在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的听的声音作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
听的声音作文 篇1
如果说人生如船,那经典就是船和帆,带我们驶向远,如果说人生如沙漠,那经典就是依米花,教会我们坚忍不拔,如果说人生如花,那经典就是土壤,让我们的人生娇艳如滴。听,朗诵经典的声音在飘扬……
诵读经典,诵读《论语》的声音,教会了我们“温故而知新”,教会了我们学而不思则罔,思而不学则殆。摇头晃脑,念念有词:“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”“论语”教会了我们谦虚好学,取长补短。低头默背;“有朋自远方来,不亦乐乎。”《论语》教会了我们善待外国人,热情好客。书舍旁传来了“己所不欲,勿施于人”的读书声,它教会了我们要宽容他人,宽容自己。朗朗读书声萦绕耳边,听,诵读《论语》的声音还在飘荡……
诵读经典,诵读《红楼梦》的声音,她从尘土飞扬的历史中走来,岁月铸成一个个多舛的红楼女子,她们教会了我们要坚强,勇于反抗旧势力。看着贾宝玉和林黛玉的爱情故事,《红楼梦》教会了我们要忠于爱情。品着宝钗大方的举止与大气的话语,面对如此破败之家却活力如初,她教会了我们不屈。读着惜春悲惨的遭遇,感叹如此美丽女子却落得个出家的命运,心在颤抖。但是,我们不能这样,我们要面对挫折不屈不挠,永不放弃。记住:没有谁会永远是这世界上的王!静静地浏览着《红楼梦》,听,朗读《红楼梦》的声音在心中回响……
诵读经典,诵读《史记》的声音,看看大臣们的勾心斗角,佞臣颠倒黑白。教会了我们明辨是非,坦荡做人。一部如此厚重的《史记》司马光用几十年的心血,汇聚之成的著作,几十年的牢狱之苦,凝结成的心血,几十年的奔波,挥笔而出的《史记》。教会了我们坚持不懈,为梦想而奋斗。虽身受腐刑的司马迁,但他仍有一股魄力,带我们领略古代将相的风采,沉静的《史记》蕴藏了多少朝代的兴衰,饱含了多少道德和伦理和用文字雕刻出的帝王风采。他告诉了我们坚强、勇敢与顽强。听,朗读《史记》的声音激情飞扬!
诵读《论语》,学会了成长需要谦虚。诵读《红楼梦》,学会了成长需要坚强:诵读《史记》,学会了成长需要坚忍不拔。诵读经典,感悟成长、
听,朗读经典的声音还在回荡……
听的声音作文 篇2
曾去过很多现代化大都市,总觉得少了些什么。仔细想想,那就是一直伴着我成长的家乡的吆喝声。
近几年来,吆喝声渐渐被喇叭声掩盖,很少再有人穿梭在大街小巷卖力地吆喝那种最真实,最简单,最质朴的声音了。
从前家门前有条小巷,经常有吆喝声,听着它们非但不觉得刺耳,反而觉得是一种极美的享受。最常听到的是“废品卖,坏东西卖……”的吆喝声,他们缓慢地吃力地蹬着三轮车,大声卖力地喊着,发声有些吃力,总是将“卖”字拖长,然后喘一口气,再接着下一声。他们不时地用手中并不干净的旧毛巾,擦去头上渗出的细密汗珠。每当某家的废品收完、交易结束时,他们都会拿出一个大饮料瓶,猛地“咕嘟”喝下一大口白开水,来不及拭干嘴边残留的水迹,又开始继续吆喝起来。他们长长的吆喝声,透出些许无奈,但更多的,是对未来生活的希望与期待。吆喝声在小巷中悠长地回荡,久久不绝。
