在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的四年级的作文300字10篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的作文300字 篇1
外婆不知什么时候爱上了出去玩，一过年就吵着要去挑荠菜。今天天气不下雨又没有烈日，妈妈正好有空，就开着车带上外公外婆、小姨婆婆和我，一起去梅村挑荠菜。
一路上，到处摩天大厦高楼耸立，哪能挑荠菜呢？我不免有些失望。终于，梅村到了，我们在一片菜地旁下了车。
我们在田边开始挑荠菜，我学到了不少知识。野荠菜俗称“踏死荠菜”，紧贴地面，叶子紫红像被人踩扁了，因而得名“踏死荠菜”，挑的时候用泥工刀将其根铲断即可。
挑了一大会儿，我们又转了片田挑。外婆和小姨婆婆各挑了不少，二个人半斤对八两。最后一片野田畔最大，外婆挑了一篮又一篮，小姨婆婆却已经花了眼，大片青菜当荠菜，低头细看又不是，最后只挑了大半篮。
晚上回家，爷爷拣好了荠菜，弄了个荠菜豆腐羹，不知是荠菜好，还是爷爷烧得好，又或者是我自己的劳动换来的美味，我总觉得这道菜又鲜又香，超越一切。
四年级的作文300字 篇2
有一只叫凯特的小鸭子，它住在一个农夫的家里，有一天，农夫开着拖拉机回来了，他把拖拉机停在了小鸭子的身边。这时，鸭子忽然异想天开：“要是我来开拖拉机，会怎么样呢？”于是，凯特坐了上去，开起了拖拉机。
凯特开进森林，看见小兔说；“小兔，你好啊！”小兔好像没有听见，凯特又大声地喊了一声：“嘿！嘿！”小兔抬头应了一声，满脸惊讶：“鸭子开拖拉机，这真是天大的怪事！”
凯特开过小熊的家，得意地喊到：“小熊，你好！”小熊看了满脸羡慕地问：“小鸭子，你的拖拉机是哪儿来的啊，好好玩哟！我也想玩！”“这可是我的秘密。不能告诉你！”小鸭子神气地回答。小熊小心地又问：“有时间你可不可以教我开呀？” “有时间一定教！”小鸭子满口答应。
小鸭子高兴地哼着小曲儿开着拖拉机下山，突然它感觉有东西在跟着它，猛一回头，发现一群小动物开着拖拉机排成长队跟着它，连小兔子也在后面，他高兴的大喊：“伙计们，我们一起冲下去吧”
四年级的作文300字 篇3
我的班主任田老师，是一位与众不同，独一无二的老师。
她比其他老师都早到校。每天，当同学们陆陆续续走进校门时，她已经坐在办公室里备课了，偶尔，她还会和早到的同学谈谈心聊聊天。有时，田老师进教室时，还没有人，她就打开窗户，开门开灯，再在黑板上写下随笔要求，才去吃早饭。
她和其他老师的教学方式不同。其他老师还在让大家预习的时候，田老师可能下一课都上完了。她讲究“作业不多，质量得高”的作业布置法。上课嘛，速度快，效率高，一个星期就上完了一个单元的内容。所以每个学期，我们都有大把的时间复习。
她有时凶有时温柔。当同学进步时，她柔情似水，眼神和蔼，嘴角微微上扬，仿佛是一个温柔的母亲正深情地望着自己的孩子。而当同学退步了还不思进取时，她就像心狠手辣的“巫婆”，凶狠地抓起一张作业纸，“嘶啦——”这张无辜的作业纸已经被一分为二了。随着更多声“嘶”，许多画满大钢叉的可怜的作业都四分五裂，粉身碎骨了。
正因我们有这个独特的班主任，我们班的进步才这么大。于是，当旁人谈论起田老师的时候，我会自豪地对他们说：“她是我的班主任！”
四年级的作文300字 篇4
现在非常的冷，冷酷的北风不会放过任何一个国家，北风朋友“暴风雪”，也开始下起了大雪，这个冷酷的日子，快要来到广东。
