孔小乙自述：
我属于一种散漫游荡的放牧式生活，过一天就算一天吧。一到学校就觉得生活是好没意思的事，从早上6点40坐到晚上8点35，人都有点压抑得要死。最主要是有些科目那是一点都弄不懂，越弄不懂我是越烦。化学我刚开始是学得很认真，可是后来就慢慢有些弄不懂，后来就更差，再后来一张卷予两面都做不来，还有数学，英语和地理生物这几科都弄不懂。我最喜欢语文和物理，语文吧，那是我从小开始就学得没落过的科目，至于我喜欢物理是9年级才开始学的，因为呢，我是非常喜欢物理老师的所以我学得很认真，我买了好几本关于物理的辅导书，有时候上英语数学课的我实在是提不起劲来了，我就一个劲做物理作业，那才是我唯一感觉到学习也是种享受的时候。语文，我很喜欢写日记，但我讨厌写作文，作文是作文日记是日记，这是要区分开的，日记才是自己内心真实的想法，而作文只是让我们提前进入了冷漠社会，看看成绩好的同学写的作文吧，真假，冠冕堂皇的话是一大堆的，无聊。所以韩寒说：“不该让中学生写作文，那是叫学生说假话。”周树人先生不也说过：“写文章，写不出的时候不硬写。”学校呢，定了什么时候交作文就一定要交．不交就惩罚，所以作文说的是假话而日记说的是真话。然后还有3个月就要中考了，心里还是挺慌的，还很烦。看到许多的作业，更是郁闷。应试教育也学不好，挺没意思的。
好家长俱乐部建议：
目前的困难是挺大的，假期不会快乐的，而且上学以后的初三乃至高中阶段都不会快乐的。必须转变目前的学习状况。变被动为主动，让快乐与你相伴。
每天写一下日记，可能一个人的看法比较狭隘，把日记交给好家长俱乐部，我们会定期地提出一些建议，进行一下沟通，进行一些学习上的指导，释放一下心中的不快，解放一下自己。
每天计划做什么事，怎么做？对自己有点什么样的预期？早上定下来，到了晚上总结反思一下，做得怎么样？有点什么快乐，发现了什么问题，有点什么困惑，希望得到什么帮助？
沟通也许就是最好的支持，学会放下，才会有更美好的明天。可以活出一个真实的自我。
孔小乙的教育日记001
1月31日星期日晴
今天我爷爷带我和弟弟来到好家长俱乐部，我弟弟玩得是挺认真的，我也学到了一点数学知识，只不过还是感觉有点心里没底，我平时的作业比这难多了，而且最近在学圆。我觉得还是可以的，最起码不是像在家里那样拿出英语作业，一看，好难不会写，算了，又拿数学出来，一看，好难也不会写。千回百转之后，我的身影就出现在了电视机前，一坐几小时可以不挪步，完了一天过去就又一天，还要挨奶奶骂，挨了骂我也不服啊，谁放了假还那么一天到晚得学习啊，那不是忒二傻了嘛，于是我就嚷嚷起来了，我就和我奶奶又吵起来了。说实话，大实话，我觉得他们有时候太夸张了，看一下电视他们就说我是刀架在脖子上，站在悬崖上要往下跳，我就眼巴巴盼放假呢，放了假还要学习，没意思。所以，我是玩没玩好，学也没学好。不过今天我还是一直盼着玩QQ的，不过还是学到了知识。
只不过，吴老师叫我每天写日记，那是没什么难的，但是有一句话我是不怎么同意的，那就是老师说就是每天记流水帐也要写日记的，我是这样，写日记随笔是我的兴趣，如果把它当成一种任务型模式就不好了，而且一般我写的日记更偏向于文学式，用的词汇都是形容内心感受的，写那样风格的日记是我一贯的习惯，一下叫我融入太多生活片段还是有些为难的味道，不过，慢慢适应吧，天下也没那么多顺心的事，再说，家人们也都是关心我才管我的。
