无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的神奇的水作文，希望能够帮助到大家。
神奇的水作文1
星期六早上，我和往常一样来到了东方作文学校，刚进到教室，教师就来了。教师高兴地对我们说：“今天，我要给大家变一个魔术，希望同学能配合一下。”同学们一听要变魔术，都高兴地跳了起来，恨不得马上飞到讲台上看个明白。
只见教师神神秘秘的从手提包里拿出了两个一次性杯子和一大把硬币放在讲桌上。教师先请一个同学，在两个杯子中各倒半杯水，又把水合在一起，刚好满满一杯水。同学们一个个睁大眼睛盯着讲台，想知道究竟会发生什么事情呢?教师故弄玄虚地说：“现在，魔术开始了，我需要大家的帮助，谁先来?”“唰。”的一声，十几双手几乎同时都举了起来，一个个跃跃欲试的样子。老师先后叫了几个同学，让他们把硬币轻轻地放进杯中，并且不能让水流出来。同学们听了，便都小心翼翼地把硬币往杯中放，生怕自己放的时候水流了出来。水渐渐高出了杯子，却也没有流出来。一个个硬币放了进去，水终于溢出来了。老师把杯中的水倒了，和同学一起数了数杯中的硬币，一共放了40多个呢!
为什么水都比杯子高了还没有流出来呢?原来，水是有张力的，水中有很多分子，它们紧紧地抱在一起，只有重力达到一定程度时，才会分开。这节课既生动有趣又让我明白了一个道理。
身边的科学道理有很多，只要我们细心观察、多动脑筋，就会有意想不会的收获。
神奇的水作文2
水是神奇的，水是纯洁的。水流向各地，它流向江河，流向海洋，水还有变化呢！
水会变，水会变成无数的雨滴从天而降，灌溉庄稼，让庄稼茁壮成长；滋润稻田，让稻田得到灌溉。有时水遇热后就变成水蒸气飘上空中化作云、霞，有时飘得不太高就变成雾了。水在常温下是液体，零度时会结冰，而相反一百度时就会变成水蒸气。
水在一般情况下都是无色、无味、无形的。但你看看大海、江河和湖泊，不都是泛蓝碧绿的吗？这是由于阳光的作用。阳光中的红光、橙光和黄光这些较长的光波被不同深度的水吸收了，蓝光、紫光和一部分绿光的光波较短，一遇到水的表面便四面散开或反射回来。所以湖水蓝中透着绿色。海水更深，散射、反射的蓝、紫光更多，就更泛碧蓝色了。
水还能调节体温，透过排汗能带走体内过高的热量。多喝水还可以降低尿中的钙浓度，而且钙浓度过高可能还会导致结石呢！
在地球上，水是分布最广的一种物质。可以说水是四海为家的物质。那地球上有多少水呢？根据统计，空中、地上、地下的水资源大约有13。8亿立方公里。但可惜的是，这些水百分之九十八是咸水，而淡水只是占全世界的总数的百分之二。
水真奇妙，它会变色，它会为人类排除人们身体上的毒素，水还有其他很多作用。水真神奇，我真喜欢水！
神奇的水作文3
你听说过神奇的水袋吗？今天。我们的科学老师就给我们带来了一个有趣的实验，就让我带着你一起来看看吧！
在实验开始之前，老师先准备了这些材料：一个密封袋、几只细长的铅笔和水。我心想：这些东西那么常见，会出现什么神奇的结果呢？正当我想着这个问题的时候，实验开始了。
首先，老师向密封袋里面倒入了大约三分之二的水，接着把袋口紧紧地封住。这时，老师说要把铅笔插进袋子里，我们全都很紧张，眼睛紧紧盯着老师手中的袋子，生怕水会流出来。教室里变得鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。这时，老师把铅笔一下子插进了袋子，插得又快又准，我们吓得捂住了眼睛，但是袋子里一滴水都没有流出来，同学们个个目瞪口呆。
这时老师问到：“现在哪位同学想和我一起做实验呢？”同学们听了都争先恐后地举起了手，希望能够加入到这个实验当中。老师点了一名同学帮她拿着袋子，她负责把铅笔插进袋子里。只听“吱”的一声，又一支铅笔从袋子那边穿了过来，仍然没有水流出来。“哇！”我们叫道：“这真是太神奇了！”
