生存作文

2022-01-14 生存

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的生存作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生存作文篇1

　　我喜欢读《鲁滨孙漂流记》，不是因为鲁滨孙他生活得惊险刺激，我还不能想象如果自己真的置身于那样的境地里，自己会不会痛苦地失去活下去的所有希望……

　　出身于商人世家的鲁滨孙，不甘于像父辈那样，平淡地过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活。于是毅然舍弃安逸舒适的生活，离开家出海航行，去实现遨游世界的梦想。但每次都历尽艰险。有一次风暴将船只打翻，鲁滨孙一人被海浪抛至一座荒芜人烟的海岛上，在那儿度过了28年孤独的时光。

　　如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗?不，我不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有那份信心。

　　如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站出来，在仅有一个助手的情况下与他们搏斗吗?不，我会躲得远远的，祈祷上帝不要让他们发现我，因为我没有那种胆量。

　　我不得不承认自己是那么得软弱无能。从哭哭啼啼地背上书包，学校、父母为我铺设了成长的道路，而我却心安理得地在这条平坦的道路上走了一年又一年。没有风浪，没有挫折……而我，却抱怨这，抱怨那。其实，我根本没有咀嚼过生活的酸甜苦辣，我是幸福的。然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人的关爱，是一种莫大的快乐……

　　我们需要具备鲁滨孙那样刻苦奋斗的精神!学会在逆境中奋发向上，克服困难，碰到困难不退缩。

生存作文篇2

　　教学目标：

　　1、检查习作是否达成“想象大胆合理，记叙有序具体”。

　　2、激发乐于修改的情感，培养自己修改习作的能力。

　　3．进一步启迪学生的生存智慧，培养战胜生存困难的意志品质。

　　教学重点：检查习作是否达成“想象大胆合理，记叙有序具体”。

　　教学准备：佳作一篇、问题习作两个片段。

　　教学过程：

　　一、欣赏佳作，展示优点。

　　1、同学们，还记得上周陈老师给你们上的一节习作指导课吗？（生：记得）习作的题目是——（生：读题）。今天我们这节课就是对同学们的这次习作进行讲评和修改。大家看，这个板书是你们上节课写时的什么？（生：要求）这也是我们这节课讲评和修改习作的要求。来，我们一起读读这个要求。（生读）

　　2、在陈老师的引导下，同学们展开大胆合理地想象，描述了自己在孤岛战胜困难、危险的过程，展示了生存的智慧和勇气。大多数同学的习作做到了想象合理，内容具体。有几个同学写得特别精彩，读了让人拍案叫绝。

　　3、下面我们就一起来欣赏其中的一篇佳作，看看它哪些地方写得特别精彩，好不好？掌声有请它的作者×××同学。×××同学，请你大声地、声情并茂地朗读自己的习作吧！他在读的时候，大家就注意思考，看看哪些地方写得精彩，值得我们借鉴。（大屏幕出示习作）作者自读。

　　4、师生共赏、讨论。

　　你认为×××哪些地方写得很精彩？教师即席点评，渗透习作要求。

　　5、激情过渡：从×××的习作中，我们发现他的确是做到了想象大胆合理、记叙有序具体。老师批改时发现，像×××一样写得好的同学还有很多很多，老师也在每一篇习作闪光的地方送上了醒目的五角星。请同学们看自己的习作，看看有没有红五星，有的请举手。你们都很棒！下面就让我们把自己习作中闪光的地方大声的，声情并茂地读出来？

　　6、展示，交流欣赏。

　　二、发现问题，交流修改。

　　1、承上启下，简评不足：同学们的习作中还有许多大胆合理的想象，生动具体的描写，由于时间关系，我们无法一一展示。不过没关系，大家下去可以继续交换读，相互分享。当然，同学们的习作也不全是优点，也存在着一些问题。主要表现在两个方面，一是想象不够合理，比如写叉鱼，好些同学竟是一次性成功，似乎叉鱼就跟在鱼网里捉鱼一样容易，有那么容易吗？二是有的同学写不具体，本来他重点是写挖陷阱捕猎，可是他既没写在什么地方挖的陷阱，陷阱有多大、多深，也没写挖陷阱前后自己都怎么想的？怎么做的？就显得重点内容不具体了。

