一般书信写作教案

2018-07-01 书信

  教学目标

  1、懂得写信的实用意义和一般知识。

  2、学会给同辈(亲友)写信,格式正确,叙事清楚。

  懂得信和信封的格式。

  教学重点与难点

  教学重点:信的格式、把要告诉对方的事情写得比较具体、清楚。 教学难点 :信封的格式。

  教学时间:1课时

  教学过程

  1.揭示课题。

  (l)复习留言条的格式。

  (2)出示课题。母亲节快到了,请给你的母亲写一封信(习作训练)

  2.初学范文。

  (l)自由读书上的例文。思考:书信的格式

  (2)交流。

  (3)写信有什么作用?(交流学习,互相鼓劲,互相帮助等)

  3.学习书信的格式。

  (l)出示课文上的'这封信,学生对照实例自学课文关于信的格式的内容,划出重要的句子。

  (2)交流,学生每交流一部分。

  (3)练一练。

  ①写信的内容在书写练习格式。

  ②评议、改正。(重点指导祝愿语的两种格式不要混淆。)

  4.学习信封的格式

  (l)出示信封格式,解说信封的格式。

  (2)对照学习课文关于信封格式部分,分别弄懂收信人、寄信人的姓名、地址、邮政编码的书写位置,特别强调收信人和寄信人的地址不要写错。

  (3)练习。提供内容,当堂练习,评议。书信比留言条的内容更加具体,比一般的文章内容更广,可以写多件事,想告诉对方什么就写什么。

  (3)学习关于正文部分的课文强调:要紧的事情写在前面,不必围绕中心,叙述要清楚,句子要通顺,一件一件分段写。

  5.作业 。

  (l)在作业 本上按书信格式给自己的母亲写信。

  (2)写好信封。

  (3)交流归纳。

  (4)把信誊抄在信纸上并寄出去。

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