在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的时间是挤出来的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
时间是挤出来的作文1
在双休日,我总是闲时间不够用。一次,我终于向妈妈倾诉了我的想法。妈妈笑着给我讲了下面这个故事,让我领悟其中的道理。
从前有一个人,他总是闲时间不够。有一次,他到深山里找到了一位隐士,并向隐士诉说了自己的困惑。隐士什么也没说,拿出一个大桶,叫他往里面放石头,并且放满。这个人费了好大的劲才把桶装满。然后隐士又叫这个人把沙子倒进桶里,那人非常不解,心想桶里已经装满石头了,怎么还能装沙子呢?虽然石头已经把桶装满,但在石头中还有些空隙,沙子从空隙中掉进去了。做完之后,隐士又让他向桶里倒水。那人越来越不明白了,心想桶里已经装满了石头和沙,已经不能再装了,但还是把水倒进去了。虽然沙子把空隙堵上了,但水还是从沙子中渗了过去。做完后,那个人不解的问:“隐士,你让我做这些干什么?”“我只想告诉你,时间如水,只要你肯挤,时间就像这水一样透过任何事情,总会有点剩余的。”那人听后恍然大悟,从此以后,再也不抱怨时间不够用了,而是抓紧每分每秒,后来成为了一名大诗人。
听了这个故事,我深受触动。我刚刚过了十岁的生日,屈指一算,有将近四千个日日夜夜从我身边匆匆过去了。回想以前放学不回家、做作业不专心等总总不珍惜时间的事情,我感到无比羞愧。有时我真着急,恨不得一把拖住时间。爸爸说,时间是拖不住的;妈妈说,要珍惜时间,就要会利用时间;老师说,时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总会挤出来的。我体会着他们的话,深深地反省着自己。
正是因为有他们的教诲,使我成为了一名懂得珍惜时间的人。
时间是挤出来的作文2
鲁迅先生说过:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。在我小时候,就听过这则格言,只不过那时不理解其内在含义,而今又在课本中见到它,回想起以前,我突然明白了什么。
一周七天,掐指算来,不算睡觉的时间,有六天的时间都是在学校和课外班度过的。特别是星期三,晚上要上英语课,因此作业总是做不完,还要下课后接着写,最晚一次竟做到了十一点。因此我每到星期三都会祈祷作业布置得少一点儿。
有一次,老师星期三布置了作文,结果可想而知。上完英语课回来,昏昏沉沉,真相一觉睡到大天亮,可是不行啊,还有作文没写呀,于是我强忍倦意,不得已挑灯夜战,好几次,我都险些睡过去,只好用冷水洗把脸接着写,就这样睡虫还是赶不跑,只好用几滴风油精提神,才勉强写完了作文,写完最后一个句号,我一下子就躺倒在床上,进入了甜蜜的梦乡。
一回想起此事,我就忍不住找老爸诉苦,谁知老爸听后不但不着急,反而还笑着对我讲述了他出差去北京的见闻。原来,北京的学生们比我还累,要上的课外班比我还多,光奥数班就上了三个——说是博采众长,就是不上课外班,写作业写到十一二点也是常有的事,几乎可以说是家常便饭。听到这里,我不由得嘴巴张成了O形,此时,爸爸语重心长地对我说:“只要你充分利用时间,就不会牺牲自己的睡觉时间。合理安排时间,也不要遗漏零星时间,不是一举两得吗?时间就像海绵里的水,只要肯挤,总还是有的。”听了老爸的话,我明白了一点儿,可还是一知半解。
又看到这则格言,我好像又听到了老爸对我说的话。如今,我已经明白了其中的含义——时间是挤出来的!
时间是挤出来的作文3
今天,我读了林清玄的一篇文章——《时间的角落》,文中举了一个实验:老师找来一个箱子,先让学生们用大石头将箱子装满;接着又让学生用小石子和细沙将大石头之间的空隙塞满,然后她自己拿来一盆水,倒进箱子,居然连一滴水都没漏出来,老师用最浅俗易懂的例子让大家明白了:时间是挤出来的。
在学习中时间不够用的现象屡见不鲜。不信?你瞧——有人抱怨作业太多,没时间去同学家玩;有人嘟嚷说考试次数太频繁,压力太大;有人诉苦,周末要上补习班累死啦,一点自由时间也没有……这样的例子数不胜数。
但有些人却很会利用时间,你看——有人利用下课时间看课外书,拓展知识面;有人利用体育课,多锻炼身体,以免生病浪费时间;有人利用中午时间休息一会儿,养精神,利于下午更好的学习,提高学习效率,节约时间;有人知道作业多后从不抱怨,而是赶快写,因为抱怨也是很浪费时间的……
学习如此,生活更是如此。生活中的许多事情都需要我们“挤”时间来完成。我妈妈就经常这样,她每天六点起床,同时把我叫醒,然后自已洗漱,同时帮我把洗漱的工具准备好;在我洗漱时她会把录音机打开,一边让我听英语磁带,一边为我准备早饭……经过统筹安排,既完成了早上的任务,也让我的早上的时间更充实,也不觉得累。
其实生活中这样的例子太多,让我们学会“挤”时间,让我们的生活更充实,更加丰富多彩!