　　2、下面我们一起来看两个片段，看看他的主要问题在哪儿，想想应该怎么修改。

　　出示问题片段：

　　（1）自由读，边读边思考主要问题；

　　（2）集体讨论修改；

　　（3）小结过渡：通过刚才的讨论，同学们对我们这次习作的要求更加明确了，也能够发现习作中的问题并知道怎么修改。是啊，好文章是改出来的。下面请大家反复读自己习作中不满意的地方，对照习作要求认真修改。

　　（4）自主修改。

　　（5）反馈：来，请同学们停下来。同学们改得很认真，看来大家真的进步了。我发现好多同学不仅改掉了老师给他指出的问题，还修改了自己发现的新问题。老师在巡视中发现有两位同学改得特别好，我们一起来分享一下他们的进步。出示小作者修改的片段：（投影展示）欣赏过后，请小作者站起来，掌声！

　　三、总结。

　　这节课，我们大家通过讨论交流，不仅把自己的习作改得更大胆合理，更有序具体了，还明白了一些修改习作的方法，进一步体会到了好是改出来的道理。课后请同学们继续修改完善自己的习作。

生存作文篇3

　　我孤独地走在大街上，到处寻找“目标”，尽可能地忽视肚子发出的“哀鸣”。

　　今天，我们参加了“城市独立生存大挑战”，我们需要上街卖东西，再用自己赚来的钱买午餐，独立生活一天。多容易啊，不就卖个东西嘛，这能难倒我吗？谁承想，一切的美好只存在于幻想中。

　　镜头一：孤军奋战

　　地点：商场购物街

　　站在人来人往的购物街上，我快要窒息了，心跳得飞快，嘴好像被胶水粘住了，怎么都张不开。看着袋子里满满当当的货物，我欲哭无泪，这要卖到地老天荒啊！“咕……咕噜……”肚子再一次发出了强烈的抗议。好吧，我鼓足勇气，挤出几分笑容，走向旁边一位小哥哥：“买花吗？小哥哥，看这花可香了！”“不，谢谢！”小哥哥匆匆地从我旁边走过。连续尝试了几次，都被无情地拒绝了。原来，自食其力这么难啊！

　　镜头二：“卖卖卖”小分队横空出世

　　地点：商场3楼

　　我沮丧地游荡在商场三楼，在一家服装店的门口碰见了同样遭遇失败的谷雨，之后又遇上苡涵。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，我们一合计，便成立了“卖卖卖小分队”，而已经卖出不少东西的苡涵便成了我们的老师。在苡涵大师的指导下，我们瞄准了一个大眼睛的小朋友，飞奔上前，热情地推销起来：“小弟弟，玩泡泡水吗？”我满脸堆笑，边说边比画，“吹出的泡泡可大了，很好玩的！”“对对对！”谷雨在一旁使劲点头。小弟弟的眼睛一亮，哈哈，他心动了！可下一秒，他妈妈一把拉走了他。唉，煮熟的鸭子飞了。失败！

　　镜头三：收获“第一桶金”

　　地点：商场电梯口

　　我们总结了经验，推销失败的原因是地点不够好，方式太保守。这次，我们决定在电梯口“守株待兔”。不一会儿，终于等到我的“兔子”了！我赶紧迎上去：“小妹妹，你想玩泡泡水吗？”我边说边演示给她看，尽量把泡泡吹得又大又圆。她心动了，拉了拉妈妈的衣袖。谷雨赶紧趁热打铁，“阿姨，这泡泡水卖你5块钱，我再送你一个小风扇吧。”终于，阿姨笑着点了点头，爽快地付了钱。当“巨款”到我手中时，我们三个不禁欢呼雀跃！成功了！我得到了人生的“第一桶金”。

