在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的圣诞节的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
圣诞节的作文 篇1
星期五晚上，妈妈带我去伯伯的工艺品厂玩。姐姐看到我很高兴，神秘地对我说：“畅畅，我提前给你过个圣诞节怎么样！”我连声说：“好啊好啊！”姐姐带我来到一个房间门口，打开了门，里面黑漆漆的。姐姐问：“你准备好了吗？”我大声地说：“准备好啦！”灯一下子全都亮啦！：“哇！好美啊！”我看见了地上摆着像阿凡提一样的南瓜人、一只能走路的闹钟、穿着紫色长裙的漂亮小女孩、可怕的骷髅人、各式各样的圣诞老人和雪人，他们露出了可爱、灿烂的笑脸，小动物们也穿上了漂亮的过节衣服，正在边走边舞地向我走来。墙壁上也挂满了五彩缤纷的太阳公公笑脸，小乌龟和七星瓢虫正在进行爬墙壁比赛，仙鹤在花丛中欣赏风景。房顶的天花板上挂满了各种各样的小鸟在唱歌、追逐着。我感觉我和他们正在过一个快乐的圣诞节。快回家时，姐姐送给我一个木头做的、穿着红衣服的圣诞老人，当作提前的圣诞礼物。我很希望在圣诞节这一天能收到圣诞爷爷的礼物呢！
圣诞节的作文 篇2
在澳大利亚，小朋友们最喜欢圣诞老人，想寄信给圣诞老人，其实很简单，因为在墨尔本市中心设有圣诞专用邮筒，只要在12月21日前把写有 ToSanta,TheNorthPole,9999及回邮地址的信件投入邮筒内，将会收到圣诞老人的回信。Melody的小侄子就曾经收到过圣诞老人的回信呢！
圣诞节的作文 篇3
今天是圣诞节，我来到学校，教室里闹哄哄的，同学们都在展示自己精心准备的礼物。瞧，有巧克力、水笔、橡皮……那我带了什么呢？哈哈，我带了3包饼干，6颗糖果和2包海苔。怎么样，够丰富吧？
激动人心的时刻到了，我们采用抽签的方式来决定礼物的归属。我会抽到谁的呢？谁又会得到我的礼物呢？第一个抽签的是钱怡雯。只见她疾步走上讲台，随手取出一个纸团。会是我吗？她翻开一看，35号，吕家乐！吕家乐笑嘻嘻地捧上礼物，递给了钱怡雯。
轮到我的好朋友张一洋上场了。她一蹦一跳地跑上讲台，手在纸条堆里搅了又搅，过了好久才抽出一张。王老师一把夺过，却并没告诉她抽到了谁，而是先问道：“你希望抽到几号？”张一洋毫不犹豫地回答：“18号，朱嘉茜。”王老师听了，摇摇头说：“不如愿啊，32号，陈雨欣！”大家立刻看向陈雨欣，她一边拿出自己的礼物，一边对张一洋说：“圣诞节快乐！”
一个接一个，大部分同学的礼物送出去了，可仍没有人抽到我的'学号，我都等得不耐烦了。突然，一个熟悉的学号传进了我的耳朵：“18号！”我兴奋地从座位上弹起，把礼物送给了陈好时。随后，我走上前，就见讲台上只剩下三张纸，就拿了一张最大的。我翻开一看，16号，徐欣哲！我走到徐欣哲的座位旁，等待着他拿出礼物。他会送给我什么呢？只见他慢悠悠地从口袋里拿出一个瓶盖大小的乳酪，递给了我，我的心顿时凉了半截。天哪，就这么一点？我带的礼物可比这个乳酪多得多啊！徐欣哲也太不尽心了吧！可我转念又想：这或许也是徐欣哲精心准备的呢？再怎么样，这都是他的一片心意呀！于是，我接过他的礼物，回到了自己的座位上。
这次的交换礼物活动，无论对方的礼物贵重与否，都是同学的一片心意。所以，请保管好这一份礼物，守护好这一份友谊！
圣诞节的作文 篇4
在圣诞节里，我想向圣诞老人许下最真诚的愿望：希望在期末考试中，语数英三项我都能考得90多分，这样，爸爸会送我一部手机，要这部手机干嘛了？这部手机对我来说很重要：暑假或寒假里，我可以投稿更多文章，在课堂上不懂的英语单词或句子我可以在网上搜索，在无聊闲着没事干时，我还可以和同学们多沟通一下学习情况，和朋友们聊聊天，我还可以玩玩游戏，在网上看看人家的作文。这部手机不仅可以联系到我的学习，还联系到我的生活，帮我解解闷。在今后的日子里，我一定要好好学习，争取在期末考试当中，我可以取得90多分，在这里，我想说，家人们，朋友们，同学们，祝你们圣诞节快乐。