这就是“药苦口，苦心孤诣”。
好家长俱乐部点评：
能坐下来，已经是不错了。该子是抱着试试看的心理来到好家长俱乐部。我们交谈时我问她：对目前的情况感觉怎样？一定是很痛苦的地点点头，我接着说我们会还给你快乐的。她答应留下来了……
孔小乙的教育日记002
2月1日星期一晴
今天学数学的二次根式，做的笔记比昨天多了点，但还是学得挺累的。我觉得吧，听电脑讲课挺没劲的，不过学习方法倒是出来了，就是象物理余老师说的：“不要做个笨猩猩”。嘿嘿，这说的就是学习的一种提高效率的方法，说叫我们不要象猩猩摘香蕉一样，知道是知道怎么摘，就是把旧箱子搬好叠在一起，站高来摘挂在高处的香蕉，但是到摘的时候这个手摘了夹在这个胳膊里，那个手又开始摘了夹在那个胳膊里。如此反复，忙活了半天结果却是事倍功半，手里只有一个香蕉肚子还是饿的，所以老师叫我们不要沉浸在题海里不可自拔，自以为学得还不错其实就是那个笨猩猩。是的，对于学习呢，既是一个努力的过程又是一个掌握诀窍的过程，是不断摸索才会拥有的阅历经验，诀窍就是学会事半功倍而不是事倍功半，其实学习是一个边学会就边忘的过程，所以才需要我们课后复习，把丢掉的知识重新捡起来，从前的知识才不至于太生疏。今天我记了笔记，其实基础的知识点是不用记得太详细的，那样是浪费时间而且费事不是？我一般学物理都会将比较经典的题例抄在固定的本子上，供复习使用，但是我抄了一大堆，但实际却也并没怎么看过的，试卷也是老师讲完了就收起来了，再没好好看过，现在是发现了，原来我物理学得也挺认真的却没什么进步但是比不过那些好学生的原因。中考就快来了，我还是很郁闷的，圆的那一章都没着落，数学还是很难的啊。
现在还不大习惯写学习日记。
现在我还想再打点字，因为今天的感想太多了。
老实说刚开始用电脑学习是挺烦的，但是那时有多方面原因的，有客观的也有主观的吧。一是我开始肯定还没习惯过来学习还可以用电脑的？以前听是听到过，有个故事，是美国的几个城市的先进学校里都
是有很先进的设备的，就是没有老师，每个班有一台电视，电视里老师统一讲课，还有的学生是在家里上网听讲课，根本不用出家门一步，我刚开始也以为这不挺好的吗？真是达到了“未出茅庐而知天下三分”的境界了，哪知，这下学生都出乱子了，不是没有老师管理，而是据调查研究，用“电子老师”学习的孩子们的成绩却还没有乡下有真实的老师讲课的孩子们的三分之一好，用“电子老师”学习的孩子们学习成绩普遍差，有的孩子甚至还只考到十几分的成绩，也不是他们不认真，但成绩就是差。
这本是我在思想品德课上听到的一个小故事，却影响了今天我对电脑教学的信任。
其实，还有主观原因就是可能我还没太适应，还有我今天上午学的是二次根式，那一节吧，我学的还行，最起码知识都懂，题目都做得来，可圆的那一节还是一点没懂，这节骨眼上，我也很急呀不是，那感觉呢就象是感冒了你吃润喉片有个啥用，是吧？于是呢，上午听的效果就不是太好，开了几次小差。
但是后来呢吴老师看了我开始写的日记就马上找出关于圆的资料学习了，我现在就开始体会到写日记的好处了，说不出来的困难可以通过文字的形式达到沟通的目的，这方法还是很好的。好了，言归正传。后来学的圆那一节，竟然都听懂了，试着做了几道例题也都做对了，（真是不能粗心，本来有一道题目做的来，20除4我竟然等于4）奇怪！也是，可能今天下午我听的比较认真（以前吧，一上数学课就烦，还没听就认为，哎反正以前都缺了那么多课现在怎么可能还听得懂，算了算了，还不如做物理，做点有用功）而且内容也讲的非常清晰，并且图文讲同步，看起来一目了然的，没听懂还可以返回重听一遍，再思考。