北风的话像针一样，狠狠的刺进我耳朵里，她不可能手下留情，连小老鼠也不放过，小老鼠毛就一点点，还真的放入它们的小耳朵，真是狠心很到国外去。
我昨天看新闻，看到美国的人在和暴风雪和北风玩耍，我又看到了北京在下雪，他们那里的北风说：“我们来玩，看谁丢的雪球比较远。”我也好想要玩雪喔！
我每天都在想：春姐姐什么时才会来，冬哥哥都不跟我玩。我觉得北风都在说：“不要出来玩！”可是每天都在教室都不可以玩羽毛球！可是大家耐不住性子，还是冲出去，大家像不害怕寒风，直直往前冲！真像他们在保护我向前，我好开心！
晚上的时候，爸爸从上海打电话给我们，我说的第一句话就是：“爸爸，你那里有下雪吗？”爸爸就说：“没有，你们这么想看雪啊！你去问妈妈什么时候我们去看雪！”我想了想，冬哥哥好像不是我想的这么冷清、冷淡耶！真奇怪。
四年级的作文300字 篇5
我独倚在我的窗畔了。
我的窗前是一片深绿，从辽阔的望不清的天边，一直绿到我楼外的窗前。天边吗？还是海边呢？绿的海接连着绿的天际，正如芳草连天碧。海上平静，并无一点波浪，我的思想就凝结在那绿水上。我凝视，我沉思，我无所沉思地沉思着。忽然，我若有所失了，我的损失将永世莫赎，我后悔我不该发那么一声叹息。我的一声叹息吹绉了我的绿海，绿海上起着层层的涟漪。刹那间，我乃分辨出海上的萍、藻，海上的芰荷，海上的芦与荻，这是海吗？这不是我家的小池塘吗？也不知是暮春还是初秋，只是一望无边的绿，绿色的风在绿的海上游走，迈动着沉重的脚步。风从苹末吹入我的窗户，我觉得寒冷，我有深绿色的悲哀，是那么广漠而又那么沉郁。我一个人占有这个忧愁的世界，然而我是多么爱惜我这个世界呀。
我有一个喷泉深藏胸中。这时，我的喷泉开始喷涌了，等泉水涌到我的眼帘时，我的`楼乃倾颓于一刹那间。
四年级的作文300字 篇6
我自从出生到现在，还是第一次亲身经历那么一幕。
当时是下午5时30分左右，我们在水立方游玩好，准备回酒店。刚从水立方出来，只见外面天色一黑，还飘落着几点雨。我们不慌不忙地穿人行道过了马路，就在这几秒钟一点点的雨滴变成了豆大的雨点，落在身上似乎冰雹一样冷。这时，我们看到一个公交车站，下面坐着几个人，我们也赶紧进去避一避，一会人越挤越多。这时又是风又是雨，站在里面也被淋个湿他透，而且雨水已经漫到了脚跟。
雨越下越大，带雷声闪电，妹妹都被吓哭了。妈妈急了，赶紧叫爸爸买了一次性雨披，大家装备好后，就到处找车，终于找到了出租车虽然是黑车，但我们也随便，不然就没车了。
车开着开着，由于速度快，进水抛锚了，司机几次发动都不行。我们下了车就不知东南西北了，于是我们一路走一路问，到了地铁站。上了地铁才安全到了酒店。这是我第一次经历那么大的暴雨，我至今难忘。
四年级的作文300字 篇7
桌子上的糖罐里，住着许多五彩的糖，有红的、蓝的、黄的。我拿起一颗红色的糖放进了嘴里，呀！是草莓味的，这味道好像草莓仙女在我舌尖玩耍。不一会儿，它越来越小，颜色也越来越淡，渐渐变成粉红色，再变成白色……最后就像雪人融化在我口中。
接着我又拿起了一颗蓝色的糖放进口中。“嗯，好吃！是蓝莓味的。”这颗糖在我嘴里翻滚着，就像一只蓝精灵，欢快地跳着舞。神奇的是，它渐渐变成了紫色，从蓝莓味变成了葡萄味。吃到最后，它慢慢变小，就像一滴水，在大海里不见了。
最后，我选了一颗黄色的糖。一放进嘴里，立刻感觉到浓浓的香蕉味在嘴里弥漫开。过了一会儿，它变成了白色，一股牛奶味荡漾在我口中。原来是香蕉牛奶味的，太棒了！
这些糖都进了我的胃，甜甜蜜蜜的感觉围绕着我。妈妈好奇地问：“你吃糖的时候，为什么一直在笑啊？”因为我太喜欢吃糖了，此时时刻我觉得自己是世界上幸福的小孩。
