【第1篇】我爱画画
我最爱画画了。每天写完作业后我都要画一画。今天下午放学回家写完作业后，我就拿着蜡笔和纸又开始画画了。
我先用铅笔画出天上的太阳和白云，再画一栋房子，接着我在房子的旁边阵了一些花草树木。
我准备涂颜色的时候，觉得还少了些什么。我左想右想，终于想出来了，还少了背景和前面的人物。我决定把缺了的画上，这样才是一幅好画。我画完后用蜡笔把颜色涂上。
画完后我看了看，觉得很好看。我就把画拿给妈妈爸爸看。他们说我画得很好看，夸了我一番。
今天我觉得非常高兴。以后我要画更多画，画更美的画，长大后成为一名画家。
[教师点评]：小作者的语言通顺，将事情交代清楚了，让我们都明白了她画的画的内容和先后顺序。小作者学会用关联词先再接着来交代画画的先后顺序。还在作文的最后谈了感受，总结全文，起到点题的作用。
【第2篇】我爱玩三个字的游戏
我平时爱和小朋友玩游戏。今天下午写完作业后，我约了四个朋友一起玩游戏，有小磊、小刚、小美。我们一起玩三个字的游戏。
我们先用猜拳的方法来决定谁当猫。当猫的人要去逮另外的人，被追的人只要说出三个字的词语，就不会变成猫。很幸运我第一次没有当猫。小刚当了猫。小刚说：开始！我们就朝四面八方跑去。小刚首先追我，他跑啊跑，还是没有追上我。这时我有点骄傲，一不小心被小刚逮住了，来不及说出三个字的词语，我就成了猫。等小刚走远时，我就准备去抓小磊。我猛地去逮，使劲跑着追小磊。我跑的时候自言自语地说：快要逮住小磊了！我快跑到他身边时，小磊急忙说起了三个字的词语逮不着，我就不能抓他了。我只能去抓小明。趁小明不小奖章时我就逮住他了。等我跑远了，小明就去逮小美，小明用飞毛腿一样的速度去追小美，小美跑得很慢，被小明逮住了
三个字的游戏真有意思，很好玩，即可以锻炼我们的反应能力，又可以锻炼我们奔跑的速度，还能训练我们组词能力。我们几个好朋友玩得很开心。
[教师点评]：看了习作，我们就象在和他一起玩游戏一样。小作者还会使用平时学习的好词，如：骄傲、自言自语、急忙、飞毛腿。
【第3篇】我爱玩洋娃娃
每天我一回到家就去拿我的洋娃娃出来玩。我把洋娃娃拿出来以后，才放下找楼下的邱茹芸来我家跟我一起玩我的洋娃娃。
我们开始玩起来。我们先拿洋娃娃的小梳子帮洋娃娃梳头，有时梳个小发髻，有时给她扎两条辫子。梳好头以后我就拿一件粉红色衣服给洋娃娃穿上，有时我会给她配上一条黄色裙子，有时配上一条黑色裤子。我和邱茹芸特别喜欢拿裙子给洋娃娃穿。我拿的是一条腰围有花边的裙子，裙子是双层的，外层是一层纱，里面是一层布，裙子上面有一些漂亮的花纹。我还给料娃娃穿了一双蓝色带上点粉红色的高跟鞋。邱茹芸给洋娃娃穿了一条小裙子，小裙子只有一块白色的布和一些漂亮的`花纹。她给洋娃娃穿了一双红色的高跟鞋。我们还给洋娃娃采了两朵花分别戴在她们头上，看起来非常漂亮，也非常美丽。
和好朋友在休息时玩洋娃娃真是非常非常开心，也很高兴。我爱玩洋娃娃。
[教师点评]：这是小作者第三次修改的作文，一次比一次精彩。作者把玩洋娃的玩法叙述得十分仔细，让我们看到了她和小伙伴玩洋娃娃的景象，让我们看到了她们装扮得十分漂亮的洋娃娃的穿着。
【第4篇】我爱捏橡皮泥
我每天下午放学后就回家写作业。写完作业后只要还有时间我就会捏捏我的橡皮泥。
我捏的一般都是一些吃的东西，比如说草莓、薯条、汉堡堡、饺子、汤圆等食品。
有一天我捏了汉堡堡、草莓，还有饼干，捏好以后我去问爸爸妈妈这些是什么，他们都猜对了。爸爸还说我捏的草莓像另外一样东西，我问爸爸像什么，爸爸说像松果。我笑着对爸爸说：松果没有长这个样子的。
其实我很高兴，因为他们猜对了就说明我捏得像，所以他们会猜对。如果我捏得不像，他们一定不会猜对的。
我一定要更加努力捏得更像，等我长大以后就不用橡皮泥捏来玩，就要用真的食品做给爸爸妈妈吃。爸爸妈妈一定会很喜欢吃我做的汉堡堡、饼干、薯条的。
[教师点评]：真是很有意思，富有童趣。把自己为什么喜欢捏橡皮泥的原因通过一件事来交代得很清楚。如果在捏汉堡堡和草莓、饼干一段中详细叙述一下用什么颜色的橡皮泥如何制作的过程，会使习作内容更加丰富、精彩。
【第5篇】快乐的捉迷藏
我以前都是和玲玲，还有很多朋友一起玩捉迷藏。如果我写完作业就找她们一起玩。
有一次，玲玲来找我们。她先找到了一两个人，然后继续找我们。我躲在一间房子后面，她一直没有找到我。于是我偷偷地往外看，却没有发现我的背后有人。她吓了我一跳。我说：小声一点，玲玲发现我们就麻烦了。不要跟着我，她会发现我们的。她吐吐舌头，说：不怕的，这个地方够我和你躲的。于是她和我一起小心地躲在房后。
我们躲了半小时玲玲才发现我们。玲玲说：你们怎么躲这了？我怎么找也找不到，原来你们躲在这里啊。
我们又玩了好一阵，快到11点了，玲玲说：回家吧，要不爸爸妈妈都会着急的。她们先走了，不等我们。我和玲玲最后才回家，我们边走边说话。
我走到自己的家门口。突然玲玲追上来说：明天你来找我玩，我不在家，在我奶奶家你到我奶奶家找我吧。我说：好吧。
今天，我们玩得很高兴，玲玲找了我们半天才找到处我们，真是好笑。
[教师点评]：每一种游戏有不同的规则，作者将捉迷藏的规则融入具体游戏过程中让我们一目了然。
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