时间是挤出来的作文4
“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”鲁迅先生的一句话,提醒了多少抱怨时间不够的人,又警醒了多少浪费时间虚度年华的人。
我看到过一些人,每天生活在快时代,每一分钟都如同金钱,过了就没了,于是那些人压榨时间,把所有时间花在学习上,但他们成绩一般。我佩服这些人对学习的毅力,但我认为,这不是正确的学习方法。所谓劳逸结合,在学习的空档适当娱乐放松,才能得到高效率的学习。或许这些人会说,我每天都给自己定了好多学习任务,如果不完成,就会落下,日积月累,那这些学习任务还有有什么用,所以我没有时间放松。我会告诉你,时间,是挤出来的。你可以在写完语文后写数学,文理结合,让大脑转换一种运转方式,这是一种放松;你可以在匆匆赶去教室时不忘看看远处的风景,让眼睛得到美的柔和,这是一种放松……
我看到过另一些人,每天沉浸在玩乐的快感中,视时间如粪土,“快乐”地过完一天,自然,这些人的成绩可想而知。我同样佩服这些人的从容,但我也为他们有一颗聪明的脑袋感到可惜。或许这些人会说,我每天要用这么多时间在学习上,难道下课还要一心扑在学习上吗?那我怎么劳逸结合?我同样会告诉你,时间,是挤出来的。你可以在下课之后分一半时间巩固课堂内容,另一半时间随意玩;你可以在周末有速度也有质量地写完作业,再打开那个令你日思夜想的电脑……很多很多方法都是不言而喻的,即使老师或者其他人没有说出来,其实你也可以去探索,去发现,去实践。
一天24小时,每个人也都只有24小时,要充实地过。但充实不代表盲目,更不代表挥霍。
时间,是挤出来的。
时间是挤出来的作文5
世界上,有这样的一本书。它没有字,可却处处都是学问,它没有作者,可谁都是它的作者。这本书就是生活。
就在近几天,我换了一个新同桌,我的这个新同桌很不简单,因为他完成课堂作业的速度,回回都可以震撼我们每一个同学。直到我跟他相处了几天后,我才知道了他的秘诀——挤时间。
当天,老师正在讲21课——《老人与海鸥》。由于这篇课文是一篇重点课,每次考试必考这篇课文,因此格外重要。老师足足给我们布置了23项课堂作业!这回,第一个完成课堂作业的人,一定是我!我要努力地超越他!
最后一节课,老师给我们留了二十分钟让我们完成课堂作业。我立刻埋下头来,奋笔疾书。终于,我超过了他。在放学前,我比他多完成了三项课堂作业!
回家的路上,我仿佛觉得每样东西都在朝我招手,我露出了胜利的微笑,可令我没有想到的是,我却还是输给了他。
下午一来,我便继续奋笔疾书。可是,我的同桌一来,他便告诉我:“我的课堂作业已经全部完成了!”“什么?你什么时候把作业完成的?”“中午。”这下子,我还是输给他,可我输得心服口服,因为我知道了他成功的'秘诀——时间。也知道了为什么他有那么多的时间——“时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总会有的!”
成功的花,人们只惊羡它现时的明艳!然而,当初它的牙,浸透了奋斗的泪泉,洒便了牺牲的汗水!生活,不也是如此吗?只要你肯努力,努力地挤出更多时间,将时间都利用起来,就能成功!
时间是挤出来的作文6
鲁迅的一生只活了55岁,可是他给我们留下了640万字的宝贵文化遗产。他对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间。有一个人做了个统计,鲁迅先生从1918年5月发表的第一篇小说《狂人日记》起到1936年10月逝世为止,他每年平均写作35万字。
有时他睡觉连衣服都不脱,象战士伏在战壕里休息一样,打一个盹,醒来之后又继续工作。鲁迅没有虚度年华,他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取而来的。他说过:“时间就象海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”
鲁迅能写出这么多字,都是靠挤出来的时间写的。
看了这篇文章,使我明白了一个道理:无论做什么事都要抓紧时间,不能认为还有时间,其实时间过去了,就永远不回来了。所以我要学习鲁迅先生的这种可贵精神。
记得有一次,我在学校做课堂作业,一下课我就跑到外面和同学们一块去玩,而一些同学都留在教室里做作业。可一到放学时候,别的同学都排队回家去了,而我却留在教室里做起了课堂作业,以后的一段时间里,我每天都是这样。与鲁迅那种“挤时间”的精神相比,我的精神境界是多么的狭隘啊,我就让自己的时间这样白白的流走,而却毫没发觉它的宝贵。正所谓:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”所以我一定要向鲁迅先生学习他那种“挤时间”的精神,而不是虚度年华。
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