在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的圣诞节作文7篇，希望对大家有所帮助。
圣诞节作文 篇1
学校，每个个人脸上都洋溢着快乐的微笑。这是怎么回事?呵呵，今天是圣诞节啊!
陈老师经过思考，准备让我们放松放松，用一个下午的时间来搞这个圣诞节。
为了这个活动，班委们可谓是煞费苦心。下午，我在路上遇到了我同桌——李奕萱，我俩有说有笑的来到班级。我们到了班级，却彻底傻掉了：啊，班级完全变了!后黑板上用金色气球拼成了“MERRY
CHRISMAS”(圣诞节快乐)。窗户上，6个红色的星星气球挂在窗户上，几朵洁白的“雪花”飘飘悠悠地“落”了下来。黑板上，右边是一棵圣诞树，圣诞树上，是一个闪亮的星星，树上蓝色丝带绕着，还有一个个毛毛的彩球挂在树上。左边站着一个好萌的驯鹿，它似乎要仰天长嘶一声呢。桌子摆成“回”字形。我坐在詹静怡旁边。
上课了!派对也开始了。首先是热身游戏——你比我猜。游戏规则是大屏幕上显示出一个东西的名字，一个人用语言或动作提示另一个人，但不可以涉及这个名词里的一个字。观众不可以帮忙。在一组组的比拼中，魏晨曦和吴德灿最为突出。你瞧，魏晨曦多卖力呀，连着动作，说得十分响亮，当吴德灿答对时，他就会激动得一拍掌“对!”吴德灿边看魏晨曦的笔画，边猜想，俨然一个冷静的思考者。
热身游戏完了，接下来是击鼓传花。由于班委没配音乐，大家只好用“人工音乐”。张书宁拿尺子，尺子落下来就停。我们拍两下桌子，在拍一下手。这时赖老师和陈老师也来了。陈老师戴上一个粉红色圣诞帽，赖老师带一个红色圣诞帽，同学们正在叫她们“圣诞老人”。陈老师却调皮地说：“唉，不对，要叫圣诞阿姨。又同学立马响应。有同学却又大声说“圣诞老师”。
击鼓传花正式开始了!我居然会在前三个人之中。“砰砰啪”“砰砰啪”当那个挂钩停到我手上时，我毫不犹豫地传给了下一个人。同学们有的抽到送一支笔，有的抽到“一个巧克力”，有的抽到“一元钱”。运气不好的人抽到“讲一个笑话”“想对同学说的话”。
第二轮击鼓传花时，当陈珏希把挂钩传给我的时候，我正要去拿，却听见主持人说：“停。”不是吧，我?我忐忑不安的抽了一张条子给主持人，主持人一看见笑，我抽到的竟是讲笑话一个。我讲完了就极其不爽地下了台。呜……悲剧呀!
终于，到了交换礼物的时间了，我抽中的是10号。10号会是谁呢?我大声说：“10号是谁?”陈恩平听了以后，对我说：“10号好像是林嘉庆的乐高玩具。”啊?我晕了。我不怎么相信陈恩平的话，继续喊：“10号是谁?”没想到还真是林嘉庆。我拿了林嘉庆的礼物，傅逸泽拿到了我的礼物……
唉，这让人快乐的圣诞节啊!
圣诞节作文 篇2
下课了，芸芸在跳皮筋，她帽子上的两个毛绒球也随风跳动着，非常吸引人。这不，洋洋过来了，他一把抓起毛绒球，扔了起来，飞到了圣诞老人的圣诞驴头上。圣诞驴想：圣诞老人，每到圣诞节就要背着一个大包袱，里面装着圣诞礼物，沉甸甸的，多累啊!如果他得到这顶小花帽，……说着它来到了圣诞老人面前把帽子送给了他。圣诞老人正为这事儿发愁呢!看见帽子他喜笑颜开。
圣诞之夜，圣诞老人把礼物装进小花帽往天空一甩，两个毛绒球变成了数亿只降落伞向小朋友家飞去。大家早就迫不及待地等待圣诞礼物。可是大家只看见降落伞，却没看见圣诞老人，都以为他生病了。大家看见了那只没有毛绒球的帽子，往里面一跳，可奇迹出现了，帽子带大家飞到了圣诞老人的家。一进门，大家看见圣诞老人正在精心装饰圣诞树。芸芸一眼看到了自己的帽子。这是怎么回事呢?原来圣诞老人猜想帽子一定是孩子们的，所以他又做了一顶帽子准备还给它。大家听了把自己的帽子送给了圣诞老人。圣诞老人叫圣诞驴把圣诞树和小朋友们送回家。
每年的12月25日，总能带给我惊喜和收获。我喜欢过圣诞节，更喜欢大家一起过圣诞节。
圣诞节作文 篇3
圣诞节，一个美好的节日。它带给我喜悦和欢乐，同时它也带给我幸福。
去年的圣诞节是枯燥无味的，因为爸爸妈妈在外打工没有回来，只有爷爷奶奶陪我过爷爷要弄圣诞树，可我知道爷爷的腿脚并不利索，也没有让他弄只是简单地吃了个饭，爷爷奶奶给了我一个圣诞礼物，去年的圣诞节就那么过去了，可今年不同我的'爸爸妈妈回来了，圣诞节变得欢乐，喜悦，幸福。
一听到爸爸妈妈回来我欣喜若狂，就像被困在笼子里的鸟儿得到了解脱自由自在的翱翔于天空之中，我焦急的等待着，一天，两天，三天……终于等到了父母要回来的那天。一见到父母，我立刻跑了过去给了父母一个大拥抱，并且她们给我带来了礼物，我高兴极了。
