一个熟悉的人作文

2021-02-27 熟悉的人

  在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的一个熟悉的人作文9篇,希望能够帮助到大家。

一个熟悉的人作文 篇1

  我们班有一位同学,他与众不同,个子不高,瘦瘦的,有一头毛茸茸的头发,一张黑黑的小脸,脾气非常不好,有时别人一批评他,他就很生气,生气时谁跟他说话,他也不理,没有人能让他虚心接受批评。但过了十几分钟,他又会像没事人一样。但他打篮球的时候非常专注。

  有一次,我们学校举行了一场篮球赛。比赛开始了,首先是他运球。他非常的快,轻松地从我们的对手身边绕过,冲到我们队的篮球板下。只见他先是深吸一口气,然后双脚一屈,一跳,最后双手使劲全身力气,把球往上一投,只是可惜了一点,没有中。他再运球,和篮板拉开距离,再传给队友,队友没有接到,却被对手抢了。他一见,率先冲出去抢球。只见他速度像火箭一样,一转眼就到了对手后面。对手刚想把球传给自己的队友,就被他抢走了。不知过了多久,我们和对方的比分不分上下。快瞧,对方一队员,刚想投篮,就被他揪住了。他再次挺身而出,把在对手手上的球抢过来。只见他往下一蹲,向上一投,中了!完成了最后一球,我们队胜了。赛后,他兴高采烈地对我说:“我们终于赢了!我和你的配合可厉害了!”我看着他开心的表情,我也笑了,

  这就是我最熟悉的人,也是我的好朋友。

一个熟悉的人作文 篇2

  我的爸爸很爱钓鱼,因为他什么天气都钓鱼。比如,晴天、雨天、阴天,爸爸都爱钓鱼!

  晴天,艳阳高照,不好钓鱼,因为很晒。但,爸爸可不怕晒。有时,爸爸会戴帽子;有时,爸爸会打把太阳伞;还有时,爸爸甚至会戴上太阳镜,全副武装起来。然而,阳光照在水面上,反射出金色的光芒,十分耀眼,导致不好看漂,同时,水面温度太高,鱼儿都躲在水底下凉快去了。虽然这样,但爸爸还是一心一意的钓鱼。但是,每次回家,还是免不了会被晒得汗流浃背,背上会被晒得通红通红的,甚之有的时候,还被晒脱皮呢。

  阴天,微风习习,非常凉爽,很好钓鱼。鱼儿非常活泼,到处找吃的,也很好看漂。每次爸爸回来都兴高采烈,可没过一会儿,爸爸就抱怨起来:今天鱼儿这么多啊,太不好收拾了吧!

  雨天,阴雨绵绵,冷的让人发颤。可等雨停了,鱼儿们从水底下游了出来不停的找吃的,有时一杆二条鱼呢!

  我觉得爸爸真的很爱钓鱼,因为什么天气都阻挡不了爸爸钓鱼!

一个熟悉的人作文 篇3

  我熟悉的人很多,最熟悉的一个人是我的爸爸。我的爸爸很勤劳,也很关心我的学习。

  国庆节放假了,我们一家人回到了爷爷家。爷爷家的活可多了。爸爸和爷爷一天就掰了一大堆的玉米。上午我找了爸爸几次也没看见爸爸。到了二点爸爸才回来。我站在门口,看见进来一个小黑人。我心想这是谁呀?我又仔细地看了看,哦,原先是爸爸。我笑了起来:“爸爸长胡子了,半天就长了这么多。”妈妈看见了也大声地笑了起来。尽管这样,爸爸也没说累。邻居都夸爸爸真能干。

  到了晚上,爸爸又检查了我的作业,发现我错了一道题,认真的给我讲解,又让我做了练习,直到我懂了为止。

  我的爸爸就是这样的一个人,我今后必须要以爸爸为榜样,做一个有益于人民的人,不辜负爸爸对我的期望。

一个熟悉的人作文 篇4

  熟悉的人我哥圆圆的脸上有一双大眼睛,像黑葡萄,弯弯的眉毛像船,剃了平头,感觉很舒服!他无论走到哪里总是惹麻烦,所以我给他起了个外号:“捣蛋鬼”。

  一天早上,地球像蒸汽一样热。我和哥哥在空调房看了《活佛气功》第二十七集。哥哥专注地盯着电视屏幕。当他看到打架时,他不停地跳舞。我生气地说:“哥哥,给我看电视。”弟弟看到有人在地上挖坑,就像电视里的人一样挖。过了一会儿,弟弟的手变成了“火”。我忍不住笑了。我小拇指指着弟弟说:“哥哥,你真是个傻瓜。地面很硬,你可以挖。”此外,还有工人在下面工作!一个小时后,我的脑袋变成了一座通天塔。没办法,就把弟弟打了一顿,大哭起来。我给他带了棒棒糖吃,他很快就开心了。真是哭笑不得。我哥哥是个如此淘气的男孩。作文

一个熟悉的人作文 篇5

  【习作内容】

  在我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事情。这次习作就写一个熟悉的人。先想想打算写谁,写他的哪件事,怎样把这件事写具体。

  【教学目标】

  1、通过习作例文,引发学生的倾吐欲望,培养习作兴趣。

  2、熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法,并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点,体现个性。

  【教学过程】

  一、猜谜导入,引出课题

  今天我们来上一节习作指导课,这节课我们来学写什么呢?请大家猜一则谜语,猜中了就知道了,好不好?请听好!

