在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的初中日记作文300字9篇,欢迎大家分享。
初中日记作文300字 篇1
现在,还是没有放弃,慢慢地睁开眼睛,窗户开着,我的眼看见了今天的第一丝阳光,暖暖的,甜甜的飘洒在空中,我喜欢这样的味道。换上衣服,打了一个寒颤。为什么还是很冷啊?
走到院子里。积蓄了一个冬天的樱花盛开,我双手展开,拥护阳光。好暖,好暖……
不知为什么,院里的樱花已开始稀稀疏疏地向下落,或许是因为它太懦弱了吧!就像我,被他伤得体无完肤,彻底淡忘了,不想了……树边的池塘里,樱花像小船一样荡漾着,柔柔的,甚是美丽。澈蓝的天,静静的水,梦幻的樱花……这一切都是那么的和谐、安静、完美。蓝天洗明眼,花水沐浴香,花装扮这一切,美丽,美满。可惜,它不属于我,我并不完美,我伤心,我流泪……累……累了……
托起一朵樱花,嗅了嗅它迷人的芳香,上面有几滴露水,更显得它十分憔悴,好似一碰,就破碎,美得让人心疼,他应该在树上好好的活着,幸福的活着,永远的活着……可是,没有一朵花能坚持到永远,那样冷却,化作尘埃,就像我……
初中日记作文300字 篇2
1.《疯狂的石头》读后感
在暑假里,我看了《疯狂的石头》。里面有一段情节深深的映在我的脑海中,至今还记忆犹新。
有一个提着皮箱的人,刚下飞机在路边等车。突然一个人冲过来蒙住他的眼睛,问道:“猜猜我是谁?有三次机会,想好后再回答。”被蒙住眼睛的人说:“先生,我想你大概是认错人了。”“还有两次机会。”被蒙住眼睛的人想:这个声音这么的陌生,他肯定认错人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱,与此同时,有一个过来提走皮箱,拦了一辆的士走了。被蒙住眼睛的人说:“先生,你真的认错人了,请你把手拿开。”“好的,我放开,你不能偷看。”放开手的那一瞬间,蒙住他眼睛的人不见了。他正要提皮箱,这时才发现皮箱不见了。
在日常生活中,有时一个很随意的动作,性质居然是大相径庭,一个是为了窃取东西,一个是为了保护幼小的心灵。这使我懂得了:我们的世界并不尽善尽美,正义有时也未必完全理性,邪恶有时也未必不能情有可原。谎言有时会骗人骗己,谎言有时也很美丽。
初中日记作文300字 篇3
一直想写日记,却一直因为某些原因都没写,这本日记自小学四年级到现在初一,也只是今天才开始写,真难为了这本日记本了。曾读书席慕蓉的《成熟》:童年的梦幻褪色了/不再是/只愿做一只长了翅膀的小精灵/有月亮的晚上/倚在窗前的是渐呈修长的双手/不再写流水帐似的日记了/换成了秘密的/模糊的字迹/在一页一页深蓝浅蓝的泪痕里/有着谁都不知道的语句。之所以喜欢这首诗是因为它好像就在讲述一个少女的经历,美丽,快乐,忧伤都融在了一起,成为了一杯怪怪的但每个人都要必喝的饮料。在其中,又犹爱那句“在一页一页深蓝浅蓝的泪痕里。”如果说深蓝浅蓝代表着属于花季雨季的忧伤,那我便是如此,在提笔写日记之前,心中总回涌起一种浪漫而掠过一丝忧伤的感觉,也许这就是一个即将成熟的少女所特有的共性吧!
