无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的声音的作文6篇,欢迎阅读与收藏。
声音的作文 篇1
大家知道“幸福”是什么吗?有人说:“真幸福就是与家人共进晚餐,其乐融融的情态。”有人说:“幸福是朋友祝福的话语,也许不够华丽,却饱含着真挚的情感。”林语堂说过:“幸与不幸之间,只隔了一层薄纸,而你本身就是那层薄纸,幸福与否在于我们内心的选择。
今天像往常待在书房写作业,那阵脚步声又渐渐响起,传来鲜明的沧桑感。
我知道,是母亲。
我即刻起身去开门,迎来妈妈未来得及隐去的惊讶和满脸关切的笑容,饿不饿,要不要我去做夜宵。
“没事,不饿。去睡觉吧!我等一会去睡,写完作业玩一会电脑。”
妈妈带着伤心、担忧的表情离去。坐下来、拿起笔,继续写我的作业……写完最后一个字,收起文具盒想玩会电脑,但想起妈妈伤心的表情:算了,背会书吧!但感觉上下眼皮有点互相吸引的趋势,于是熄了灯,走进卧室。
开灯的瞬间,看到床柜上摆着面包、牛奶、饼干。似乎还真有些饿,端起了牛奶,又吃了个面包,终于,打算好好睡个安稳觉了。
躺上床上,正在酝酿一份平静的心情进入梦乡,祈求上苍可以给我明天的指点。忽然听到一阵脚步声,很轻很轻,但还是被我仔细听到了。脚步声逐渐变近,但声音却没有变响,听得出来她走的很小心生怕稍重的脚步会打破这寂静的夜晚。
停下来了,帮我盖了盖被子,收拾了残余的面包渣,又转了身,脚步声又渐渐远去,最终我捕捉不到了,妈妈走得更轻了,是担心吧!
心被牵动,只因那阵阵的脚步声。
梦里的脚步是轻盈的……因为她一直牵动着我的心……
其实幸福很简单,你们知道我的幸福是什么吗?
声音的作文 篇2
有一天,我父母外出时有事要做,不得不呆在家里。我坐在窗前,抬头看着红色的夕阳。直到公公孙回家,月亮公主接管了她的星卫队。在漆黑的夜空中,星星散落在明亮的第一个四分之一的月亮周围,形成一个美丽的图案。
夜晚很美.非常安静.
蝉在枝头歌唱,使它短暂的生命变得光彩夺目;风在空中吹着那首轻柔的曲子.这音乐似乎在什么地方听过。
一个暑假的晚上,整栋大楼都断电了。我正在做一道数学题,并仔细考虑了一下。我正要写,这时电源关闭了。非常不舒服。“大家出来,快出来,”爸爸突然从阳台上叫我们。我想:在阳台上呼吸新鲜空气比在这个黑暗的房间里要好。所以我出去了。
爸爸怀着极大的兴趣拍摄星星和月亮,妈妈给了我一杯水。我看着夜空中五颜六色的星星,把它们连成一条线,画出各种各样的东西,包括兔子、绵羊、桌子、书等等。我很想把它们联系起来,并沉浸在我的幻想空间里。蝉的歌声伴随着我。风为这美妙的歌声鼓掌。
回到神,看看里面;看看阳台,房间又暗又不透明。阳台被星光和月光照亮,房子一目了然。两者之间的区别非常明显。蝉和风似乎在说:“夜空真美。我们和你一起配音真的很合适。”
这个世界上所有的生物自然都知道如何唱歌和玩耍,这些声音是我心中最美妙的声音。
声音的作文 篇3
思绪,零乱,心情,悲伤……刚经过一次大的挫折,心中的阴影又多了一片,离开了原(14)班的同学,少了欢声笑语,少了活跃气氛,一切一切都是既熟悉,又陌生,不禁多了回忆,想到了六年的小学同学,想到了欢乐,有一丝丝悲伤划过。
记得那是五年级的时候,我们四个人偶然发现学校的操场上竟有一颗不起眼的胡柚树,喜悦之余又多了一丝想法:摘几个下来品尝品尝,商量后,准备开始这个忐忑不安的计划。我们蹑手蹑脚地来到柚子树下,两个人站岗,两个人摘。当我瞄准这个又大又黄的胡柚时,一声“叮——”让我停止了行动,隐藏起来,等门卫渐远,我又开始了最初的行动,已经挨到了,就差一点儿,用力一拉,一个又大又黄的胡柚在我手中诞生,“你们快来看呀!”我高兴地叫到,忘记了这是在学校,这是人员密集的时刻,紧接着,她们一个个都胆子大了起来,一个,两个,三个……六个胡柚都从树上摘了下来,看着手里捧着的食物,心里美滋滋的。摘完后,该品尝了,一股香甜的柚子汁从指缝中流了出来,像石缝中的溪水,清澈、透明。这为我们的小学生活增添了一丝回忆。
暑假时,我们常常来到熟悉的矿山公园,在清新、幽雅的气息中,互相诉说着这一句句抱怨,一颗颗文字,在暑假时珍惜时光,就像古人云“失去了才懂得珍惜。”在有时间时,我们总会不约而同的站在山顶,俯视矿区的景色,为自己的心中填满一片天空。
离开她们已经三个月了,总是感觉时间那么漫长,那么伤心。伴随着时间,回忆越来越多的萦绕耳畔,好几次从梦中醒,含泪的双眼朦胧;好几次在睡梦中望见,却又越渐越远去;好几次在心中回忆,属于我们的时刻……HAPPYTHREE(我们的称呼),让我们充满回忆,渐渐成长!
