外公的生日作文

2022-04-09 生日

　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的外公的生日作文6篇，希望能够帮助到大家。

外公的生日作文篇1

　　今天是八月十八日，农历七月初二，今天是一个与往日不同的日子，今天是外公的生日，虽然去的人不算很多，但是外公能从中体会出一些心意就好了。

　　今天我们来到了一个不怎么起眼的小饭馆，去年的今天我们也是在这里给外公过的生日，今年的人数和以前也是一样的，一共有十一个人，分别是：姥姥和外公，舅舅一家人，我们一家人还有小姨一家人。

　　早上我写完了当天的作业，吃完了午饭，我便跑到了弟弟家，当时弟弟也在写作业，我想：“从中午我给舅舅打电话之后就在写，现在还没写完，他真是太厉害了。”但是我感觉我错了，我一看他写的字，一笔一划，认认真真，我说他怎么写的那么慢。到了下午的六点我们便向着饭店出发，在路上弟弟又犯了毛病，从一出门就一直说：“去哪吃饭啊！去哪吃饭啊！。”至少说了十二遍，我真是佩服的五体投地啊！

　　到了饭店我们在外面等着爸爸和妈妈，当外公和爸爸一起走过来时，舅妈对弟弟说：“待会外公来了该说什么？”弟弟没有回答，便对我爸爸说：“大爷。”然后我们就进屋去点菜了，听说弟弟今天牙疼不能吃太硬的东西，但是舅舅给他点了炸肉，弟弟一看见肉就不牙疼了，弟弟的吃相太不雅观了，炸肉夹了一遍又一遍，也不管别人吃不吃，桌子转来转去，气的舅妈老是揍他。在吃丸子的时候，别人还没吃，他自己就快吃完了，嘴里还不断的说：“好吃！好吃！”一桌人气的不得了，尤其是小姨，大声说：“马翔宇，干什么，就不能像哥哥一样听话！”本人当天表现很好，得到了大家的好评，尤其是姨姥娘：“业梁成大小伙子了，长高了，瘦了，变帅了。”说的我心花怒放，心里美滋滋的。弟弟撅嘴了，一会又胡闹开了，就一直在不停的叨念：“回家，回家，回家……”脚还一直不停的在踢椅子，烦的舅舅说：“赶快回家吧！”别人终于可以静静的吃饭了。

　　唉！弟弟什么时候才能懂事，但愿明年外公过生日的时候他能懂事一点，听话一点，我想这是大家共同的愿望。

外公的生日作文篇2

　　这周的周日是我外公的生日。那一天我早早的起床来为外公准备生日礼物。十几分钟的功夫，一张精美的小贺卡就做好了。匆匆忙忙吃上几口早饭，就往外公家跑去。

　　“叮咚……”我按响了外公家的门铃，“请进”三姨妈说道。我松了一口气，刚要大喊一声怎么没人来啊？抬头就看到了高青来的大舅，我尴尬的说了一声：“舅舅好！”谁知到两个“你好！”同时传入了我的耳朵，好家伙，吓了我一身冷汗。怯怯的转过头去看了看门口，“啊”我那颗提着的心才稳稳的放下，原来是我的小舅从门外刚进来。

　　半个小时过去了，一个小时过去了，还是没有人来，我实在是耐不住性子了，自己一个人在小区里玩了一会儿。到底是自己在玩，无聊至极。也就十几分钟的时间我就会到了屋里。这时妈妈看到了说：“咱俩去超市吧，买点吃的，现在人都还没怎么来呢！”一听有这么好的机会可以出去玩，我便很爽快的答应了。

　　大约有一个小时的'时间，我和妈妈回来了。一进门，我就被这眼前的情景惊呆了：每个屋里都做坐着满满的人。我先观察了一下当前的情况：舅舅、姨夫这一辈的和姥姥、外公那一辈的在客厅；姨妈、舅妈这一辈的在小卧室；哥哥、姐姐们还有我的小外甥在大卧室。观察清楚这一系列的人员分配情况后，我走进屋里装作淡定挨个问了一遍好，然后以迅雷不及掩耳之势的速度冲进了大卧室关上了门，紧接着一屋的赞叹声：“啊，你的表演能了太强了！”我说：“我怎么觉得这句话那么别扭呢？别以为你们大就可以欺负我！”