初中日记作文300字 篇4
今天,写完作业之后,妈妈让我打扫一下房间,无意间我看到了小学的同学录,我小心翼翼的拿了出来,轻轻拍去了灰尘……
尘封已久的同学录,翻阅数遍,寻找往日落下的笔迹,是那么陌生,却又那么熟悉,昔日同窗,今日各奔东西,各自都去寻找理想的归宿了。
六年了,很多人的名字已经渐渐的模糊了,六年了,很多人已经渐渐的失去联系了,六年了,一切变得那么陌生,六年了,我们都变了么?N年之后,某天我们走在大街上,两两相遇,是否还会记得彼此,N年后,是否还记得青春少年时一起走过。
往日不堪回首,未来一片迷茫,好想就此止步,时光列车却不曾停留,一路风景迷人,却都是过眼烟云,消纵即逝,问君何处是归宿……
想念以前的生活,无忧无虑,自由自在,想念以前的朋友,充满活力,充满激情……可是,一切就这样突然而去,恍惚自己的灵魂,被一瞬间抽走一般……
初中日记作文300字 篇5
昨天晚上,爷爷约爸爸今天到普子去给爸爸的外公外婆烧香,我听了后对爸爸说我也要去,爸爸勉强同意了。
今天出门赶车的人可真多呀!我们坐在客车上,只看见公路边一群群人在招手要坐车,可是车上呢,已经挤得我快喘不过气来了,一个小小的依维柯车竟然装了30多个人。我问妈妈怎么比平时坐车的人多这么多人,妈妈说春节后大家像我们一样走亲访友、烧香祭拜,所以人就多了。
坐客车到了普子,我们看见爷爷和幺爸在等我们。我们一起去买了一些香烛、钱纸和鞭炮,沿着一条新修好的小公路走向幺舅公家,我连蹦带跳地冲在最前面。沿途只看见到处都在冒烟,耳边传来一阵阵的鞭炮声,真是热闹极了。乡间的空气真新鲜,直接沁入我的心脾,凉丝丝的,连一群群的白鹭也在小河上空自由地盘旋飞翔。
在幺舅公家休息了一会,我们就去烧香,我还给两个外祖祖撕纸、上香、磕头拜年,让他们保佑我学习好、身体好呢。吃过午饭后,我们就坐姨叔的摩托车回家了。
今天我学了很多东西,了解了一些风俗,比关在家里做作业好玩多了。
初中日记作文300字 篇6
读书是我的课余爱好。一读起书来,就像着了魔似的,如痴如醉。仿佛被一块磁铁吸住了。人们说,白云美,是因为它无暇;小溪美,是因为它清澈;鲜花美,是因为它艳丽。而读书之美,我要说它样样都美,令人陶醉。寒假,黄老师布置了一道作业——看书。因此,我准备了一本《三国演义》,坚持每天看两小时。于是,书带我穿越时空,来到战火纷飞的三国,让我认识了许多英雄豪杰,如神机妙算的诸葛亮,惜才的刘备,骁勇善战的关羽、张飞……让我感受到了英雄们的英雄气概。读完之后,仿佛自己也成了手持青龙偃月刀的关公了,威风凛凛地驰?疆场。知识就像一把锁锁住了神气的宫殿,而书就是开启宝藏的钥匙。走进知识的殿堂,顿时,让我耳目一新,豁然开朗,各种版本的作文选,让我学会了许多写作方法。《十万个为什么》、《探索与发现》……带我探索宇宙的未知秘密;《上下五千年》、《史记》……带我领略中华文化的历史与文明;《唐诗三百首》……让我领略了神奇浪漫的诗词殿堂……“读一本好书如同和一个高尚的人说话”,读一本好书如果一片窗帘,打开窗帘,阳光透进来,照亮了自己,点燃了一颗火热的心。“读书好,多读书,读好书”——冰心奶奶的话真是真理呀!
