收获的作文

2021-03-09 收获

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的收获的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

收获的作文篇1

　　青春是绚烂的烟花，为单调的天空添加色彩。青春是盛开的鲜花，为成长的道路铺就花瓣。青春是那么的美好，却又是那么的“痛苦”。就像乐曲有欢乐的，有悲伤的，而我们的青春正是欢乐和悲伤的结合。我们有过哭，有过笑，有过失败，有过成功……

　　走进初中的那一年，我们认识了新朋友——生物地理政治历史。那时候真的很激动，而且特别喜欢上历史课。在历史课上，我们跟着老师的步伐追溯到了古代，上古，远古，慢慢揭开了中华五千年的神秘面纱。我才知道原来中国是四大古国之一呀！原来人类是由猿猴进化而来的！那时我收获了象征智慧的音符。

　　时间过得很快，好像才一眨眼的功夫我已经告别了初一来到了初二。初二新增了物理这门课，我个人觉得物理很难，不再像初一那样轻松。不知不觉中我收获了象征困难的音符。

　　初二下期的到来是我压力最大的一学期。还记得刚开学时我们参加了汉字比赛，每天都要看字典记词语，那段时间真的很累，但是大家都没有说过放弃，都是鼓励对方。就这样我们幸运地一次次晋级，可是天外有天人外有人，我们最终还是无缘决赛。那一次，我收获了象征失败的音符。不久到来的半期考试更是雪上加霜。我因为发挥失常，成绩严重下滑。发成绩的那天晚上想了很多，是真害怕了，真知道要努力了。那晚，我收获了象征振作的音符。

　　离期末考试的到来已经不久了，我不想给初二生涯留下任何遗憾，所以我的下一个目标是收获成功的音符。我相信我一定能做到的。

　　当我有一天收获了这所有的音符时，我想我就可以弹奏青春的乐曲了。

收获的作文篇2

　　今天是12月7日16:39分就在半个小时之前，发生了一件让我念念不忘的刻骨铭心的事……

　　自习时间时，本该安安静静写作业时因为老师不在，所以有一个爱搞恶作剧但是有非常优异的漫画天赋的同学涵涵，画了一张让人捧腹大笑的丑丑的画像。接着在周围炫耀，让每个人都笑了起来，坐在他后面的淼淼把这张画从涵涵手中抢了过来，拿着画在画的最上处，写上了在班级中长得非常漂亮的女生小茹的名字。他们在大笑中把这张画拿给坐在他右前方的我看，我刚刚想笑出来时发现，他居然在这张画像上写上了同学的名字。于是，我带着打抱不平的心，把这件事告诉了小茹。小茹瞬间大发雷霆，眼睛红肿，用一种仇恨的眼光看着我，对我劈头盖脸的训斥了一顿。我为了证明这不是我干的`，就向她解释这是淼淼干的，我只是把真相告诉你，让你自己处理而已！她没有管我，反而更加生气的冲我嚷。在她刚从我旁边离开时，他来到淼淼的座位旁，把每一个字都吐的很清晰地对他也慢慢训斥了一顿。然后把罪名扣在我头上之后，不知因为淼淼说了什么，她顿时趴在自己的课桌上，失声痛哭起来。过了一会儿，与她关系不错的几个女同学，走到她旁边安慰她，然后小茹，就毫不犹豫地让他们以为是我的错。然后老师突然来了，小茹擦干泪没留下一点哭过的痕迹，其他人也都回到了座位。

　　放学排队时，因为我是值日生就不由自主的忙了起来。当我推着墩布桶去水房时，好几个女生带着小茹，让我道歉，并且对我大声训斥了一顿。接着在班级中一个年龄比我大一岁的，被我称为玲玲姐的同学，说你必须每天都给她道歉。说着他们走到楼道尽头下了楼梯，我眼中透着一丝委屈，看着她们走去的方向。我低下头，继续推着墩布桶来到水房。在水房中，我想到：”到这根本就不是我的错，我只不过不想看到她生活在别人莫名的嘲笑中，才把真相告诉她的，这不是我的错！“在其他几个同学墩地时我对他们说：”我让一个人要活在他人莫名的耻笑时，把真想告诉她这是我的错么？“这些同学都说不是。唯有在其他同学都走掉只剩小雨时，她说：”你想一想，这到底是不是你的错？“显然她是在让我想清楚。

　　在走到教学楼门口时，我突然想清楚了：”有时让一个人活在虚伪的快乐中，难道不是比活在现实的痛苦中更好么？“

　　在学校门口看到她们时，我与小茹道了歉：“对不起，这也许真的是我的错。但是我还是要告诉你们我得到的一个道理：有时让一个人活在虚伪的快乐中，难道不是比活在现实的痛苦中更好么？”这些同学头若有所思，但是玲玲姐却说了一句话：“你说什么呢？我们一句都没听懂！“她们欢笑起来，我露出了一点微笑——因为我不仅结束了心中的委屈，而且学到了有时让一个人活在虚伪的快乐中，难道不是比活在现实的痛苦中更好么？然后我用坚定地目光看着前方，离开了学校。

