泪水作文

2021-02-26

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的泪水作文4篇,希望能够帮助到大家。

泪水作文 篇1

  那是一个阳光明媚的春天,放下简单的行李,走进那座将只有17个教师和6个班级的杉木小学,周围的一切都很陌生。只知道,在几年师范的学习中,没有一本书有这样的概念。

  20xx年初为人师

  我初次尝到了疲惫的滋味。这种累真的是身心上的。一个教案我要修改好些次才能最终定稿,一样的课,在每次的重复中不断的完善,这些毕竟是一种创造性的工作,还能带给我快乐。可是一样的课要在好几个班讲,那真是在折磨人。每周十六节课,一到六年级我都有课,音乐、科学、美术等等,一天下来,口干舌燥,腿也站得酸软,这时候我就感觉教师真的是一个体力工作者。此时的我更能理解我以前的老师们了。真的很不容易。

  20xx年座右铭

  “没有旅伴又怎样?太阳孤独却仍旧辉煌!”因为座右铭,常有一枚落叶悄不知觉任我踩过,一声不响。

  20xx年梦想

  朋友大老远给我寄来一幅画,画面上夕晖透过稀疏的林子丢一抹阳光于小河上,积雪反射着玫瑰色的天光……朋友说,这是列维坦的《黄昏的草垛》。是啊,这也曾是我梦寐以求的景象:小山岗上月光下静谧的林子中串骝着梦;秋湖边,澄月倒映。林子里深邃而神秘,半轮月亮偷觑木屋和由木栅栏围起的苍郁的森林……

  久久地,久久地,我在列维坦的世界伫立着……

  20xx年课改

  分明看到你眼中的泪水,我依稀感受到你炽热的的灵魂,在每一堂课后,我默念你的名字。

  你来得太晚,又来得如此不容易。在拘束学生和老师多年后,你突兀如一道闪电划亮来来往往的行人。

  只不知道,为师者能否真正留住你灿烂的笑脸。

  20xx年记忆

  又是深秋又见枫叶,翻开记忆,我泪如泉涌。

  沉默如你,在秋季,不约而同地从各个角度蜂涌而至,于是我便探寻你所有的足迹:青青的蓝母草,碧绿的野菊花,树梢上的书包,摇晃的秋千……在每一个留意的时光中找你远去的歌声。

  20xx年风铃

  教室中,一串风铃随风而动。

  这一年,我第一次尝到赛课带给我的激动和喜悦,一堂综合实践课的比赛,我拿到了特等奖的好成绩,一串风铃伴我度过如此令人兴奋的岁月。“叮叮叮……”耳边的声响,我看到学生们对我期盼的目光,于是,沉下心来,长舒口气,又面带微笑,走进了教室。

  20xx年流泪

  我不知道为什么会流泪,只觉得那一幕很感人:我的第一届小学毕业生簇拥着我高呼万岁。他们感谢老师不厌的教诲和长辈般的呵护。那一刻,我才真正体会到为人师之荣光,也为我曾有过的卑微想法而内疚自责。也从那时起,我真正读懂了学生读懂了自己。默然中,我已听到了大地的歌唱。

泪水作文 篇2

  发动机响了,穿着灰色外衣的公交车呼哧呼哧地喘着粗气艰难地前行。“冷了就把那件旧皮衣穿在里面……”临行前妈妈的叮咛嘱咐在耳边回荡。看着车窗外那连绵的山峦,想起山脚下那可爱的家,去北方的.打工生活便不再那么令人生畏。

  “我走了。”随后车窗外那张永恒的脸庞就远去了。

  “喔喔喔”去打工的那天早上,公鸡像往常一样,用它那嘹亮的嗓音打破黎明的宁静。我懒洋洋地从被窝中爬起。此时,妈妈已在炉灶前拨弄着顽皮的火苗。火苗发出的光像一张底片,把妈妈那疲惫的身影勾勒出来。

  “妈,我来帮忙吧?”为了打破沉寂,我问了知道答案的问题。

  “不用了,你去检查一下东西有没有遗漏了,多带点衣服。”话音中,我听出了妈妈在为我担心。担心之中,似乎还夹杂着难以言状的不舍。

  匆匆忙忙地吃完早饭,我便要出发了。融化的积雪让本身就曲折不平的小路又添了泥泞,更加难走起来。妈妈让我穿上水靴,自己却硬撑着只穿单薄的跟脚鞋。

  我的大包小包一堆行李,都被妈妈固执地包下了。这时我才忽然明白,妈妈为什么穿那并不暖和而且开了口的布鞋,只是因为它能不打滑。

  我跟在妈妈的后面,心砰砰地跳着。想着冬天的风雪像狼一样嚎叫时,妈妈却穿着破烂的衣服。

  她那坚强与刚毅在鼓舞我,鼓舞我遭到任何事情都不能退缩,都要坚强地去面对,即使这做起来很难。

  在艰难地走完泥泞小路后我们很快地来到了车站。车站人来人往,车辆像蜂窝里的蜜蜂,一会来一个,一会走一个。在车来车往中,我找到了那辆将我带上北方的灰色公交车。

  安顿好行李后,妈妈扒在车窗外,焦急地对我说:“找不到路要多问人,冷了就把那件旧皮衣穿在里面,要吃饱……”