圣诞节前一天，父亲说要弄圣诞树，我说好呀正好可以弥补去年的损失，爸爸在商场买了一个圣诞树，回来说要装饰彩灯什么的叫我帮帮他，我很乐意的答应了，在装饰彩灯的时候我看父亲那细心的动作，不禁有一个这样的父亲而感到幸福。
彩灯装饰好了，我看着这个圣诞树像仙女降临一样，格外美丽。因为我的家人团圆了，所以晚上我和我的家人一起吃了个团圆饭，感觉这一顿吃的好饱，饭菜里充满了幸福的味道。当我将要睡着的时候，门突然开了熟悉的两个身影映入我的眼里，啊！原来是爸爸妈妈，他们来干什么呢？只见他们放了一个小东西在我的床旁，我突然会意了，原来是圣诞礼物啊！我备受幸福。在他们走的时候，我突然看见有几根银白色的头发在他们的头上飘着，我感受到了他们的不容易，决定以后要好好学习，一定不能让他们再受苦。
我要感谢圣诞节这个节日，他让我感受到了父母的苦，也让我感受到了幸福。
作文评语：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切；线索明朗，主题突出，紧紧围绕圣诞节进行；边叙事边抒情，幸福感的描写较多。结尾处集中表达情感，照应开头又总结全文。
圣诞节作文 篇4
我们早已盼望的一年一度圣诞又来了。在英语课上，我们开了圣诞联欢会，真开心。
一进教室，我马上欢悦、激动的气氛。原来，同学们在为圣诞联欢会做准备：有的再温习表演的精彩节目；有的在黑板上作装饰；还有的同学在互送圣诞礼物。圣诞联欢会开始了，老师在黑板上用英文写着“圣诞联欢会”几个单词。我坐在座位上，等待看好节目。我看见后面有几个女生，心想：她们在干什么？肯定要是表演节目吧！想着想着，他们就出场了：李梦圆穿了一套时装，戴着墨镜，向我们走来。葛正呢，则是一身黑，黑帽子、黑上衣、黑裤、黑鞋，也带有一副墨镜，腼腆的向我们走来。还有几个同学在拍照。她们在走模特两人迈着优美的步子，我们不时叫着“好！好！”老师也笑着拍手。她们退下场，又换了一套衣服，迈着模特步走上来，这次颜色可多了：红色、灰色、粉色……真是五彩缤纷。她们还做着各式各样的动作，引得我们都驻足痴望。她们结束了精彩的表演，我们都有点看不够。
下一个节目是齐越和周妍的拉丁舞，两人简直是天生演员，每一个动作都非常到位：两只手灵活的摆动，脚步非常轻快，嘴里喊着节奏，动作很优美。讲台桌上还有同学带着圣诞帽，扮作圣诞老人来给我们扔糖。我们的眼睛忙急了，不知看哪一处好。
接下来是亓乙好等人表演的节目，也同样精彩。
最后是李婧伟和王逸朵表演的《铃儿响叮当》，优美的音韵，像灵泉一般流进我心里。忽然，他拿出一把糖，抬手扔了出去教室里立刻发出抢糖的声音，我也沉浸在1欢笑声中，同学们也笑着、跳着结束了圣诞联欢会。
我度过了我小学生涯中最后一次圣诞联欢会。我期待下一次圣诞节会更加美好。
圣诞节作文 篇5
快到圣诞节了，我们的老师给我们布置了任务，那就是用我们的创意使教室变的多姿多彩起来。圣诞节的那天，一走进教室就看到同学们都带来很多东西，有圣诞树、贴纸……，等大家都到齐后，我们就开始布置教室了，有的同学用喷雪花的罐子把雪花喷在窗户上，先喷了一下，然后动手一擦就擦掉了，所以下次我们就吸取教训用力的喷雪花。还有的同学挂铃铛，挂彩带，就这样一直忙着忙着，慢慢的就快装饰好了。
其中有个同学最让人吃惊，居然给我们全班每个人发一个圣诞老人，还给老师一个小猪。我觉得他给老师的礼物很好，我们的就差一些了，老师的小猪又可爱又结实，我们的圣诞老人都只是用海绵做的。
正是个快乐的圣诞节啊！
圣诞节作文 篇6
星期五下午，一个神秘的下午就要开始了，那就是庆祝圣诞节。
第一个环节，就是圣诞树合影。圣诞树翠绿翠绿的，是一棵青松，此时，教室里一片欢呼。树上还挂满了彩灯和彩带，简直就是金光闪闪，五光十色，就像走进了一个童话世界。然后，陆老师在黑板上写了“快乐圣诞，开心复习”八个大字。陆老师又给我们每人发了一顶圣诞帽，圣诞帽是圆锥形的，全身上下都是红色的。上面最顶端，是一个绒球，摸起来软软的，最下面一圈是白色的。
帽子发下来后，很多同学都迫不及待地戴上了帽子。那样子真像一个圣诞娃娃。
陆老师叫大家上去照相，是由一组为单位，组长上去排队。
第一个就是我们这组了，组长把我们排得工工整整。同学们喊着：“茄子！”一道白光闪过，相就照好了。同学们高高兴兴地回座位了。老师说：“这还是这次活动的三分之一呢！”同学们满怀期望地等着下一个环节。老师打开多媒体，我们看见电脑上写着智力问答，我想：这是不是要我们答题呀！果然被我猜中了，我一下子答对了四道题，真开心啊！
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