　　這一刻，我明白了：何为立？立就是勇气，立就是团结，立就是成长。

生存作文篇4

　　五一劳动节来临，名副其实，这一天当然少不了劳动，今天我要去外婆家帮忙。

　　怎么个帮法，也就是递砖，因为我外婆家新楼房已建好，只有屋后卫生间还没有完工，而我就担任了一个小小的递砖工。

　　其实我是很不情愿去的，因为那事肯定辛苦也很无聊，没有小朋友陪伴，而且没有电视和网络，简直像个“野人部落”。可是，这里以前是我的家，我曾经在那里生活了近十年，与小朋友们玩耍，非常开心。不知为什么，现在长大了，又不喜欢来这里了。要不是爸爸偏要我去，我可没那个闲情。可我爸说，今天是劳动节，我们要过一个特别的节日，既可以给外公外婆帮一点忙，又可以磨炼意志，还可以增强生存能力。

　　我来到廖王，放眼望去，一点没变，路上没有人，许多人都不想出来，静静的待在家里，白天显得和黑夜一样寂静，死气沉沉。

　　我先后跟瓦匠师傅问了好，也跟亲戚们打了个招呼，因为帮我们做事的都是亲戚。

　　我马上便开始了我的工作，我接过一块块粗糙的砖，手里很不舒服，爸爸说：“做屋不容易啊，假如有一天我们老了，你若不会劳动，哪提什么生存，你可不要嫌苦嫌累啊。”干了大约一小时后，卫生间建好了。正好也到了午饭时间，我大喊一声：“收工啦！”

　　看着这个小小的卫生间，我和爸爸抹了一把汗，同时笑了。这小小的卫生间，虽说不好看，可它却凝聚了我一滴滴的汗水。爸爸对我翘起大拇指，仿佛是赞赏我的生存能力……

生存作文篇5

　　今天，我们去娃哈哈小学参加了生存训练的活动。

　　第一节课我们去听老师讲生存小知识，这节课的主要内容是讲了遇到火灾是怎么逃离的小知识，遇到火灾的时候，应该要用半湿半干的毛巾折3次，捂住嘴，匍匐前进。或用水把自己全身打湿，冲出去。或在窗口大声喊叫。这是自救的方法。遇到火灾时，请关闭煤气和电源。火是一个“大杀手”，无论它在哪，都会拼搏一战，个个都不放过。

　　第二节课，我们走进了生存训练的基地——游泳馆，我们都到游泳池集中了。我激动万分，可脑子里却在胡思乱想：如果我游不好怎么办？如果我的动作做不好，被老师批评怎么办？如果，如果……我们在岸上做好了准备活动，就下水游泳。刚下水，就觉得水里冷冰冰的，可把头一钻到水底，像抱了个热水袋似的，一下子暖和起来了。开始游泳了，准备——游泳！只听教练的一声口令，我后脚一蹬，两手一划，顺利地向前游，从远处看就像一群小鱼在水里快乐地游着……

　　生存训练结束了，游泳池等着我哦！我们明天还来！

生存作文篇6

　　我是一只蝴蝶，当我从厚厚的蝶蛹中破壳而出时，眼前竟然是一片片荒凉。我很疑惑，疑惑我那成群的.伙伴们哪儿去了，疑惑我曾看见过的青山绿水哪儿去了，疑惑我自己为何会置身于一棵早已枯萎的大树。

　　我抖了抖翅膀上的露水，展翅飞了起来。我飞过一幢幢建筑物，由于没看路，一头撞进了一只捕蝶网，手持捕蝶网的那个人仔细地看了看我的翅膀，忽而发狂似的大声笑道：“哇哈哈哈，这世界上的最后一只枯叶蝶被我捉到了，这要是卖给博物馆，那该值多少钱呀！”没错，我是一只枯叶蝶，一只刚从沉睡中醒来的枯叶蝶。那人笑得忘了形，被我看准时机逃了出来。慌乱中，我飞进了一幢大厦，静悄悄的，我都能听到我翅膀拍动的声音。我穿过了一列列的柜子，看见了数不胜数的同伴们。我终于知道我的同伴们哪儿去了，原来都在这儿呀，我隔着透明的玻璃轻轻呼唤它们，它们却一声不响，原来，它们都被钉子钉死了。