　　“去饭店！”大舅说，我第一反应是牵起外甥的手，然后抱起可乐。第二反应是往门外冲，生怕我的可乐被抢。成功逃出后，我坐上了车，来到了饭店。“啊，这么多好吃的！”我刚要动筷姐夫说：“胡雅欣，倒饮料。”额，我晕，你们怎么处处都不忘欺负我呢？在欢笑声中我们吃完了饭，后来我们来到外公那一桌敬了酒，然后就准备吃蛋糕了。随着《生日歌》的响起，我慢慢地将蛋糕端到了外公身边“123吹”姥姥和外公将蛋糕上的所有蜡烛吹灭了。

　　我喜欢过生日，因为可以吃到蛋糕，痛快地喝可乐，更重要的是可以和家人们、亲戚们在一起。这样是不是很快乐呢？

外公的生日作文篇3

　　放暑假的第二天，我和妈妈就来到长沙的舅舅家给外公过生日，玩得超开心。

　　外公生日，舅舅带我们到外面大吃了顿自助餐，什么好吃的都有，我们都吃得津津有味。

　　我的外公长期住在乡下，吃东西很节省，在餐厅里也只吃些面、饭和平常吃的菜，而我们都是选好吃的东西吃。我看到外公不熟外面的餐厅，就带外公去拿好吃的东西，而外公又是拿了些包子类的吃的。于是我带外公去拿了块牛排，帮外公切好要外公吃，外公吃得津津有味。

　　忽然，大人们都站起来举起杯和外公干杯，我也把我的果汁举起来和大家起异口同声地说：“祝外公生日快乐，身体健康。”

　　我还说：“祝外公长命百岁。”

　　“谢谢，谢谢！”外公连声说。

　　我们又继续吃起了各种美味来，吃啊吃啊，吃得个个都肚子圆圆的了，走的时候我还帮大家弄了几个冰激凌，然后开始回家了。

　　回家的路上，我们一大家人一边聊着天，散着步，吃着冰激凌，吹着凉风，多舒服啊！

　　回家发现，我又长了两斤。“啊！我又要长胖了！”我决定开始减肥了，哈哈……

　　回到家里，我们又和外公吹了生日蜡烛，吃了生日蛋糕。我是实在吃不下东西了，我们还唱了生日歌，今天真是太开心了！

外公的生日作文篇4

　　我每年都有生日，而且有蛋糕吃，每次都过得十分开心。可是随着我长大，我发现爸爸妈妈和外公外婆好象没有生日一样，从不过生日，也从不见他们提起。后来，我知道每一个人其实都有生日。可为什么他们不过生日呢？过生日有很多东西吃呀！那天，我忍不住问了妈妈，妈妈对我说：“生日都是小孩子过的，大人过生日太好笑、太幼稚了。”可我不太同意，因为我过生日时，大人、朋友们陪着我，我是那么的快乐。我暗暗决定要为他们过生日。外公的生日离现在最近，可是住在很远很远的家乡，怎么办呢？想了几天，我决定用书信、礼物来庆祝外公的生日。星期六，我和妈妈去了一趟大润发商场，给外公买生日礼物。外公喜欢去散步，我就给外公买了一把很漂亮的折扇；对了，外公客厅的风扇坏了，我和妈妈挑了一个“美的”牌风扇；我去饮料雪柜拿了几瓶饮料，是菠萝味的；当然，还有几个小小的蛋糕……最后，我去买了很漂亮的信纸。第二天，我央求爸爸妈妈带我去虎门附近的海边找贝壳，我听说，那儿的小贝壳很好看，外公最喜欢贝壳了。果然，虎门海滩上的小贝壳五颜六色，非常可爱。回到家里，我找来一个大纸箱，小心地把礼物一种一种放进去。最后是我的祝贺信：“外公您好，您过得好吗？我在东莞祝您生日快乐了……”在信的最后，我用那些小贝壳摆成“生日快乐”几个字，粘好。妈妈一直在旁边看着，一直没有做声，我把信装进箱子时，突然发现，妈妈的眼里满是泪水。偷偷把头转了过去。我呆了一下，说：“妈妈，以后我也会给您过生日的……您老了我也会。”来到邮局，我亲手把礼物寄了出去。一边寄，我一边想着外公收到我礼物时的开心样子，想着想着，我就高兴极了！

