在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的抒情作文6篇，欢迎阅读与收藏。
抒情作文 篇1
我有许多值得庆幸的事，正是因为有了这些事，我的生活才会变得如此多娇，我生活的才会如此快乐。
我庆幸——我有一对好父母。或许，他们长得并不完美，并不漂亮，但，只要他们有一颗爱我的心就足够了。因为，千言万语讲不完你们对我的养育之恩，你们给了女儿鲜活的生命，培养了女儿的意志力，扬起了女儿生活的风帆……因此，我庆幸。
我庆幸——我有一个好老师。或许，他们并不是一个万事通，什么事都知道，但，只要能让我们掌握好现在应该掌握的知识就好了。仔细在心田里走一圈，踏遍自己的心田，踩透心灵的每一寸，满是对你的敬意。因为，老师您在我心田里种下装满知识的种子，在我的心灵上点燃了求知的欲望。因此，我庆幸。
我庆幸——我有一群好同学。或许，他们并不是一个个都学习名列前茅，但，只要我们团结一致就没有问题了。平常，口渴时的一瓶水，伤心时的一声安慰还是下雨时共同用的一把伞，都会让我庆幸我有一群好同学。
我庆幸——我长得并不漂亮。或许，父母并没有赐予我一个漂亮的面孔，但，只要我快乐，就没事了。因此，我不用时时刻刻装淑女，笑不露齿，为了保持好身材吃饭只吃个半饱。我不用时时刻刻说话柔声柔气，即使发怒了，也不敢大发脾气，从而保持完美形象，接受淑女的束缚。因此，我也庆幸。
我庆幸——我失败过。因为，在人生的道路上有失败也有成功，而恰恰有了失败才会有成功，正是因为这次的失败，使我明白了很多道理，也磨练了我的毅力。因此，我庆幸。
我庆幸，我庆幸。这世上有这么多的事值得我们去庆幸，那我为何还要天天去抱怨这抱怨那呢？
抒情作文 篇2
12岁，是一个孩子茁壮成长的时候；12岁是一个孩子养成良好品质的时候；12岁我们应该好好学习。
毛泽东说：“好好学习，天天向上！”是啊，12岁，如果我们不学习，又能做些什么呢？要想成为国家栋梁要学习，要发财也要学习。凡事都需要知识，而知识在于学习。当今社会是一个知识爆炸性时代，国家需要高知识、高素质的人才。我还是那句老话：不学习，又能做些什么呢？
我班有一个同学，在上课时老是睡觉，每天都被老师罚站一次。我想：他那样怎么能学习好呢？如果知识是睡来的，老师可能就会给我们一人准备一张床，让我们天天睡觉。可是，知识是靠刻苦努力学到的，而不是靠睡觉睡来的。
吃的苦中苦，方为人上人。现在不学习，长大以后能干些什么呢？所以说，要想长大成才，12岁，我们必须学习。
抒情作文 篇3
“美丽的美丽的天空里，出来了光亮的小星星，好像是我妈妈慈爱的眼睛……”每当我听见这首《妈妈的眼睛》，总让我想起小时候依偎在妈妈的怀里，听妈妈唱催眠曲，安心入睡的情景。那时的妈妈，眼睛里闪着温柔的光芒，真的就像夜空里的小星星，我不再害怕、不再作恶梦，因为我知道妈妈今天不会加班，会一直在我身边陪我。
妈妈是一位有爱心、认真、负责任的护士，常常要上夜班，虽然这份工作很忙碌，但是她对我的爱与照顾，却丝毫不曾减少过。
妈妈像一位美丽又温柔的天使。小时候，我会因为妈妈要上班而流泪；因为晚上看不到妈妈而大吵大闹，但妈妈总是轻声细语的安慰我：“妈妈要赚钱给小诗读书、吃饭喔！乖乖在家，早一点去睡觉，睡醒之后妈妈就回来了！来！妈妈抱抱！亲一下！”妈妈柔柔的声音温暖我小小的心灵，一直到了上小学，我才能体会出妈妈的辛劳。
我最喜欢妈妈教我唱儿歌，妈妈唱歌很好听，她会告诉我歌词的意思，我会像听故事般的窝在妈妈的怀里，享受甜蜜的时光。
我要孝顺妈妈，减轻妈妈的负担，不让妈妈操心；我还要当个乖孩子认真读书、独立主动，让妈妈以我为荣，当妈妈永远的心肝宝贝。
抒情作文 篇4
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”小时候，大人们常常对我说类似这一句的'读书名言，可还是年少无知的我对于这些名言中蕴含的道理我还不知道是什么意思。通过在学校的学习、日积月累，我终于懂了。原来，它们都是关于读书的名言，告诉我们读书对我们是有好处的。我也喜欢读书，我还和书发生过许多的故事，现在，就让我和大家分享我和书的故事吧。
我上幼儿园的时候，妈妈就常常到书店去买一些识字卡给我。我对上面的知识和图片感到十分有趣，每天只要妈妈一翻开识字卡，我就赶紧跑上去，跟着妈妈读上面的字。妈妈后来又买了一些简单的故事书给我，我在故事书中汲取知识成长。到了中班，有一些兴趣班。妈妈依着单上的顺序读给我听，我听着听着高兴地叫起来：“妈妈，我要这个。”
“哦，原来是阅读班呀。也好，我们家欣欣这么喜欢看书，这个阅读班正好提升一下你的思维，就这个吧。”妈妈说。
从那天开始，我每两三个星期就有一盒书，里面装着都是一些蕴含着一些小道理或有趣的书，都是通过一些故事来表达所蕴含的知识。虽然这一本本薄薄的书里的故事不及故事书里的内容丰富，但是它们却让我学习了许多知识，在童年的时光里留下了一个最美的阅读印记。
