在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的汽水作文4篇，希望对大家有所帮助。
汽水作文 篇1
我翻开《最受全球小学生喜爱的趣味科学实验》这本书一看，“自制柠檬汽水”的题目吸引了我的眼球。我马上翻到这一页，依照材料百宝箱上要用的材料准备齐全后，就开始了实验。
材料有一杯温水、一个柠檬、调羹、饮料瓶、一小包绵白糖和小苏打粉。首先，我拿出饮料瓶，往里面加入大约饮料瓶四分之一的温水，绵白糖可以根据自己的口味放，我不喜欢太甜，于是加了一勺多一点。再用调羹搅拌均匀至糖水，先尝一尝水的甜度，嗯！正合我胃口，因为冰的柠檬汽水口感会更好，所以要等到糖水冷却，再进行下一步，我充分利用糖水冷却的时间，把柠檬切开，用力挤压柠檬，让汁水流入杯子里，大约一半左右，我便觉得够了，又在另一个杯子里倒入一些小苏打粉。
糖水差不多冷却了，我往饮料瓶里加入各舀了一勺苏打粉、两勺柠檬汁，立刻盖紧瓶盖，并使劲摇了两下。哦，书里写着应该轻轻摇晃瓶子，我心想：我得赶紧补救，不然等一下喝不到色香味俱全的柠檬汽水了。轻轻摇了几下后，我把汽水放入冰箱冷藏，这样柠檬汽水会更加酸甜可口。
过了大约二十分钟，我迫不及待地打开冰箱，拿出汽水。我拧开瓶盖，凑上前去闻了闻，一股淡淡的柠檬香钻进我的鼻子，好像有点酸，好像有的甜，甜中有带有苦涩的味道。我缓缓翘起杯子，倒入嘴里，怎么有些苦呢？我记起书里似乎有提到，只是没有注意，看来吃亏的还是自己。我翻开书仔细一看，，发现柠檬汽水中的小苏打粉与柠檬汁的比例不合适可能是导致柠檬汽水味儿苦的原因之一，下次一定要小心注意再谨慎。
虽然柠檬汽水喝着是有些苦，但我心里却像是吃了蜜一般美滋滋的，这可是我自制的柠檬汽水！
汽水作文 篇2
忽然间怀念起小时大口大口喝汽水的时期，无忧无虑。仰脖后，任那冰凉的液体清凉着咽喉，五脏六腑乃至全身的所有细胞。于是跑到小卖店，要两瓶汽水，一饮而尽。大概是由于近几年喝惯了咖啡，这汽水在口中变的很不是滋味。它甜得过分，一点也品尝不出淡雅。这就是小时侯的感觉吧——我想——在甜甜的`包围中，去享受一切。再加上小时侯图快的性子，汽水成了我们小时侯的最爱。
渐渐的，汽水已经不再是我生活中的主角，不知什么时候，汽水代替了咖啡的位置。冲上一杯咖啡，喝一口，极为苦涩，很难想象第二口喝下去会是怎样。可是为了提神，为了保证效率，再怎样难以下咽也必须喝下去。于是，一口口地回味中，在苦涩中竟然品尝出了香甜，在回味中我品尝到了苦尽甘来。一杯杯咖啡喝下去，一股热流回荡在体内，温暖了身子，激醒了精神。
妈妈说常喝咖啡对身体不好，少喝吧，喝茶也是可以提神的。可是无论如何我也不能让自己喜欢上茶的味道。只有清淡，只有苦涩。搞不懂一些年纪稍大的人们为何对茶如此的情有独钟。泡一杯茶，静静地看着茶叶在杯中回旋，旋转的美丽，旋转的自然，最后终于沉入杯底。闻一闻，似乎又略带清香。这是成年的表现吗？平淡中夹带着苦涩与清香，一开始乐于展现自己，但随着阅历与经验地增加，宁可去做一叶随着水流下沉的茶。不知道未来的我，是否会爱上喝茶。
也许这就是人生吧，从如火如荼的汽水时代，到细细回味的咖啡年代，再到恬静淡雅的品茶年龄，我们在张大，在成熟。其实人生，不管它是苦是酸，只要你肯用心去品，一切都是美的。
汽水作文 篇3
记得很小的时候，有一天跟妈妈一起在街上逛，我看到一个跟我差不多大的小孩在咕咕地喝着汽水，我就吵着要妈妈给我买一瓶。可妈妈却说：“汽水不好，太甜了。”
“甜的好啊，我就喜欢喝甜的。”我说。
“甜的东西吃多了牙齿会长虫的。”妈妈就是不让我喝，不过也是，我的牙都要蛀没了。
回到家，我实在渴了，来到厨房。我一眼就看到了冒着泡的“汽水”。我高兴极了，原来妈妈已经买来放在家里了。
我想都不想，打开了瓶子。一边说妈妈真好，一边把“汽水”倒进了杯子。正准备喝，妈妈听到了，边进来边说：“我哪里好了？”
“妈呀，这是我的洗脚药水啊！”妈妈一见吓得叫了起来，随即跑过来夺下了我手上的杯子。
“你这傻瓜，早知道妈妈给你买一瓶了！”妈妈心有余悸的说。
幸亏我没喝，要不然还真闯出了大祸。但这件事也给了我教训，以后遇事要多想想的。
汽水作文 篇4
新学期的一天，我非常荣幸地参加了立达中学举办的“中学有多好，我想去看看”的活动。立达中学校园内排列着一幢幢整齐的教学楼，非常整洁！
进了校门，有好多立达的师哥师姐们在迎接我们。他们热情地把我们引导到本次活动的教室，签到后我选择了一节体验活动课——做汽水达人。
上课了，老师一开始问了一个好似很“傻瓜”的问题：“同学们都喝过汽水吗？”我们异口同声地回答“Yes！”在这饮料普及的时代，有谁能没喝过汽水呢？紧接着，老师真正的问题来了：“你们知道汽水有哪些成分呢？”
哎呀妈呀，汽水喝了不少，但对于外包装上的成分，还真没怎么留意。迟疑了一会儿，还是老师揭开了谜底：“汽水是由水、香精、白砂糖、色素、柠檬酸，还有小苏打等合成的，现在我就送给你们一份超级土豪的大礼。”说着从桌子底下抽出了一箱“不明物体”，到底是什么呢，我定睛一看，哈哈哈，是我们小学生的青睐——“汽水”！我们瞬间为老师欢呼。
老师又问道：“同学们要不要亲自体验做汽水呀？”当然要喽。我们从老师那里每人领取了一份制作原料，首先把白砂糖放进水中，然后摇一摇，直到糖全部溶解于水中。接下来，再把柠檬酸也放进去，还是继续摇晃直至溶解。随后，老师让我们再往水中倒入小苏打，大家都深度怀疑：小苏打放进去，水会爆炸吗？
随着老师一步步地向水中加入原料，最后见证奇迹的时刻到了，我打开瓶盖，只见那汽水不停地向外喷，真像自然手工喷泉！
奇妙，真是奇妙，几种物体融合后，竟然产生了新的物质——汽水，老师告诉我们：这就是化学的奥妙。哦，好期盼初中的学习！
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