  不一会儿,发动机响了,公交车呼哧呼哧地喘着粗气艰难地开始前行了……

  突然,车停了,回过神来,原来是已经到市区的红绿灯了,车窗外是熙熙攘攘的大街,这里没有泥泞,却有一种与家乡异样的寒冷。想到家乡,也许妈妈仍然站在车站寻找那辆根本不可能看见的灰色公交。那一刻,我流泪了。

泪水作文 篇3

  泪水,有喜悦的,也有悲伤的,有激动的,还有委屈的,或者是悔恨的 每次流泪,都会有一段难忘的经历。

  记得那是一个周二的早晨,我来到教室,看见老师正在发昨天考的数学试卷,心里不禁高兴地想:哈哈,我这张卷子已经检查好几遍,肯定能得100分。我怀着激动地心情快速回到座位上,低头一看,我差点没晕过去:我只得了89分!在仔细一看,错的题全是因为马虎,而不是我不会。再看看周围的同学,个个是眉开眼笑,一问才知道,他们都超过了90分,而我

  放学后,我怀着忐忑不安的心情回到了家,本以为爸爸会狠狠地说我一顿,可爸爸却没有说我,而是和蔼地对我说: 如一啊,你怎么能这么马虎呢?错的题不是你不会,而是因为马虎,像2你却写成了3,加法你却算成了减法。马虎比不会更可怕,这个道理你该懂啊

  听着爸爸的话语,我那不争气的泪水顺着脸颊流了下来,落到了我的手上,试卷上,滴在了那鲜红的89分上。

  通过那次流泪,它告诉我一个深刻的道理:千万别和马虎做朋友,那样会毁了你自己。

泪水作文 篇4

  每个人都流过眼泪,有激动的泪水、有伤心的泪水、有委屈的泪水、有疼痛的泪水。

  我也流过眼泪。记忆犹新的一次是在一个太阳高照、阳光明媚的星期六的早上,妈妈带着我去铁路文化宫上钢琴补习班,同学们弹完了钢琴老师布置的钢琴曲,马上轮到我了,我急的像热锅上的蚂蚁团团转,为什么呢?因为我只弹了钢琴曲的前三行,后六行压根没练过,完全就不会,顿时我感觉脸滚烫滚烫的,好似在发烧。妈妈看到我这模样,急忙问我:“你怎么了?”我不敢说出实情,只好笑着故作平静的说:“没事,只是有点热。”妈妈听到我这番话,放心了下来。

  该我弹了,我屁股一坐上椅子,就宽慰自己,想:“管他呢!弹成什么样,就什么样。”开始弹了,前三行弹的还怪顺利,老师还表扬我弹得好,我的心稍稍放下了一点儿。又想:“老师不都表扬我了吗,就是还要批评,也该批评的轻一些吧!”想到这儿,我开始硬着头皮往下弹,我弹的让自己都听不下去了,再看看老师,老师一边皱紧眉头,一边哎声叹气;看看妈妈,她正使劲瞪着我,好像要一巴掌打在我身上;看看在做的同学们和他们的爸爸妈妈,同学们嬉戏打闹,父母们在聊天、玩手机,对我不屑一顾,这让我想找个地洞钻进去。

  终于弹玩了,我回到座位上,听到同学们说:“她终于弹完了。”听大人说:“这个小女孩怎么学的。”我心里暗自难过,这时,悔恨的泪水顺着我的脸流了下来,我无心听老师讲课,只望快点回家。

  在路上,眼泪又像泉水一样涌了出来,我真后悔当初没有好好练习钢琴曲,让自己难过,还丢了妈妈的脸。真是:后悔现在,何必当初!

【精选泪水作文4篇】相关文章:

1.后悔的泪水作文「精选」

2.【精选】泪水作文10篇

3.泪水作文(精选13篇)

4.泪水作文(精选10篇)

5.幸福的泪水精选作文

6.精选泪水作文3篇

7.【精选】泪水作文4篇

8.精选泪水作文8篇

上一篇:泪水作文 下一篇:泪水作文