在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的校园的树作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
校园的树作文 篇1
深秋，校园里的梧桐叶儿全黄了……
满树金黄的叶儿似乎给树们穿上了一件贴金的披风。微风拂来，那披风摇曳婆娑着，时不时还抖落一片金黄。树下满是金黄的心字般的落叶，连着水泥地也见不着影儿了。这下可苦了那些值日生们！一下课就拿着扫把，跟落叶较劲。但终究不是叶儿的对手，瞧那满地的叶儿似乎偷着乐……“咚……咚……咚……”那日忽然听见操场上传来砍树的声音，一打听，原来为了对付恼人的叶儿，学校请来工人为那一排梧桐树儿理了一个最简易的发型——光头。
树们到底不是刀儿的对手，工人们挽起袖子，抡起刀儿，三下五除二，往日金黄的梧桐树便从此朱颜改……操场倏忽宽敞起来，似乎一眼能望见校园里的角角落落。那一排光头的梧桐树儿倒显露出别样的风采。瞧那蜕皮的青白色的杆儿粗壮挺拔，有几棵梧桐树的杆儿居然连皮都没有了，望去就像是风干了一般，黑黑的，上面还长有干枯的蘑菇……那虬型的枝条分叉上扬，像是一个个的巨人，高擎着火炬一般。又似那不屈的胡杨林，展露自己裸露的肌肤。这里已经没有一片叶儿，地上也已经打扫干净。硕大的操场只有一溜儿光杆的梧桐树昂然立着。
其实来年的夏天，它们必定又是同样的枝繁叶茂，浓荫蔽日。修成光头的梧桐树儿看上去虽然少了份雅趣，但一来可以让那些值日生少了许多的辛苦；二来也可以让树儿多些水分过冬；三来不怕疯长的梧桐树夏天里引来雷电的光顾。所以大约这是对树的护理吧！
下课跟同事说起光头梧桐树的感悟，王老师滑稽地作出夸张的手势：“你一眼看去，你除了看到沧桑之外，难道没有发现一点诗意么？”
哈哈！我被他的样儿逗乐了！心里似乎也被那点诗意朦胧着……真的！如果不是亲眼见到，很难相信这一溜儿的梧桐树就是昨天的那排树儿，洗尽铅华后的树儿有种难以明说的沧桑，也似乎有种深藏不露的睿智。哦！原来秋气藏在这里，藏在这溜儿梧桐树那满是伤疤的枝丫儿里么？
培根说过：“天生才干好比自然花草，读书就好比是修剪。”其实人生也是如此吧！品行的树木需要我们用良知的刀儿去修剪。
校园的树作文 篇2
平时我住校，在学校生活的时间比较多。对我们学校的.环境非常熟悉。我们校门口到教学楼的路上，有许许多多的樟树，那些树长在路两旁的草地上。都长得枝繁叶茂。
晴天，阳光洒在樟树上，阳光透过繁茂的枝叶照下来，樟树的影子便稀稀疏疏的落在地上。那些影子形状各异，有的圆，有的方，有的就像一朵巨大的蘑菇，有的还像撕碎的纸片，还有时一棵棵樟树的树影就像天上的乌云，很是奇特。
我从宿舍到教学楼经常要从这条路走过。有一次就倒大霉了，那天，我边走，边看着地上的树影，看它们各式各样的形状。
走着走着，忽然，听到头顶上树枝开始摇晃，地上的树影也开始摇晃起来，还没来得及抬头，一枝有五片小树叶的树枝掉在我的头上。顿时，我发出：“唉呀，好痛啊！”的声音。尽管没有打伤，可是我每次走过那里都很害怕，心里总有些阴影，害怕树枝再次掉下来打到我！这就是我有关树影的故事。
校园的树作文 篇3
我们的校园里，挺立在操场中央的四棵梧桐树，它高大挺拔，枝叶茂盛。
到了春天，它的叶子都从冬天苏醒过来，仔细看就能够发现长在树枝上的嫩芽，梧桐树跟校园的花草搭配，让你感到春天是多么的美丽，生机勃勃。
到了夏天，它的叶子越来越多，叶子上不时传来蝉的唱歌声，大树变得像满头绿发的老人，在向我们展示它宽大的叶子。
到了秋天，树上会结出不知名的果子，大树变得苍老很多，叶子发黄了，像是跟大树道别，树叶像顽皮的孩子，在空中不停地跳舞，又是像不舍得，在安慰着大树。
到了冬天，飞舞的雪花在装扮着大树，像童话故事一样，一片洁白，一阵风吹来，大树就摇头晃脑，雪花趁机落下来，落到大家红彤彤的脸上，痒痒的。离开校园，大树就像在冬眠，一动也不动。
从春天到冬天，梧桐树都有它不一样的姿态。它慈祥的看着我们，就像一棵棵小梧桐树，健康的成长。
看到了梧桐树，一天的好心情都会伴着我们，快乐的学习，我喜欢校园的梧桐树。
校园的树作文 篇4
我爱校园里那一间间整洁的教室、一排排整齐的课桌、一张张乒乓球台，我更爱那片美丽的小树林。
早上，小树林醒来时，树林里比较冷清。同学们匆忙走向教室，虽然也想在此玩耍，但必须抓紧时间早读。所以，只有打扫卫生的同学在为小树林“洗脸刷牙”。
上午，低年级的同学在小树林里上体育课。训练时，他们响亮的口号声穿透了小树林，自由活动时，他们的欢声笑语又回荡在小树林里。
中午，小树林里人声鼎沸。有的在跳绳，有的在打沙包，有的在看书，还有的在背课文……下小雨时，大家会在小树林里一边躲雨，一边玩耍。出太阳时，同学们会在小树林里静静地画画、背诗。
放学时，同学们从四面八方涌进小树林。这时，小树林变得热闹起来了。低年级的同学在玩一些充满儿童气息的游戏，比如“丢手绢”、“老鹰捉小鸡”等。而中年级的我们，有的三个一伙、五个一群地聚在一起聊天，有的正在兴致勃勃地跳橡皮筋，有的在比赛象棋……
太阳快要落山了，人群渐渐散去，小树林又安静下来，渐渐进入梦乡。
这奇妙的小树林，给了我们多少知识、多少乐趣和同学之间的友爱啊！我爱学校，我爱校园里的小树林！
校园的树作文 篇5
早晨，走进学校的大门，听到的是同学们朗朗的读书声，看到的是同学们晨跑的矫健身影和晨扫的热闹场面，更加引人注目的是那棵枝繁叶茂而又粗壮的法国梧桐树，高高地矗立在校园中。
春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出了新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶，它们在和煦的春风中欢笑着。
夏天，骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……
秋天，梧桐树叶有的是墨绿色，有的变黄了。一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落伞，从天而降;还有的像打秋千，飘飘悠悠。我们捡起落叶，把它当作书签，作标本，贴叶画……
冬天，寒冬呼啸。梧桐树叶落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量，等待明年春天的到来。我们也不怕冷，在梧桐树下跳绳，掷沙包……
我爱我的校园，更爱校园里的那棵法国梧桐树。
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