你说我以前要是学物理这么长时间全神贯注吧，一点都不奇怪。你要说我埋头做数学已经认真做了10分钟没开小差那真是见了鬼。但是今天下午学圆一直很认真，因为都听懂了，也就很有信心了，认为越学越有劲，把学习当作享受，这种状态吧我还是很少有的。现在快到回家时间了，竟然也有点依依不舍的感觉，还想把剩下的内容听完。
好家长俱乐部点评：
昨天我跟孩子商量，能不能把她的日记挂在网上，她没有作声。我想是不同意，也就作罢：今天孩子的情绪不错。朋友们看她说“依依不舍的感觉”也就明白了．其时她爷爷来接她。她明天还想来，尽管明天下午要到她妈妈那里去，她准备上午到学校去一趟立马再来学习一下。真是大出我的意料，我想孩子在我们这里变化会有的，但转变之快，是真的把快乐还给了孩子？
孔小乙的教育日记003
2月2日星期二晴
上午去学校领了成绩单，看到那么少的分，心里呢挺难过的，不过我的语文竟然比我班的常常位列NO.I的同学还要高一分，但是就是数学化学的成绩差了太多所以平均分就差了下来。唉……本来想去妈妈那里玩的还和好朋友都约好了，看来这次是要失约了。因为毕竟要以大局为重，学习为重，我相信妈妈也会理解我的。这次在这里数学的圆大部分也都还听懂了，很有效。所以这次我一定要恶补一场，我就不信我班第一名咋就有多聪明了，不可能，我就不信这个邪了。看她吧平时先进奖状什么的拿得是挺风光的，但是谁没瞧见她一天到晚都是不挪步的，就在那学习，我看着都累。现在吧，我感觉成绩要赶上去也不是不可能的事了，以前那个心情啊，基本上两个字概括吧：“绝望”，想想看啊，一天到晚都要面对自己最讨厌的事长年累月的那不都快精神崩溃了啊，学习真是这样，你越逃避就越累，越累就越想逃避，恶性循环。所以我口头禅就是：“好烦呐”。现在呢，我想考一个好点的高中。，再努力三年，相信未来就是光明的了，总不至于像以前那样荒废年华，又惋惜又无能为力的。以前我是又想学又学不进去，太痛苦了，烦躁不安的。以前呢，我家里人呢总叫我不懂的问爸爸，说爸爸肯定都会的，毕竟他也是大学生，初中东西还不是张飞吃豆芽——小菜一碟。但是，我总觉得我爸爸给我讲课总是和学校里老师讲课有区别，可能是老师讲的比较仔细，会讲出侧重点，而我爸爸不管什么问题都是说太简单，初中问题太简单什么的，唉，我说老爸啊，你大学生当然简单了，你叫我做我弟弟的练习册我也会说好简单啊，这还要学嘛，废话呀。所以我爸爸讲课总是三言两语就完了，留下还是一头雾水的我，就去看电视了，这就是原因吧。所以就形成了这样的局面，我爸爸没回来的时候天天盼着他回来可以教我几题，但是等他真回来了又好像又没什么问题似的，为这事还挨了不少骂。郁闷呀……
现在总算好了，电脑教学讲的和老师差不多，而且可以一遍一遍反复听。
下午的学习也不错，至少学会了学习的方法．我想我光听老师讲课肯定还是不够的'，应该还要做些关于圆的习题，光说不练假把势，还是要习题的辅助来巩固知识，光听课还是不牢靠的，还是要动手做题，毕竟考试是考写不是考你怎么会说的。可是认真听课后就发现了我的很多毛病，比如呀，有些基础知识都是不怎么清楚，半知半解的，到了综合题的时候呢就吃亏了，因为知识都是串起来的，有些题目综合性比较强，就是你有一节内容不确定就很可能影响整个解题过程。就像生物链，塌了哪一环都不行，而我呢，就是塌了太多的内容，所以做起题来相当有难度的。所以现在的状况呢，尽管还没完全摆脱困惑，但是相信现在的日子过得很充实了，不会再像以前一样，没有人生观价值观，现在每天可以初步定好计划了，就像是画画有了大致的框架就好办了。有句话说得好，一步一步来……