可这到底是怎么回事呢？原来，塑料袋的成分是聚乙烯，它是高分子合成物，有一定的伸拉性。当出现拉扯时，聚乙烯分子会移开，但是彼此之间还具有一定的张力。当铅笔插入袋子后，插口处的塑料会马上紧紧收缩而拉住笔杆，所以水才不易流出来。
听完老师的解释，我恍然大悟。今天的科学课真是让我受益匪浅！
神奇的水作文4
我早就听说诺水河是一处人间天堂，我梦寐以求去那儿旅游，一听同学说诺水河心里就痒痒的，终于有一天我来到了美丽的诺水河。
一路上，我看见了一座座高耸入云的大山，清澈见底的河水，还有许多万紫千红的小花可美了。在一个小村庄的小河上，有一圈带淡黄色的圣水，听村民说这圣水可以美容，治病，我不禁更加喜欢这诺水河了。
终于到了诺水河，我一到就拉着爸爸妈妈的手向购票处跑去，因为马上可以去漂流了。我们买完门票就上船了，一上船就听见了急促的水声，就像狮子在咆哮一般，太可怕了，船开始漂流了，眨眼间我们就进了一个伸手不见五指的山洞，漂了一会儿我们来到了第二阶，船顺水滑下去，把我吓得大叫。
漂流完了，我们又来到了远近闻名的中峰洞，一进洞口一阵清凉的风就向我迎面扑来，开始我还觉得很凉爽，过了一会儿，我就冷得发抖了，我看见了许多千奇百怪的钟乳石，有的像齐天大圣孙悟空，有的像玉皇大帝，还有的像如来佛祖，还有一个天梯，我一直往上走，就看见一座迷宫，可好玩了。
这不愧是神奇的诺水河。
神奇的水作文5
水是一种神奇的物质，通过科学课我们认识了会“爬”的水，会“团结”的水，会“喷射”的水，会“托举”的水，真是太有趣了。
人们利用了水的这些原理解决了许许多多的生活问题。看，每天我们在学校擦桌子、擦玻璃、拖地板时水就“爬”到了我们的桌布和拖把上，勤快地劳动着。在夏天的时候，天气炎热，人们常会出很多的汗，这时既可以用水来补充水分，还可以用水来降一下体温。我们把水放到冰箱里让它们“团结”在一起，变成冰块，放在热水或啤酒里，喝起来就特别凉爽。对了，我们小朋友最爱吃的雪糕、冰淇淋也是用这个原理制成的哟。还有平时，我们在给花朵、小树喝水时就会用上会“喷射”的水，当然，漂亮的喷泉更是让会“喷射”的水千姿百态。
大家还记得《曹冲称象》的故事吧，在古代有一位叫曹冲的小孩，他本领可大了，能用水称一头大象，这是怎么回事呢？原来就是利用了会“托举”的水。曹冲让大象站到一艘船上，看船沉到哪，就在哪做个记号，然后让大象下船，把一些石头放在船上，一直沉到做的记号那里，再把那些石头称一称，就知道大象有多重，真聪明。
人们利用了科学知识知道了神奇的水有很多作用，并巧妙的让它发挥了作用。但水有时也会生气，发起洪水来危害人类，所以我们要保护好环境，让它永远成为我们生活中的好朋友。水是我们地球上所有生物、植物赖以生存的物质，非常有限，所以我们平时在生活中还要特别珍惜、节约用水。
神奇的水作文6
一天，我在电脑上查到了一个有趣的实验——《神奇的水袋》。电脑上说：“用一只细细的铅笔，穿过水袋，水不会漏出来。”看到这儿时，我想：这怎们可能？他肯定搞错了吧，我要试一试。于是，我按电脑上的指示，把准备工具一个一个的拿了出来。这些工具有一个透明的塑料袋、一杯凉水和一些细细的铅笔。
准备工作做好了，我开始做实验了。首先，我把冷水倒进了透明的塑料袋里。接着，我把锁料带的出口捏紧，拿起一支铅笔，飞快地穿了进去。就在穿过去的那一瞬间，我的心情十分紧张。可是奇迹并没有出现，水还是漏了出来。我失望极了，这时妈妈看到了这一幕，走了过来说：“你不要灰心，你要把铅笔平着插进去，水就不会流出来了。”我听了妈妈了的话，又拿起了一个装满水的塑料袋，鼓起勇气，把铅笔拿了起来，然后直直地把铅笔插了进去。奇迹出现了，水袋里的水，一点都没有漏出来。然后，我又拿起了铅笔把它插了进去，也是一样的结果。我高兴坏了，心想：原来这个实验是真的呀！我跑进了妈妈的房间把这个好消息告诉了妈妈。她说：“下一次，你要耐心的去做实验，并且找到他的窍门！”
