在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的生命作文8篇，希望对大家有所帮助。
生命作文 篇1
“生命是时间构造的”从小我就记住了这句话，今天我们上了《生命 生命》这一课，我对珍惜生命又有了新的了解。
这篇课文讲的是飞蛾求生、瓜苗在砖缝中成长、作者自己倾听心跳的三个小故事，告诉我们要珍惜生命。你看，飞蛾那种求生的欲望多强啊！使人忍不住放了它，瓜苗在没有太阳、泥土的砖缝中茁壮成长，它有多么强的生命力啊！作者在倾听心跳中领悟出了珍惜生命。海伦凯勒是个盲人，她非常珍惜生命，她面对自己的残疾，从不自卑，而是化悲痛为力量，发奋学习，在20岁时通过自己的努力考上了大学，成年后，成为了一名社会教育家和作家，她体现出了生命的无限的价值，使自己活得更加光彩有力。作为一名正常人，我们也要珍惜生命。可是犯罪分子，不仅给社会造成了极大的危害，同时白白浪费了自己的生命的时间。即使他们活得时间再长，也没有意义了。和这些犯罪分子相比，一些见义勇为的人们，他们奋不顾身，英勇救人，即使他们牺牲了，但是却体现出生命的价值。我们可以浪费生命，也可以珍惜生命，这一切都由我们自己决定。虽然生命是短暂的，但是我们要珍惜生命，决不能让生命白白流失。
生命作文 篇2
窗外的满天星，开也优雅，落也从容。
它就默默地守在墙角，默默地绽放。一蓬蓬玲珑精致的小花，簇成一团，宛若天空中的点点繁星。满天星好似一匹千里马，一直守望着属于它的伯乐。在守望的过程中不焦不躁，方守内心的那片宁静，在幽暗的角落活出自我。满天星是如此的低调，甘愿被做为衬花，静守一片寸土幽暗绽开，不慕名利，不妄求别人的赞赏。
难道我们不也是要这样吗？人人都想成为别人眼中羡莫的对象，成为那束光。可那又如何？人生本就是一个默默付出，默默收获的过程，从一个人的荒野到滚滚红尘里去流浪，我们背着一个别人看不见的行囊，行囊的轻重，只有自己知道，我们在不断学习，不断地收获时，会使这个行囊变重，你自然而然会比别人累，但同时你也是走得最远的。
年华易逝，木雕鎏金。不经意间我们已是生活在人生最绚烂之时，里面有最好的我们，我们各自怀揣着自己的梦想，向未来奔去。我们各自也许下了宏图大志，却总是忘了自己的渺小。
曾经的我不知天高地厚，总幻想着虚无飘渺的未来，仿佛成功已经莅临，并沾沾自喜。看着同窗苦读也依旧我行我素。蹉跎着不该浪费的时光。放肆的心态搅乱了多少人魂牵梦萦的年华。
微风拂面，烟雨归途，一张张试卷永不撒谎。试卷上的笔笔红迹无情地绽放，晃痛了我的眼。我终于知道：有些路只能一个人伴着荆棘慢慢行走。
因起步晚，只能加倍努力，一张张试卷印证了我的决心，黄晕下的字迹格外温柔。可谓：功夫不负有心人，我终于在班里名列前茅。
低调谦虚将永印我心，伴我踏上康庄大道，伴我上九天揽月，伴我飞向绮丽壮阔的未来！
生命作文 篇3
蚌没有艰难孕育珍珠的过程，便没有光芒璀璨的价值；没有风雪洗礼的经历，树苗便没有茁壮成长的坚强；没有百般磨难，便没有人生的洒脱……所以，我们应给生命一个坚强、温暖、自信的笑脸，同困难拼搏，向人生挑战。
敬畏的生命——坚强的笑脸
近年来，不少自然灾害向我们袭来，如汶川大地震。地震摧毁了灾区的房屋、建筑，但始未倒下的是坚强的灾区人们的心。
当地震来临，摧毁了房屋、建筑，但震不垮人民求生的顽强意志；当地震之后，埋住的灾民，但没湮没他们敬畏生命那坚强的笑脸。最后他们胜利了。因此，我们应当给生命一个坚强的笑脸，去面对、解决当前的困难，沉着冷静地迎接美好的明天。
举重若轻——温暖的笑脸
一个人只身在大山支教，多年如一日为山区孩子们付出自己的青春，但他脸上依然展露着温暖的笑脸，如阳光般。他为失学孩子们驱走内心的恐惧添上一份温暖，驱走寒冬的冷。他便的徐本禹。
