在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的声音作文7篇，欢迎大家分享。
声音作文 篇1
很多和我有接触的人在评价我时，都会说我很“中二”，事实的确是这样的。我在心中构建了一个世界，并坚信着它的存在。因此，我总能听到一些常人无法听到的声音。
那些声音大多都是我那些来自“魔界”的伙伴们所发出的。只要静下心来，我就能与他们“对话”，有时可以听到他们之间的争吵，有时他们会给我出主意，但更多的是，他们在每个令我伤心的时刻，每个我曾想过放弃的瞬间，都曾鼓励着我。
“宏梓焓，你可是被魔王选中的人啊，不能放弃！”“宏梓晗，你离梦想已经很近了，坚持住啊！”“你可是经历过无数次大战，还能屹立不倒的第三任魔界使者啊！这点小事儿算什么？”诸如此类的声音，常在我耳畔，陪着我度过一个又一个难关。
近期，我已经正式向“数理化”宣战了，虽然可能对我来说是个艰巨的任务，但我明白，我不是一个人在作战，我有大魔王等人的声援，因此我坚信着，终有一天，我会征服他们的！这就是我每天都能够充满自信的原因，有这么一个世界，住在我的心里，这个世界的人无时无刻不用自己的声音支持着我。这也许就是我中二的好处吧！
那些声音，常在我耳畔，随我一起，创造出前进的道路，向着梦想一路前行。
声音作文 篇2
穿越历史的长河，尘埃淹没了大多数人和事的轮廓，只留下依稀的残影。而其中一些人，则在千年的尘埃中，轮廓愈加清晰，形象愈加高大。他们从长河的某处发出的声音，震撼着，撞击着处在长河浪头的我们的心灵。他们就是我们的偶像。
站在汨罗江畔，你是否看到了那天地含悲，乌云密布的画面。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原站在汨罗江边，拔剑问天，诉说着对国家和百姓的担忧。可昏庸的楚王听不到，愚昧的百姓听不到，连上天也冷眼旁观。乌云越聚越多，太阳的光线消失了，天地从此暗淡下来。这时，江面传来“扑通”一声，接着江面溅起一阵晶莹的水花，后随之平静。雨接踵而至，淅淅沥沥，把楚国笼罩在了烟雨之中……屈原的诉说是国家的悲叹。
站在南唐后主被囚禁的地方，你是否看到了晚秋黄叶连天的场景。“问君能有几多愁，掐恰似一江春水向东流。”的李煜，转身眺望昔日的皇宫，哀叹朱颜改的南唐王朝，怀念着皇位，怀念着富足的生活。可现实毕竟残酷，昨日高高在上的帝王今日已成没有自由的阶下囚。他悲哀，不应生在帝王之家，白费一世才华；他悲哀，文弱书生无所作为：他悲哀，生不逢时。连天的秋叶在晚风的吹拂下爱上了飞翔，但它们也许不知道，结局注定是是重重的坠落。李煜亦是如此。他的哀叹是中国历史的悲哀，历史悲哀少了几首才子的佳作。
李白歌咏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”杜甫吟诵“会当临绝顶，一览众山小。”岳飞呐喊“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”……他们用他们最有力的声音震撼着我们的心灵。
如果声音能穿透九霄，潜入深渊。那么偶像的声音就能冲透心灵之“茧”，激励我们破”茧“成”蝶“。
声音作文 篇3
人世间有许多优美的声音，而我偏爱一种，那就是——心跳声，为什么呢？来，跟我走，我告诉你！
这事可追溯到我读二年级时，还记得那天，是个特殊的日子，同学们端端正正地坐在教室里，空气中弥漫着一种严肃的气息，散发着压抑着的喜悦和浓浓的担忧，这就像一个惊喜，原来是在做一件惊心动魄的事——领成绩单，老师走进来了，她抱着一大叠成绩单，同学们立马鸦雀无声，有的同学还伸长了脖子，去看分数，只可惜落了个竹篮打水——一场空，老师是不会轻易让大家看着的，她用一张白纸盖住了上面，开始发了，我甚至能清晰地听到大家的心跳，我的心更是跳得厉害，感觉像要吐了出来，单子到手了，我考了好成绩，自然是手舞足蹈，从此，我喜欢上了这种别人认为很奇怪的声音。
当然，心跳声还不仅如此。
当你静下心来，一个人独处的时候，有没有听到你的心跳声？在睡前，我一般会仔细听我的心跳，因为此时我正在憧憬着未来，明天会发生什么？谁也不知道，所以，这是励志的，它是美妙的。
心脏如同一个永不疲劳的泵，它随时都在源源不断地向我们人体提供着能量。“砰、砰、砰”这是多么动听的节奏，一个正常人一生心脏大约跳动1亿次左右，可见，心脏是一个勤劳的器官。
现在，我躺在床上，听见了我的心跳，那声音在耳边回响。
心脏，跳动着生命的节奏；心脏，谱写着动物奇妙的乐曲；心脏，归宗于大自然的神圣！
声音作文 篇4
大家期待已久的“新城好声音”比赛终于开始了，上周五中午休息时间，“新城好声音”第一期在庭院的跳台上拉开了帷幕。
下课铃一响，大家就像潮水般地涌向楼下，把跳台围的里三层外三层，甚至有的同学都爬到了跳台上，兴奋地上蹿下跳，被老师赶下来了。因为空间不够，更多的同学则挤在教学楼过道栏杆上往下看（我就是其中之一）。
