有趣的树作文

2022-02-02 树

　　无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的有趣的树作文4篇，欢迎阅读与收藏。

有趣的树作文篇1

　　“叮铃铃”，上课铃打响了。我们把语文课本摆在桌面上，稳稳当当地坐好。张老师微笑着大步走进教室里来，说道：“因为今天是用邓老师的课来上，所以给你们自由活动吧！”“哇哦！”教室里的同学都欢呼雀跃。刘心言喊了声“一分钟站队”，全班便用火箭发射般的速度在门外排好了队。刘心言带队，把我们带到了大操场上，吼了一声：“解散！”同学们便一窝蜂地散开去。我不知道要玩什么，就去问罗穗欣。她说：“以前邱老师不是教过我们玩碰贴吗？我们就玩这个吧！”“可是，人数不够吧？就我俩？”我疑惑了。“那我们去找些人来吧！”罗穗欣提议，我答应了。

　　可是，没几个人想玩“贴碰”，只好以失败而告终。我闷闷地走在操场上，一抬头，发现一群一年级的小朋友在互相捧着一堆一堆的黄叶，向对方扔去。“啊！这是个好办法！”我高兴地跳了起来。我悄悄地捧起一堆黄叶，靠近在我身边的翁嘉琳，随即把手中捧着的黄叶从她的头上撒下去。翁嘉琳先是愣了一会，然后左右望望，又转过身来，看到了我。“好你个林若筠！”翁嘉琳立刻捧起地上的另外一堆黄叶，向我抛来。我灵活地躲开，一边跑，一边捧着一大把黄叶，再次扔向翁嘉琳。慢慢地，就有很多女生参加了我们的“树叶大战”。我正在和别人对战时，发现了一个很好的目标：陆荻芸。我像袭击翁嘉琳那样，捧起一堆黄叶，像个小偷一般蹑手蹑脚地走过去，神不知鬼不觉地把黄叶举到陆荻芸的头上，“哗”，陆荻芸马上发现了我的阴谋：“林若筠！你找死啊？！”然后便伸出手，想要挠我。我怕痒，就连忙躲开了。可是，陆荻芸并没有就此罢休。她大跨步地跑起来，我一看自己有危险，也跑起来。我们就绕着操场跑了一圈又一圈。最终，我中了陆荻芸的“声东击西”之计，被她撒了叶子。我原本看见陆荻芸追着翁嘉琳去了，就下了楼梯。没想到她又折了回来，我中计了。

　　欢乐的时间是短暂的，很快就下课了。树叶大战，就这么结束了。

有趣的树作文篇2

　　今天，我们班要举行有趣的树叶拼图比赛了。同学们个个激动得又蹦又跳，早早地带着自己的宝贝——一些树叶、花、和一些材料来到教室做好准备。我紧张得心里像有只小兔子在怦怦直跳，我可是第一次做树叶拼图呢。不行，我一定要拿出自己最高的水平，让老师和同学们对我刮目相看。

　　老师展示出一幅幅精美的树叶拼图作品太有创意了！惊得我们下巴都快掉下来了。大家都动起手来，我也硬着头皮捏起来。

　　我先拿出一张白纸平放在桌子上，然后把事先找好的精美的花和树叶放在一边。想：该做什么呢？长颈鹿？不好，蝴蝶？不好，孔雀，太棒了！我找到一片碧绿的叶子，剪成一个小小的椭圆形，用双面胶贴在纸上，做孔雀的头。再拿起一片黄色的.树叶，剪成一个长长的椭圆形巾在“头”下面。孔雀的上半身做好了：一个孔雀头昂着，脖子直直的，像一个昂身挺胸的小将军。在炫耀着自己的美丽。

　　随后，我用一片椭圆形的玫瑰花瓣做孔雀的身体，然后再用各种各样的美丽树叶，一点一点地贴在上面当孔雀的尾巴。这时，红色的树叶没有了，孔雀的尾巴却还剩下一大块空。我着急得像热锅上的蚂蚁团团转。怎么办呢？我在地上找啊找，终于，我在墙角找到一些红色的树叶，这红色红得如火焰般鲜艳，我像看到灿烂的朝霞一样兴奋不已！我将红色树叶贴在空处。

　　最后，我画上了孔雀的眼睛，并用石榴花做孔雀的皇冠。哈哈，一幅孔雀画做出来了，我成功了，孔雀栩栩如生的站在我面前，你一个神气的公主。

　　这次树叶拼图让我明白了遇到问题要冷静处理，想出办法就可以解决。

有趣的树作文篇3

　　今天是我永远忘不了的一天，我在公园里发现了一颗非常不起眼的树叶，我仔细的观察，发现了一片小树叶的美丽。

　　小树叶是扇形的，仔细一看，上面的斑点和条纹像争芳斗艳的花朵，一块块，一条条，相互交错着，有的像一粒粒瓜子；有的像一只只小羊；还有的像一个个小雨滴。风宝宝又来找小树叶玩了，“沙沙沙沙”’小树叶唱起了美妙的歌声，其他树叶也随着小树叶的歌声翩翩起舞。和风宝宝玩够了，我便拿起它，放到桌子前，啊！一股淡淡的香气扑面而来，仿佛在我的心里撒下一阵暖暖的叮咛。我又把小树叶的一部分放进嘴里，除了苦苦的味道，其他味道都没有。我用手摸了摸，不怎么光滑，反面就不同了，摸起来，整个手好像在溜冰似的。( )

　　最有趣的要数小叶虫了，各种各样的小叶虫像是一位雕刻家，有的刻出了心形，有的刻出了圆形，变成了一幅美丽的画。

　　《饮湖上初晴雨后》中的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”我感觉这句诗也可以说我的叶子了，我非常喜欢这片叶子了。

有趣的树作文篇4

　　今天的口语交际课可有意思了。

　　上课了，老师先让我们背育苏轼游庐山时写的诗《题西林壁》，再叫我们说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的意思，然后老师说“这两句诗告诉我们什么道理？”我们说：“同一个事物，我们从不同的位置，不同的角度看，所看到的结果是不一样的。”老师接着说，今天老师要考考你们的眼力，看谁观察的最细致。

　　于是，我们翻开了语文书，仔细地观察课文中《树和人头像》。起初，我们粗粗一看，除了一棵高大的光秃秃的大树展现在我们的眼前，没有什么特别引人之处。老师让我们再细细一看，怪了，树上竟然藏着很多人头像。我数了数，树上一共藏着10个人头像。这些人头像形态不一，姿态各异，有的抬头仰望天空，有的低头俯视大地，有的相互望着，还有的在亲切的交谈。他们的表情丰富多彩，有严肃的、慈祥的，有皱着眉头的，也有开怀大笑的，有趣极了。特别是树梢右边的那位慈祥而温和的老爷爷，高额头、高鼻梁，长着浓浓的大胡子，可讨人喜欢了。

　　这真是一棵有趣的大树，只要仔细观察，你就能发现其中的奥妙。

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