上小学了，我在学校里认识了许多新朋友，学会的知识更多了，在此同时，我发现了一块新“大陆”。它，这块新大陆就是我们班最后面的一个小小图书角。在图书角里，我发现了许多我从来见过的一些故事书。它们的名字深深地吸引了我：《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《咖啡味的七七班》……每天只要我没有事情做，就利用每一分每一秒的时间，跑到图书角去借书。很快，我通过老师的提拔，做了图书管理员。每天，只要一下课就有一大批同学到我的座位上排队，为的就是能看到更多的书。虽然是这样，但我还会尽量地抽时间出来，去看图书角那一本本精彩的书籍。没想到，这个职位我一做就是做了四年。从一年级至四年级，我都担负着这个职务。五年级了，虽然我不是再次被老师选为图书管理员，是由我的好朋友小君来做。但是我仍然希望自己能做上管理员，不过我相信小君一定会做得很好。在这担任管理员的四年里，我每天与书相伴，每天收拾、摆好一本本书籍。书，就像一个我忠诚的伴侣，永不离弃我，教会我许多知识。
长大了，终于体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话的意思了。书，教会你许多知识，书中的知识是需要我们去发掘的，每当我们发掘到一样知识，就像黄金一样珍贵；书，是你的知己，你会从书中发现到一样样你所赞同的观点，你所有的烦恼，只要一看书，就仿佛在和一位知己倾诉自己一切一切的烦恼；书，给我带来无穷无尽的财富，我爱读书！
这就是我和书的故事。书，给我带来无穷无尽的财富，我爱读书！
抒情作文 篇5
看不到，也捕捉不到；听不到，也触及不到。
——题记
岁月的年轮无情地加深，夺走短暂的欢愉；时光的脚步冷淡地加长，带走遥远的遐思。
蓦然回首，成长的历程千滋百味。
蓦然回首，成长的道路永无止境。
如一眼清泉泛起的阵阵涟漪；如一方蓝天漂浮的朵朵白云；如一片原野涌动的棵棵青草。成长呵，奏响的刻骨铭心的旋律在我心田荡漾，如余音绕梁，三日不绝。迫使我从一个懵懂天真的小孩变成一个成熟坚毅的少女。远在天边却又近在眼前，遥不可及却又触手可及。
成长呵，带着憧憬与留恋，追求与彷徨无声地走过日月，走过四季，走过亲友的期盼，师生的期待。
这时---
太阳说：“你长高了，应该学会做大人的事！”
大山说：“你长壮了，应该学会替别人分忧！”
大树说：“你长知识了，应该到社会去闯练！”
是吗，原来成长的结局就是长大，长大的后果就是责任，责任的背后就是肩负，肩负的最终就是成熟。
这是多么短暂又多么漫长的过程啊！
这是多么平淡又多么辉煌的历程啊！
它凝结了太多，却又聚而不散；它承载了太多，却又如释重负；它经历了太多，却又亘古不变……还远远不够，我应当如何去诠释成长---那令我心酸又心动的成长。
徜徉于星空下，不知为何，倍感惆怅。或许是因为失去了月的踪影吧！原来繁星也同我一样，离开了“大人”的庇护，只手撑起一片天空。虽然它们现在的光芒还远不如月，但那努力地在无名处释放独属于自己的光芒为夜路旅人照亮前进方向的身影却显得异常伟大。成长也使它们变成了一个“小大人”，亦使我变成了一个“小大人”。
蓦然回首，成长的岁月天长地久。
蓦然回首，成长的追忆百感交集。
初三:枫逝残零
抒情作文 篇6
熟悉的北方小城，日暮西沉的黄昏，走在洒满金色夕阳的山间小路上，远处骑在牛背上的牧童，吹奏起嘹亮的竹笛，婉转悠扬的牧歌，回荡在满眼的苍翠中。牛儿随着笛声，欢快地晃着脑袋，缓缓地走在回家的小路上，走向夕阳斑斓的余晖里。
牧童多情的笛声，将风儿吹柔，轻轻地拂过牧童稚嫩的脸庞，绽放灿烂的笑容。调皮的脚丫，随着牛儿行走的步伐，有节奏的左右摇摆着，有时还会为牛儿轻轻地挠着痒痒，这时，牛儿便会闭上眼睛，享受着小主人的爱抚，间或“哞哞”的吼两声，远远近近便会传来或长或短的“哞哞――”的响应，有的在草地上尽情地撒欢儿；有的爬在地上，轻轻地反刍，不时地用尾巴驱赶着身上的不速之客――蚊虫；有的则继续低下头，啃食着嫩嫩的青草。回家的时候还早呢？它们还没享受完呢。
远处树梢上的天空，色彩斑斓的霞彩，在晚风的吹拂下，如条条飞舞的彩带。我想，那宫廷舞女身上华美的霓裳，或许就是用这条条飞舞的彩带裁制而成吧？要不怎么会有那种美奂绝伦、飘飘欲仙、不似人间凡夫，却像天上仙子般的奇景呢？高耸入云的亭台楼阁，富丽华美的琼楼玉殿，含苞怒放的淡菊晓荷。在虚幻飘渺的烟云掩映中，身着七彩霓裳的舞女，翩翩起舞，仙乐飘飘，彩带翻飞，绝美的舞姿，倾国倾城的容颜只为搏得一代帝王欢笑，却消逝了自己的青春华年。
我依旧慢慢地行走在洒慢金色夕阳的山间小路上，看着身后烦恼串起一串弯弯曲曲的脚印，不断的在心中蜿蜒，却将心儿放逐；，伴随着淡淡的忧郁与哀愁，慢慢地长大、长大。
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