在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的三年级风筝作文4篇，希望对大家有所帮助。
三年级风筝作文 篇1
这个星期六，阳光明媚，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，老师带领大家高高兴兴地去开发区广场放风筝。嗬！这里可真热闹有扭秧歌的，有打太极拳的，还有健身的。大家找了块空地，开始放风筝了。
同学们三个一群，五个一伙的行动起来，大家争先恐后地把自己的风筝放上天空，大家也不甘落后，便急忙把大家一起制作的“火箭号”拿出来之后，我叫了京京和元元托着风筝，我一边跑一边说了声“放”！线一紧一松，风筝凌空飞起，越飞越高，看，我的“火箭号”多威武啊！各式各样的风筝在天空中尽情的遨翔：那美丽的“花蝴蝶”翘着两只五彩缤纷的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去;那吓人的“大白鲨”，尾巴一摆一摆的，好像要吃人似的;还有那精致的“小卫星”闪着金色的光芒，仿佛在宇宙中飞行.....同学们跑着，说着，笑着，得意的展示着自己的风筝。
随着风筝越飞越高，大家也将永远记住这开心的一刻。
三年级风筝作文 篇2
星期天——一个阳光明媚的好日子，我们去海滨公园放风筝。
一到海滨公园就看到蓝蓝的天空中飞着“金鱼”、“蝙蝠”、“蝴蝶”等风筝。只见“金鱼”舞动着尾巴，“蝙蝠”挥动着翅膀。我迫不及待地拿出我们的风筝——“毛毛虫先生”。“毛毛虫先生”是由六个圆圈和一对触角组成的。圆圈的颜色各不相同，有红的.、黄的、蓝的、绿的……
开始放风筝了，我连忙拉着线拼命奔跑，可是，每次放到大概2米的高度就掉下来了，这到底是怎么回事呢？是因为风吗？我很疑惑，那天空中的风筝怎么没掉下来呀？平时爱动脑筋的我有点不知所措。我又往四周看了看，哦，原来海边的风车也没转，风车的柱子大概有3米多高，显然是现在没有风的原因。于是，我只好放下风筝等了。等啊等，风车好像在和我作对似的，就是纹丝不动。我有些无聊了，就和小伙伴们在帐篷里玩了起来。过了一会儿，妈妈突然大喊道：“风车转起来了。”我赶紧放下手中的玩具，连鞋子都来不及穿好，拿起风筝就往外跑。果然，没跑多久，直感觉手中的线越拉越紧，“毛毛虫先生”不知不觉已经飞得很高了，它摇晃着身子好像在说：“谢谢你，我飞起来了”。
天空中的风筝慢慢变少了，“毛毛虫先生”也不飘了，好像在说：“我飞够了，快放我下来吧。”于是，我们带着它高高兴兴地回家了。
三年级风筝作文 篇3
周六，我们一家到五四广场去玩，气温不冷不热，海风很劲力，很适合放风筝。李彦臻拿的是一串小蝴蝶的，李婧仪拿的是喜洋洋与美羊羊的。刚开始俩个玩的很开心，不一会，李彦臻嫌自己的小蝴蝶飞得不高，非要闹着要姐姐的。
姐姐还真是聪明，决定把李彦臻的小蝴蝶带到高高蓝天上。刚开始，把小蝴蝶和喜羊羊栓在一起，一起放飞，结果太重飞不起来。后来又把喜羊羊先放飞到天上，然后把小蝴蝶拴在喜洋洋的绳子上，李婧仪就跑啊跑啊，小蝴蝶在风的作用下，慢慢地滑上去，终于和喜羊羊相聚在一起，翩翩起舞于高高的蓝天之上了。
三年级风筝作文 篇4
今天，我们准备在班队课上放风筝。我早早地买好了风筝，心里真是兴奋极了！
终于等到了班队课，我们拿着风筝排着整齐的队伍来到大操场。到了了大操场，同学们把自己带的风筝组装起来。这边三个一组，那边五个一群，系上线，就开始放风筝了。
我的“燕子”风筝也组装好了。我把风筝举得高高的，边跑边放，可是风筝就是不听我的使唤，我让它向右，它偏往左，一连放了好几次也没有飞起来。我决定不放风筝，先看同学们放。正当我向同学们看时，他们却在看天上。我抬头一看，原来侯越的“飞机”风筝已经飞起来了。风筝越飞越高，越飞越高，快要赶上真正的飞机了！同学们不时发出一声声尖叫。当我们把所有的注意力放在“飞机”上时，天上突然多了一只“蝴蝶”。原来翁瑜亭的风筝也放起来了。他们俩的风筝越飞越高，几乎要并排了！
我再也忍不住了，拿起手中的风筝，叫上另一个同学……终于我们的风筝也飞上了天！“啊！”我大叫了起来，那高兴劲甭提了！再看看天上，有“飞机”、“蝴蝶”、“燕子”、“花朵”、“三角形”……真像是个百花园，什么都有！
下课铃响了，我们只好依依不舍地回教室去。对了，忘记问你了：你有没有放过风筝？要是没有，一定要放一放，那可真是太好玩了！
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