放风筝四年级作文

2021-01-25 四年级作文

  在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的放风筝四年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

放风筝四年级作文1

  春天到了,大雁从南方飞回来,大地从美梦中苏醒过来,绿树长出了嫩绿的新芽,小草从地下探出头来,小花悄悄的绽开了,真是个放风筝的好日子!

  风筝源于春秋时期,已经有两千多年的历史了,一开始是用木头做的,叫木鸢,后来改为用纸做,叫纸鸢,现在又变成用布做,叫风筝。

  我画的是一只海绵宝宝的风筝,它的身子是黄色的,裤子是棕色的,上面还系了个红色的领结,真像个大明星,它旁边的派大星都给它送了一束美丽的花。

  开始放风筝了,我和爷爷合作放风筝,爷爷举着风筝。我一手拿着线,一手拿着线团,准备好放风筝的姿势,对爷爷说:“爷爷放吧!”爷爷喊:“一二三,开始!”就这样爷爷松开了手,我拿着线往远处跑去,不多久风筝飞起来了,飞向了空中,风筝越飞越高,我控制着线,抬头仰望着自己放的风筝,心里乐滋滋地!

  风筝在空中飞着,突然不知道为什么,我的风筝像中了邪一样,往下落,扑的一声,落到了地上,怎么回事?我急忙查看原因,往四处看了看,原来我和一位阿姨的风筝缠在一起了,我和爷爷赶快向风筝跑去,这位阿姨也跑到了风筝的旁边,我们三个人耐心把线解开了,阿姨夸我是个有耐心聪明的好孩子。

  今天我不仅学会了放风筝,还学到了放风筝的知识;不仅玩的开心,还知道了一种精神:互帮互助,团结就是力量,做一次失败了,不要放弃,一次一次的做,肯定能成功。

放风筝四年级作文2

  大自然真奇妙!四季风景各异,人们的活动也各领风骚。炎热的夏天人们会到清澈的小河里去游泳,秋天忙碌的果农会去五彩的果园去收获,冬天人们会冒着严寒到户外去滑雪,那花红柳绿的春天人们应该干什么呢?我的答案就是去放风筝。

  风筝,在我国古代原本是用来探查敌军阵营情况的一种工具,从历史记载来看,放风筝是人们最喜欢的传统节目之一。随着人们生活的丰富,科学技术的发展,它还被气象局用来探测风力,可人们最常见的还是“忙趁东风放纸鸢”。

  今天我怀着无比兴奋的心情来到了世纪公园,这是个最适合放风筝的地方。我激动是因为我跟一个朋友约好了,可来的时候又多了一个人,原来是我朋友的弟弟。人多更热闹!

  当我们找到开阔场地时,却发现有人捷足先登。有几个小朋友神情沮丧地站在那里,我们好奇地跑过去问他们怎么了。一个小弟弟满脸委屈地说:“刚才我们在这里放风筝,突然吹来一阵大风把我们的风筝吹走了。”说着他指了指远方的一棵大树,我们顺着他指的方向望去,发现原来被风刮走的风筝落在了那棵大树上。我们跑到那棵大树前面使出自己十八般跳功,可无论我们跳得再高,就是够不着风筝。我们又到处找人,刚巧一名路过的叔叔热心地说:“你们的风筝被风吹到那棵树上了吗,我来帮你们!”那位叔叔助跑两步,纵身一跃就伸手拿到了风筝。我们边谢谢叔叔,边把风筝还给小弟弟们。小弟弟们笑得跟中了什么大奖一样,叫嚷着要和我们一起放风筝。不一会儿,小广场上空飞起了“老鹰”“蝴蝶”“麻雀”……我们跟着风筝奔跑着,欢叫着,快乐激荡在世纪公园上空。

  今天我很快乐!过了一把放风筝的瘾,更重要的是帮助了小弟弟们。真可谓帮助别人,快乐自己!