我最爱听到的当然是买馒头叔叔的吆喝声,他总是用那浑厚的男低音一遍又一遍的吆喝着:“北方,大馒头嘞……”他那夹杂着方言味的“盐城普通话”,总是让人忍俊不禁。每到下午三点钟,他的声音就会准时回响在小巷中,我总是早早地守候着,一旦听到隐约的近似“馒头”的呼喊,就立刻飞奔出去,大声嚷着:“这里这里,买馒头,买馒头!”卖馒头的叔叔总会麻利地挑选、装袋,笑着递给我,笑着叮嘱:“小心烫着!”吆喝声乘着馒头的香味传遍小巷。
吆喝得最有韵味的,还得数磨剪刀的老爷爷。他骑着老式的自行车,晃晃悠悠地从小巷经过,“磨剪刀嘞戗菜刀……”他喊得抑扬顿挫,开始的“磨剪刀嘞”喊得高亢,后面的“戗菜刀”逐渐变得低沉,十分有趣。每次他一吆喝,都会有许多小孩子跟在后面学着叫:“磨剪刀嘞戗菜刀”,但大多只有由高到低的起伏变化,那个“嘞”字的延长回环却总学不像。他不但不生气,还乐呵呵地教着孩子们:“不是这样,是这样……”。深沉沧桑和清脆响亮的吆喝融合在一起,在小巷中欢唱。
当然,敲着小锣卖麦芽糖的老奶奶啦,扛着冰糖葫芦的大叔啦,卖爆米花的老爷爷啦……他们的吆喝声也同样有特色。这些吆喝声一年四季风雨无阻,不曾间断,伴我渐渐长大。
当我从沉重的学业中脱身回首的时候,我蓦地发现,那些吆喝声都已消失了踪影。从此我的耳朵便不敢沉睡,总是有意无意地想要捕捉那曾经令我沉迷的吆喝声,有时,只要远远地听到那相似的语调,便可以把我带回旧时的小巷……
听的声音作文 篇3
“儿子,认真做好每一件事。”每天早上母亲都会在我临下车时说这句话。春夏秋冬,寒暑过往,从未间断。
语文课上默写时被罚抄一首古诗50遍,我认为这件事没有任何意义,便施展开“神笔法”,水浒传有云“神行太保戴宗”,而我在此时化作神笔太保,笔划过的路程一天可达八百里,胡划乱划,一个十分钟的课间便完成了罚写,真可谓“变动犹鬼神,不可端倪”。第二天老师上课检查,果然被老师大骂一通,要求重写。课间,当我想再次施展“神笔法”时,妈妈的声音在我耳畔回响。“儿子,认真做好每一件事。”于是我收起“神笔法”而转为一笔一划地正楷。第二天,老师惊奇于我变化之大,问起原因,我说:“这都是我妈妈的功劳。”
一晚一套数学加强卷残害青少年脑健康,看着后面密密麻麻的证明题,不禁头昏脑涨,准备胡写乱写一通,妈妈的.声音又在耳畔回响:“儿子,认真做好每一件事。”想了想,又打起精神,继续攻克一道道难题了。第二天,我因数学作业质量高被老师赞扬。
学习时,这声音在背后提醒着我。在我身疲力竭时,也是这声音提醒着我。
三伏天的大地是火热的,球拍是火热的,人亦是火热的。就在这样一种环境里,我进行着羽毛球的加强训练,汗珠“飞流直下三千尺,疑似银河落九天。”绿色的球场上,清晰可见汗落在地上形成的圆点。似灌了铅的腿难以移动半步,眼睁睁地看着羽毛球从身边划过却无力击回,“放弃吧!”我心想着。就在这时,妈妈的声音再次响起,“儿子,做任何事情都要认真。”这时,意志力突然增强了千倍万倍,一股暖流从肺腑流向四肢,身体的速度渐渐快了起来。最终,我用一个假期的付出与努力换来了羽毛球水平的飞速提升。
从上小学第一天到初四即将结束,这重复千万遍的声音早已深入我的骨髓,成为我灵魂的一部分。无论何时,无论何地,当我意志薄弱,想要放弃时;当我放飞自我,降低要求时,都是这个声音的出现将我引入正途。
听,这声音,正在响起,那是母亲的爱和期待啊。
听的声音作文 篇4
那天,是初夏季节,是洒入生命的光。
开篇似乎很平常,只是单纯地走在路上,有些漫无目的。走出家门时,略带气恼。楼上装修的声音震天似的响,完全静不下心来。飞快地抓起钥匙和手机就走。
心情很差,阳光有些刺目。
