诗歌活动教案夏夜的梦

2017-08-29 诗歌

  尝试仿编诗歌,体验创作的乐趣。鼓励幼儿大胆表述自己的想法。以下内容是小编为您精心整理的诗歌活动教案夏夜的梦,欢迎参考!

  诗歌活动教案夏夜的梦

  一、活动目标:

  1.理解诗歌内容,学习有表情地朗诵诗歌。

  2.尝试仿编诗歌,体验创作的乐趣。

  3.鼓励幼儿大胆表述自己的想法。

  二、活动准备

  1.经验准备:活动前期幼儿已有初步了解梦和我们的关系。

  2.物质准备:与诗歌有关的课件、音乐、 图谱、 仿编的图片

  三、活动过程

  (一)导入活动,激发兴趣。

  1.幼儿听音乐跟随老师做相应的动作。

  2.谈话:我刚才做了个梦,我梦见了……,那你们做个过梦吗?梦见了什么?( 幼儿讨论 )

  (二)欣赏动画,理解诗歌内容。

  导入语:你们刚才都说了自己的梦,你梦见了……,他梦见了……,那小露珠会不会做梦呢?它的梦会是怎样的呢?

  1.播放课件,幼儿欣赏。

  提问:①你刚才看到了什么?它们在做什么?

  ②它们在哪里睡觉?

  ③它们的梦又是怎样的呢?

  小结:对,动画片里说了露珠、 星星 、小鸟和宝宝,它们的梦真美呀!让我们一起来看看露珠的梦。

  2.启发式提问

  梦境一:露珠

  提问:①露珠在哪里睡觉?它的梦是怎样的?

  ②为什么露珠的梦是圆圆的?

  ③露珠除了在荷叶上睡觉还可以在那里睡觉呢?

  ④露珠的梦除了是圆圆的,还可以是什么样子的?

  梦境二:星星

  提问:①谁在天空中睡觉?它的梦是怎样的?

  ②为什么星星的梦是亮亮的?

  ③星星除了在天空中睡觉还可以在那里睡觉呢?

  ④星星的梦除了是亮亮的,还可以是什么样子的?

  梦境三:小鸟

  提问:①小鸟在那里睡觉?它的梦是怎样的?

  ②为什么小鸟的梦是甜甜的?

  ③小鸟除了在树上睡觉还可以在那里睡觉呢?

  ④小鸟的梦除了是甜甜的,还可以是什么样子的.?

  梦境四:宝宝

  提问:①宝宝在那里睡觉?它的梦是怎样的?

  ②为什么宝宝的梦是香香的?

  ③宝宝除了在小床上睡觉还可以在那里睡觉呢?

  ④宝宝的梦除了是甜甜的,还可以是什么样子的?

  师小结:

  (三)观看图谱,朗诵诗歌。

  师:小朋友们说得真好,让我们一起来吧我们刚才看到的说一说。

  1.出示图谱,师幼共同朗诵。

  2.个别朗诵

  3.分析诗歌结构:引导幼儿找出诗歌的相似之处。

  (四)拓展想象,仿编诗歌。

  导入语:师:除了露珠、星星、小鸟和宝宝以外,还有谁会做梦。它们的梦又是怎样的?

  1.出示图片,引导幼儿用××在×××睡觉,××的梦是××的句式进行仿编。

  2.幼儿自己发挥想象仿编。

  (五)活动延伸

  师:刚才小朋友都说得真好,现在,请我们把刚才所说的画下来。讲给别的小朋友听。

  幼儿绘画,教师巡回与幼儿交流。

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