声音的作文 篇4
江南的小巷中,一排排灰黑色的砖墙有致地错落着.水乡的小河上,一条条乌篷船在水面上轻轻漾起涟漪,眼前的老者拨动着二胡的琴弦,悠悠的二胡声缓缓倾泻,在空中恣意流动着,绦荡着我的灵魂,也牵动着我的心.
老者所弹奏的,是阿炳的二泉映月吧.我凝望着老者那被时间洪流所侵蚀的清癯脸庞,还有那同样古老的红褐色二胡,恍惚缥缈中,我仿佛看见两眼清澈的泉水潺潺流动月光泻下,宛如轻纱般将大地笼罩在梦境之内,还有那个衣裳破旧的盲人,在夜阑人静时弹奏如泣如诉的音符,似在倾吐自己充满坎坷而又沧桑的人生.
也许江南的二胡没有马头琴的风吹草低见牛羊之辽阔,没有唢呐大风起兮云飞扬的豪放,也许江南的二胡没有俞伯牙焦尾琴的高山流水,亦没有琵琶女的琵琶在浔阳江的荡气回肠,可它,却有着冬夜之月的凄冷婉凉,含着杏花春雨的诗情画意,让人忍不住在其中沉溺,微醺.
二胡,它不仅仅只是一种乐器.更是代表着一个时代,一种熔铸在我们族人血液里的.文化印记,一份"年华似水匆匆一瞥"的安宁.试问,当你行走在浸透了水汽的青砖青石间.蓦然间听到有悠扬古朴的二胡声从脱落油漆的门后淌除,它是否会打开你心底那尘封已久的情愫,继而牵动你的心?
但当崇洋媚外的风气席卷我们的炎黄大地时,有多少中国文化开始逐渐消失?几千年的文化积蓄与精华在现代人不屑的目光下,觅不到出处!那曾在我们伟大祖先心底扎根的灵魂,竟在我们这一代被毁灭!
一首二泉映月结束,温婉动人.
我缓缓抬起头,遥望这小镇的尽头--闹市.路旁的ktv大声喧哗的迪斯科,车流不约而同打起的喇叭,还有灯红酒绿的城市...还能听到这样纯粹的二胡吗?我在心中默默祈祷...
声音的作文 篇5
我最喜欢学校里的声音,它是操场上、教学楼里上课、讲课、动物、同学们的声音,交织在一起,变成一支悦耳的交响曲。
每天早上,公鸡叫我早点起床,说:“起床了!起床了!”我马上洗脸、刷牙,背起书包赶忙去学校。到了学校,铃声便会响起,我们就会拿出语文书,开始上课,老师用动听的声音来给我们讲课,听得我们如痴如醉。到下课的时间了,下课铃便又会想起,我们争先恐后地跑出教室,有的欢声笑语,有的跑去操场上练习打篮球,篮球“啪,啪,啪”地响着,还有的在教室里安安静静地看书。我们的小花园里,会引来许多动物,有时候会引来小蜜蜂,嗡嗡嗡地叫,好像在说:“ 今天天气真好,我要给小伙伴们多采一点蜜吃。”有时候会引来可爱的小鸟,在这儿“叽叽喳喳”地唱着悦耳地歌曲。这些声音连起来,组成了一首美妙、动听的歌曲。
有了老师和同学们的陪伴,我的生活会变得更加美好。
闪亮话匣子:文章通过声音这个侧面的描写来衬托校园热闹的场景,字里行间流露出对校园生活的喜爱之情。选材新颖,情节连贯,语言流畅,写出了自己对校园内各种不同的声音独特的认识。
声音的作文 篇6
有一天,小河哭泣的说:“人类都欺负我!”大树生气的说:“人类都把我的同伴砍光了!”花朵哀伤的说:“我的家人通通都被人类踩死了!”河里的鱼虾无奈的说:“我们住的地方都被工厂废水污染了!”生存在大自然中的生命,竟然都被人类破坏了!
回想起还没有被污染的大自然风貌:小河是多么清澈,干净的像一条薄纱;大树是城堡外面威武的士兵,保护着小河;花朵是美丽的装饰品,衬托出在小河里快乐游泳的鱼虾。
但是在科技进步,工商业快速发展之下,大自然的环境被破坏殆尽,小河、大树、花朵和鱼虾,都面临着生存的危机,他们希望人类能赶快清醒,赶紧保护大自然,还给生物一个美好的家园,不要再让大自然继续哭泣。
我们人类应该好好反省,多重视生态环境,要珍惜资源,让大自然恢复以前美丽的面貌,别再让我们听见大自然哭泣的声音。
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