他虽然利用倾颓的课室，扛着贫穷和孤独。扛着本来不属于他的责任，他没有恐惧。而是给孩子们一个个温暖的笑脸，温暖孩子们的心，为他人开拓了一条希望大道
千手观音的背后——自信的笑脸
一片片灿烂的黄金色映入眼帘，身穿观音装扮的表演者展现了一道亮丽的风景。春晚是她们释放光彩的最好证明，她们自信的微笑慢慢进入人心。她们便是《千手观音》的扮演演员。她们是残疾人，曾经自卑过，但是此时此刻的笑脸无法让人联想到自卑二字。
如果她们在身受躯体上的残缺一直自卑，那么舞台上的便不会是她们，而另有其人。但是她们没有自卑地躲在某个角落里，而是给自己一个自信的笑脸，正是在她们的生命中展露她们自信的笑脸为她们增添色彩，使她们光艳照人。
人生十有八九不顺，因此，不要悲伤，给生命一个笑脸，微笑面对生命的每一道坎！
生命作文 篇4
“这不公平，为什么你就比我精美！”多年来石板笃信的这句话让他相信了虚无的命运，让他抱怨着世界的不公，错失了本可功成名就的好时光。人生而平等，同样的起点，入世皆空，倘若他不曾抱怨，被命运迷住耳目，而是主动承担风雨，接受历练，那么他的命运便会就此改写。
无为者“抱怨”却不接受“历练”，畏葸不前，固步自封，流于平庸；成大事者，如出鞘之利剑接受水火的交融，刺破命运笼罩的阴霾，看一方风景独好，展身于碧海蓝天。
不同的出身，超越人生之巅。一句“不公平”纷扰耳际，你便注定要因这身份愧对这满腹才华了吗？即使泰山压顶，他也能以笔为剑划破阻隔的屏障。小仲马从小便得到“相距甚远”的叹息，但他并未抱怨，而是在一次次退稿中不断肯定自我，坚持自我，哪怕路遥马亡也从未放弃，感悟生活，剖析社会，笔耕不辍。《茶花女》问世之时他终扬眉吐气，站在自己的高度俯瞰世界。而与此同时，那万千潜星却于慨叹“不公平”的出身中悄然陨落。
大同的出身，谱写缤纷人生。史铁生在《我与地坛》中曾写道：“命运不是用来被打败的，关于命运，休论公道。”没有灵跃的双腿，他依旧“历练”出大家人生。合欢树成了多少游子奋起的航标，那根紧绷的琴弦在多少人心中摇曳，他死后的脏腑又在另一个生命里涅磐重生。而与此同时，又有多少曾经挺直的双腿在慨叹“生命不公”中屈向苍天，成了精神上永远的瘸子。
历练自己，无怨无悔，即使跌倒也可微笑爬起，永不抱怨；搏一次全力出击，向着那高山之巅的雪莲，再彻骨的寒冷也能孕育奇迹。反观世间，有太多聪慧世人本可傲视群雄，奈何终碌碌无为，如沙海微尘渺然无迹。他们败在没去“历练”，败在笃信“注定的不公”，却已然忽视唯有历练才能决定人生真正的高度。
这世上从无公不公平的定论，更没有注定的人生。大成者“历练”而不“抱怨”。因为荣耀无法由命运赐予，而辉煌却可靠历练拿来。你只看到他光鲜的外表，却忽视了他所受的风雨。你嘲笑他只会一心向前冲，他却可怜你总是抱怨和等待。
莫论公道，将历练进行到底。
生命作文 篇5
“智障”如上帝造人时忘记让人拥有一双翅膀，这确是一种令人沮丧的残缺。随着对特奥的深入了解，我忽然感悟到有时残缺也是一种美，一种震撼人心的美。特奥，让我们看到，即使他们需要付出比常人多几千倍的努力，但依然自己快乐地站起来。或许，他们的站姿并不威武挺拔，但是从他们眉宇所流露出的：“你行，我也行！”这时我们才恍然发现：他们虽没有翅膀，照样可以飞翔！
谁说智障就只能是无尽的痛苦？谁说智障就无法给世界增彩？活着，尊严地活着，健康的活着，快乐的活着。听！他们的生命步伐坚定执着，他们的生命之音铿锵有力。上帝折断了他们的一支翅膀，他们以及他们的家人却没有放弃飞翔的一丝希望。智障者与我们一样对幸福怀着强烈的渴望，也有着与生俱来的权威和尊严，他们也渴望得到理解与尊重。智障者，对于他们的人生将更为坎坷，他们的处境更为困难，他们更需要我们的抚慰和关爱。