虽然实验做完了，但是我还没有弄清楚它的原理。于是我上网查了查，原来铅笔把出水的地方堵住了，所以水出不来了。以后我要去探索更多的实验。
神奇的水作文7
在宁夏游玩的一天，我们乘坐着时光机来到了3万年以前的水洞沟世纪。
当年的一天，一群生活在西伯利亚的人们来到了水洞沟，这儿十分热情的欢迎了他们的到来，他们每天吃喝玩乐，过得特别开心，繁衍生息，并利用已经掌握的技术制作了大量的锋利石器。直到有一天，天崩地裂，水洞沟发生了一次大灾难，使人们魂飞魄散，众人失踪，剩下的人只好离开水洞沟，向南美洲迁徙，就留下了现在为我们观看的水洞沟。
在那儿我体验了钻木取火，在还不知道这项技能的时候，有好几种取火的方法我也得知了，如闪电打在树上燃火，击石燃火，后来发现了啄木鸟啄树引起了火灾，便有了钻木取火的方法，今天我也学着原始人的样子试一把，换了好几种工具才找到了更适合我这种力气不是很大的人，先拿来一根硬木头，底下放上易燃的干草，拼尽全力拉起木钻，经过二十几分钟的努力，终于看到的'冒烟的木屑，把它们轻轻地倒进干草中包好，吹了几口“仙气儿”，神奇的干草点燃了，有了明显的火花，我兴奋不已。
带着愉快的心情，我又参观了藏兵洞，那里机关重重，十分狭窄，只有能通过一两个人的宽度，让我印象深刻的是生死门，左边生，右边死，想要活下来，只能靠自己的运气了，哈哈，不过现在去了两边都可以过了，因为机关已被解除。
水洞沟，神奇的地方，让我学习到了很多，古人的苦难换来了我们现在的美好时光，所以我们得好好珍惜。时间飞逝，我们也要坐着时光穿梭机回家去了。
神奇的水作文8
今天中午我们第一实验小学的小记者们齐聚在多功能厅，听说今天有位超级“厉害”的老师要来给我们上课。我们签好到，不一会儿那位“厉害”的老师来了，原来他是沈老师。
沈老师先介绍了他自己，接着就开始给我们做起了实验。沈老师先拿出一个小瓶子，并往瓶子里加了三分之一的水，问我们：“这个瓶子里的水会倒出来吗？”我们异口同声地说“会！”接着沈老师又拿出纱布、牛皮筋、牙签。他把纱布放在放在 ，然后用牛皮筋绑上，最后用牙签戳了一个大洞，他大声地问我们：“现在水会倒出来吗？”“不会！”我回答道，“为什么不会倒出来呢？”沈老师接着问我，“表面张力把纱布吸住之后，杯子里面密闭空间，倒过来之后和大气压强是一样的，不存在压力差，所以就不会把水倒出来。”沈老师笑着点点头。
过了一会儿沈老师拿着一只杯子正要喝，我们连忙说“沈老师，不能喝！”因为从科学的角度来讲，不明物体是不能尝的。接着沈老师拿来了一根吸管，蘸取了蓝色的东西一吹，吹出了一个个又大又圆的蓝色泡泡，真神奇。
通过沈老师一个个的小实验让我知道了水的压力、大气的压力等，真是太神奇了。
神奇的水作文9
水是神奇的，水也是奇妙的，水还是有趣的。
在一节课上我们做了一节有关水的实验，这场实验大家都兴奋，高兴。一开始王老师问我们如果把实验杯，放满水在里面放钩子，最多可以放多少个，同学们七嘴八舌的说﹕“50到70个，300个，35个，无数个。”正当同学七嘴八舌时，我想怎么能放300个。突然王老师说﹕“就让我们来做一次这个实验，先从第4组到第1组。一个个的来放，随便放多少个”，
第一是陈新科他高兴的跑上台放了一个，水一点儿也没变化，大家纷纷跑上来放，很快到了我们这组刘凡一拿就五六个，还是一点儿没变化，我就拿了两个轻轻一放，也是一点儿没变化，很快实验杯里有九十多个，轮到了潘东升时，水向着开口流，但没有流出来“滴”掉了下去，还是没有变化，后来快要一百多个了，也是没有滴出来，很快老师一把拿了三十个让邓传志来放，他一次把它们放进去了“滴洞，滴洞”的声音在我耳边响了，但水依然没有变化，后来老师说“：让他自己来放。”一放就是一百个“滴”，洞“的声音响了出来，突然1，2，3，4，5，滴水向外跑，看来最多能放三百个。
老师说：只要你们小心翼翼的放下去，它是能放满三百多个的。通过这次实验让我明白了：只要细心的去对待每一件事情，就不会不成功。
神奇的水作文10