大街上一如既往地吵闹,我突然觉得身边的人好自私好冷漠!这或许是一时之气,但当时的气愤让现在的自己难以理解。路边小摊挤满了人,挤不进去也不想挤进去;超市前横着的招牌在阳光下刺目地一闪;空旷的草坪此时也围满了人。越想越气恼了,甚至开始抓狂。就是那个时候,一段旋律将我牵引,心也似乎有些平息———
带着杂音的二胡声并不美妙,称不上是好听。可是它似乎有种情怀,诉说着什么;有种力量,抓住我的心,使我不得不循声而来。那一位年迈的老人,他一边拉,嘴中也念念有词,喃喃地唱。衣着是普通的绿,那种饱经风霜、不起眼的绿。我正对他,他没有抬头看我。心似乎被牵动,周围的吵闹也仿佛戛然而止。行人匆匆走过,偶尔也撇上几眼,但都不愿为此停留。老人神情有些淡然,只一心沉浸于他的世界———而我,也被他打动。
从口袋里掏出一些零钱来,我向他走近———似乎没注意,直到我到了他跟前,才抬头看见了我。不是乞求的目光,而是感谢的笑容,带有些尊严。我故意让硬币从高处落下,在铁罐中发出响而轻脆的声音。老人继续拉着二胡,嘴角掠过一丝笑容。
阳光依旧闪耀,心情舒畅起来。那硬币清脆的声响,突然敲开了我的心灵———真的,我清清楚楚地听到,那是在我内心深处的,生命拔节的声音!那么欢快、美妙的声音呀……
回到家,正碰到楼上装修的人家。心中的怒气如烟而散,反而对他轻轻微笑。
倾听生命拔节的声音,生命在下一秒,呼啦啦绽放……
听的声音作文 篇5
爱,一个令人温暖舒服的字眼,是他的存在让世界更加和谐温馨团结。
聆听爱的声音,父母是我们的第一位老师,我们都是在父母的呵护关爱中长大,我们的快乐是父母心里的微笑,当我们悲伤时,他们比我们更心痛,当我们生病时,他们比我们更担心难过,父母用爱温暖我们,让我们静心聆听父母无微不至,真心付出的声音。
聆听爱的声音,人生充满坎坷,我们就是在一次次的经历中领悟人生真谛,体验生活。朋友就是我们一路同甘共苦,与我们一起前行的同伴,有了朋友,生活才会丰富多彩,充满快乐与活力。朋友让我们在困难中学会了坚强,学会了勇于面对现实,学会了珍惜现在拥有的,感谢朋友,让我们细心聆听朋友真挚友谊的声音。
聆听爱的声音,老师是我们的第二个父母。三尺讲台记录着老师的汗水;一支粉笔刻画着老师的辛劳。老师用爱温暖学生,用行动证明真理,用言语滋润祖国花朵,使沙漠变成了绿洲,使花朵更加美丽地绽放。老师的每句关怀与责骂,承载着对我们的鼓励与希望。让我们真心聆听老师无私奉献,默默无闻的声音。生活充满荆棘与挑战,但是也不乏爱意。静心聆听,你会体会到世界温暖;用心聆听,让人生不再孤单,真心聆听爱的声音,发现世间之美。
听的声音作文 篇6
自然世界,花开花落,潮起潮落,是不可违背的道理。人生路上,波澜曲折,酸甜苦辣,更是人生路上不可缺少的经历。经历过忧伤,或许你才会更加品味到生命的快乐,去聆听吧,去聆听生命的声音吧。
在一片天苍苍、白茫茫、雁过留痕的狂野平原上,寒风肆虐,张狂在这片浩瀚无极间,似乎想要把全世界都吞没。冷冷的月光下,两个小小的身影在艰难地挪动脚步,那是两只小鸟啊,在这个天寒地冻的地方是如何生活下来的啊,那一定是生命的奇迹啊。
我在一个地方曾见过这样的奇迹,那天也是下雪天但天气也很恶劣。那是一朵花,本来它应该在温室中被呵护而长大从而长成好看的花朵,我喜欢花但并不喜欢温室里的花,我喜欢像梅花与菊花那样在风雪中都不会凋谢的花。但我这时却对这朵花产生了兴趣,我开始每天来看它并观察它的生长情况与是否能成活下来。