点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切；线索明朗，主题突出，紧紧围绕圣诞节进行；从字里行间能体会到小作者对圣诞节的喜爱之情。
美中不足的是：文章整体结构不够完整；内容不够具体详细；语言有些直白朴实。
作者应当赋予文章一个完整的开头结尾；将每个愿望尽量写的更加丰富些，加油。
圣诞节的作文 篇5
今天是星期六，我上了一节特殊的作文课。叫刻纸作文课。老师先给我们看了她刻的12生肖，她那些作品刻得惟妙惟肖，什么颜色都有，非常漂亮。同学们都赞叹不已,向老师投去欣赏的目光。这时，老师又拿出了一些莫名其妙的东西，什么剪刀啦，什么纸板啦，什么手术刀了……我想，老师能让我们干什么呢？老师说：“你们来照我的样子刻一只小鸡好不好？”大家都很高兴，各个兴致勃勃。我们就认真地刻。开始，我有点无从下手的感觉，但老师告诉我要先挑面积大的地方刻，还要顺着刀刃刻。老师这样说，我才信心百倍开始刻。我刻的时候就是不敢用劲，妈妈说：“只有用劲，才能把两张纸刻透。”听了妈妈的话，我鼓足了劲儿刻，终于刻完了那些大的图案。我刻得越来越快，真是熟能生巧呀！
终于都刻完了，我看着我的作品爱不释手。虽然我刻的小鸡有些粗糙，但是我体会到了劳动的快乐。这次作文课让我快乐、让我难忘。
圣诞节的作文 篇6
星期五，学校帮我们提前庆祝圣诞节，这下可乐坏了我们。
中午，吃完饭后，我们在楼梯口做游戏。正当咱们玩得正欢时，广播里传来播报员的声音：“请四年级同学注意，下面是四年级的圣诞嘉年华活动。”顿时，四年级就像一个炸开的锅。每个班都沸腾起来了。过不多久，我们班跟着四(4)班后面，一路往下走。来到操场后，我们便排起了整齐的队伍。我拿着我的积分卡一看，有12个项目呢!我便从心里立下志气：一定要把这12个项目玩完。不一会，我就拿到了三颗星。我心想，挺简单的呀!不像老师说得那么难呀!接着，我便跑向一处人很少的地方，仔细一看，原来是唱英语歌呢!我和马泽宇，唱起了《jinglebells》，新东方学校的阿姨很满意，在我的积分卡上打了颗漂亮的五角星。随后，我又跑到了摸卡片的游戏队伍后，这些卡片上有的是“通过”，有的是“回答问题”，有的是“不能通过”，我想：“我要挑战挑战，给我来个问题吧!”可是老天爷不知道是在睡觉还是在干什么，没听到我的话。我居然摸到了“直接通过”。唉，这次给自己的挑战没成功，不过还是能拿到一颗星的。经过我不懈的努力，我终于完成了11项任务，我想：“咦，不是应该还有一个项目的吗？怎么找不到了？”通过一翻搜寻，我终于找到了最后一个项目。一个大哥哥问：“howmanynosesdoyouhave？”，我一时转不过弯，以为问我脸上有几个器官，我回答”“five”，别的同学问我”“你有五只鼻子吗？”我脸红了，连忙说：“one”，幸好，我还是获得了第12颗星星。不过是以一个笑话作为结尾。“呜……呜……”，真是太惨了。
我带着积分卡去换礼品，新东方的老师给了我一张光盘，还说“这就当作你们的圣诞礼物吧!”我开心极了，一蹦一跳地走回了操场，那里还有很多同学在为那12颗星星奋战呢!
学校给我们准备的圣诞节活动，真是十分有趣啊!我期待着明年的圣诞节。
圣诞节的作文 篇7
12月24日是平安夜，12月25日是圣诞节，每年的这个时候，圣诞老人都会驾着驯鹿，坐着雪橇，从每户人家的烟囱里爬进去，给小朋友们送礼物。
今天早上，我醒来，发现床边有个盒子，里面装着一辆超酷的遥控赛车。我开心极了，这时我还发现盒子旁边还有一张纸条，上面写着：贝贝小朋友，希望你喜欢这个礼物。这是圣诞老人写给我的呢。
其实，平安夜完善，我已经把美好的愿望写在纸条上了，但得到的礼物并不是我想要的，所以，我把纸条又放回了大袜子里，想着也许圣诞老人还会再来吧。果然，今天得到了我想要的礼物，真是太棒了。
虽然有起有落，但我还是度过了一个愉快的圣诞节。
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