现在知道，适当梳理一下现状，还是有助于定下计划，更长远地努力。我计划呢，明天还是要做些关于圆的习题，然后再学习一下其它的薄弱学科，像化学啊，英语啊什么的，争取在最少的时间取得一个最大的进步。关于圆，我以前是用一种看外星人的眼神格外同情而愤怒地望着那些正在认真而勤奋做着关于圆的一大堆叠得和小山似的卷子，现在，估计我该换换眼神了，换成看地球人的……
说实话，以前我是觉得圆愣是难到了天上，就是杨利伟上天也没那么难的，所以一看到关于圆的题目．（还有关于函数的）这两大类题目，我立马是腰酸背痛腿抽筋，就像犯了三高似的：高血压、高血脂、高血糖。其实也没那么夸张，但也绝对是深恶痛绝的，就相当于周瑜看见了诸葛亮似的，那程度绝对是可以相媲美的，不说更胜一筹吧，至少也是个旗鼓相当。反正就像是前世的死对头
一样，水火不容。
现在是好了，至少觉得圆嘛，以前像是我夸大了它的难度了，现在我还只是掌握了基本的圆知识，要想学业突飞猛进还是不够的，所以“革命尚未成功，同志仍需努力”。天就黑下来了，感觉一天过得好快。
好家长俱乐部点评：
谁说我们现在的孩子不爱学习，只是在他们学习真正有困难的时候我们“帮助”的方法不当，我们用成人的急功近利的方式去看待孩子的进步，看待孩子的成绩，忽视了我们孩子的快乐，忽视了孩子在急需帮助的时候伸出温暖的手。眼睛盯著名次与分数。造成孩子学习兴趣、探索知识的欲望的失去，不快乐的孩子难以长大，不快乐的孩子难以真正地提高学习成绩。
从孩子目前的情况还看，她是一个不服输的孩子。来好家长俱乐部，从观望、坐下来、静下来，再细想自己的问题，宁可与一些“玩伴”失约，也要把学习搞上去，进而认识到“革命尚未成功，同志仍需努力”。
我有时也在想，有多少这样的孩子处在想学习想进步，叉苦于缺乏合适的学习环境，找不到问题的方向，补课补习恰恰成了依赖性的“恶性循环”，不恰当’的教育方式使我们的孩子越陷越深，进而失去自信。所以我们一定要努力寻找一种教育孩子的正确方法，这方法对于一个孩子，就是他的人生起点：对于家庭，就是其幸福所在！
一种方法，更是一分自信，更要唤醒孩子对知识的渴望。
——本刊记者专访好家长俱乐部创始人吴启发老师
本刊记者：吴老师，请问是什么萌生您创办“好家长俱乐部”的想法？好家长俱乐部吴老师：随着独生子女政策的落实，我们现代的父母对孩子重视程度是历史上没有过的，在孩子培养上所下的功夫也可谓史无前例。然而独生子女在其个性、兴趣等方面有其独特的特征。许多家长对子女的教育感到用老的办法效果不佳，甚至有人感到无奈。我从小学、初中到高中的教学实践中接触不同类型的家长就上述问题进行过多次探讨，也采取了各种不同的教育手段，感到教师与家长一起对不同学生的个体采取不同的教育方法，特别是应用“日记引领成长教育法”是比较可行，而且能取得较好效果的一种方法。为了推广这种方法，于是产生了创办“好家长俱乐部”的想法。
本刊记者：“好家长俱乐部”与其他培训学校最大的不同是什么？