他们有活力，有礼貌；他们自信，勇敢；他们天真，活泼；他们坚强，可爱；他们开心，快乐……他们与我们一样，有爱，有梦，有着坚持不懈的毅力，甚至比我们有更多的决心。或许他们的先天不足给他们带来了不少的缺陷，但他们却用后天的努力改变了自己的人生。
他们付出了比常人更多的努力去获取成功，他们流下了比常人更多的汗水来练习，他们走过了比常人更坎坷的路参加特奥，他们微笑着走过坎坷，尽管这条路是如此的艰辛，他们还是努力着迈过困难，走到了最后。
特奥运动是勇敢者的事业，它告诉遭遇困难的人，都要有自信心，你不是不能，你一定能！特奥运动是希望人的事业，它使我们感到真，善，美就在人们的心里，当我们一个一个把它充分展现时，世界将会多么美好。特奥运动是个大家庭，它使智障人士走出小家庭，走进大家庭，融入未来的社会里。
敞开心扉，让我们一起感受并传递“你行，我也行”这个20xx年世界特殊奥运会主题，送上我们真诚的微笑与爱心。
生命作文 篇6
生命是人类以及动植物最珍贵的东西，也是最脆弱的东西。
在中国奥运史上有一位著名的体操运动员，她就是桑兰。
在1998年的英国第四届友好运动会上，桑兰的颈椎不慎被摔成粉碎性骨折，双手和胸以下失去知觉。
桑兰苏醒以后，没有流过一滴眼泪，因为她知道自己不可能回到以前的生活了，在她的康复治疗的'整个过程中，她忍受着巨大的痛苦，为了使自己尽快的好起来，她与医护人员积极配合，由于她的努力和顽强的毅力，桑兰生活自理的能力提高很快，并学习英语和计算机，开始了她的求学之路。
桑兰以她灿烂的微笑回报关爱她的人们，她还将社会各界捐赠给她的价值一百多万的各种各样的康复器械和残疾人生活用品，全部转赠给了北京博爱医院和更困难，更需要这些设施的残疾人。她以她残疾之躯奔波于祖国各地，并且还点燃中国第五届残疾人运动会的火炬，为智障儿童募捐……她的毅力与勇气使她对生活产生了更大的兴趣，她播撒出爱的种子，这些种子在人们心中，就会生根.开花.结出美丽的果实！
桑兰的一点点心意，像一朵朵花儿，开满受助者人生的路，像一杯杯清澈的泉水，滋润受助者渴望生命的心灵。
桑兰的故事告诉我们，不管你是残疾人还是正常人，你拥有了宝贵的生命就应该好好利用它，好好珍惜它，让有限的生命体现出无限的价值，用自己的爱滋润这无比宝贵的生命，爱护自己的生命。
生命作文 篇7
那是一个湿润的季节，牛毛般的细雨忽停忽下，所有人的心随之浮躁，把期中测试抛掷脑后，这是考前最后一个周末本该在校好好复习，可我还是按捺不住自己，跑去医院找你！你是个整天穿着白大褂到处跑的人，人们口中所说的大夫。你每天都迎接着新生命的到来，却忘记了你自己的小生命。
产房外几个老人焦急的等待着，穿着很狼狈，虚荣心让我后退了几步。一个老太太正打量着我：“丫头，你等谁。”我低着头不敢直视老人。“我等我妈。”她思索了一下又说：“你妈是这里医生？”“嗯”妈妈出来了：“3号家属，宝宝情况很不乐观，只能靠呼吸机维持生命，长大后也许会有后遗症。”
老太太沉默了，里面的产妇是她的儿媳，她们家承担不了这么高昂的治疗费。妈妈说：“建议你给宝宝爸爸打电话，你也不好做决定。”我好奇的跑到老人旁边听她与儿子的对话。老人的眼泪像止不住的泉水，这个电话打了很久，我也听了很久。老人儿子说：“无论多苦多累我也不能眼睁睁看着自己的女儿死，大不了我再多打几分工。”
看着那一个个白色天使忙碌的身影，我的心灵仿佛被圣水洗礼了，医生这个职业是多么高尚。在这么个圣洁的地方，无论是谁来了都舍不得离开。也许这个宝宝以后不会说话，不会写字，甚至不能自理，但是她的父亲还是义无反顾的给与她生命。如果是我一定不会这么执着，不会像医生一样这么执着救活这个小生命，一定不会像这位父亲一样给与她又一次生命。
