三年级作文：我的自画像

2021-01-08 三年级作文

三年级作文：我的自画像1

　　大家好，我是王栎涵，今年九岁了，来自铁树学校，是一个可爱的小男生。下面我来和大家说一说我自已是一个什么样的人吧。

　　我长的骨瘦如柴，像一根竹竿，穿着红色的衣服，十分帅气，像一颗闪亮的小明星。头发短短的，根根竖着像刺猬身上的刺一样。眉毛又弯又浓，像两只黑黑的小船，又像月牙儿。当我思考问题的时候，眉毛皱成一团又成了小问号。眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，像荷叶上的露珠一样清澄，又像两个大大的黑宝石般明亮。鼻子很尖，像瓜子。嘴巴红红的，一笑起来就露出了白生生的牙齿。

　　我的爱好就是跳绳。小时候，爸爸给我买回了一根跳绳，我见了就立马来了劲，二话不说就跳了起来。刚开始，我只能跳一两个，还累得满头大汗，我大声喊道：“太难了，不跳了！”爸爸听见了，走过来和蔼地说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”我听了爸爸的话，平静下来，慢慢跳。最后，我竟然连跳了一百多个！心里别提有多高兴呢！

　　我还很马虎。有一次期末考试，我看了一下题目，觉得对我来说简直是小菜一碟，于是我放心的做了起来。等到该交卷了，我连检查都没检查就交了上去。结果发下卷子一看，“啊”，千克的“克”竟然写成了“古”，这一百分就这样泡汤了！我以后一定要养成检查的好习惯。

　　这就是我的自画像，你们想和我交朋友吗？

三年级作文：我的自画像2

　　大家好，我是个快乐的小男孩，今年9岁，身高1米3。照照镜子看看我：圆圆的脑袋，像一个小西瓜；眼睛大大的，两颗眼珠像玻璃弹珠子，灵活又明亮；鼻子很光滑，下面有一张多话的小嘴巴。

　　我像猴儿一样，是个好动的性格。我一开心起来，就像疯了似的，一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然，别再跳了！可是我哪会听得进去呢？

　　颜色方面，我喜欢天蓝色，金黄色和红色，还有银白色。不知道哪个才是我的幸运颜色呢？

　　我喜欢的水果有西瓜和芒果，它们的味道非常好，不信你也不妨去试试。

　　我的爱好是数学和体育，但我更喜欢体育。我喜欢跑步，跑步对我的身体有着很大的好处。记得二年级有一次，体育老师叫我们跑三圈，我在心里悄悄地说小意思，结果我很快就跑完了。

　　这就是我，你喜欢吗？

三年级作文：我的自画像3

　　你们认识我吗？我呀，不胖不瘦，非常可爱，还有一头黑中带黄的长发，经常梳成一条马尾辫，只要我一走路它就跟着我一摇一摆的，好像一只可爱的松鼠在跳跃。一双水汪汪的眼睛大大的，圆圆的，黑黑的，像两颗闪亮的黑葡萄。一个小巧玲珑的鼻子，一张樱桃一样的小嘴，就组成了一个可爱的我。

　　我喜欢看课外书，有一次妈妈叫我赶紧睡觉，我很不乐意地说：好的。等妈妈走了，我就偷偷的拿了一本课外书看着，突然，妈妈来开我有没有睡着了，我连忙把书放到枕头底下，把被子盖好，干什么呢？假睡，妈妈走了，我又拿起了课外书看了起来，看着，看着，我就甜滋滋的睡着了。我还喜欢运动。有一次，我和爸爸来到羽毛球馆，打起了羽毛球，2：3！哎呀！落后一分啊！我叫了起来，后来爸爸说没关系，只是落后一分而已，听了爸爸的话，我很有信心地战胜爸爸。

　　这就是我，爱看书又爱运动的女孩，哦，忘了告诉你们：我年龄11岁，体重35公斤，身高1、5米，我叫包雨程，一个活泼的小女孩。

三年级作文：我的自画像4

　　看！你知道画中的那个姑娘是谁吗？她就是我。

　　我呀，今年九岁了，身高1米33，体重26千克。我长着一头乌黑发亮的长发，平时都是扎成“马尾巴”。两道秀气的眉毛下是一双不大却很清澈的眼睛。小巧的鼻梁下长着一张樱桃小嘴。

