时间的脚步小学作文

2021-04-02 时间

　　在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的时间的脚步小学作文，欢迎大家分享。

时间的脚步小学作文1

　　时间有一双脚，左脚和右脚。

　　时间的左脚，是慢的。左脚没有劲儿，没有力气。在你做自己不愿意或者不喜欢的事情时，你巴不得时间早点过去，但是时间是个调皮的孩子，他故意跟你唱反调，时间的左脚便慢慢挪移。就像你上语文课开小差，发呆走神时，你会发现时间过的好慢好慢。因为时间用左脚一瘸一拐地走路，缓缓从你摇晃的笔旁走过。

　　时间的右脚，是快的。右脚的劲很足，像一阵风。在你做自己喜欢做的事时，你多渴望时间过的慢一些啊，可是时间不乖，他会收起左脚，放下右脚，嗖嗖地跑走。就像学生们上电脑课，都希望时间慢些，可是时间过的好快。这时的时间啊，开着新型轿车，从鼠标边，从屏幕前闪过。

　　近段日子，感觉时间过得真快。一睁眼，换好衣服，洗漱完，扒几口饭就匆匆忙忙地上学了。铃声响起，铃声又响起，一节课过完了。六次铃声，中午了。回家吃过饭，又回学校，写作业。又是六个铃声，放学了。回家，看书。妈妈一回来了，写作业。吃完晚饭，躺床上，闭上眼，一天结束了。

　　二十四个小时，一眨眼就没了。七个二十四小时过去，一个星期结束了。我有些迷茫，有些着急，这日子就这样过去了？时间的脚步，你就不能走慢些吗？好让我做一些有意义的事啊。

　　不是干不喜欢的事时间就会变慢吗？为什么我是例外呢？好怀念以前啊，我到四处玩耍，结交好友，谈谈心，玩玩游戏。时间就迈开他的右脚，匆匆跑走了。

　　有些矛盾，想让时间快，又想让时间慢。

　　其实时间的左右脚一直都在运动，你将时间过得充实右脚就跑起来，过得空虚左脚就慢悠悠地走。

　　瞧，时间迈着他的两只脚，来到我身边，倚在笔尖上呢……

时间的脚步小学作文2

　　我们的学校——李家沱实验小学，位于李家沱小区，这是一个绿树成荫、充满生机的地方。当晨曦划破黎明前那黑沉沉的夜幕时，校园就从睡梦中慢慢醒来了。

　　校园的早上是安静的。当清晨的第一丝风吹过大门外的树梢时，大门还紧紧关闭着。教学楼下的小池塘里，小鱼正用尾巴轻轻拨水，那是它们正在做早操呢！教学楼静静地沉睡着，无声无息，仿佛一位睡梦中的巨人。操场上静静的，只有微风温柔地拂过树梢。大树上，偶尔能听见小鸟在唱它那不成调的曲子，躲在绿廊里草丛下的蛐蛐儿，正在小声练习心爱的小提琴呢！

　　校园的早晨是热闹的。早上7：30左右，紧闭的大门打开了，大门口顿时变成了欢闹的海洋。有和父母依依不舍告别的声音，有和老师有礼貌问好的声音，有和同学亲热地说话的声音……各种声音连成一片，就像一支欢快的交响乐。操场上热火朝天，同学们有的在专心致志的练习自垫球，有的两个一组配合默契地进行对垫，还有的在老师指导下开展了一场小型排球比赛呢！教室里，同学们陆陆续续的进来了，有的在忙着从书包里拿出要交的作业，有的在高兴的聊天，有的在兴奋地玩耍。

　　校园的早晨是有序的。当同学们交完作业以后，早读便开始了。在科代表的带领下，同学们打开书本，大声朗读起来。你听，我们的声音，多么整齐，多么洪亮呀！往往我们朗读得正起劲时，早操音乐便会响了起来，让我们的早读戛然而止。于是，我们就排着整齐的队伍，下楼到操场做早操。当广播音乐响起来时，我们便跟着音乐，认真地锻炼起来。你看，我们的动作多么整齐、多么有力啊！