  出示课件1:有一种动物,早上用4条腿走路,中午用2条腿走路,黄昏用3条腿走路。

  1、这种动物是什么?(人)

  2、为什么一下子就猜中了呢?(生说理由)

  3、小结:是啊,它抓住了人一生行走的'特点,让我们一猜就猜中了。今天这节课我们就来学习写人(板书:写人)。

  师述:人,是万物之灵,在这个世界上每一个人都是与众不同的,我们在介绍一个人、写一个人的时候,就要抓住这个人物的特点,把他和其他人不同的地方介绍出来、写出来,这样,读你的文章的人印象才会深刻,明白吗?

  二、学习例文,指导习作

  1、阅读习作例文《可爱的小表弟》,看看作者是怎样介绍一个人的。在阅读之前,大家注意阅读思考的问题(出示课件2:阅读思考),请一个同学读题。

  ① 请同学们拿出讲议,带着问题一边读,一边想,然后再一起来讨论。 ②学生阅读,教师巡视提醒

  2、相互交流:

  ①谁来说说这篇文章主要写谁?(小表弟)

  ②小表弟具有什么特点?(顽皮、聪明)

  ③文章是通过写他的哪一件事来表现“顽皮”这个特点的呢?又是通过哪一件事来表现“聪明”这个特点的呢?

  ④在“顽皮、聪明”这两个特点上作者重点写了哪一个特点?(聪明)为什么要把这个特点作为重点来写呢?(因为聪明是小表弟的主要特点)

  ④这件事的哪一部分给你的印象特别深刻?

  3、小结:读了这段话,一个聪明可爱的小弟弟就好像出现在我们的眼前。是啊!这篇文章把人物的特点抓住了,表现得也非常形象,大家觉得写得怎么样?(好),写人的文章我们就应该这样写。

  4、分组讨论:通过学习这篇文章,你们觉得写好写人的文章要注意些什么问题呢?分成4人小组讨论。

  (学生讨论,教师巡视指点)

  5、相互交流

  ①写好写人的文章首先要抓住人物的特点(板书:1、抓住人物特点) ②要举一件具体的事例,不说空话,不说套话。(板书:2、运用具体事例)。

  ③特别是要注意详略得当,这件事中最能表现人物特点的重点地方要详写、具体写。(板书:3、把重点写具体)

  6、小结:大家概括得很好,这也就是我们这节课学写人的要求(齐读板书1、2、3),这样写出来的人物才具有个性,人物的形象才会生动,那个人写得才会像,才会传神。

  哪些人我们可以去写呢?(凡是我们熟悉的、了解的人,我们都可以去写。)为什么呢?(因为熟悉他们,了解他们,我们就知道他们的性格、思想特点,我们就知道他们所做的一些事情,这样写出来呢才会传神、才会像。)

  7、激发兴趣

  今天,我们来写一些我们熟悉的人。我们做一下有趣的心理测试:什么意思呢?我说一个词,为你提供一个思考的范围,你听到这个词,最先想到哪个人你就脱口而出,不要举手,就在自己位置上,反应要快,请准备好。

  “1、2、3:同学!”你最先想到的是谁?你为什么会想到他?他的哪一点给你的印象特别深呢?(2-3个同学说,教师适时点拨)

  “3、2、1:老师! ”、家人、小伙伴???

  三、课堂小结:

  同学们都表现得很不错,说得很好,老师很高兴。今天这节课我们主要学习了什么?(写人)写人的文章要注意些什么呢?(师指板书,生齐读)。下节课我们就来动笔写,怎么样?有困难吗?题目自拟。好,这节课我们就上到这里,下课!