放风筝四年级作文3

  “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”每当我背起这首诗的时候,便想起以前和爸爸妈妈一起放风筝的趣事。

  有一次放学后,我和爸爸妈妈来到广场上。此时的风还小,但我想过一会风也许会大一些。于是,我拿出风筝,解开绳子,万事俱备,只欠东风。

  风终于大了起来,我松开手,说了声:“放!”只见风托着我的风筝迅速地飞了起来,越来越高,也越来越小。他的长尾巴迎风摆动着,就像蝴蝶正在扇动着它的翅膀。咦,这线怎么是弯的呀?我用手弹了弹,线却紧绷着,再用耳朵听一听,竟然可以听到高空风的声音!突然风又变小了,风筝就像没了油的汽车从高空中慢慢地飘了下来,眼看风筝就要掉到地上了,这时,风又大了起来,现在的“汽车”又加满了油,呼啦的一声,飞了起来。

  哎呀,我的手上拉着风筝可吃力了,风筝的力气似乎比我还大,要拉着我和它在空中自由自在地飞翔。我想:到底是我在放风筝,还是风筝在放我呢?

  风筝的线已经快放完了,风筝渐渐地飞到了最高点,比别的风筝高了许多。看着自己的风筝是最高的,我心里甭提有多高兴了!

  夕阳西下,收线的时间到了,收线可不是一件简单的事情,这需要使出吃奶的力气一点一点地收。风筝好像很不情愿,好像在说:“让我再玩一会儿吧!”

  收好线,我又不禁想到这首古诗:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”

放风筝四年级作文4

  在风和日丽、万里无云的一天,妈妈带我去城市广场放风筝。那里的景色可美了,小鸟在天空中叽叽喳喳地叫着,仿佛在向我们播报好消息:春天来了,春天来了。柳树抽出的新的嫩黄色的小叶片,可爱极了。我还看到了许多小朋友,他们个个手拿风筝在放,我相信今天一定会非常有趣的。

  我也开始放我的风筝了。我叫我的妈妈帮我拿着风筝,我一手拿着线团,一手托着线,眼睛一动不动地盯着风筝。我跑了起来,一边跑一边对我的妈妈说:“放。”妈妈就放开风筝,我飞快地跑了起来,越跑越快,越跑越快,风筝也飘了起来,越飘越高。风筝飘过了树梢,飘过了房子的屋顶,飘过了白云,风筝变小了,好像一个黑点。我目不转睛地注视着风筝。

  天上的风筝多的都数不清了。有的是凶猛的大老鹰,正虎视眈眈地盯着其它风筝看呢;有的是可怕的蜈蚣,它的身体可有几米长呢;还有的是美丽的蝴蝶,蝴蝶用它大大的翅膀扇动着,好像在对我们和其它风筝招手,天上的风筝多的数不清。天上仿佛变成了风筝的海洋。

  一阵大风吹来,我的风筝开始摇晃,风筝好像喝醉酒了一样,进行了三百六十度的旋转。结果,“嘣”的一声线断了,风筝开始直线下降,一头栽倒了树枝上。我下定决心要放高……最后“功夫不负有心人”,我把风筝放得可高了。

  放风筝真好玩啊!我下次还要到城市广场放风筝。

放风筝四年级作文5

  寒冷的冬天过去了,春姑娘又回来了,正是放风筝的好天气。

  去年的春天,殷老师带我们去操场放风筝。同学们兴高采烈的跑向操场。我拿出材料,手忙脚乱地做好了风筝。我一看风筝,哇!是条 “巨无霸”金鱼!金鱼是由红、黄、金、绿四种颜色结合而成,很漂亮,我真喜欢!同学们都放起了风筝,五颜六色的风筝真令人眼花缭乱。 有些正在操场上体育课的小朋友都看得入迷,似乎正想象着他们放风筝时的情景,多快乐!体育老师不能也跟着傻傻地看着呀!有的体育老师说:“你们如果这节课表现好的话,下次我也带你们放风筝!”听了这句话,有的小朋友依旧看着我们,好像是看傻了;有的小朋友似乎没听清,待在那里思考着;有的小朋友反应快,马上转身面对老师。我猜他应该很想放风筝吧;还有的小朋友犹豫不绝,一会儿看一下,一会儿看一下。有的同学玩累了,在操场上躺了下来。还有的同学太渴了,还去教室拿水喝。虽然我很累,我很渴,但我可不想错过这美好的时光。我脱下外套,放飞风筝,我和风筝自由的“嬉戏”着。不知不觉,下课铃声响了。同学们依依不舍地走了,但我可不这么想,至少我快乐了,我放松了。这不就足够了么?