　　我的性格有些内向。平时说话声音小的我，在老师面前一说起话来，就会情不自禁地用牙齿咬住下嘴唇，一副害羞的样子。

　　我喜欢打羽毛球。每天早晨，我都会和妈妈打上半个小时。我喜欢画画，家里的墙上贴的都是我五彩缤纷的“杰作”。我还喜欢看书。书架上摆满了各种各样的课外书，既有历史书、儿童哲学书，又有小说、童话。其中我最喜欢的一本书就是意大利人贾尼罗大里写的《洋葱头历险记》了。

　　我有许多梦想。我想当医生、历史学家、科学家、工程师、哲学家......我要努力学习，只有这样，我的梦想才会实现。

　　这就是我，优胜路小学三年级四班的刘子瑜。

三年级作文：我的自画像5

　　大家好，我叫陈妍，今年八岁了，我是赣县城关小学三（11）班的一名小学生。

　　别看我瘦瘦的，可我很活泼。我的头发乌黑乌黑的，还扎着两个长长的小辫子。黄黄的脸上镶嵌着一双水灵灵的眼睛。弯弯的眉毛像月牙儿。别看我是樱桃小嘴，可这张嘴能说会道，爸爸经常都比不过我。

　　我的爱好有很多，如唱歌、跳舞、画画、玩电脑，样样都喜欢，但我最喜欢的还是玩电脑。用电脑画画可真有意思，要什么颜色就有什么颜色，想怎么改就怎么改，也不用担心浪费纸。有时我会画些很奇怪的画，让爸爸捧腹大笑。

　　我有一个缺点，就是十分爱看电视。只要妈妈不在家，我就会偷偷打开电视来看，害得我连作业都做不快。有时我一边吃饭一边看电视，竟然把饭送到鼻子上了。因此，妈妈批评了我不少。看来我以后一定要改掉这个缺点。

　　这就是我，你愿意跟我交朋友吗？

三年级作文：我的自画像6

　　我今年11岁，是小学三年级学生。眼睛并不大，但却十分灵动。小小的鼻子下边，有着一张小小的嘴。

　　我这个人特别爱整洁。每天早晨起来，都要把自己的留海梳到后面。可那些调皮的碎发总是不听话，我便拿出“秘密武器”——一杯清水。头发们碰到水就乖乖得紧贴着头皮了。

　　不过，我的脾气不是很好。在学校里受同学欺负了，有时什么也不说，有时说他们几句就转身走了。有同学说我宽宏大量，我可不这么认为。因为我在这方面也有“秘密武器”呢。想知道吗？告诉你吧，它就是我的玩具毛毛虫。稍有不顺心，我就把它拽来拽去发泄心中的不平。不一会儿，我的烦恼就烟消云散了。

　　我特别喜爱小动物，为了它们，就是要我一年不玩电脑游戏也行。每当校门口有人在卖毛茸茸的小鸡小鸭，我就走不动路了，缠着妈妈要买一两只。有一次，我养了两个多月的小鸭子被送到乡下去，我伤心地哭了好一会儿呢？我最想养一只小狗，可妈妈不同意。在我的请求下，小姨说只要我期末考试进前五名，给我买一只荷兰猪。为了这个目标，我努力认真的复习，真是工夫不负有心人，我如愿以偿地得到一只可爱的小小猪。我用水彩笔把它的毛色画得五彩缤纷，哈哈，它变成了七色猪。

　　人无完人，金无足赤。我最大的缺点——丢三落四。一次上语文课，老师让我们带树叶画。天有不测风云，人有旦夕祸福。该带的我忘了，倒带了一张白纸。唉！这个缺点我一定得早日改掉。