今天，我们来做一个科学小实验。做这个实验需要一个透明的玻璃杯、一些清水和若干个回形针。
首先，我把清水倒入玻璃杯中，直至水面稍微鼓出杯口，但是不要让水流出来。
然后，我拿出若干个回形针，回形针的颜色有淡黄色的、草绿的、火红的、粉红的……真漂亮！回形针是椭圆形的，仿佛一个微型跑道。回形针很小，它长2.7厘米，宽0.6厘米。回形针很轻，大约只有0.2克。我猜要放25个回形针才能让水流出来。
接着，我拿出一枚回形针，用大拇指和食指捏住回形针的一端，把它竖着小心的放入水中，等回形针碰到水面的时候把手指松开，这时，回形针像一条小鱼飞快地钻到水底。
然后，我放第二枚、第三枚……第二十五枚，这时我发现水还没流出来，只是水面升高了一点而已。等到第五十九枚的时候我们凑到杯前，瞪大眼睛看，水流出来了。我心里想：为什么水已经倒满了还能放这么多回形针呢？
老师告诉我们说：“水具有使其表面尽量缩小的力，这就是水的表面张力。”大自然中，这样的现象还有很多：昆虫能在水面上行走；五角硬币能够浮在水面上；树叶上的雨珠……
这个实验不但让我知道了科学道理，还让我明白了一个做人的道理：要和同学团结友爱。
神奇的水作文11
来到重庆武隆,龙水峡地缝令我震撼。
地缝究竟是什么样的呢？我带着强烈的好奇心下到了里面。眼前的两座山好像突然裂开似的，一条幽深险峻的缝隙出现在眼前。抬头望，壁立千仞，天空也只剩一条狭长的细缝，向下望，黑乎乎的，深不可测。难道由此可以通往地心吗？我一边这样想着，一边跟随大人沿着窄窄的栈道前行。地缝里的水是最活泼最迷人的。绿得像一块翡翠，时不时跳起来，激起白色的浪花，仿佛是个顽皮的小孩冲我笑。水就在脚边欢快的流着，水声在我耳边奏出了一曲美丽的交响乐，时而激昂，时而平缓，时而磅礴，时而欢快。更为壮观的是，两边的飞瀑数不胜数，风格各异。有的从洞顶涌出，随风飘洒，晶莹剔透，有大珠小珠落玉盘之美；有的从崖壁的小孔喷出，似轻烟，似薄雾，轻轻的抚摸着我的脸颊；有的从岩石的孔隙泻下，水流聚一线，不散不离；有的气势磅礴，高达几十米。突然一股强大的水气流把我们吹得东倒西歪，我们快步穿过水帘，但还是成了名副其实的落汤鸡！大家你看看我，我看看你，都被那狼狈不堪的样子逗乐了，爽朗的笑声回荡在峡谷中，真是太奇妙了！ 经过栈道漫步在地缝中，老树藤萝盘绕，泉水流瀑挂壁，怪石嶙峋，明涧湍急。
突然峰回路转、柳暗花明，眼前一片开阔。小溪也停止了急匆匆的步伐，开始悠闲的流淌。原来我们到了出口。在洞口随处可以听到山民叫卖山货的声音。 出了洞口，我们又重回了人间。
神奇的水作文12
我们人类如果离开了水，就像鸟儿失去了翅膀，花儿失去了阳光。现在我国有很多地方都处于缺水的状态，记得电视上做的关于保护水资源的广告：别让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水。可是却有很多人不知道节约用水，并且还振振有词：宇宙不是很大吗？当地球上的水资源枯竭时，我们移居到别的星球上去不就行了。
可是，真的有适合人类居住的第二个星球吗？科学家已经证明了，在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，原因就在于在别的星球上没有找到水资源，人类无法在上面生存。
我不敢想象假如地球没有了水会是什么样子？难道人们真的要到地球上只剩下最后一滴水的时候才会感到水的重要性吗？才知道节约用水吗？只不过那是真的已经太晚了，所以我们应该从自我做起，从身边的小事做起，节约用水，保护地球上的水资源。
我想拥有一滴神奇的水，一滴不会让地球上的水资源枯竭的水。哪里有旱情，哪里缺水，只需一滴便可将山川湖泊注满，让生命的源泉奔流不息。
晚上，我做了一梦，梦到我变成了一滴神奇的水，洒遍祖国的每一个角落，滋润着祖国的山山水水。
神奇的水作文13
大家都知道画画需要纸和笔，而今天我在点滴作文大开眼界，在水中画画。
