篇一：雨的声音
今天老师让我们听雨。
雨声很急，却有一种独特的韵味。可以听出来，由上而下，行云流水，潺潺不息。真得很好听啊。我觉得，他们是一群小妖精，那么美丽，那么多变，那么活泼。雨被风托到我的手心，像妈妈的抚摸——轻柔温婉。天很阴，可却反常的亮。我偏了老师的主题，偷偷地看雨。透过那些水晶般的雨滴去看雨中的景物，格外清晰，空气里还掺着一丝夏天的味道。
闪电像极了流星，那么炫丽，但一闪即逝。
雷声也很大，振得耳朵有些麻。但认真地用心去聆听，可以听出其中的旋律——流畅舒缓。
栀子花的香味和习习夏风把这一刻凝聚成永恒。琥珀是树为爱人凝聚千年的泪，那雨呢？雨是不是月桂女神的泪呢？
雨快停了。真舍不得。天使的吟唱就快消失了。天被洗得发白，一如我的心被洗得纯净。
篇二：雨的声音
“不好，下雨了。”在同学的叫喊声中，我们抱起篮球，骑上车，飞速往家赶。快到家了，老天好象在捉弄我，雨又停了。“没办法，同学们都回家了，也没事干，只好回家了。”穿着经过雨淋，却未湿的衣服，迈着沉重的脚步，回到了家。电视台换了n遍，没找到好看的节目，只好奈着性子听雨。
刚停的雨又下开了，不过比刚才小多了，淅淅沥沥的下着，还不时打几个闷雷，树叶上的灰尘被雨水冲走了，叶子显出鲜绿。小鸟忙着找躲雨之处；蜗牛忙着吃食；花草忙着吸收雨露，惟独只有我，无所事事。雨点落在地上的声音，不时传入伙的耳朵，开始很难听，可经过雨水的冲刷，心中的烦闷已被抹去，雨滴声渐渐变的好听了。每次雨点和地面的碰击都是一个美妙音符，许多美妙的音符，组成了一首春之歌。第一次听雨是因为无聊，从那以后，每次下雨我都要听，是为了让雨水冲刷心灵，把一切的不愉快都带走......
篇三：雨的声音
就在那一瞬间，成千上万的雨争先恐后地飘下来。现在，就让我们一起听雨。
淅沥哗啦，“表演”开始啦！四周响起一片掌声。轰隆隆！演员打起了“大鼓”。这声音的感情真丰富：有时小得听到不见，有时大得把人吓跑。这就是第一个节目。
滴答！滴答！仙女清脆的琴声响起啦！有时快，有时慢，还有时突然没了，又忽然响了。这就是第二个节目。
咦，怎么没声音了？难道表演结束了？这时一束刺眼的亮光透过我的眼皮，啊，这一定是“表演”的礼花灯！
表演结束了，我睁眼一看，表演的舞台呢？漂亮的演员呢？还有那闪烁的礼花灯，它们都哪去了？经过仔细观察，才明白：“掌声”和那“琴声”是雨声；“鼓声”是雷声；而那光彩夺目的礼花灯，就是闪电。“盲雨表演”多么有趣呀，我喜欢听雨！
篇四：雨的声音
天公今天不作美，刚刚还是微风轻拂，霎时间变成狂风大雨的前兆。天渐渐黑了，西北的云也在一点一点的向我们走来。天马上就要下雨了，气流变得沉闷，空气变得潮湿，人们的心也变得如闷雷一般的不舒服，在大雨来临前几分钟，雷像在积攒着力量，想为大雨做配角。
雨终于来了，一滴两滴三滴，哗~~~它们凭着对大地的好奇，争先恐后的落向大地、屋顶、车顶......攒了足够力量的雷，也变得焦躁不安，和着雨点在天空尽情的怒吼。此时雨也好似是个好演员。雷大一声，雨也大一点，在大一声，鱼也再大一点。负责背景的风和闪电也在努力的配合着，它们在向我们展示着它们的“演出”。小树还在和它们抵抗着。
约莫十分钟以后，这场演出收场了，留给人们的只有那演出以后的“舞台”。
篇五：雨的声音
听，外面的`雨下的哗哗的。我站在教室的窗前看着雨，听雨的声音，听雨中所凝结成的气氛。雨是许多条直线所组成的成千上万滴的水，它打在了地面上，出现了一个个小小的坑，看起来很有趣，但我认为看雨没有听雨的乐趣大。当你看着下着的大雨时，你的耳边却响起了雨打窗户的声音，听起来很脆，打在玻璃窗上的雨滴如音乐的节奏一样奏出雨的歌。当我听着雨的歌，我不禁陶醉在其中。我听了雨的歌仿佛象在诉说什么？哦，我知道了，它们一定是在向我诉说着它们是多么的快乐和自由，快乐的在空中飞翔。它们是自由的，这不禁让我联想到了自己和我的同学们，我们每一天在老师的监督下，父母的嘱咐中度过。很是无奈，不知道自己什么时候能逃离这里。也许，逃不是办法。
心很烦，不知是什么原因？也许是自己那不确定的心情吧！希望自己能够有更好的心情。总有一天自己也会象雨一样自由。那就是我考上大学的时候，或许是自己有稳定的工作。也许是更远的时候。总之，自己有一天会变好的。希望明天会更好。也希望与我同龄的人永远开心、快乐，活出自己的美丽人生。
【聆听雨的声音小学作文】相关文章：
聆听雨的声音作文(7篇)12-25
聆听雨的声音作文6篇08-23
聆听雨的声音作文500字10-28
聆听风的声音小学优秀作文12-22
聆听秋的声音作文03-06
聆听生命的声音作文12-30
聆听幸福的声音作文08-23
作文聆听声音08-09
聆听内心的声音06-12
聆听声音07-13