外公的生日作文篇5

　　7月29日是外公的80大寿。据妈妈说，外公的一生也很不容易，小时候，外公家里穷，外公要做许多苦活，长大了以后，还参加了解放军……为了庆祝这个日子，大人们开始商量着要给外公过一个愉快而有意义的生日。

　　我也真想送一个礼物给外公呀！我本想买一束花给外公，可是，我还小，还没赚钱，而且买来的东西并不是自己亲手制作的，意义也不大，最后，我决定用毛笔写一张条幅送给外公，作为生日礼物。

　　可是，到底要写什么内容呢？我苦想冥思，终于想到可以取《游子吟》的诗句。但诗比较长，不用都写吧！于是，我选了“谁言寸草心，报得三春晖。”这一句。为什么要选这句呢？因为，我认为我们的前辈对晚辈细心呵护，精心照料，前辈的恩情我们感激不尽，也报答不完。

　　写到“祝外公生日快乐”时，因粗心把“生”字写成“日”字，毛笔字是不能改的怎么办？我绞尽脑汁，也想不出个办法！可又看了看，想也没多大关系，因为，“祝外公日日快乐”不也挺好吗？将错就错吧！

　　晚上，大家都到齐了，我恭恭敬敬地把礼物送给外公，大家都说字写得不错，又挺有意义的，外公显得特别开心，我也高兴地笑了。

外公的生日作文篇6

　　周一早，a早早来到学校，忽见讲台上放了两盒精致的生日蛋糕，心情为之一振。盒子用红丝带细心地捆扎着，上面还附了刀叉等。看来，这是位细心的家长，不知是哪位同学周日过生日了。待老师问明，得知是班上一位女学生昨日过十岁生日。了解这一情况，她立即用愉快的口吻祝她生日快乐。并把这份迟到的祝福送给她。

　　接下来，我们以为a会将蛋糕拎到办公室，让我们自行瓜分。因为按照我们以往的经验，这两盒蛋糕多数是“奉献”给我们教师的，因此老师们通常是直接拿到办公室里“瓜分”掉。学生们自然也不会有什么异议。可是，我们想错了。只见，她把这位学生喊来，问这名学生这两盒蛋糕打算怎么处理的。她用一口字正腔圆的普通话缓缓道来：“我妈妈说了，这两盒蛋糕，一盒送给老师，一盒送给同学们品尝。”幸亏没有武断行事。a慎重地点了点头。待下课后，她把一盒蛋糕拿到办公室，还有一盒蛋糕留在教室里，大概是准备瓜分给学生们。

　　评析：新的教育体制下，教师的地位发生了翻天覆地的大变化。教师不再是高高在上的权威者，从人的角度来审视，教师与学生作为社会中的一员，都有着独立的思想与个体，因而，教师与学生之间是平等的。孩子虽小，但她作为一个独立的社会中存在的一员，她也有自己的主意与思想。这位老师正确的做法在于认真听取了这个孩子的意愿，并尊重了孩子的想法，没有武断行事，擅作主张。否则，不但辜负了学生的一番美意，“平等”二字也是无从谈起。只有切切实实把学生当作一个个独立的平等的“人”来看待，尊重孩子的思想，重视孩子的意愿，从每一件细枝末节的小事上平等地对待学生，才是对“平等”二字的真正诠释。

　　晨会课铃一打响，学生们个个小眼放光，蠢蠢欲动，期待着老师的进一步动作。接下来的事情，大家都猜的出来。只见a摇身一变而为主持人，学着电视剧里的样子，“表演”了起来。“大家都知道，我班杨锦兰同学昨天度过了她的十岁生日，老师和同学们到今天才知道这一情况。现在，让我们为杨锦兰同学唱一首生日歌庆贺她，将这一份迟到的生日祝福送给她好吗？”远远的，教室里传出了悦耳的生日歌。孩子们用中文唱了一遍，还觉不过瘾，又用英文唱了一遍。个个小眼里闪着晶光，脸上漾着兴奋的笑容。杨锦兰的眼睛里更是熠熠发光。

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