　　这就是我，一个普通的快乐小女孩。

　　篇四：我的.自画像

　　黑黑的皮肤，葡萄似的眼睛，玲珑的鼻子，能言善辩的嘴巴。这是谁？这就是我。

　　我是一个惹人喜爱的好学生，每次总会考出优异的成绩。别说我爱学习，我更爱玩耍。

　　本来，当上播音员是一件许多同学梦寐以求的事情。因为这不但可以锻炼口才和胆量，还可以从稿件获取知识。当我成为播音员时，才体会到播音员无穷的辛苦。我需要抄写许多文章。我时常为此发愁，不得不请求别人帮助：“喂,莹莹.干什么呢？求你帮个小小的忙可以吗？帮我抄一篇作文好吗？”我委婉地请求，但又有谁愿意牺牲自己宝贵的玩耍和学习时间，替我做这对于他们来说毫无意义的事呢？面对“不”这一次次冷酷的回答，再想想玩耍时的快乐。哎，豁出去了。“我的天使，我的偶像……”甜言蜜语说尽了，终于打动了一颗颗冰冷的心，他们答应了我。尽管我嘴里说着好话，但心里才没那么好呢：“天使—天上的狗屎还不如，偶像—呕吐的对象还差不多……”

　　我就是这样，总是见到玩耍就两眼发亮。我十分固执，永远坚持着自己的想法。

　　篇五：我的自画像

　　站在穿衣镜前，看到镜子里出现一个形象：1.5米的个子；一双大大的眼睛，忽闪忽闪。胖胖的脸颊，微笑着，露出一口不太整齐的小白牙，充满了对生活的热爱。这就是我——一个七年级的学生。

　　我爱看书，书是我一个“形影不离”的“朋友”。小说、漫画、童话、作文…… 我都爱看。有时连上厕所的时间也不放过。我为了在哪里都能看到书，就每个房间里放了几本书。妈妈快被我烦死了，因为只有我的东西乱七八糟，难以收拾。

　　我有很多的缺点，比如：爱撒谎，耍赖和哭。我受不了一点点的打击和挫折，更听不得批评。如果听到了一点责备，我一定会两眼泪汪汪，还乱发脾气。哎，我也没办法，不过我会尽量改正的。我有一点致命的缺点，就是马虎。我做什么事也细不下心来。马马虎虎的我，打破了家里的瓷器、保温杯；有一次还把自己的手烧了个大泡，现在还留着一个疤。考试的时候，是我的马虎发挥地最好的时候，不是少了小数点，就是多了一个“0”。所以每次考试都考不了满分。

　　我不是爱哭嘛，可我也爱笑。我爱听笑话，爱看喜剧性的电影。只要遇到好笑的事情，我总会笑得前俯后仰。甚至，还笑得流眼泪呢！

　　我体育不好，可期末达标还是及格了。这要感谢体育老师了。

　　我有些讨厌数学，而妈妈却总叫我看数学书，可我总是爱理不理的，妈妈也无可奈何。但我还算争气，在湖南省奥数比赛中得了个二等奖。

　　这就是我，一个普普通通的女孩，一个爱交朋友的女孩，一个调皮、任性的女孩。虽然我有很多缺点，但我会尽量改正。相信我，人总要进步的嘛！

三年级作文：我的自画像7

　　暂别八月的骄阳，迎来九月的清爽。今年的九月，我跨进了油田一中的校门，将和八十五位同学在这里开始新的起航。我们虽然还不相识，但听了我的介绍，我想大家一定能记住我。下面，我就向大家介绍一下我的特点吧！

　　我小学毕业于油田一小。我叫胡文浩（名字的含义就是成为具有浩然正气的一介文人），呵呵，瞧我这这幅金丝边眼镜，也颇有点学者风范吧。

　　我性格活泼开朗，善于思考问题。学习上，我喜欢英语、语文，更喜欢奥数，每次做出一道难题就会有一种成就感，我对化学、物理充满了好奇，我觉得一个个实验都能使我感受到科学的神奇。未来的科技需要我们，希望我们共同爱上学习！

　　我爱好广泛，擅长打乒乓球，每次在球场上挥汗如雨，对我却是一种享受。我喜好吹萨克斯，我可以自编自演，吹出它特有的韵律。我喜欢变魔术，因为它可以给大家带来惊喜和快乐。我喜欢写博客，在这里可以得到老师和朋友的点评与鼓励。