　　啊！校园的早晨是多么富有生机！

时间的脚步小学作文3

　　我曾是大海里一条无忧无虑，自由自在的小鱼，在大海中快乐地生活，快乐的游戏，但有一天，我死去了，不够幸运的是我沉入厚厚的淤泥，经过漫长的岁月，变成一块鱼化石。后来，地壳发生了剧烈的变化，我所在的海底地壳开始上升，最后成为了一座高山。还好，我的身躯仍是完好无损的，地壳运动将我推上了山峰的.顶点，我见到了许多以后的陆地！

　　一只小鸟唱着歌飞来。：“咦，这儿怎么多了一条小鱼？”它好奇的落在我的身边，说：“小鱼，你为什么变成石头呢？”“是这样的，我是千万年以前的小鱼，变成了还化石”。“哦，原来是远古的客人！让我来给你介绍一下现在的世界吧！”小鸟热情的招呼我。这样，我们成了朋友。

　　“现在，地球上有了一种叫‘人类’的生物，他们用后腿直立行走，用前爪抓握东西。”小鸟介绍着。

　　我听得很有兴致：“小鸟，你说我能见到人类吗？我很好奇哦”。应该可以吧。”小鸟支吾起来起来。我连忙说：“嗨，我只是说着玩儿，别当真了！”可嘴上这么说，心里却还想着人类是什么样子的。

　　“这样吧，我让我的朋友们，还有我们的后代都来陪你好不好？免得你寂寞。”小鸟想出一个好主意。

　　于是我不孤，我有着那么多的朋友——小鸟。他们常会给我带来山下世界的新闻，尤其是关于人类的。"化石鱼爷爷，人类学会了织布，他们穿上了麻布衣裳”。“化石鱼爷爷，人类驯养动物了，还学会了骑马。”我刚看见一个骑马的人带着文书跑过去。他要到下一个‘驿站’去换马。”我不厌其烦地听着人类的种种小故事，不知不觉间，两万年的时间悄悄地过去了。

　　一天，一只小鸟气喘吁吁的飞来，告诉我：“化石鱼爷爷，有一个科教团的人们来登这座山了，您很快就要见不到人类！”

　　果然，一会儿，几个穿着厚厚的登山服的科教队员来了。他们乘坐着比马还要快得多的工具来的。这就是人类！和小鸟们形容的一模一样。人！一个人忽然向我这边走来。他欣喜若狂的端详着我，冲同伴喊道：“快看，珍贵的鱼化石！”他小心翼翼的拿锤子和凿子把我从山岩中挖下来仔细地包好放进怀里。

　　现在，我安静地躺在自然博物馆里。每天都有好多人来参观我，透过玻璃，我看到一张张好奇的面孔。我想起了鉴定我的那位科学家说的话：“这条小鱼，见证了时间的脚步！它是光阴送给我们的宝贝。”

时间的脚步小学作文4

　　前几日的课堂上，我有幸读了《匆匆》这篇文章。我深受影响。

　　这篇文章主要写了作者朱自清，因为觉得自己虚度了八千多个日子，没有留下一点痕迹而十分无奈。

　　朱自清说：我赤裸裸来到这个世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？赤裸裸的来到这个世界，赤裸裸的回去是不一样的，如果来和去是一样的，那人为什么会来到这个世界上呢？那不是白走了一遭嘛！你来到这个世界时间并不会因为你而改变，每个人都是一天二十四小时，但如果你合理利用它，它就会在你心中延长，你的二十四小时在你手中会做二十五、二十六，甚至更多时间的事。如果你每天都虚度光阴，不珍惜时间，不做有意义的事，时间在你手中减少，你的二十四小时在你手上只能做二十、十九，或更少时间的事。你应该记住莎士比亚的一句话：你抛弃了时间，时间也会抛弃你。

　　以前的我在这二十四小时中只是做事，但做的是否有意义，是否合理，是否正确，我不知道，我只知道，只有把一天二十四小时填满了，就有意义。但现实并不是这样，你这二十四小时必须过得有意义，你今天只是做事，做什么，不知道，这哪谈得上有意义呢？有意义的是时间要合理利用，把一天当成两天用。比如：上课要用心听讲，不开小差，不看闲书，而下课再看那些闲书，再和同学们一起聊天。抓住每一分，每一秒的时间，不让时间在不经意间溜走，并要牢牢的抓住它。

　　抓住时间的脚步吧！不要让它从你手中溜走让这一天二十四小时更加有意义！