  去年的春天,我放走了风筝,放走了苦恼,放走了学习压力,留下的只是快乐和愉悦。

放风筝四年级作文6

  寒雪梅中尽,春风柳上归“转眼间,冬去春来,万物复苏,太阳笑眯眯的看着路边的小树长出了嫩芽。我和妈妈去市政府广场放风筝,小鸟儿在枝头歌唱,仿佛在欢迎我们的到来。 刚走到马路边,我就看见蓝蓝的天上布满了五彩缤纷的风筝,有黑色的老鹰风筝,有五颜六色的蝴蝶风筝,就连米老鼠和唐老鸭也来凑热闹。还有一些形态各异的风筝比如:长条的,八角的……?

  妈妈给我买的是企鹅风筝,它蓝蓝的脑袋上长着双乌黑的大眼睛,嘴巴黄色的,白白的大肚皮,一对红红的大翅膀上镶嵌着一点黑色。三根细塑料棍把风筝展开,用一根很牢的线,在它鼻子上打个死结,一个漂亮的企鹅宝宝就展现在我们的面前。?

  一开始,是妈妈教我放风筝,她右手拿着风筝,左手拿着线陀,迎着风,迈开双腿,一边跑一边放线,企鹅风筝慢慢地飞上了天,妈妈拉线时告诉我,”如果感到线没力的时候,要拉一拉,如果有力量,就松一松。“我将信将疑地听着。妈妈把风筝给了我。一开始,我忐忑不安,很长时间没有松,妈妈说:”赶快松!“我一松,风筝”刷“的'一下掉了下来,妈妈说:”松的时候要慢慢的。“,我试了几次,终于成功了!我们的企鹅风筝越飞越高,在空中向我们微笑。?

  放完了风筝,我还不肯回家,一步三回头地忘着广场,心想:下次来,我可是放风筝高手了。

放风筝四年级作文7

  今天天气晴朗,爸爸妈妈说要带我去龙源湖公园放风筝,我高兴地跳起来。我们来到龙源湖公园, 这里放风筝的人可真多呀!天空中飞舞着各种各样的风筝,有蝴蝶形状的,有愤怒的小鸟形状的,还有大章鱼形状的……我让爸爸给我买了一个企鹅形状的风筝。

  爸爸告诉我,放风筝有两个要注意的地方,第一要辨别风向,要逆着风跑风筝才能飞起来。第二要学会收线、放线,要收收放放风筝才能飞的高。听了爸爸的话,我心里想:“放风筝原来这么简单呀!”我拿起风筝就跑了起来,可是风筝却怎么也飞不起来,爸爸笑着对我说:“放风筝不是这样的,要一边跑一边放线,这样风筝才能飞得高。”我按照爸爸说的方法,一边跑一边放线风筝果然飞了起来。我正暗自高兴,风筝突然一头栽了下来,我又试了几次还是这样,这时爸爸走过来对我说:“不光要放线,还要收线,要根据风的方向、风的大小来判断。”说完,爸爸为我示范了一遍。我照着爸爸的样子试了一下,果然我的小企鹅飞起来了,而且越飞越高,越飞越远。我开心地大叫:“成功了!”看着自己的风筝骄傲地在天空中展开翅膀,我心里别提多高兴了。

  通过今天的放风筝,我懂得了干什么事都要善于总结经验,只有掌握了正确的方法,才能成功。

放风筝四年级作文8

  今天,阳光明媚,风和日丽,我兴致勃勃的来到学校,和同学有说有笑地进了教室里,而且我们一个个手中都拿着一个漂亮的风筝!

