水泵，学生一开学，我们楼层高的'家属住户就不能用水了。
到了学校，学生们陆续被带到操场开始跑步，然后又开始接受教官的教练。我开始欣赏孩子们的动作，后来也参与到学生中接受训练。看着教练的动作，然后同时做着同样的动作，我感到很舒服。身上的筋骨被疏通，身上的疼痛似乎也减轻了，时间不知不觉地被赶跑了。我一大早得到了锻炼，感到很好。
上午，我又给学生要了两套校服，给政教处又统计好了学生名单，交了上去。看着孩子们训练，不知不觉时间又迈过去了。
下午，学校年级组开会投选区模范，然后又开始陪伴学生，后来又让21个男同学到四楼抬了11张桌子，孩子们很是积极，尤其是梁玉健同学一个人独自搬桌子，因为长得高大，孩子很是纯朴。
我敲打着昨天的日志，心里比较淡定和从容。
外面天阴了，刮起了风，然后又下了雨。天气更加凉快，很快太阳出来了，但是还下着雨，真是太阳雨。
小学二年级日记日记 篇6
晚上，我们吃完饭以后来到雕像广场，来看沙子做的雕像和买美丽的贝壳。
我们刚进门就看见一个个美丽的雕像，在五颜六色的灯光照射到雕像上使雕像更加美丽。有的像小天使;有的像青蛙;有的像鲨鱼。。。。。。各种各样，五光十色的真好看!
于是，我们又来到买贝壳的地方。哇!这里全是卖贝壳的，在灯光下，很好看。我就对爸爸说：“我可以买几个贝壳吗!”爸爸对我说：“当然可以啦!”于是我东选选西挑挑，一下之就选好了!
于是我们一起回宾馆了，不过我相信今天我一定可以睡个好觉!
小学二年级日记日记 篇7
《日记两则》是一片以“梦”为主线，以“助人为乐”为教育思想的课文。通过自己在对这篇课文的备课，以及教学活动过后的反思。我知道了自己身上的不足和需要继续发扬，并要做得更好的方面。我会在今后的教学活动中，继续认真对待每一节课，抓住每节课的知识点，把握每节课的思想，并让学生们在读中感悟课文，在感悟中升华。此外，继续在平时要求学生们的坐姿，拿书等学习习惯。从学习习惯中培养学生的认真态度。
我还有一些不足，需要制定相应的措施进行改正：
首先，对语文课堂教学常规尚有盲区，头脑里不清楚一节语文课应该是怎样进行的。通过自己的备课，发现自己对语文教学活动的流程有些模糊，流畅地设计一节语文课有些困难，这样会在教学活动淡忘一些教学环节，影响自己的教学思绪，同时我的语文教学语言不够成熟，经常发生有些话不知道该怎么说，不知道这句话在语文课上该怎样说出来才像是在上语文课。
其次，对特定年龄段的学生能力和适应他们的学习方式方法了解不到位。在今天的教学活动中，由于一些原因，其中也包括由于对语文课堂常规的模糊，导致对下一步教学活动的含糊，自己竟画蛇添足地让二年级的学生在课文中准确画出问题答案的句子，我发现在这个特别的年龄段的教学活动中，教学方法是不能信手拈来，要考虑到学生的年龄特征和能力水平。在这里不仅表现出自己对语文课堂教学常规的空白，同时也透露出新教师没有教学经验。
再次，读书。学生们在读书上的问题不是在这节课才发现的，原本在之前就已经存在，但尚未成功解决。通过这篇课文，我明白了二年级的学生应该以读为主，在这之前，我一直担心度把大量的时间给学生读书，就势必会减少识字和理解课文的时间。但在上了这节课之后，我明白了他们应该通过反复地朗读来找到问题的答案，来理解课文。我想，今天过后，我会将适当的时间还给学生来读书。
通过这堂课的课后座谈，可以说受益匪浅。我不仅看到了自己的优点，更重要的是看到了自己的不足。我更深地了解了二年级的学生，更生地了解了二年级的语文教学。
通过这堂课的座谈和反思，我找到了自身存在的主要矛盾，下一步就要制订相应的措施来解决它们。
首先，在接下来的一个月的语文教学活动中，做到每节课都能按照语文课堂教学常规进行，以达到深化的目的。
其次，与此同时，保证每课书有足够的时间留给学生们读书，理解课文，训练学生的读书能力。
再次，在平时多应用一些教学手段，不仅达到巩固知识的作用，也是提高学生的学习兴趣。
小学二年级日记日记 篇8
中秋节来临了，它可是我国最非常重要的节日，中秋节早上我起的特别早。今天晚上我们要到百合世纪大酒店去吃饭，整整一天我都沉浸在节日里的快乐气氛中，晚上桌上有征中秋节的月饼像用圆圆的脸做的。
我吃了很多菜吃好了我和弟弟一起玩吹泡泡可好玩了，我们后来到楼下去看见了一个大姐姐在弹钢琴。可好听了我悄悄的走过去仔细的听啊！我说大姐姐你能不能教教我呀？大姐姐谦虚的说我从四年级开始练的，我都忘了，下次我练好了在教你。过了一下大姐姐走了妈妈带我去逛街买了很多吃的，中秋节过得非常愉快。
小学二年级日记日记 篇9
昨天晚上，妈妈看见卧室里有几只蚊子，妈妈就把空调打开想把蚊子冻死。我洗完澡就进了卧室，妈妈赶忙把空调关上了，我把被子一掀，说：“我不盖了。”妈妈说:“不盖不行的，会感冒的。”听了妈妈的话，我只好把肚子子盖上了一点点。第二天早晨醒来，妈妈对我说；“昨天晚上你怎么把被子给掀到地上去了？”我说；“我也不知道呀。”
在上午最后一节课的时候，我的头就有一点点晕。放学了，我对妈妈说：“妈妈，我的头有点晕。”妈妈听完以后赶忙带我去医院，医生给我量了一下体温。“是37度，有点低烧，回家吃点药就可以了。”医生说。妈妈听完以后才放心了许多。回家以后，我吃完药就上床睡觉。睡醒以后我感觉头不晕了。这时妈妈说：“下午你就在家里休息吧，我给你请假。”我说：“不行，我要上学，因为我的书包还在学校，这样的话我就不能写作业了。”妈妈只好答应了。下午上第二节课的时候，我的头又晕了起来，这次比上次晕的更厉害了，我的手和脚都在不停的发抖，眼皮也只想打架，全身无力。好不容易挨到放学。我就在蛋糕房里等妈妈，等了好久妈妈还没来，这时贝贝姐也到了蛋糕房，她看我那么难受就带我去“红苹果”打电话，我对妈妈说：“妈妈，你快点来，我难受。”放下电话不久，只见妈妈骑着车子飞快的跑来。放下车子，妈妈朝我走来，焦急的问我：“怎么样？”我说：“我有点难受。”说完以后，妈妈急忙带我去了医院。医生又给我量了一下体温，这次可是38度，医生说：“赶紧打水。”在打水的时候，医生给我开了上个退烧药。吃完药以后，我渐渐地感觉头不晕了，身上也冒汗了。妈妈用手摸了摸我的头放心了许多，因为烧已经退了。打完水以后，我感觉身上有劲了。话也变多了。妈妈说：“小孩无假病。”我说：“没病真好受呀。”
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