　　当然我也有不少的缺点。学习上不够细心，不够刻苦。对于“重量级”的我来说，大家猜猜我最怕什么？那就是上体育——跑步啦。

　　四年的生活即要开始了，在我们七班这个新的大家庭中，希望我们团结友爱，一起成长！

三年级作文：我的自画像8

　　看，在放学的路上，一群孩子正在有说有笑地谈论着什么，他们中间那个头发微长、眼睛大大的、身子瘦瘦的、动作敏捷的男孩就是我。

　　说到动作敏捷那可就得从我对体育的热爱说起了。我对体育可是“精益求精”，无论寒冬酷暑，无论刮风下雨，我都坚持练习，所以我的体育成绩也十分优异。

　　一看我那一双炯炯有神的大眼睛，就知道我很热情开朗、活泼好动。不错，我确实爱交朋友，每次出门玩，我都会交到朋友，而且我在兴趣课上，已经有六个朋友了。活泼好动是好事，可妈妈常说我：“吃肥了，跑瘦了。”我看倒像是遗传，因为我爸瘦，所以我瘦。

　　活泼好动还容易引起粗心马虎，这也是我的缺点。虽然我学习时一丝不苟，可我期末考试时总因为马虎这个“捣蛋鬼”扣分。如：三年级语文“百子竞赛”时，我把“检查”写成了“检察”，虽然也对，但我们学的是第一个，所以扣了分。“小马虎”确实给我带来了不少麻烦，我以后一定要改掉这个坏毛病。

　　在体育方面，我成绩优异；在生活中，我活泼开朗；在学习中，我一丝不苟。今后我一定要更加努力，争取变得更加优秀！

三年级作文：我的自画像9

　　《我的自画像》是三年级的第二次作文.。这次的习作要求是：

　　（1）帮助学生了解外貌描写的意义。

　　（2）指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人。

　　（3）培养写作的兴趣和自信，让孩子愿意写作、热爱写作。

　　为了设计好这一篇习作教学设计，我从《课程标准》入手，以新课程改革的教学理念全副武装自己，从根本性任务出发，本次习作练习充分体现了“主体参与，分层指导”的原则，做到以人为本。同学之间的交流渗透了语言交际能力的训练及语言表达能力的训练。以学生的说为主，教师的导为辅，适时加以点拨，顺利完成说、写任务。

　　例如开课前，我以亲切的语气给同学们介绍新朋友，学生的精神一下子集中起来。然后引导学生看图，感知杜小虎同学的外貌形象。接着带领学生从介绍人物的角度研读例文，明了例文是由图入手，从整体形象、外貌、性格、兴趣等方面按顺序介绍自己的。最后将图文结合起来结合起来把握，让学生了解到图的描绘与文的描述紧密融为一体，两者完美统一。

　　第二个环节是学生初步领会习作要求的重要环节。在研读例文的基础上，引导学生讨论，启发学生自己小结，使学生明确本次习作的要求，达到预期的目的。

　　在进行口头作文这个环节中，我充分发挥学生的主题参与意识，在同学之间的相互交流中，既培养了学生的观察能力，又训练了学生的语言交际能力。学生通过口头作文，对自己的特点进行了描述。学生乐于表达，敢于表达。使学生更好地从“读”中学“写”，有利于学生写作水平日有寸进，不断提高。

　　在本节课中，我努力构建层次化的学习方式，力使不同的学生得到不同的发展。如何让学生介绍的内容多样化是本课一个难点，多次试教曾走向过两个极端，一是提供填充的的模版，学生介绍内容统的过死，虽学习效率较高，却导致介绍内容千篇一律缺乏个性；二是让学生自由发挥给自己写一份自画像，却又遇上化时过多质量打折的困境。

　　不足之处：

　　一、时间分配上尤显不足。课始情境引入应突出重点，情节需要简化；对学情估计不足，前面环节用时多，导致学生当堂写作环节用时少，看不到学生的当堂展示。

　　二、教师点评尚欠到位，使教学未能更深一层；比如学生作品由于追求个性色彩搭配过于花梢，有的孩子个人介绍内容过于成人化等等，教师未能及时点出问题。