第一天,我来到这里看到了那朵花它并没有死反而还活得很好,我想说不定明天就死了呢,我觉得它并不会开出花朵顶多也就活不了几天。我看了一眼便离开了。到了第二天,我又来到了这个地方看到那朵花竟奇迹般的长出了树叶子我惊讶了起来。从那以后我便每天都来看它。直到有一天,我惊奇的发现在那朵花的顶头居然接出了一个花骨朵,我开心极了忙着把那盆花搬回了家。放在了屋子的外面继续让它接着尝试那种恶劣的环境。没几天那盆花便开出了一个很美的花朵。
我心想这不是一盆温水花吗?怎么还可以在寒冷的空气与环境中生存下来呢?这盆花真有这么厉害的生命力吗?但我想这些问题似乎都已经有了答案,没错,我不由得想起刚开始见到它的情景,以及那顽强的生命力。花的寿命很短但我似乎听到花的生命力绽放不息的声音。
生命对我们每个人来说都只有一次我们珍惜与爱惜自己的生命,更要懂得聆听自己的生命的声音。有句话说的特别好“花开堪折直须折,莫待无花空折枝。生如春花之绚烂,死如秋叶之静美。”生命不是不朽的,没有什么是不朽的,青春亦然。
去聆听生命的声音吧,它能使你变得成熟,要时刻记得:生命不是上帝用于捕捉你的错误的陷阱,你不会因为一个错误而成为不合格的人,生命是一场球赛,最好的球队也有丢分的记录,最差的球队也有辉煌的一天。我们的目标是尽可能让自己得到的多于自己所失去的。生命之声在于聆听让我们一起来聆听自己的生命之声吧,让生命之声像花那样绽放,让生命像花的生命那样顽强吧。
听的声音作文 篇7
于是他开始哀号,“我要离开!我要离开!”他拼了命地叫喊,可是晚风、归鸟、星星、月亮,都没有听到,甚至连身旁的水稻也耳塞了。
——题记
窗内,是静默的书房,柔和的灯光下,是他伏案疾书的身影。
窗外,是空旷的稻田,寂寞的田地中,是他孤独站立的姿态。
他住在旷野里,这里的景色很优美,天是蓝的,蓝中泛着白;地是绿的,绿中透着黄。他原来以为自己会爱上这里,因为他很喜欢这自然的颜色,还有这会摆舞飘香的水稻。
可是终日在这里,沉闷、压抑、空虚、单调……像虫子一样不断地啃食他的心脏。有那么一段时间,他很想离开,因为他没法接受这痛苦的现实,悠闲地麻雀除了在他身体里找食主人遗留的稻粒,绝对不会为他作片刻的停留;悠长的风儿也只会一掠而过。
终于在那天晚上,他不可遏制地哭了,哭得很伤心。他竭力地想将脚从泥土中拔出来,可是费了九牛二虎之力也无济于事。于是他开始哀号,“我要离开!我要离开!”他拼了命地叫喊,可是晚风、归鸟、星星、月亮,都没有听到,甚至连身旁的水稻也耳塞了。
夜色变得无比浓重,他累极了,却也只能站着打盹……迷迷糊糊中他发现了一丝光亮,是从那扇窗子里透出来的。他极目张望,终于看见了窗内的他,竟是那么熟悉,似乎早就相识。他的目光透过厚厚的镜片,专注于面前的书本,一字一句,一笔一划,一丝不苟。他对他的身影无比佩服。然而,他并不了解他。
他的书房很漂亮,粉色的墙纸,七彩阳光的儿童书柜套组,到处弥漫着浓浓的书香。但他并不喜欢这里,坐久了,总感觉很困,很烦,很想离开。
以后的夜晚,窗外的他就这么靠默默凝视窗内的他来打发时光。时间久了,窗内的他竟也发现了窗外的他,一个孤独站立的他。很多时候,他们就这么静静地对视,作无声而亲切的交流,两颗疲惫的心因为理解而紧紧相拥……
……
入夜,台灯继续发出柔和的光,他累了,抬眼望向窗外,除了无边的寂寞,似乎什么也没有,他发现,他离开了,水稻也跟着他离开了。他哭了,不可遏制地哭了,哭得很伤心,于是他开始哀号,“我要离开!我要离开!”可是声音微弱,连他自己都听不清晰。
母亲端进来一杯温热的牛奶,他默默地接过来,静静地喝着,没有奶香。
——他离开了,我什么时候可以离开!
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