圣诞节的作文

2021-03-24 圣诞节

  在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的圣诞节的作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

圣诞节的作文 篇1

  星期五晚上,妈妈带我去伯伯的工艺品厂玩。姐姐看到我很高兴,神秘地对我说:“畅畅,我提前给你过个圣诞节怎么样!”我连声说:“好啊好啊!”姐姐带我来到一个房间门口,打开了门,里面黑漆漆的。姐姐问:“你准备好了吗?”我大声地说:“准备好啦!”灯一下子全都亮啦!:“哇!好美啊!”我看见了地上摆着像阿凡提一样的南瓜人、一只能走路的闹钟、穿着紫色长裙的漂亮小女孩、可怕的骷髅人、各式各样的圣诞老人和雪人,他们露出了可爱、灿烂的笑脸,小动物们也穿上了漂亮的过节衣服,正在边走边舞地向我走来。墙壁上也挂满了五彩缤纷的太阳公公笑脸,小乌龟和七星瓢虫正在进行爬墙壁比赛,仙鹤在花丛中欣赏风景。房顶的天花板上挂满了各种各样的小鸟在唱歌、追逐着。我感觉我和他们正在过一个快乐的圣诞节。快回家时,姐姐送给我一个木头做的、穿着红衣服的圣诞老人,当作提前的圣诞礼物。我很希望在圣诞节这一天能收到圣诞爷爷的礼物呢!

圣诞节的作文 篇2

  在澳大利亚,小朋友们最喜欢圣诞老人,想寄信给圣诞老人,其实很简单,因为在墨尔本市中心设有圣诞专用邮筒,只要在12月21日前把写有 ToSanta,TheNorthPole,9999及回邮地址的信件投入邮筒内,将会收到圣诞老人的回信。Melody的小侄子就曾经收到过圣诞老人的回信呢!

圣诞节的作文 篇3

  今天是圣诞节,我来到学校,教室里闹哄哄的,同学们都在展示自己精心准备的礼物。瞧,有巧克力、水笔、橡皮……那我带了什么呢?哈哈,我带了3包饼干,6颗糖果和2包海苔。怎么样,够丰富吧?

  激动人心的时刻到了,我们采用抽签的方式来决定礼物的归属。我会抽到谁的呢?谁又会得到我的礼物呢?第一个抽签的是钱怡雯。只见她疾步走上讲台,随手取出一个纸团。会是我吗?她翻开一看,35号,吕家乐!吕家乐笑嘻嘻地捧上礼物,递给了钱怡雯。

  轮到我的好朋友张一洋上场了。她一蹦一跳地跑上讲台,手在纸条堆里搅了又搅,过了好久才抽出一张。王老师一把夺过,却并没告诉她抽到了谁,而是先问道:“你希望抽到几号?”张一洋毫不犹豫地回答:“18号,朱嘉茜。”王老师听了,摇摇头说:“不如愿啊,32号,陈雨欣!”大家立刻看向陈雨欣,她一边拿出自己的礼物,一边对张一洋说:“圣诞节快乐!”

  一个接一个,大部分同学的礼物送出去了,可仍没有人抽到我的'学号,我都等得不耐烦了。突然,一个熟悉的学号传进了我的耳朵:“18号!”我兴奋地从座位上弹起,把礼物送给了陈好时。随后,我走上前,就见讲台上只剩下三张纸,就拿了一张最大的。我翻开一看,16号,徐欣哲!我走到徐欣哲的座位旁,等待着他拿出礼物。他会送给我什么呢?只见他慢悠悠地从口袋里拿出一个瓶盖大小的乳酪,递给了我,我的心顿时凉了半截。天哪,就这么一点?我带的礼物可比这个乳酪多得多啊!徐欣哲也太不尽心了吧!可我转念又想:这或许也是徐欣哲精心准备的呢?再怎么样,这都是他的一片心意呀!于是,我接过他的礼物,回到了自己的座位上。

  这次的交换礼物活动,无论对方的礼物贵重与否,都是同学的一片心意。所以,请保管好这一份礼物,守护好这一份友谊!