好家长俱乐部吴老师：就我所了解培训学校虽然有“培”，但重在用“训”。虽然也有一定的效果，但很难做到对不同的个体采取不同的教育方法，让孩子的个性得到张扬，有些方面是孩子不愿意接受或者是很难做到的，因而难以持之以恒，取得明显效果。“好家长俱乐部”是通过日记引领成长教育法旨在打造一个孩子家长与专家天天互动交流平台，让家长自觉地成为渴求知识的学习者，用自己的体会和经验能够与孩子沟通，蹲下来与孩子交流，成为孩子愿意沟通的朋友或可信赖的交流者。我们在这个活动当中把属于孩子们的快乐还给他们，让每个孩子天天都在快乐中度过，日日都在阳光下茁壮成长。在日记中既能体现不同孩子的兴趣爱好，不同的心理特质，也能在长期的坚持中提高孩子的综合素质。同时也便于家长和老师了解学生不同时期不同阶段的成长状况，采取不同的办法有的放矢地加以引领，使孩子与家长的亲情得以更好的加深。从而能够真正做到待之以恒。
本刊记者：您认为现在我们对孩子的教育最缺乏的是什么？
好家长俱乐部吴老师：现在教育各种流派，各种理论也是很多的，但归根到底都是落实于子女教育方面，很多的时候一哄而上，时下流行的家庭教育大多只是听一次或者几次讲座，做几次咨询遇到问题还是一头雾水，找一大堆资料却不知选择，天才理论教不出天才。不是理论不对也不是方法不好，而是难以顺其自然，持之以恒。
养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心。我们对孩子的教育最缺乏的是对孩子的了解，真正做到贴近孩子、贴近实际、贴近生活。为此我们主张“宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。”为家长朋友提供孩子的从学前到高中乃到终身的教育保健，宽容孩子的一切，哪怕是失败，把教育落实在每天计划——行动——反思——领悟中。为孩子创造适宜的环境，从尊重自由到建立意志，静静等待生命自己成长，而不是肆意妄为拔苗助长。
本刊记者：您可以设想一下一年、三年、和五年后，“好家长俱乐部”的发展状况吗？
好家长俱乐部吴老师：“好家长俱乐部”，百度搜索她第一，http：//www.hjzlOO.cn/是网络世界里的一枝奇葩。目前接待的孩子、家长遍布祖国各地，也积累不少案例。我们将在三年之内在一线城市设立分部，五年内在二线城市发展，提供优质可靠的家庭教育指导。同时依托当地妇联及教育机构为单亲、留守孩子提供必要的关爱。随着人们对“好家长俱乐部”关注度的不断增加，家长的认识不断得到提高，孩子在这个过程中不断在成长，所以我们的教育方法会有很大的发展空间。
我们的心愿是：我们的学校、老师、教育专家，不应该仅仅担负起教育学生的责任，也应该担负起指导家长教育孩子的责任，让我们每一位家长都有很高的素质和修养，帮助自己的孩子个个成为优秀的人。
本刊记者：现在“好家长俱乐部”面临的最大问题是什么？
好家长俱乐部吴老师：我只是一名在职的普通教师，生活在应试教育的大潮中时常不能自主。中国传统文化数千年来，就重集体，轻个体。人们比较习惯于盲从，这些将使“好家长俱乐部”面临更大的挑战。但我们仍然会继续完善日记引领成长教育法，寻求更多的认同者和支持者、合作者，形成更大的社会气候。使这种理念得到更好的实践。一起来寻找适合我们的孩子的教育——教育真正的目的不仅是博学，而更应该是使人有智慧和更高的人品。
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