初中日记作文300字 篇7
雪白的隆冬,嫩绿的早春,火红的盛夏... ...沿着季节美丽的踪迹,我的心又融入到了下一个季节——金色的秋天。
今天,让我们期待已久的秋游终于来临了。一下车,我就看见一个木桩上雕刻着三个闪闪发光的大字:太子湾。走进去,我看见有两棵用水泥塑成的高大的树,那树枝缠在一起形成一个心形。我还看见了一个小瀑布,水俯冲而下,就像一群小学生在路上追逐嬉戏。
中午,当我们坐在草地上吃午饭时,我看见了一个巨大的风车,青青的瓦,蓝蓝的桨。我想:这么大的风车能转起来的话,那不就更加美了吗?秋天的落叶是那么的迷人,那些在空中翩翩起舞的叶子被染黄了。它们曾接受过太阳公公对它的照射,而今天呢?它们以不同的颜色、层次来装点这美丽的大地——有的深、有的浅、有的带着金黄、有的透着朱红... ...。同学们在这美丽迷人的草坪上,有的在看书,有的吃着零食,有的在玩游戏... ... 大家在在秋天里多么自由、快乐。
很快,半天的时间过去了,大家都依依不舍地离开了这美丽迷人的公园——太子湾。
初中日记作文300字 篇8
我的课余生活丰富多彩,有滑冰、下棋、跑步、绘画......尤其是绘画。
其实我根本不喜欢绘画,因为是一件小事我喜欢上了画画,是这样的。
小时候,舅舅说:“我教你画一个好的大红苹果吧!”“好的。”我大声的'说。舅舅拿 着我的手说:“来,宝贝,我来教你。”说完,舅舅开始教我画了。舅舅画完了,我看了好像真的一样哦。这时,舅舅又说:“我再教你画一条小可爱的小金鱼。”舅舅拿着我的手,时间不长,很快的画好了,画的比大红苹果还要逼真。“好了,我教你画了这两样,你自己也试试吧!”舅舅说。我有自信的说:“好。”我画呀画,一直画到了中午,妈妈说:“宝贝,该吃饭了。”“嗯,知道了。”我画着画着,就好像从时空隧道到了绘画的世界。
妈妈一会又说:“宝贝,吃饭了。”我才停下了手中的笔,去吃饭了。
没过几天,幼儿园里的老师说:“我们举行绘画比赛。”到了正式比赛时,我用心的去想,我终于想到了画什么,就是舅舅教我画的大红苹果和小金鱼,我把它们画到了纸上,还图上了颜色。比赛的成绩出来了,我得了第一名的好成绩。我高兴极了!回到家,家人都啧啧称赞。
从那时起我喜欢上了绘画!
初中日记作文300字 篇9
这个暑假,我的好朋友“小馒头”要和父母到美国去旅行。和他一起去的还有他的姐姐“巴米”他们都是我的好朋友。我非常羡慕他们。
以前,我们在一起无忧无虑地玩耍,开心极了。结果有一天我和“馒头”、“巴米”在一起玩的时候,“馒头”突然有些炫耀的说道:“暑假我们要去美国玩了!”我没有向他期待的那样投去羡慕的目光让他得意,而是用满不在乎的样子说了声:“哦,那就去呗,又不是看外星人,呵呵O(∩_∩)O~!”回到家里,我心里却也始终放不下,毕竟是去国外呀!我梦寐以求的就是去国外呀!但我没有像小时候一样向妈妈撒娇,而是放在了心上。因为我知道,家里的条件还没有富到能够出国旅行,到国内稍远的地方都会有些勉强,“馒头”的爸爸是个大老板,他们家很有钱,所以才能带着这么多人一起去国外度假。我并不奢望爸爸妈妈能够带着我大摇大摆地在国外的高级宾馆度假,或是省吃俭用,好不容易省出了机票,匆匆去个两天就回到九江,我想体会到各个国家的风土人情,感受人类的智慧,认识不一样的国家,让自己成为一个见多识广的孩子。
每个孩子都会羡慕“馒头”一家,但是羡慕的原因都不同,去国外旅行的益处多多,我多么想像“馒头”一样啊!
【初中日记作文300字锦集九篇】相关文章:
6.观察日记锦集7篇
7.观察日记锦集6篇
8.观察日记锦集九篇