　　在回家的路上我想：”玲玲姐还有她们其实并不是没有听懂，而是……“我对天一笑想到了那句话——有时让一个人活在虚伪的快乐中，难道不是比活在现实的痛苦中更好么？

收获的作文篇3

　　这次我去韩国参加比赛，相继遇上了2号种子和3种子。1比6和1比8输了，但我却有所获，今年我才十一岁，明年我还可以参加这种比赛。

　　现在我的正手非常好，是全场动作最漂亮的，可我的反手总是不敢进攻，怕一进攻就出界。那我之前正手进攻球就没有意义了。而且这里选手的水平很高，球球很快，每一分都要谨慎处理，特别是反手打完之后要回位，要端着回位，这样就可以准备充分。打完每一球都改慢节奏，到场地的最后面想想，这分是怎么打下一分又该怎么打？想好后再回来打球。上网截击绝不能手下留情——一定要一拍打死！要知道你已经来到网前，后面有很多空荡，你不打死他，对方会反击你！自己领先的时候可以稳定，但不能保守。自己一保守对方就会乘机而入，你自然就会被打，比赛之前进场时，不能光想打好球，要想正手怎么打？反手怎么打？发球怎么发？对手的习惯是怎样？对手的弱点在哪里？想好就给自己加油，给自己打气。信心是别人给不了的，爸爸给不了我信心，妈妈给不了我，教练也给不了我。只有自己给得了自己，让自己信心100倍，霸气战胜对手！

收获的作文篇4

　　星期五下午举办红领巾书市，我早做好了准备，书市开始以后，同学们潮水般涌到了名人长廊，争先恐后地抢着摊位卖书。卖主们各显神通，有的打着广告牌，有的大声吆喝，都想尽办法推销自己的图书。我幸运地抢到了一个显眼的摊位，手里举着广告牌，大声地吆喝：“永不落架的好书，走过路过，千万不能错过！”

　　一个高个女孩来到我的摊位前，目不转睛地盯着我的书。我一眼看出我的书被她相中，可她的砍价功夫实在了得。她说：“看来你的书卖得不怎么好，还有好几本没卖掉，这本书两元钱卖给我吧！”两元钱，亏她想得出来啊，真卖两元钱还不如送人呢。我对她说：“《五毛钱的愿望》可是永不落架的好书，看了这本书，受益无穷。五元钱的价格很低廉，你不买是你没抓住机会，我卖不掉仍可以放回我的书架。一让我考虑考虑。一你别考虑了，这么低廉的价格，别人买走，你可就亏大了，那时千万别后悔。”那女孩犹豫了一会，还是买走了我的书。

　　这时，有个穿红衣服的女孩在我摊位前站了许久，目光一直注视着我的另一本书，看样子很想买我的那本书，但她始终未开口，一直站在那儿。我对她说：“看得出你喜欢书，我减价卖给你吧。”她用双手捧着钱给我，虽然书卖得便宜，不过也还值得。

　　我带来的四本书很快卖完，赶忙揣着卖书的钱四处跑摊位淘书，还不停地与卖主讨价还价。最终，我淘到了几本好书，拎着它们心满意足地回家了。

　　这次的红领巾书市，我的收获很大，不仅用低廉的价格和别人共享图书资源，还实践了买卖的技巧，期待明年的红领巾书市。

收获的作文篇5

　　转眼间，一学期又过去了，回想起这一学期的一件件事情，回忆起我们的欢声笑语，真是又有趣又快乐。

　　这一学期我学到了很多知识，语文我会写了更多的生字，语文书上的一篇篇课文，是那样的生动有趣，上课时，老师的语调是多么的温柔跟蔼，同学们也听得聚精会神、专心致志，我们还读了许多的课外书，如：《塔克的郊外》、《亲爱的汉修先生》……真是功夫不负有心人，期末考试我们都考得非常好。

　　我最喜欢数学了，每次上课我都觉得无比有趣，让我又知道了很多解题的技巧，也学到了许多的知识。上课的时候，老师是那样的幽默有趣，时常把我们逗得哈哈大笑，这样的课堂，反而提高了我们听课的效率，让我们跟老师变的很亲近，俗话说：“任何成就都是刻苦劳动的结果。”这句话真是不假，通过我们的努力跟老师的指导，结果我们的数学都很不错。

　　英语我学的也很不错，感觉还比较轻松，每次上英语课，老师在认真地讲，我也在专心地听，就是这样我才又学会了好多的英语单词，这次期末考试，我们班有好几个的一百分的，这就是我们班努力的结果。

　　三年级我们还多加了一门主科，那就是科学了，科学教会我们生活中的一些常识，那是我们生存中必不可少的知识，所以我也要好好的学习科学，不能忽视它。同时，我们还学到了一些很有趣的技术，如：怎么做好一张纸、怎么拓印书皮……但是，我们班这次期末考试考得不太好，看来我们以后还得继续努力啊！

　　这学期的收获可真大！下一学期我相信会有更多意想不到的收获！

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