“新城好声音”的主持人是六（2）班的沈亦濛，她说了一段开场白。接着，比赛开始，随着观众们的欢呼声，一位位选手依次登台表演。不过很快出现了问题——学校的麦克风和音响实在不争气，效果很差，选手们本来唱的还不错，可经过那糟糕的麦克风和音响，一下就变得非常难听，特别是快歌，声音都融在一起，简直就是一团“嗡嗡”声，再加上台下观众如雷的喧闹声，什么也听不清。例如，有一个选手唱的是周杰伦的《牛仔很忙》，这首歌节奏鲜明，速度非常的快，本来就很难唱，结果观众们听到的只有一堆模糊不清的声音，我听到最后几个音才知道这原来是《牛仔很忙》。
我们班因为比较后，排在第二期，还没有比赛。我希望学校能尽快改善一下比赛的坏境及设备，换上一套好点的音响，或者转移到四楼报告厅进行比赛，同学们可以在教室里看转播。既然是评选“好声音”，就应该创造条件让选手充分发挥，让大家好好欣赏。
声音作文 篇5
每天早晨，最先醒来的，一定是声音。
不知是哪一只鸟儿，睁着半眯的睡眼，抖着蓬松的羽毛，清越的叫声溢出树冠，一树连着一树，在大街小巷汇成清晨的交响乐。接着，狗的“汪汪”吠声，窗户的“吱呀”响声，主妇的“哈哈”笑声，孩子的“哇哇”哭声……声音在小院、长弄里回荡。我拮一段乐曲酿酒，一瓶瓶一罐罐，都是生活的味道，令人沉醉。
每个午后，久久萦绕的，一定是声音。
支把藤椅，打个蒲扇，漫长的夏日午后徐徐展开。孩子们追打着嬉戏玩闹，嗔怪、笑语、赌气；女人们闲谈着家长里短，天气、物价、新闻；老人们下着木制的象棋，落子、懊恼、争执……声音在榕树、绿阴下回荡。我采一段笑语作序，一句句一段段，都是生活的味道，令人着迷。
每个夜晚，最后消失的，一定也是声音。
温柔的母亲为粉嫩的婴儿轻轻唱着摇篮曲；慈爱的父亲对乖巧的女儿讲着童话故事；勤奋的学生在灯下背着课文、单词；忙碌的青年打着报告为年一年作个总结……声音在卧室、书房回荡。我拾一段絮语制糖，一丝丝一缕缕，都是生活的味道，令人难忘。
这样的声音，日复一日在生活中响起。我们不远千里，去参加喧闹的演唱会；我们努力奔波，在马路上焦急地按下喇叭；我们到处寻找，在会议上大声争论……这些我们视为成功标志的声音，它们真会有平凡的生活美吗？
千万首制作精良的歌曲，不及一个孩子给父亲的儿歌；千万句阿谀奉承，不及一个母亲深情地叮咛；千万次如花的'赞美，不及睡前一声浅浅的晚安。这些生活中最简单最朴素的声音，往往能给予我们最真实，最安稳的感动。
牵挂、欢喜、忧伤、团聚、离别……声音中有悲欢离合，有喜怒哀乐，有世事无常，有普通人的情感，它不完美却真实，令人流连。
但愿我能走进生活中每一个声音，感动于生活的美好，收获自己独特的爱与思考。
这是生活的声音，是家的声音，亦是爱的声音……
声音作文 篇6
轰，轰，伴着雷声，雨悄悄地来了！
滴，滴，滴，轰，沙——沙——雨越来越近，越来越大。雨声里，每一把伞，每一片瓦，每一块石头，都变成了奇妙无比的琴弦，演奏出优美、自然的音乐。
滴答，滴答，一滴滴雨水从叶子上滑落，滴到小水洼中，发出异常清脆的音响——
雨停了。
听，这是蜻蜓扇动翅膀，重新飞回小荷上的声音；听，这是一只麻雀唱着歌儿，仿佛在倾吐着浴后的欢悦；听，这是蚂蚁们搬运食物，准备过冬的声音；听，这是蚯蚓从泥土里钻出来，享受温和阳光的声音；听，这是些老年人早上出来晨练的声音。你听，你听——在一层蒙蒙薄雾中，传来阵阵读书声……
那最响亮最激扬的声音，是“同学们，上课了！”……
声音作文 篇7
听，那些声音——
听，那些声音——山里的小溪流动着，“哗哗——哗哗——”，像一首欢快的歌谣，萦绕在你的耳畔。
听，那些声音——远处的小鸟啼啭起来，“啾啾——”“喳喳——”，声音婉转动听，犹如交响曲，虽有些不拘一格，但也别有一番韵味。
听，那些声音——当风路过森林时，树叶互相碰撞着，“哗哗哗”的声音伴随着“沙沙沙”的声音，给人以神清气爽的感觉。
听，那些声音——夏日炎炎，烈日当头，树上的蝉忍不住了，不禁放声歌唱起来，那声音短而急促，有一种说不出的味道。
听，那些声音——蟋蟀急了，忍不住放开歌喉唱了起来，这声音悠扬婉转，好似男高音一般。
听，那些声音——山里数瀑布最为壮观，声音也一定属它最大。这声音，不悠扬婉转，不急促短暂，不欢快动听，而是震耳欲聋，像一位声音雄浑的男低音在唱歌。
你听到了吗？
蚂蚱蹦跳在绿草丛之间，发出了“哒哒”的声音；
露珠由一片树叶滑向另一片树叶，发出异常清脆的声响——“叮咚——叮咚——”，很好听啊!
我还听见了许多许多……
听着听着，我已经陶醉在这些美妙的声音中去了，而那声音好像知道我在用心地听，就那么绵绵的传过来，让我集中精神，摈弃一切嘈杂。这是大自然奇妙的音乐，这是大自然优美的交响曲。
听，那些声音……
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