  下午到了,老师笑容满面的说:“今天下午,我们去操场比赛放风筝,哪一组放的风筝高,那一组就可以加分。”同学们一个个早已按耐不住,有的在摩拳擦掌,有的跃跃欲试,有的已经迫不及待地拿起了风筝。到了操场,同学们就跑的跑,追的追,喊的喊,操场上好不热闹。天空中满是五花八门的风筝,有凶猛的老鹰风筝,可爱的小鱼风筝,灵巧的蝙蝠风筝,漂亮的燕子风筝,新奇的哆啦A梦风筝······数不胜数。我心想:我也得把风筝放飞。我不甘示弱,带上我的风筝跑着,风筝慢慢飞起来了,我拿着线一收一放,风筝越飞越高,自由自在地在无边无际的蔚蓝天空上自由翱翔。我的风筝势如破竹,“蝙蝠”超过了“蝴蝶”,超过了“老鹰”······正在我洋洋得意时,一个不起眼的风筝映入眼帘,但它十分厉害,不一会儿,便与我齐头并进,我们争先恐后地拼命放线,但却无济于事仍然无法超过它,因为我线放完了。我仔细看看,原来是班长宋歌的风筝,我心想:罢罢罢,第一名不要就不要,要是我还有线,我还非得飞得更高一些!终于,老师说:“要下课了,回教室。”同学们只好恋恋不舍的回去,我们组得了第二,我的心里喜滋滋的。

  如果还能比一次,那该多好啊!我一定可以得个第一。

放风筝四年级作文9

  星期六上午,天气阴沉沉的,看起来老天爷的心情不太好,但我还是兴奋地拿着我的长尾巴老鹰去中央公园放风筝。

  我到了中央公园,一抬头就看见天上密密麻麻的风筝,而且,飞得很高很高,像一只只在天空自由飞翔的鸟儿。我看见一只飞得最高的风筝,我下定决心说:“我一要超过它的高度。”于是,我们把风筝从包装纸里拿出来,把它的骨架搭好,给它穿上线,打上结。一只正待放飞的风筝已准备就绪,只欠东风。

  开始放风筝了。我一手拿风筝线,一手拿风筝,妈妈说了一声“放。”我就把风筝抛向空中,然后像离弦的箭一样冲出去,利用风力带动风筝往上飞。可是,我的风筝却像喝醉了酒似的在空中乱撞,还没等我明白是怎么一回事,风筝就一头栽了下来。反复了好几次都失败了,我有点灰心丧气了。可妈妈却鼓励我说:“放风筝就像人生一样,不可能一帆风顺的,但只要坚持,就能成功。”

  于是,我又这样反复试了好几次,功夫不负有心人,我的风筝终于成功飞上了天空。风筝在上面自由自在的飞翔,我在下面一边欢呼,一边掌握着它的平衡。突然,有一只凤凰过来“偷袭”我的老鹰,还好被我及时发现,赶紧出来“迎战”,两个风筝在上空“搏斗”了一翻。最后,两败俱伤,双双坠落。

  虽然放风筝时出现了一点小插曲,但我还是玩得很开心。放风筝也让我明白了,做什么事只有坚持才能成功。

放风筝四年级作文10

  “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”《村居》这首古诗说的就是阳春三月是放风筝的好季节。周末,天气晴朗,我相约了几位好朋友一起去公园放风筝。

  公园里放风筝的人可真不少啊,天空中各式各样五颜六色的风筝在随风舞动。看到此景,我们也拿出了蝴蝶风筝。放风筝可真是一门技术活啊,一小伙伴拿着风筝,我拉着线顺着风的方向跑去,我喊一声“放”,风筝刚开始不听使唤,一头栽在地上,怎么也飞不起来,但我们不气馁,飞不起来释不罢休,继续练习放风筝,跑了不下十趟,风筝终于一摇一摆地在碧空中翩翩起舞,似乎在向我们招手说:你们真棒!

  正当风筝越飞越高,我们越来越兴奋的时候,突然听到咔嚓一声,风筝像喝醉酒似的从天上落了下来,不知飘向了何方?

  草坪上、池水旁、大树上,连敞开的垃圾桶里都找了个遍,怎么找也找不到,正当我们坐在椅子上伤心难过之时,惊喜地发现,那个美若天仙的蝴蝶风筝就在我们的椅子下,真是叫做“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”。我在心里对自己说:“以后无论是在学习中、生活中做什么事情都一定要细心细心再细心一些。

  快乐的时光总是很短暂,放风筝使我心情放松,让我感到特别开心,也使我明白了,做什么事情都要有耐心、细心、用心,做任何事情都不要气馁,一份耕耘一份收获,坚持就是胜利!

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