看着妈妈忙碌的背影我不忍心去打扰她的工作，我在心中默默祈祷，祈祷所有的天使平安。我不该放任自己，应该像这些天使一样做个圣洁的人，为自己的那份圣洁奋斗。白衣天使迎接了生命，而生命也会茁壮成长给与每一个天使回报。
湖南邵阳展辉国际实验学校初二:付若琪
生命作文 篇8
羔羊跪乳，舞台虽古朴，去真诚;落红，虽枯萎，去伟大。早在一千年前，李商隐就诠释了生命的意义与伟大——春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。生命的价值让我真正地体会到灵魂的伟大，生命的奇迹
在每一个人必须面对的恐惧中，没有比预知死期将至更加恐怖。“肠癌晚期，最多活不过一年。”面对医生束手无策的结论，换做是任何一个人，都会破罐破摔，没有勇气与冷酷的死神对抗到底。
然而——
在南靖县最偏远的山区小学，一位站在三尺讲台上的庄巧真老师，在病魔残酷的折磨下，依旧坚持抗争。在六次化疗刚结束，庄巧真老师便拖着孱弱的病躯，重新回到三尺讲台，孩子们的身边。
她本可以选择在家逃避，独自面对。或者用余下不久的时间畅游全国，使自己更加舒适，让人生不留下遗憾。但她毅然的选择留下，与完成强大祖国美好愿望的“希望”朝夕相处，出自己一份的绵薄之力，来培养孩子们。
庄巧真老师为何会选择留下呢?
这正是因为孩子们天真无邪的笑脸，以及一双双渴望知识的眼睛让巧真老师难以忘怀。也是因为巧真老师与孩子真挚的情感，使老师刻骨铭心，牵肠挂肚。更是巧真老师对孩子们的深爱和对学生强烈的责任心。
对一个称职的老师来讲，无法帮国家教育出博学多才、满腹经论、文质彬彬的学生，才是毕生最大的遗憾。而与畅游全球、途一丝舒适相比。后者是多么的微不足道。
庄巧真老师，艰难地站在讲台上，要紧牙关，冷汗止不住往外冒，脸色是那样苍白、憔悴。她站在三尺讲台上，挥洒着热血，像一个园丁顶着风吹雨打，艰苦地浇灌着学生们求知急切的心田。
眼看，巧真老师已心力交瘁、坚持不下，但她仍旧坚定立场，巍然屹立在讲台上，胜似一个铁铸，没有一丝想打退堂鼓之意。她不断的对自己说：“忍住!坚持住!要用知识，带领孩子走出大山，走出破旧不堪的土楼，去迎接明天金色的黎明……”
时间像齿轮，已转过了六年。庄巧真老师依旧站在讲台上，依旧在对孩子灌溉知识。她看上去与健康的人并没有什么两样，唯一不同的是，在巧真老师的脸上挂着灿烂的笑容。
当看到感动福建人物——庄巧真这篇报道，我有很大的感触。我被巧真老师强大的意志力而震撼;也为她对孩子不离不弃以及浓厚的关心、牵挂，无私的爱深深地感动;更为她不屈不挠，敢于与无情的病魔对抗的精神喝彩。
然而，在现实生活中，有许多学生不理解老师、父母，真可谓枉读圣贤书。一件小事，被批评一两句，就一时想不开而轻生。肉体发肤生于父母。他们又何曾想到父母的不易。事实，在乎你的人，你稍微有一丝错误，他会站出来批评你;而对你的所作所为感到无关紧要的人，才是是真正不在乎你的。
有些被父母溺爱的小孩，为了得到某样东西，竟然不惜以死相逼。这不但是轻视生命，更是不孝。一到炎热的夏季，都会有不少人死在无情的水里。这一件件血淋淋的事，不都在告诫着我们：生命如铜板，只有一次机会，我们必须珍惜生命，即使多么的无助，都要乐观，只有还拥有生命的人，才够资格让人生绽放光彩。
有太多轻易消逝的美丽，被我们匆忙的脚步错过;有太多容易消散的脉脉温情，被我们烦躁的思想所拒绝;亦有生命中的感动，被我们冰冷的眼神所忽略。收藏住这些感动，编织成来年回忆的美好。
【生命作文8篇】相关文章：
生命、生命？作文10-10
生命啊，生命！作文11-10
生命生命小学作文10-29
生命、生命作文10-05
关于生命的作文：生命12-20
生命生命作文【热门】12-06
【热】生命生命作文12-02
生命生命作文【热】12-01
生命生命作文【精】12-01
【荐】生命生命作文11-29