　　我浑身颤抖，又惊又恐，忽然听见了一阵脚步声，急忙从窗口飞了出去。空中的空气真是比地面上的要清新许多。在空中，我不是的看到一些“保护环境，人人有责”“保护珍稀动物”之类的标语，我想人类真的是一种‘可爱’的动物，他们先把环境破坏，然后再把口罩戴起。

　　“哇，你是蝴蝶吗，我终于找到一个伙伴了！”一只蝴蝶很夸张的冲我大叫，我也很激动地看着它，笑着说：“朋友啊，你是从哪儿来的，我这一路飞过来怎么都没看见多少蝴蝶呀？”它好像很不可思议的看着我，说：“哎，你怎么会不知道的呢？这地球人啊，太善变了，在20世纪的时候还说要保护我们这些自然的精灵，可是一到21世纪，就开始疯狂的捕捉我们，你不知道，现在亚马逊的热带雨林只剩下区区几平方千米了！”说完，还很配合的做了一个叹气的动作。我问它：“你是怎么知道这些数据的呢？”它一听，竟露出了自豪的表情：“那是因为我就是从亚马逊的热带雨林一路过来的！很了不起吧！”我问它：“那你是怎么过来的？”它又露出了悲哀的神色：“现在南美洲已经和亚洲合并了，我从亚马逊飞过来已经不算远的了。”我们正在聊天，忽然一个网子向我们扣下来。当闪着银光的钉子向我扎来时，我闭上了眼睛。

　　“小蝴蝶，睁开眼睛，现在安全了。”一个年迈但是很慈祥的声音传入我耳中。我睁开眼，看见上帝爷爷慈祥的看着我“小蝴蝶，你是想留在天堂还是去人间？”

　　“我要去人间，我要去告诫人类。”我很坚定的说。

　　“那你可要想好了，你一旦再次去人间，就再也不能飞翔了。而且再也看不到绿色，飞扬的尘土会蒙蔽你的眼睛，被污染的河流会使你中毒，小蝴蝶，你想好了吗？”上帝爷爷摸了摸银白的胡子，说道。

　　“没事的，无法飞翔，就让我用双足代替翅膀。尘土蒙蔽我的眼睛，就让我用我的泪水将它洗净。看不到绿色，就让我自己来种植绿色。被污染的河流会使我中毒，就让我来为它去除污染！”我的态度异常的坚决。

　　“好吧，小蝴蝶，再见了！”上帝爷爷大手一挥，我就踏上了去往人间的路程。

　　在路上，我遇到了许许多多向人间赶去的蝴蝶，心里不禁感叹：人类啊，真的太‘可爱’了，他们不停的破坏环境，到头来还得我们给他们收拾残局。

　　假如我能再次生存，我将团结那一部分愿意保护环境的人与动物，携手共同绿化地球！

生存作文篇7

　　这个星期日，我参加了温州日报瓯网的小记者俱乐部组织的一元钱生存挑战赛。

　　我们这支队伍，叫“奔跑队”。我是队长，我们的口号是“勇往直前，永不放弃”。

　　在这次活动中，最令我难忘的就是在一鸣奶吧卖牛奶。起初，我们自信满满的去卖牛奶，我们队中的一名男孩鼓起勇气问了一名路人，“您需要买酸奶吗？”可是被那个人给一口拒绝了。问了好几个路人，都是同样的结果。这时大家都非常灰心，都想放弃了。我说“大家不要灰心，我们想想别的办法。”在我们的讨论下，我带领队友来到了附近的一家化妆品店，我就问坐在商铺里的阿姨:“阿姨您好，我是来自温州日报的小记者，我们要完成一个任务，请问您需要买牛奶吗？”那阿姨想了一下说：“小妹妹，你卖多少元一瓶啊？”这时，我们一下欣喜万分地说：“3元5角一瓶。”于是，阿姨就拿出了3元5角给了我们。我们不忘礼貌的对阿姨说：“谢谢您”。之后，我们欣喜若狂地出了店门口，去完成下个任务。

　　这次活动，我们“奔跑队”凭着我们的智慧和顽强的意志去排除种种困难，最终获得了第一名的好成绩。

　　通过这次活动，让我体会了父母赚钱不容易。

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