四年级的作文300字 篇8
看了题目，你可能会想：对弟弟有什么好说的，想说就说呗！可是我跟你们不同，我有三个弟弟，是三胞胎。老三被烧伤了，我就是想对老三说话。
我想对他说，但话到嘴边又说不出口，因为每次看到他的脸庞，听到他嘴里发出“呜呜”的声音，泪珠就会潸然泪下，为了把握每星期仅有一次的机会，于是，我便闭着眼睛说：“三宝呀，等你好了，回家了，姐姐只抱你，不抱哥哥们，只抱你自己，好吗?”说到这儿，我的眼角湿润了，大颗的珍珠落了下来。是的，我哭了。我好心疼他，我好想代替他受罪，我好想抱抱他，我好想······
我想对三宝说：“你长大了要好好学习，考个好学校，找个好工作，为国争光。知道吗姐姐好想让你快点好起来，哪怕是付出我的生命！”
前几天，我从妈妈那里得知弟弟下个星期一要动手术，我一下子绝望了，“没事，只是小手术。不碍什么事的。”可是我分明听到妈妈的话里透露着一些伤感。我也只是晚上在被子里偷偷地，小声的哭，因为我怕奶奶也哭起来。哭完之后祈祷弟弟做手术成功。
我真得很希望弟弟可以快好起来，那样我就可以天天看到弟弟了。
默默的祈祷吧······
四年级的作文300字 篇9
看了这张照片，我心如潮水般，久久不能平静。
这张照片是一九三七年八月二十八日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来的真实情景，真实的反应了火车南站遭到日本轰炸后的一片掺状。
图片中有一个面黄肌瘦，衣衫褴楼的幼儿正孤零零的坐在地上，豪啕大哭。他也许是因为伤痛，也许是因为失去了父母，他面前是一堆 废墟，火车站的站台已经被废墟埋灭。周围的楼房也震塌了许多，砖头，瓦片，碎石散落一地。
这个小男孩的父母在这次大轰炸中已经身亡了眨眼间，他成了一个没有家人的孤儿，他还这么幼小，可能只有两岁多一点，就失去了父母，今后他将怎么办，也许会有好心人将他收养，也许他会无人抚养，在饥寒中死去，会有人将他检走，卖到一个他从没有去过的地方，或许他长大后会怀有深仇大恨去找日本侵略者报仇。但是无论如何，他都是无辜的，这些责任都应该推给那场长达十几年的世界大战。
望着这照片上的孩子，我仿佛回到了那一刻，那一段可怕的历史，我们不能忘记，只有牢记那段可怕的历史，我们才能更加珍惜现在的和平生活。
四年级的作文300字 篇10
我的心中有一个神奇的教室，今天，就让我带领大家一起去那个神奇的教室去看看吧！
刚进入学校大门，你就会看见有许多传送带，你是哪个班的就站在去往那个班的传送带上，它会自动给你带到教室。进入教室前，首先门口的机器人会确定你是不是这个班的，然后检查你身上有没有带危险物品，如果没有才能正常进入教室。上课了，课桌前面会出现一台电脑，老师出现在电脑屏幕上，给同学们上课，免得有些同学看不清楚。回答问题时可以点“举手”按钮让老师点名，然后老师在自己的电脑屏幕上按照座位顺序点名，点到谁谁就点“开始回答”，在自己的座位上回答问题。下课了，同学们可以在电脑上玩一会儿小游戏，如果超过时间，电脑就会自动关机，直到上课才打开。有了这台电脑，就不用买教材了，因为所有的教材内容都在电脑上面。课后，老师会用电脑布置作业，在学校就完成，用电脑当场批改，当场纠正。不仅减少了老师和家长的工作量，提高了效率，还省去了作业本，一举两得。
这就是我心中的教室，怎么样，是不是很神奇呢？
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