圣诞节的作文 篇4

  在圣诞节里,我想向圣诞老人许下最真诚的愿望:希望在期末考试中,语数英三项我都能考得90多分,这样,爸爸会送我一部手机,要这部手机干嘛了?这部手机对我来说很重要:暑假或寒假里,我可以投稿更多文章,在课堂上不懂的英语单词或句子我可以在网上搜索,在无聊闲着没事干时,我还可以和同学们多沟通一下学习情况,和朋友们聊聊天,我还可以玩玩游戏,在网上看看人家的作文。这部手机不仅可以联系到我的学习,还联系到我的生活,帮我解解闷。在今后的日子里,我一定要好好学习,争取在期末考试当中,我可以取得90多分,在这里,我想说,家人们,朋友们,同学们,祝你们圣诞节快乐。

  点评:文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切;线索明朗,主题突出,紧紧围绕圣诞节进行;从字里行间能体会到小作者对圣诞节的喜爱之情。

  美中不足的是:文章整体结构不够完整;内容不够具体详细;语言有些直白朴实。

  作者应当赋予文章一个完整的开头结尾;将每个愿望尽量写的更加丰富些,加油。

圣诞节的作文 篇5

  今天是星期六,我上了一节特殊的作文课。叫刻纸作文课。老师先给我们看了她刻的12生肖,她那些作品刻得惟妙惟肖,什么颜色都有,非常漂亮。同学们都赞叹不已,向老师投去欣赏的目光。这时,老师又拿出了一些莫名其妙的东西,什么剪刀啦,什么纸板啦,什么手术刀了……我想,老师能让我们干什么呢?老师说:“你们来照我的样子刻一只小鸡好不好?”大家都很高兴,各个兴致勃勃。我们就认真地刻。开始,我有点无从下手的感觉,但老师告诉我要先挑面积大的地方刻,还要顺着刀刃刻。老师这样说,我才信心百倍开始刻。我刻的时候就是不敢用劲,妈妈说:“只有用劲,才能把两张纸刻透。”听了妈妈的话,我鼓足了劲儿刻,终于刻完了那些大的图案。我刻得越来越快,真是熟能生巧呀!

  终于都刻完了,我看着我的作品爱不释手。虽然我刻的小鸡有些粗糙,但是我体会到了劳动的快乐。这次作文课让我快乐、让我难忘。

圣诞节的作文 篇6

  星期五,学校帮我们提前庆祝圣诞节,这下可乐坏了我们。

  中午,吃完饭后,我们在楼梯口做游戏。正当咱们玩得正欢时,广播里传来播报员的声音:“请四年级同学注意,下面是四年级的圣诞嘉年华活动。”顿时,四年级就像一个炸开的锅。每个班都沸腾起来了。过不多久,我们班跟着四(4)班后面,一路往下走。来到操场后,我们便排起了整齐的队伍。我拿着我的积分卡一看,有12个项目呢!我便从心里立下志气:一定要把这12个项目玩完。不一会,我就拿到了三颗星。我心想,挺简单的呀!不像老师说得那么难呀!接着,我便跑向一处人很少的地方,仔细一看,原来是唱英语歌呢!我和马泽宇,唱起了《jinglebells》,新东方学校的阿姨很满意,在我的积分卡上打了颗漂亮的五角星。随后,我又跑到了摸卡片的游戏队伍后,这些卡片上有的是“通过”,有的是“回答问题”,有的是“不能通过”,我想:“我要挑战挑战,给我来个问题吧!”可是老天爷不知道是在睡觉还是在干什么,没听到我的话。我居然摸到了“直接通过”。唉,这次给自己的挑战没成功,不过还是能拿到一颗星的。经过我不懈的努力,我终于完成了11项任务,我想:“咦,不是应该还有一个项目的吗?怎么找不到了?”通过一翻搜寻,我终于找到了最后一个项目。一个大哥哥问:“howmanynosesdoyouhave?”,我一时转不过弯,以为问我脸上有几个器官,我回答”“five”,别的同学问我”“你有五只鼻子吗?”我脸红了,连忙说:“one”,幸好,我还是获得了第12颗星星。不过是以一个笑话作为结尾。“呜……呜……”,真是太惨了。

  我带着积分卡去换礼品,新东方的老师给了我一张光盘,还说“这就当作你们的圣诞礼物吧!”我开心极了,一蹦一跳地走回了操场,那里还有很多同学在为那12颗星星奋战呢!

  学校给我们准备的圣诞节活动,真是十分有趣啊!我期待着明年的圣诞节。

圣诞节的作文 篇7

  12月24日是平安夜,12月25日是圣诞节,每年的这个时候,圣诞老人都会驾着驯鹿,坐着雪橇,从每户人家的烟囱里爬进去,给小朋友们送礼物。

  今天早上,我醒来,发现床边有个盒子,里面装着一辆超酷的遥控赛车。我开心极了,这时我还发现盒子旁边还有一张纸条,上面写着:贝贝小朋友,希望你喜欢这个礼物。这是圣诞老人写给我的呢。

  其实,平安夜完善,我已经把美好的愿望写在纸条上了,但得到的礼物并不是我想要的,所以,我把纸条又放回了大袜子里,想着也许圣诞老人还会再来吧。果然,今天得到了我想要的礼物,真是太棒了。

  虽然有起有落,但我还是度过了一个愉快的圣诞节。

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