首先，先拿出一个长盘子再倒入一点透明的液体——画液。接着老师拿出五颜六色的颜料。老师首先给我们做了个示范。之后，我们自己动起手来做。我先将蓝颜料滴入画液中。可是“灾难”发生了。蓝色颜料一点也不像杨桃老师做的那样，它并没有形成一个大圆形，而是疏散在各个地方。我便去请教，杨涛老师说：“因为这个蓝色颜料太淡了，滴入红色就不会这样。”我若有所思地拿起红色颜料滴入画液中，果然不出所料，这滴红渐渐扩大，宛如一个红红的大火球，也像海洋里的红水草。接着，我又滴入黄色颜料。黄色颜料也扩大了，像一个巨大的甜圈圈。我又滴入绿色的颜料，没什么反应，我又滴入一滴绿色颜料，还是没什么反应，我又滴入一滴终于有一点绿色了。之后，我又拿出用来勾勒画的笔——画针。我准备做一朵花，就用画针往里拉，拉了6下，一朵美丽的花就完成了。再拿出一张白纸，往画好的作品上一盖，等个一分钟我画就可以复制画白纸上了。在这个一分钟里我去看了看别人画的。有的瞎画，有的画了爱心，还有的画了星空。一分钟到了，我用画针把它挑了上来。哇！好漂亮。我自己也很震撼呢。
今天，我体会了在水中画画，虽然画的不怎么样，但是我非常开心！
神奇的水作文14
今天我和爸爸妈妈做了个实验，叫做“神奇的水袋”，实验之前，我翻箱倒柜的找出了几个塑料袋，又拿出五根牙签。我想，如果手一松水就漏出来了，于是我再从我的百宝箱里找出一根橡皮筋，一切准备就绪，实验就开始了。
我先给塑料袋里装满了水，用橡皮筋把塑料袋扎紧。接着拿了一根牙签，猛的扎入塑料袋，准头不够，一不小心扎斜了，水从塑料袋里滴滴嗒嗒的漏了出来。不好，第一次失败。第一次实验失败了。我只好把塑料袋放回水盆里，重新开始第二次试验，我又拿了一个塑料袋装满了水，用橡皮筋绑紧，拿出一根新的牙签，这一次我看准一个点，以更快的速度扎入塑料袋里，哈哈，成功了！牙签在塑料袋上跳动，却不见一滴水漏出。接下来，我越扎越熟练，第二次第三次都成功了，当扎到第四次时，我开始得意忘形，手舞足蹈，胡乱的扎了进去，斜了！不过，估计我手法熟练了，这一回有惊无险也成功了。
其实这个实验原理是因为塑料袋本身就有弹性，当用表面光滑且尖锐的牙签快速刺向塑料水袋并穿透后，变形的袋壁仍然能紧紧的包裹住牙签的外缘，所以塑料水袋滴水不漏。
通过这个实验，我感觉做这个扎水袋实验要快而稳，不能害怕塑料袋痛，如果对它太温柔慢慢悠悠的扎进去，那你就等着水漫金山吧！这个实验让我知道在生活中不管做什么事都要快而稳，而且还要多练习，俗话说熟能生巧，做多了也就掌握了。
神奇的水作文15
星期天，晴空万里，我在桃河公园散步。走着走着，看到了一家小店，是卖各种饮品的，于是我便买了几瓶饮料回家。
当我回到家，正准备喝的时候，突然心生一计：“要不我把这些饮料混起来，恶搞一下老妈？谁让她在家里那么威风。你不仁，那就不要怪我不义！”于是，我便把可乐、冰红茶、营养快线、维他命水、茉莉蜜茶都混了起来，加了点水。没想到混匀后竟然是好看的蜜桃色，闻起来是一股浓浓的草莓软糖味，不知喝起来是什么味？“呀！咦？好苦！好酸！好多二氧化碳！”看来不能被它的外表迷惑呀！等老妈回来的时候给她喝，看她什么反应！
晚上，我干完家务，在沙发上惬意地吃着冰糕看着电视时，门开了，“朱，我回来了，唉，你把家务都干了？真是个好孩子！”“妈妈，您也辛苦了。给，喝点我给你榨的桃子果汁吧，我还放了软糖。”“好，哎，这味怎么，这么怪。”这时，妈妈的脸已经扭曲地不成样子。“好喝吗？妈，这水能美容养颜，长生不老，青春永驻。”我妈一听是美容养颜，便大口大口地喝了下去。“哈哈，妈，这是用饮料混成的！是不是很美味？”说完，我撒腿就跑。“哎，你这熊孩子，给我站住！”“妈，我错了……”
这次的恶搞挺成功，我暗暗得意了几天。不过后来又想，妈妈对自己严厉，可能也有她的良苦用心吧！
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