  附:板书设计:

  1、抓住人物特点

  2、运用具体事例

  3、把重点写具体

一个熟悉的人作文 篇6

  我的生活中,熟悉的人很多很多,其中我最熟悉的人——妈妈。

  妈妈今年30岁,圆圆的脸蛋、大大的眼睛、细细的眉毛。她有一个特点,就是爱臭美。

  有一次,奶奶请我们一家去做客。我和爸爸都准备好要出发了,忽然妈妈说:“等一下我还没准备好呢!”原来,妈妈还在楼上化妆呢!她先用口红把嘴唇涂一面,接着又画眼影、然后把身上喷些香水。走下楼,她一看,觉得衣服穿得不太好,她又急忙跑上楼去换衣服,不一会儿走下楼来问这个漂亮吗?那个漂亮吗?过了好一会儿才把衣服换好。我一看,哇!妈妈真漂亮啊!结果,去奶奶的路上,妈妈不停地问,今天我漂亮吗?

  哎!我这个爱臭美的妈妈可真“烦”呀!

  指导老师:李渔老师

一个熟悉的人作文 篇7

  我最熟悉的人就是妈妈。

  我的妈妈有一双不大但很会说话的眼睛,长长的睫毛下闪亮的眼珠就像两颗水晶紫葡萄。在我很小的时候,妈妈用乳汁哺育了我,在我蹒跚学步的时候,妈妈总是用鼓励的语气对我说:“儿子,勇敢点。”然后拉着我的手,不离左右。在妈妈的呵护下,我渐渐的长大了。

  我的妈妈可能干呢!他擦玻璃的时候,只要一盆水、一块抹布、一张旧报纸。只见她纤细的手在玻璃上飞舞,一眨眼的功夫,玻璃就变的锃亮锃亮。妈妈的拿手好菜是糖醋土豆丝。每当妈妈做这道菜时,我总是迫不及待的围着妈妈转来转去。妈妈看到我那渴望的眼神和垂涎欲滴的样子,总会对我说:“儿子,快洗手吧,香喷喷的土豆丝马上就要出锅啦!”只听见菜刀和案板碰撞的声音,当我再来到厨房时,那颗圆圆的土豆早已变成了均匀的细丝。一番烹炒之后,一盘酸甜可口的土豆丝就摆上了饭桌。

  妈妈的辛苦在我的心里留下了深深地印记,我要好好学习,用优异的成绩回报妈妈。

一个熟悉的人作文 篇8

  我家有个“抽烟虫”他的头发黑黑的偶尔露出几根银丝。“抽烟虫”的脸可帅了,长得方方正正的。他的身体有点瘦,你们可别小看我们家的“抽烟虫”,他全身都是肌肉,肌肉比石头还要刚硬。

  记得有一次,“抽烟虫”的烟瘾又发作了,烟雾弥漫了整个房子,呛得我和妈妈没个喘气的地方。我越想越生气,我把餐巾纸沾了点水放在鼻孔里一鼓作气的跑上楼去。只见“抽烟虫”一只耳朵夹一根香烟,受伤拿着一根香烟,身旁还放着一包的香烟。我冲上去大声喊道:“抽烟虫,你抽的是一手烟,而我们抽的是二手烟,你如果希望我们健健康康,你就赶紧把香烟给灭了。” “抽烟虫”听了马上把香烟给灭了。

  你们知道“抽烟虫”是谁吗?如果你们愿意保密的话那我就告诉你们吧!“抽烟虫”是我的爸爸!

一个熟悉的人作文 篇9

  我的弟弟叫淘气,他长得虎头虎脑,淡淡的眉毛下面以上水汪汪的眼睛炯炯有神,特杯是哪一张小嘴,红红的,好像抹了口红是的,俩个脸蛋红彤彤的,像俩个熟透了的苹果。他总是跑来跑去,浑身有时不玩的劲。他总是不安分,就连吃饭时,身子也总是扭来扭去,像一条泥鳅。

  有一次,他竟把饭碗扭到地下去了。妈妈批评他,他却嬉皮笑脸的说:“我叫淘气嘛!”又有一次,我正在画画,可他也要画,我只能答应了说:“我画一个脑袋你添耳朵好么?”他答应了,看着他添完耳朵得意的样子,我心想:小家伙真霸道。我很赞赏的是他喜欢动脑筋。有一次,我见他对这一块木头发愣,我便问:”你在想什么,他皱着眉说:“老师说书是用木头做的,可我怎么看也不像。”这个问题太深了,连我一下也说不准。只好凭我浅薄的见识,连比带画,费了好一番口舌,才算有了个交代。

  弟弟就是这样一个活泼可爱的小男孩。

【【实用】一个熟悉的人作文汇编九篇】相关文章:

1.【实用】一个熟悉的人作文汇编7篇

2.【实用】一个熟悉的人作文汇编9篇

3.【实用】一个熟悉的人作文四篇

4.【实用】一个熟悉的人作文3篇

5.【实用】一个熟悉的人作文6篇

6.【实用】一个熟悉的人作文8篇

7.【实用】一个熟悉的人作文三篇

8.【实用】一个熟悉的人作文4篇

上一篇:一个熟悉的人作文 下一篇:一个熟悉的人作文